人教版3年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊全冊教學(xué)課件

制作不易僅限個人使用第一單元·位置與方向（一）

認識東、南、西、北

制作不易僅限個人使用一、激趣導(dǎo)入一位勤勞老公公，天色一亮就開工，若有一天不見他，不是下雨就刮風(fēng)。太陽

制作不易僅限個人使用一、激趣導(dǎo)入早晨，太陽從東方升起。傍晚，太陽從西方落下！

制作不易僅限個人使用早晨，太陽在東方。北西東南二、探究新知早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

制作不易僅限個人使用早晨，太陽在東方。北西東南二、探究新知圖書館在校園的東面。體育館在校園的

面。西教學(xué)樓在校園的

面。北大門在校園的

面。南

制作不易僅限個人使用東與（）相對，北與（）相對。西南二、探究新知

制作不易僅限個人使用面西背

，左

右

；面北背

，左

右

；二、探究新知面東背西，左北右南；面南背

，左

右

。東南北南西東北東西

制作不易僅限個人使用二、探究新知生活中辨認方向的方法：1、晴朗的白天可以利用太陽辨認方向。在我們國家，早晨太陽在東面，中午太陽在南面，下午太陽在西面。2、晚上可以利用北極星辨認方向。北極星在北面，面對它，就是面對北面，背對南面。3、利用樹木辨認方向。夏天，樹葉茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。如果有樹樁，還可以觀察樹樁的年輪，年輪密的一面是北，疏的一面是南。4、利用工具辨認方向。指南針是測定方向的專用儀器，一般情況下，指針紅色的一端指向北(南極和北極地區(qū)除外)。你還知道哪些辨認方向的方法？

制作不易僅限個人使用說一說，教室里的東、南、西、北面各有什么。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第1題）

制作不易僅限個人使用像這樣說一說，你的房間是怎樣布置的。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第2題）圖上的小朋友的房間北面擺著書桌，西面放著床，東面擺著電腦。根據(jù)自己房間的布置，按實際情況完成此題。

制作不易僅限個人使用2、確定一個方向的方法:可以借助身邊的事物確認方向，也可借助

確認方向。3、根據(jù)一個確定的方向找其他三個方向的方法:面東背

，左

右

;面西背

，左

右

;面南背

，左

右

;面北背

，左

右

。1、辨認東、南、西、北四個方向的方法:先確定一個方向,再根據(jù)這個方向辨認出其他三個方向。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？工具西北南北北南西西南東東東

制作不易僅限個人使用第一單元·位置與方向（一）

認識平面圖上的東、南、西、北

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入北西東南面西背

，左

右

；面北背

，左

右

；面東背西，左北右南；面南背

，左

右

。東南北南西東北東西

制作不易僅限個人使用下面是我們學(xué)校的示意圖。二、探究新知北

指的方向是北。地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。大門在操場的下面，就是在操場的南面。北西東南

制作不易僅限個人使用二、探究新知下面是我們學(xué)校的示意圖。教學(xué)樓在操場的（）面，體育館在操場的（）面。操場在圖書館的（）面，圖書館在體育館的（）面。教學(xué)樓在大門的（）面，大門在教學(xué)樓的（）面。北西西東北南教學(xué)樓在操場的上面，就是在操場的北面。體育館在操場的左面，就是在操場的西面。操場在圖書館的左面，就是在圖書館的西面。圖書館在體育館的右面，就是在體育館的東面。教學(xué)樓在大門的上面，就是在大門的北面。大門在教學(xué)樓的下面，就是在教學(xué)樓的南面。北西東南方法一

制作不易僅限個人使用二、探究新知下面是我們學(xué)校的示意圖。教學(xué)樓在操場的（）面，體育館在操場的（）面。操場在圖書館的（）面，圖書館在體育館的（）面。教學(xué)樓在大門的（）面，大門在教學(xué)樓的（）面。北西西東北南北西東南方法二西東北南

制作不易僅限個人使用根據(jù)下面的描述標(biāo)明天安門地區(qū)示意圖中的建筑物。天安門城樓（1）天安門城樓在國旗的北面。（2）人民大會堂在人民英雄紀念碑的西面。（3）中國國家博物館在人民英雄紀念碑的東面。三、鞏固練習(xí)人民大會堂中國國家博物館

