6.1《友誼的真諦》新教材素養(yǎng)提升教案

2024年統(tǒng)編七年級(jí)道法（上冊(cè)）同步素養(yǎng)提升教案第二單元成長的時(shí)空第六課友誼之樹常青第1課時(shí)友誼的真諦一、課標(biāo)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)主題：生命安全與健康教育。2.內(nèi)容要求：能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系。二、素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)友誼的真諦，樹立正確的價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：理解友誼是平等的，與朋友互幫互助，共同分擔(dān)，共同成長。健全人格：積極與同學(xué)交往，培養(yǎng)健康人格，不自我封閉。 責(zé)任意識(shí)：感受友誼的力量，認(rèn)同友誼的重要特質(zhì)，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼，做到關(guān)心朋友。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】友誼的真諦（特質(zhì)）?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】友誼是一種心靈的相遇。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課古詩導(dǎo)入：送元二使安西唐·王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。結(jié)合古詩，你認(rèn)為什么樣的朋友才是真正的朋友？友誼是人生永恒的話題,伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。帶著對(duì)友誼的憧憬,讓我們走進(jìn)友誼的天空,探尋友誼的真諦,締結(jié)真摯的友誼。今天,讓我們走進(jìn)《友誼的真諦》。（二）新課探究活動(dòng)一：我的朋友我選擇小海品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠，從不看輕他人。小欣喜歡給別人起綽號(hào)，且不分場合亂叫一氣。小靜對(duì)學(xué)習(xí)或生活上有困難的同學(xué)，總會(huì)熱情地給予幫助。小敏總是抱怨別人的想法與自己不同“:你怎么這么想？真奇怪，我和你沒法溝通。”小強(qiáng)交朋友的出發(fā)點(diǎn)是看誰對(duì)自己有幫助，如果對(duì)自己有幫助，小強(qiáng)就主動(dòng)與之交朋友，對(duì)自己沒有幫助的同學(xué)，小強(qiáng)則不愛搭理。合作探究：你愿意與上述哪些同學(xué)交朋友？為什么？活動(dòng)二：分享感受升入初中將近兩個(gè)月，小德分享了一些感受：“在新的環(huán)境中我結(jié)交了一些朋友，我們?cè)谝黄鹩姓f有笑，很開心，但是在日常交往中我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈卖[不愉快。沒有朋友時(shí)，我會(huì)感到孤單，可有了朋友后，我有時(shí)又覺得有些麻煩?！焙献魈骄浚弘S著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^交友嗎？為什么？教師總結(jié)：在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀，這都是正?，F(xiàn)象。在友誼的長河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟著友誼的真諦。活動(dòng)三：友誼是一種親密的關(guān)系聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。合作探究：這首詩表達(dá)了李白對(duì)王昌齡怎樣的感情？學(xué)生回答：表達(dá)了李白對(duì)王昌齡理解、信任和關(guān)心。教師點(diǎn)撥：友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心。我們能夠享受到更多的快樂和溫暖,獲得精神上的支持和滿足?；顒?dòng)四：友誼是一種心靈的相遇伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙彈琴的時(shí)候心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好啊，像大山一樣高峻?！辈佬睦锵氲搅魉R子期又說：“你彈得真好啊，宛如奔騰不息的流水?！辈还懿佬睦锵氲绞裁?鍾子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鍾子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再也找不到知音了，于是，他摔琴斷弦，終生不再彈琴。合作探究：讀了伯牙和鍾子期的故事之后，你有什么感受？學(xué)生回答：友誼是一種心靈的相遇。伯牙和鍾子期的友誼是志趣相投、志同道合的友誼。教師點(diǎn)撥：友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好?；顒?dòng)五：友誼是平等的、雙向的七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)和小明是好朋友，整天形影不離。小明的英語學(xué)得好，小強(qiáng)的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，小明幫小強(qiáng)輔導(dǎo)英語，小強(qiáng)幫小明輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。二人總是你追我趕，相互幫助、相互合作，有好的參考書也總是共享，他們?cè)诳荚囍锌偸悄軌蛞黄鹂汲龊贸煽?。合作探究：小?qiáng)和小明在學(xué)習(xí)中相互幫助、相互合作體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？學(xué)生回答：小強(qiáng)和小明的友誼是平等的、雙向的。教師點(diǎn)撥：友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長?；顒?dòng)六：讓友誼伴隨我們成長朋友就像你的左右手朋友在你困難時(shí)幫助你，在你悲傷時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)時(shí)逗樂你，在你失意時(shí)支持你。人需要朋友就像魚需要水。如果你有煩惱，可以將煩惱告訴你的朋友，他（她）可能不是最好的，但他（她）是你最忠實(shí)的傾聽者！合作探究：你能從中體會(huì)到朋友有何作用？學(xué)生回答：朋友伴我們成長。朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,因?yàn)榕笥?我們多了些溫暖,感受到自身價(jià)值,享受交往快樂,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。教師點(diǎn)撥：人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。學(xué)以致用：今天是周日，也是張偉的生日。他請(qǐng)來了班里一多半的同學(xué)，在本市最有名氣的飯店為自己“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯啊!”文賓疑惑地問：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”合作探究：（1）花錢請(qǐng)客吃飯能“買”到真正的友誼嗎？為什么？（2）真正的友誼具有哪些特質(zhì)？學(xué)生回答：（1）不能。因?yàn)椋河颜x是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件等。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（2）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。（三）課堂總結(jié)友誼是人生永恒的話題,伴隨著我們生命成長的全過程。友誼的真諦包括:友誼是一種親密的關(guān)系,是一種心靈的相遇,是平等的、雙向的。有朋友陪伴,再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難。（四）板書設(shè)計(jì)當(dāng)堂演練1.我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因?yàn)?D)①友誼美好純潔，友誼一成不變②對(duì)中學(xué)生而言，交朋友最重要③友誼讓我們感受到生活的美好④朋友能夠給我們帶來快樂和溫暖①② B.①④C.②③ D.③④小明同學(xué)在他的朋友圈中寫道：“好朋友就像生命中的一縷陽光，溫暖心靈，是身處困境時(shí)最好的

支撐和后盾?！毙∶魍瑢W(xué)是想表達(dá)(D)A.隨著年齡的增長，我們的朋友越來越多B.我們應(yīng)學(xué)會(huì)處理交友中存在的各種問題C.隨著年齡的增長，知心的朋友越來越少D.朋友的信任、關(guān)心，使我們獲得精神上的支持和滿足3.有人曾在網(wǎng)上感嘆道：我們?cè)?jīng)一起上課，一起游玩；曾經(jīng)一起吃零食，一起談天說地。如今，平日里我們各忙各的，互不打擾；一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有需要，就立刻跳出來扶對(duì)方一把。這說明(B)①朋友見證了我們一起走過的成長歷程②真摯的友誼是人生中寶貴的財(cái)富③人生路上，所有的朋友都只能陪伴我們一程④人生路上，友誼伴隨我們成長A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.【跨學(xué)科語文】下列選項(xiàng)能體現(xiàn)友誼的真諦的是(A)A.投我以桃，報(bào)之以李B.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