江蘇專用版2024-2025版高中政治第六講文化創(chuàng)新周練過(guò)關(guān)六含解析新人教版必修3_第1頁(yè)
江蘇專用版2024-2025版高中政治第六講文化創(chuàng)新周練過(guò)關(guān)六含解析新人教版必修3_第2頁(yè)
江蘇專用版2024-2025版高中政治第六講文化創(chuàng)新周練過(guò)關(guān)六含解析新人教版必修3_第3頁(yè)
江蘇專用版2024-2025版高中政治第六講文化創(chuàng)新周練過(guò)關(guān)六含解析新人教版必修3_第4頁(yè)
江蘇專用版2024-2025版高中政治第六講文化創(chuàng)新周練過(guò)關(guān)六含解析新人教版必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE5周練過(guò)關(guān)(六)一、單項(xiàng)選擇題1.1952年,作家柳青為創(chuàng)作《創(chuàng)業(yè)史》,為寫(xiě)出老百姓的真情實(shí)感,扎根長(zhǎng)安縣皇甫村,一住就是14年。他用“作家”的頭腦思索這個(gè)世界,用“莊稼漢”的身體體驗(yàn)這個(gè)世界。正是有著這種雙重身份,他的《創(chuàng)業(yè)史》才會(huì)成為“經(jīng)典性的史詩(shī)之作”。這啟示我們,文藝工作者要?jiǎng)?chuàng)作出精品力作,必需()A.立足實(shí)踐,扎根生活B.超越實(shí)際,變更社會(huì)C.珍惜傳統(tǒng),堅(jiān)決自我D.與時(shí)俱進(jìn),銳意革新答案A解析材料啟示我們文藝創(chuàng)作要立足實(shí)踐,扎根生活,故A符合題意。B錯(cuò)誤,不能“超越實(shí)際”;C、D正確,但不符合題意。2.“述而不作,信而好古”是孔子對(duì)待傳統(tǒng)文化的看法。這一看法()A.強(qiáng)調(diào)文化發(fā)展是繼承的必定要求B.否認(rèn)繼承是文化發(fā)展的必要前提C.反對(duì)文化發(fā)展中的守舊主義傾向D.忽視了文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新答案D解析“述而不作,信而好古”意思是,將古人的才智心得加以陳述并沒(méi)有加入自己的思想,信任和愛(ài)好古時(shí)候的東西,指只敘述和闡明前人的學(xué)說(shuō),自己不創(chuàng)作。這一看法忽視了文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新,D正確。題干沒(méi)有涉及繼承與發(fā)展的關(guān)系,A、B不選,題干屬于守舊主義傾向,C與題意相反。3.唐代大書(shū)法家柳公權(quán)在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“柳體”,豐富了中國(guó)書(shū)法藝術(shù),為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)增加了新的氣息和活力。這體現(xiàn)了()A.文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展B.社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新具有推動(dòng)作用C.文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的旺盛D.人民群眾中的任何一員,都能進(jìn)行文化創(chuàng)新答案C解析柳公權(quán)創(chuàng)建“柳體”,為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)增加了活力,這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的旺盛,C符合題意;其他選項(xiàng)都不能正確體現(xiàn)題干主旨。4.過(guò)去的畫(huà)家都是從一個(gè)角度去看待事物,所畫(huà)的只是立體的一面。畢加索的《亞威農(nóng)少女》則以立體的方式把正面不行能看到的幾個(gè)側(cè)面都用并列或重疊的方式表現(xiàn)出來(lái),開(kāi)創(chuàng)了油畫(huà)的新境界,使立體主義繪畫(huà)得到了空前的發(fā)展。這說(shuō)明()A.文化創(chuàng)新促使文化富有朝氣和活力B.文化創(chuàng)新可以促進(jìn)民族文化的旺盛C.文化創(chuàng)新離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承D.文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展答案A解析畢加索的《亞威農(nóng)少女》以立體的方式把正面不行能看到的幾個(gè)側(cè)面用新的方式表現(xiàn)出來(lái),開(kāi)創(chuàng)了油畫(huà)的新境界,這說(shuō)明文化創(chuàng)新促使文化富有朝氣和活力,A符合題意;其他選項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意。5.習(xí)近平指出,社會(huì)主義文藝是人民的文藝,必需堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,在深化生活、扎根人民中進(jìn)行無(wú)愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)建。文藝創(chuàng)作之所以要堅(jiān)持以人民為中心,是因?yàn)?)①人民群眾的喜好確定著文藝工作者的創(chuàng)作思路②人民群眾的社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力③人民群眾的須要是社會(huì)主義文藝存在的根本價(jià)值④任何文學(xué)藝術(shù)都是為廣闊人民服務(wù)的A.①②B.①③C.②③D.②④答案C解析文藝創(chuàng)作之所以要堅(jiān)持以人民為中心,是因?yàn)槿嗣袢罕姷纳鐣?huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,人民群眾的須要是社會(huì)主義文藝存在的根本價(jià)值,②③正確;文藝工作者的創(chuàng)作思路是由其自身確定的,①錯(cuò)誤;社會(huì)主義文藝是為廣闊人民服務(wù)的,④錯(cuò)誤。