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第3題）（3）體育館在博物館的（）面，體育館在學(xué)校的（）面。（1）郵局在公園的（）面，學(xué)校在公園的（）面。（2）小娟家在學(xué)校的（）面，小娟家在小峰家的（）面。東北南東北西

制作不易僅限個人使用我國有五座名山合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。你能在地圖上找到它們嗎？恒山衡山華山泰山嵩山三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第4題）

制作不易僅限個人使用想一想、填一填，我們學(xué)校周圍有什么。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第5題）

制作不易僅限個人使用小兔、小羊、小馬和小狗要搬進下面的新家了。請你給他們安排好房間，并說一說它們分別住在小鹿家的什么方向。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)一第6題）小兔小羊小馬小狗答案不唯一小兔在小鹿家的西面，小羊在小鹿家的北面，小馬在小鹿家的南面，小狗在小鹿家的東面。北西東南

制作不易僅限個人使用2、繪制簡單示意圖的方法:先選好觀察點,把選好的觀察點畫在平面圖的

,再確定好各物體的方向，在紙上按上北下南，左西右東來繪制，最后用“”標(biāo)出北方。1、地圖通常是按

繪制的。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？上北下南，左西右東中心位置

制作不易僅限個人使用五、課外拓展

制作不易僅限個人使用第一單元·位置與方向（一）

認識東南、東北、西南、西北

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入北西東南地圖通常是按

繪制的。上北下南，左西右東

制作不易僅限個人使用北西東南東北西南東南西北二、探究新知

制作不易僅限個人使用二、探究新知指南針可以幫助我們辨別方向。從圖中你獲得了什么信息？北西東南東北西北西南東南

制作不易僅限個人使用餐廳在校園的

角。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東西北西北二、探究新知

制作不易僅限個人使用存車處在校園的

角。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東東南東南二、探究新知

制作不易僅限個人使用科技樓在校園的

角。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東西南西南二、探究新知

制作不易僅限個人使用餐廳在存車處的

方向。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東西北西北二、探究新知

制作不易僅限個人使用科技樓在多功能廳的

方向。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東西南西南二、探究新知

制作不易僅限個人使用多功能廳在科技樓的

方向。多功能廳科技樓存車處餐廳北南西東東北東北二、探究新知

制作不易僅限個人使用在黑板上標(biāo)出自己家的位置，并說一說自己家在學(xué)校的什么方向。北西東南東北西北西南東南我家答案不唯一我家在學(xué)校的東面。三、鞏固練習(xí)

制作不易僅限個人使用說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第1題）北東西南報亭：西北郵局：西南冷飲店、音像館：東北商店、書店：東南

制作不易僅限個人使用找一幅中國地圖，指一指北京在你家鄉(xiāng)的什么方向上？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第2題）

制作不易僅限個人使用完成下面的方位示意圖。說一說哪兩個方向是相對的。南西東東北東南西北西南三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第3題）東對西，南對北，東南對西北，東北對西南。

制作不易僅限個人使用（1）80里面有（）個十，400里面有（）個百。（2）46里面有（）個十和（）個一，

39里面有（）個十和（）個一。844639三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第4題）

制作不易僅限個人使用

辨認東北、東南、西北、西南四個方向的方法:①利用

辨認。②借助身邊事物辨認。只要知道東、南、西、北中的一個方向，其余的七個方向便可確認。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？指南針

制作不易僅限個人使用第一單元·位置與方向（一）

簡單的路線圖

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入北西東南地圖通常是按

繪制的。上北下南，左西右東東北西南東南西北

制作不易僅限個人使用二、探究新知幫小平和文文解決他們的問題。

制作不易僅限個人使用二、探究新知大門北獅山西北熊貓館北北西西北

制作不易僅限個人使用二、探究新知大門北獅山西北熊貓館北大門北獅山西西大象館北熊貓館北

制作不易僅限個人使用二、探究新知大門北獅山西北熊貓館北大門北獅山西大象館北熊貓館南西西南大門北猩猩館西南熊貓館還可以……

制作不易僅限個人使用二、探究新知西南北西從長頸鹿館先向西北走，到獅山，再向西南走。長頸鹿館西北獅山西南猴山西北南西

制作不易僅限個人使用同桌互相提出問題，并且試著解答。二、探究新知

制作不易僅限個人使用生活中的數(shù)學(xué)。我能在夜空中找到北斗星。燕子每年都從北方飛往南方過冬。今天刮西北風(fēng)。二、探究新知

制作不易僅限個人使用（1）森林中的小動物各住在什么位置？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第5題）小松鼠住在森林的西北角，我先……小松鼠住在森林的西北角；小兔住在森林的西南角；小刺猬住在森林的東南角；小鹿住在森林的東北角。

