2025屆河北省承德市隆化縣章吉營學(xué)區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆河北省承德市隆化縣章吉營學(xué)區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．如下圖，從0號(hào)位置出發(fā)，先向下走了2格，又向右走了3格，最后的位置在（）號(hào)。A．3 B．2 C．1 D．42．整數(shù)部分是0的最大的兩位小數(shù)再加上(),就等于整數(shù)1。A．0.1B．0.01C．0.0013．已知8.□2＞8.4，□中符合條件的數(shù)有（）。A．8個(gè) B．7個(gè) C．6個(gè)4．100張紙堆起來約有1厘米高，一億張紙堆起高約（）。A．100米 B．10000米 C．10米5．把460g改成用kg作單位的數(shù)是（）。A．46000kg B．4.6kg C．0.46kg二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6．在男子1000米競賽中，明明跑了4分30秒，小軍跑了5分鐘，小軍跑得快。（______）7．一個(gè)池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳沒有危險(xiǎn)。（____）8．小數(shù)的末尾去掉兩個(gè)0，這個(gè)小數(shù)就縮小了100倍。（______）9．102×56＝100×56＋56×2（____）10．從正面、側(cè)面、上面觀察一個(gè)物體，不可能看到一樣的圖形．．三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11．用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形,拼成的平行四邊形的底是18厘米,高是10厘米,這個(gè)平行四邊形的面積是（_____）平方厘米,其中一個(gè)三角形的面積是（_____）平方厘米。12．一個(gè)長方形，將寬延長3米，就變成了一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是64平方米，原來長方形的面積是（______）平方米。13．(2,5)表示位置為第（____）列第（____）行。14．填“＞”“＜”或“＝”。580020000（______）5.8002億580020000（______）6億。15．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。3.18（________）3.1802km90m（________）2.9km24個(gè)0.01（________）0.243.62m（________）361cm16．哥哥發(fā)現(xiàn)自己的糖比弟弟多，給了弟弟3顆后兩人一樣多。原來哥哥比弟弟多（______）顆糖。17．0.028（______）（______）（______）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數(shù)。12.5÷10＝3.54×10＝4500÷5＝0.13×100＝4÷1000＝7×（68＋22）＝5×4÷5×4＝42－42÷42＝6.6÷100＝125×8＝19．列豎式計(jì)算（第（1）（2）題要求驗(yàn)算）（1）8.4+12.96＝（2）20﹣5.67＝（3）36+0.34＝（4）28.63﹣8.7＝20．直接寫出結(jié)果．746+588-246=2356-（356＋187）=4200÷25=16×125=125×32×25=3200÷25÷4=五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205022．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。23．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請(qǐng)連一連．六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24．為改善交通、方便居民，政府出資修一條540米長的路。原計(jì)劃15天修完，實(shí)際提前3天完工，實(shí)際每天修多少米？25．在學(xué)校舉行的“好書大家讀”的活動(dòng)中，四年級(jí)同學(xué)共捐書1620本，比二年級(jí)捐的本數(shù)的2倍少508本。二年級(jí)同學(xué)共捐書多少本？26．看圖回答27．食堂新采購來一批大米，吃了一些，剩下了240千克，剩下的比吃去的4倍少28千克，食堂吃去了多少千克大米？（用方程解決問題）28．3.5和3.50的大小相等，意義也相同．．

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、A【分析】如圖：根據(jù)題意，從0號(hào)位置出發(fā)，先向下走了2格，又向右走了3格，結(jié)合圖形，數(shù)出位置即可。【詳解】如下圖：從0號(hào)位置出發(fā)，先向下走了2格，又向右走了3格，最后的位置在3號(hào)；故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題主要根據(jù)題意，分清楚方向，按要求移動(dòng)即可。2、B【解析】略3、C【分析】因?yàn)?.□2的百分位是2，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法可知：當(dāng)□為4～9時(shí)，8.□2＞8.4；然后數(shù)出即可?！驹斀狻慨?dāng)□時(shí)4、5、6、7、8、9時(shí)，8.□2＞8.4，共6個(gè)；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的比較方法，應(yīng)明確這兩個(gè)小數(shù)的最高位上的數(shù)（個(gè)位）相同，只要第一個(gè)小數(shù)十分位上的數(shù)大于或等于第二個(gè)小數(shù)十分位上的數(shù)即可。4、B【分析】先算1億里面有幾個(gè)100，堆起來就厚多少個(gè)1厘米，再換算成米數(shù)?！