6.已有千年歷史的泉州提線木偶戲是世界獨(dú)一無(wú)二的木偶藝術(shù)。在世界木偶藝術(shù)面臨消亡的今日,泉州木偶藝人長(zhǎng)期堅(jiān)守,將超群的表演技藝與豐富多彩的民俗活動(dòng)融合在一起,在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。這說(shuō)明()①只有融合民俗活動(dòng)的文化傳承才具有強(qiáng)大的生命力②提線木偶藝術(shù)已成為呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)記③獨(dú)具特色的提線木偶藝術(shù)是世界文化不行或缺的色調(diào)④提線木偶藝術(shù)之所以富有活力就在于它扎根于社會(huì)生活A(yù).①②B.①④C.②③D.③④答案D解析“提線木偶戲是世界獨(dú)一無(wú)二的木偶藝術(shù)”,說(shuō)明獨(dú)具特色的提線木偶藝術(shù)是世界文化不行或缺的色調(diào);木偶藝人“將超群的表演技藝與豐富多彩的民俗活動(dòng)融合”,說(shuō)明提線木偶藝術(shù)之所以富有活力,在海內(nèi)外享有盛譽(yù),就在于它扎根于社會(huì)生活不斷創(chuàng)新,③④符合題意。只有不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新,文化傳承才具有強(qiáng)大的生命力,①錯(cuò)誤;中國(guó)古代建筑是呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)記,②錯(cuò)誤。7.鄧麗君的《但愿人許久》和周杰倫的《青花瓷》等歌曲,將唯美的古典情韻、濃郁的民族氣息與現(xiàn)代潮流元素完備融合,讓人們?cè)趦A聽(tīng)歌曲時(shí)深深領(lǐng)會(huì)到傳統(tǒng)文化的古典之美。這說(shuō)明()①文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展②博采眾長(zhǎng)是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)③文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展④文化創(chuàng)新能使傳統(tǒng)文化煥發(fā)朝氣A.①②B.①④C.②③D.③④答案B解析歌曲《但愿人許久》《青花瓷》等將古典情韻與現(xiàn)代潮流元素融合,讓人們領(lǐng)會(huì)到傳統(tǒng)文化的古典之美,說(shuō)明文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,文化創(chuàng)新能使傳統(tǒng)文化煥發(fā)朝氣,①④符合題意;文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ),②錯(cuò)誤;材料沒(méi)有體現(xiàn)文化創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,③與題意不符。8.天津第十三屆全運(yùn)會(huì)祥瑞物“津娃”(如圖),取材于享譽(yù)中外的天津楊柳青年畫(huà),具有濃郁的民族風(fēng)格和天津特色,將楊柳青年畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)形式與現(xiàn)代卡通形象進(jìn)行了有機(jī)整合,同時(shí)融入了極強(qiáng)的時(shí)代氣息。這表明()①文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承②實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新須要與時(shí)代精神相結(jié)合③文化創(chuàng)新源于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承④文化創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展A.①②B.①③C.①④D.②④答案A解析祥瑞物“津娃”既有深厚的民族色調(diào),又融入了極強(qiáng)的時(shí)代氣息,體現(xiàn)了文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新須要與時(shí)代精神相結(jié)合,①②正確;文化創(chuàng)新源于人們的社會(huì)實(shí)踐,③錯(cuò)誤;④在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。9.鼓浪嶼,是迷人的“萬(wàn)國(guó)建筑博物館”。鼓浪嶼的建筑特色和風(fēng)格,體現(xiàn)了中國(guó)、東南亞和歐洲建筑與文化價(jià)值觀的交融。這種交融,形成了一種全新的建筑風(fēng)格——廈門(mén)裝飾風(fēng)格。這主要表明()A.不同民族文化之間有共性和普遍的規(guī)律B.文化多樣性是人類文明進(jìn)步的根本動(dòng)力C.文化創(chuàng)新是文化溝通、借鑒和融合的過(guò)程D.敬重文化多樣性首先要發(fā)展好本民族文化答案C解析中國(guó)、東南亞和歐洲建筑與文化價(jià)值觀的交融,形成了廈門(mén)裝飾風(fēng)格,體現(xiàn)了文化溝通、借鑒和融合有利于促進(jìn)文化創(chuàng)新,C正確;文化多樣性是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ珺錯(cuò)誤;A、D與題意無(wú)關(guān)。10.文化強(qiáng)則民族強(qiáng),創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。我們必需推動(dòng)文化創(chuàng)新,促進(jìn)民族文化的發(fā)展。推動(dòng)文化創(chuàng)新()①必需堅(jiān)守民族文化傳統(tǒng)不動(dòng)搖②必需堅(jiān)持文化多樣性,在溝通借鑒中博采眾長(zhǎng)③必需用優(yōu)秀文化代替民族文化④應(yīng)在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析①錯(cuò)誤,既要認(rèn)同本民族文化,又要敬重其他民族文化,反對(duì)封閉主義;③錯(cuò)誤,不能用優(yōu)秀文化代替民族文化。