制作不易僅限個人使用（2）小熊的送貨路線是東南西三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第5題）小松鼠住在森林的西北角，我先……

制作不易僅限個人使用根據(jù)例4中的“動物園導(dǎo)游圖”回答問題。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第6題）（1）熊貓館在動物園的

角，飛禽館在動物園的

角。西北東北（2）猴山在獅山的

方向，長頸鹿館在獅山的

方向。西南東南北西東南東北西北西南東南（3）說一說其他動物分別在獅山的什么方向。大象館在獅山的西面，海洋館在獅山的東面，猩猩館在獅山的北面，熊貓館在獅山的西北面，飛禽館在獅山的東北面。

制作不易僅限個人使用根據(jù)例4中的“動物園導(dǎo)游圖”回答問題。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第6題）（4）熊貓館在長頸鹿館的

方向，長頸鹿館在熊貓館的

方向。（5）海洋館在大門的

方向，大門在海洋館的

方向。西北東南東北西南北西西北北西東南東南北西東南東北北西東南西南

制作不易僅限個人使用小健說：“走進游樂園大門，正北面有花壇和高空觀覽車?；▔臇|側(cè)是過山車，西側(cè)是旋轉(zhuǎn)木馬?？ǘ≤嚭团雠鲕嚨膱龅胤謩e在游樂園的西北角和東北角……”根據(jù)小健的描述，把這些游樂項目用序號標(biāo)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀＂龠^山車②旋轉(zhuǎn)木馬③卡丁車④碰碰車⑤高空觀覽車⑤①②③④三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)二第7題）

制作不易僅限個人使用2、描述行走路線的方法:先確定

，再確定要到達的地方所處的

，然后看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來。1、八個方向:

。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？東、南、西、北、東北、東南、西北、西南出發(fā)點方向

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法（1）

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、直接說出得數(shù)。9÷3＝38÷4＝248÷8＝645÷9＝56÷3＝25÷5＝12、口答。60里面有（）個十。6600里面有（）個百。6

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入3、把6根小棒平均分成3份，每份是多少根？6÷3＝2（根）答：每份是2根。

制作不易僅限個人使用二、創(chuàng)設(shè)情境你從圖中獲得了什么信息？（2）1盒里面有（）沓手工紙，10沓有（）個十張；1010（1）1沓有（）張手工紙，1盒有（）張。10100

制作不易僅限個人使用60÷3=20把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？

6個十÷3=2個十（張）三、探究新知6沓平均分給3人，每人得到2沓。6÷3＝260÷3＝206個十除以3是2個十，就是20。答：每人得到20張。10張10張10張10張10張10張

制作不易僅限個人使用三、探究新知想一想：600÷3＝100張100張100張100張100張100張2006個百÷3=2個百6盒平均分給3人，每人得到2盒。6÷3＝2600÷3＝200

制作不易僅限個人使用3個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？120÷3=40（張）÷3=4個十三、探究新知可以把120看成12個十。12÷3＝4120÷3＝4010張10張10張10張10張10張10張10張10張10張10張10張100張12個十

制作不易僅限個人使用8÷4=9÷3=60÷2=50÷5=80÷4=800÷4=90÷3=900÷3=600÷2=6000÷2=500÷5=5000÷5=230103203030010020030030001000四、鞏固練習(xí)

制作不易僅限個人使用30÷3＝

400÷2＝9000÷3＝60÷2＝800÷4＝

5000÷5＝102003000302001000四、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第1題）

制作不易僅限個人使用一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個圓圈。（1）每列多少人？

（2）每個圓圈多少人？

90÷9＝

90÷3＝

10（人）30（人）四、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第2題）

制作不易僅限個人使用1600÷2160÷216÷23000÷5300÷530÷52100÷7210÷721÷7四、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第3題）＝8＝80＝800＝6＝60＝600＝3＝30＝300

制作不易僅限個人使用400÷4581008050240÷468604030四、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第4題）