驹斀狻?00000000÷100＝1000000（個(gè)）1000000×1＝1000000（厘米）1000000厘米＝10000米故答案為：B【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是要熟記計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，知道如果是高級(jí)單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率；反之，就除以進(jìn)率來解決。5、C【解析】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】1000米競賽中，路程一定，誰用的時(shí)間越短，誰的速度就越快，由此比較大小即可?！驹斀狻?分30秒＜5分鐘所以明明跑得快故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了行程問題，要明白：時(shí)間越少的，跑得就越快。7、×【解析】根據(jù)題干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要淺的多，所以不能就此確定身高1.5米的小明下午游泳沒有危險(xiǎn)．原題說法錯(cuò)誤．故答案為：×．8、×【解析】略9、√【解析】略10、×．【解析】試題分析：此題考查圖形的三視圖，要注意特殊圖形：如正方形、圓形，從正面、側(cè)面、上面觀察看到的圖形都一樣，據(jù)此即可判斷．解答：解：正方形和圓形從正面、側(cè)面、上面觀察看到的圖形都一樣，原題說法錯(cuò)誤．故答案為：×．點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11、18090【解析】略12、40【詳解】本題中只有2個(gè)數(shù)據(jù)，增加了解題的難度，仔細(xì)分析能夠發(fā)現(xiàn)給定的兩個(gè)條件“寬增加3米后與長相等”，“正方形的面積是64平方米”隱藏了兩個(gè)數(shù)量關(guān)系，把它們挖掘出來，題目就迎刃可解了。“將寬延長3米”是指長不變，寬增加了3米，“變成了一個(gè)正方形”所隱藏的數(shù)量關(guān)系為“寬增加3米后與長相等”，由此畫出示意圖，再由“正方形的面積是64平方米”可以求出正方形的邊長為8米，恰恰就是長方形的長，再用長減去增加的3米，得出原來的寬，面積就可求了。8×8＝64（平方米）8?3＝5（米）8×5＝40（平方米）13、25【解析】略14、＝＜【分析】5.8002億＝580020000；6億等于600000000，將其與580020000進(jìn)行比較?！驹斀狻?80020000＝5.8002億；6億＝600000000，580020000＜6億。故答案為：＝；＜【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查多位數(shù)的讀寫及大小的比較，位數(shù)相同，按順序從高位開始一位一位的進(jìn)行比較。15、＝＜＝＞【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此可知3.18＝3.180；km和m之間的進(jìn)率是1000，將2km90m換算成km，再和2.9km比較大小；24個(gè)0.01就是0.24；m和cm之間的進(jìn)率是100，將361cm換算成m，再與3.62m比較大小?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，3.18＝3.180；2km90m＝2.09km，2.09＜2.9，則2km90m＜2.9km；24個(gè)0.01＝0.24；361cm＝3.61m，3.62＞3.61，則3.62m＞361cm。故答案為：＝；＜；＝；＞。【點(diǎn)睛】不同單位數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。16、6【詳解】[分析]：主要分析給了3顆一樣多那就是多了3×2＝6（顆）17、0.28282.8【分析】把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，只要把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（或向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.028乘以10，小數(shù)點(diǎn)向右移一位得0.28；0.28乘以100，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位得28；28除以10，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位得2.8。故答案為：0.28，28，2.8?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運(yùn)用。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18、1.25；35.4；900；130.004；630；1641；0.066；1000【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2.5÷10＝1.253.54×10＝35.44500÷5＝9000.13×100＝134÷1000＝0.0047×（68＋22）＝7×90＝6305×4÷5×4＝20÷5×4＝4×4＝1642－42÷42＝42－1＝416.6÷100＝0.066125×8＝1000【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。19、（1）21.36（2）14.33（3）36.34（4）19.93【詳解】（1）8.4+12.96＝21.36（2）20﹣5.67＝14.33（3）36+0.34＝36.34（4）28.63﹣8.7＝19.9320、1088，1813，1682000，100000，32【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。22、【分析】根據(jù)三角形各角的特點(diǎn)及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)角對(duì)三角形分類的方法：三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。23、【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24、45千米【解析】略25、1064本【解析】略26、可能買每本1.8元的