11.印度國(guó)父甘地有一句名言:“我希望各地的文化之風(fēng)都盡情地吹進(jìn)我的家園,但是我不能讓它把我連根帶走。”這啟示我們()①要時(shí)刻保持對(duì)外來(lái)文化的警惕②封閉主義和民族虛無(wú)主義都是不行取的③與外來(lái)文化溝通中要以我為主、為我所用④文化趨同是文化發(fā)展的必定規(guī)律A.①③B.②③C.②④D.①④答案B解析材料啟示我們與外來(lái)文化溝通中要以我為主、為我所用,反對(duì)封閉主義和民族虛無(wú)主義,②③正確且符合題意;①說(shuō)法太肯定,應(yīng)敬重文化的多樣性;④說(shuō)法錯(cuò)誤,錯(cuò)在“文化趨同”。12.習(xí)近平總書(shū)記指出,要不忘原來(lái),吸取外來(lái),面對(duì)將來(lái),更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力氣,為人民供應(yīng)精神指引。以下對(duì)材料理解正確的是()①“不忘原來(lái)”就是要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推陳出新②“吸取外來(lái)”就是要辯證取舍外來(lái)文化,開(kāi)放包涵③“面對(duì)將來(lái)”就是要推動(dòng)中華文化“走出去”,文化滲透④要堅(jiān)持以實(shí)踐為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,自覺(jué)擔(dān)負(fù)文化使命A.①②B.③④C.①③D.②④答案A解析“文化滲透”帶有貶義,③不選;要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,④錯(cuò)誤。二、推斷題(正確的填A(yù),錯(cuò)誤的填B)13.文化創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就在于文化發(fā)展。()答案B。文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新。14.文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。()答案A。15.對(duì)于文化創(chuàng)新而言,要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系。()答案A。三、簡(jiǎn)析題16.看漫畫(huà),運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn),回答下列問(wèn)題。注:本題漫畫(huà)依據(jù)方成的《洗澡》改編。(1)漫畫(huà)中的文化教化存在什么偏差?(2)中華文化與外來(lái)文化應(yīng)如何溝通、借鑒與融合?答案(1)漫畫(huà)中的文化教化存在只注意中國(guó)傳統(tǒng)文化排斥外來(lái)文化的偏差。(2)①文化的溝通、借鑒與融合,是學(xué)習(xí)和吸取各民族優(yōu)秀文化成果,以發(fā)展本民族文化的過(guò)程;是不同民族文化之間相互借鑒,以“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的過(guò)程;是在文化溝通、借鑒的基礎(chǔ)上,推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過(guò)程。②在文化溝通、借鑒與融合的過(guò)程中,要面對(duì)世界、博采眾長(zhǎng)。不同文化之間,有差異就難免有沖突、有競(jìng)爭(zhēng),但文化差異不應(yīng)當(dāng)成為文化溝通的障礙,文化競(jìng)爭(zhēng)并不排斥文化合作。不同民族文化之間,應(yīng)當(dāng)同等溝通、相互借鑒,共享世界文化創(chuàng)新成果。③在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí),要以我為主、為我所用。我們要躋身于世界文化發(fā)展的前沿,必需深深植根于自己民族的文化土壤,不斷實(shí)現(xiàn)中華民族的文化發(fā)展。17.近年來(lái),從網(wǎng)絡(luò)作家加入中國(guó)作家協(xié)會(huì),到網(wǎng)絡(luò)作品進(jìn)入魯迅文學(xué)獎(jiǎng)和茅盾文學(xué)獎(jiǎng)視線,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起已勢(shì)不行擋。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)憑借其大眾性、互動(dòng)性、即時(shí)性、消遣性等特征吸引了浩大的作者群和讀者群。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起,傳統(tǒng)作家表現(xiàn)出了不同的看法:有恐驚者,有不屑者,也有包涵者。而某權(quán)威媒體表示,當(dāng)下重要的不是糾纏于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的PK中哪方取勝,重要的是中國(guó)作家應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)作,拿出過(guò)硬的作品打動(dòng)讀者。因?yàn)?,讀者不會(huì)虧待他們喜愛(ài)的作家。結(jié)合材料,從文化創(chuàng)新的角度看,你認(rèn)為中國(guó)作家應(yīng)當(dāng)如何努力,拿出過(guò)硬的作品打動(dòng)讀者?答案(1)立足于社會(huì)實(shí)踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。中國(guó)作家在創(chuàng)作過(guò)程中要立足于社會(huì)實(shí)踐,為自身創(chuàng)作找尋才智的源泉和動(dòng)力。(2)要繼承傳統(tǒng),推陳出新。中國(guó)作家既要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判性繼承,又要使作品體現(xiàn)時(shí)代精神,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論