制作不易僅限個人使用

一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法:用表內(nèi)除法計算。用被除數(shù)中0前面的數(shù)除以一位數(shù),求出商后，再看被除數(shù)的末尾有幾個0,就在商的末尾添幾個0。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

一位數(shù)除幾百幾十的口算方法:可以先用被除數(shù)的前兩位數(shù)除以一位數(shù)，然后將得數(shù)的末尾添上一個0。

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法（2）

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。90÷3＝30900÷3＝3009000÷3＝300018÷6＝3180÷6＝301800÷6＝300

制作不易僅限個人使用把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？

二、探究新知10張10張10張10張10張10張66÷3＝22（張）60÷3＝206÷3＝220+2＝22

制作不易僅限個人使用15÷5=280÷7=80÷2=46÷2=150÷5=2800÷7=88÷2=64÷2=340234304004432三、鞏固練習(xí)

制作不易僅限個人使用20×2＝

400×2＝12×3＝40÷2＝800÷2＝

36÷3＝40800362040012三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第5題）24×2＝48÷2＝4824

制作不易僅限個人使用被除數(shù)4000270720638499除數(shù)239323商20009080214233三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第6題）

制作不易僅限個人使用公園運來88盆花，準備擺在2個花壇里。平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4個花壇里呢？88÷2=44(盆)88÷4=22(盆)三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第7題）

制作不易僅限個人使用一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4倍，是一只企鵝的9倍。東北虎360千克鴕鳥（）千克企鵝（）千克9040360÷4＝90（千克）360÷9＝40（千克）三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第8題）

制作不易僅限個人使用8000÷2＝

12×4＝

46+18＝98－45＝

62÷2＝180÷6＝

4000485331303×11＝70×8＝

3356064三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第9題）

制作不易僅限個人使用149

+278782

－368126

╳3712144148173三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第10題）856460

7

制作不易僅限個人使用326

+695600

－527305

╳41121037022129812三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)三第10題）83

9

11

制作不易僅限個人使用

兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：根據(jù)數(shù)的組成，先把被除數(shù)分解成

，然后分別用幾個十和幾個一除以除數(shù)，再把除得的結(jié)果加到一起，就得到最后的結(jié)果。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？幾個十和幾個一

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算

制作不易僅限個人使用從圖中，你知道了哪些信息？可以提出什么問題？三年級兩個班的同學(xué)一共要種42棵樹，四年級兩個班的同學(xué)一共要種52棵樹。三年級平均每班種多少棵？四年級平均每班種多少棵？一、情景導(dǎo)入

制作不易僅限個人使用二、探究新知三年級平均每班種多少棵？應(yīng)該怎樣列式呢？42÷2＝

制作不易僅限個人使用42÷2＝21（棵）2÷2＝140÷2＝2020＋1＝21三年級平均每班種多少棵？二、探究新知口算時是怎樣想的？

制作不易僅限個人使用三年級平均每班種多少棵？442422212021（棵）40中有2個二十分掉4個十22中有2個一－－42÷2＝還剩2個一分掉2個一沒有剩余0怎樣筆算呢？二、探究新知

制作不易僅限個人使用二、探究新知應(yīng)該怎樣列式呢？52÷2＝四年級平均每班種多少棵？

制作不易僅限個人使用525026（棵）264211

222乘2個十5個十減4個十2剩下的1個十和2個一合起來是122乘6個一又該怎樣豎式計算呢？52÷2＝四年級平均每班種多少棵？二、探究新知

制作不易僅限個人使用26×252當(dāng)沒有余數(shù)時，可以用商和除數(shù)相乘來驗算。二、探究新知26（棵）52÷2＝四年級平均每班種多少棵？

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)148280368480396260282312036891801317210112

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第1題）126360393130288280166160

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第1題）12474011265550111464601116444022

制作不易僅限個人使用下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來?！倘?、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第2題）69

3

68

4

26939014878022

制作不易僅限個人使用小芳想擺成這樣：小東想擺成這樣：你能根據(jù)上面的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第3題）按小芳的方案可以擺多少組？96÷6＝16（組）按小東的方案可以擺多少組？96÷8＝12（組）

制作不易僅限個人使用三年級有90名學(xué)生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少張？需要多少張課桌：90÷2＝45（張）每間教室放多少張：45÷3＝15（張）三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第4題）

制作不易僅限個人使用

筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)時，要從

除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。如果求出一位商后有余數(shù)，余下的數(shù)要與被除數(shù)個位落下來的數(shù)合起來繼續(xù)除。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？最高位

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆算。84÷4＝72÷4＝84

4

28414072

4

142820332118筆算時應(yīng)注意什么？

制作不易僅限個人使用256÷2＝每本相冊插多少張照片？二、探究新知

制作不易僅限個人使用256÷2＝124511

62860128驗算：

128×2256你能接著除下去嗎？余下的1表示多少？驗算一下，左面的計算正確嗎？用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，商應(yīng)該是

位數(shù)。余下的1表示1個十。三22561寫在百位上。二、探究新知

制作不易僅限個人使用62566221442421256÷6＝442……（頁）（張）驗算：42×

6252

＋

4256答：可插滿42頁，還剩4張。有一本相冊，每頁可插6張照片。把256張照片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？2個百除以6，商不夠1個百，怎么辦？為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？對了，不能忘了余數(shù)。4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1個十。有余數(shù)的除法怎樣驗算？二、探究新知

制作不易僅限個人使用除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計算？1、先試除被除數(shù)的首位，如果比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。2、除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。3、每次除后，余下的數(shù)必須要比除數(shù)小。二、探究新知

制作不易僅限個人使用24323522243121261201322721124120先計算，再驗算。三、鞏固練習(xí)216×2432驗算：174×3522驗算：

制作不易僅限個人使用58554636153573551501423520693603先計算，再驗算。三、鞏固練習(xí)171×5855驗算：159×4636驗算：

制作不易僅限個人使用驗算：

先判斷商是幾位數(shù)，再計算并驗算。327÷4＝305÷5＝81……3613＜5，商是兩位數(shù)3＜4，商是兩位數(shù)7327343281453605130505三、鞏固練習(xí)81×

4324

＋3327驗算：61×

5305

制作不易僅限個人使用驗算：

先判斷商是幾位數(shù)，再計算并驗算。848÷6＝359÷7＝141……251……23＜7，商是兩位數(shù)8＞6，商是三位數(shù)284886614473527135959三、鞏固練習(xí)141×

6846

＋2848驗算：51×

735724162

＋2359

制作不易僅限個人使用＝185列豎式計算下面各題，并驗算。417÷3925÷5（教材練習(xí)四第5題）三、鞏固練習(xí)驗算：＝1391417233131139×

3417992707驗算：4925555182185×

59254052502

制作不易僅限個人使用列豎式計算下面各題，并驗算。332÷4264÷6（教材練習(xí)四第5題）三、鞏固練習(xí)＝83438012333222驗算：83×

43321＝44624024426444驗算：44×

62642

制作不易僅限個人使用給商是兩位數(shù)的涂上紅色，商是三位數(shù)的涂上黃色。2＜5，商是兩位數(shù)8＞6，商是三位數(shù)（教材練習(xí)四第5題）三、鞏固練習(xí)1＜4，商是兩位數(shù)3＞2，商是三位數(shù)

制作不易僅限個人使用下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來?！?2811552564614260164256461三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)四第6題）

制作不易僅限個人使用

三位數(shù)除以一位數(shù)時，先試除被除數(shù)的

，如果比除數(shù)小，再試除

。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。每次除后，余下的數(shù)必須要比除數(shù)

。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？首位前兩位數(shù)小

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算練習(xí)課

制作不易僅限個人使用除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計算？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、先試除被除數(shù)的首位，如果比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。2、除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。3、每次除后，余下的數(shù)必須要比除數(shù)小。

制作不易僅限個人使用二、練習(xí)272元？元272÷4＝68（元）（教材練習(xí)四第8題）4260328272423

制作不易僅限個人使用4899126261114356除以2沒有余數(shù)的除以5余數(shù)為1的除以7余數(shù)為2的48126114356126261261114二、練習(xí)（教材練習(xí)四第9題）

制作不易僅限個人使用二、練習(xí)（教材練習(xí)四第10題）543÷3372÷6924÷762132181185÷5712÷8894÷61493789

制作不易僅限個人使用（1）291除以3的商是多少？291÷3＝二、練習(xí)（教材練習(xí)四第11題）329021729171297

制作不易僅限個人使用（2）278除以5，商是多少，余數(shù)是多少？278÷5＝二、練習(xí)（教材練習(xí)四第11題）525325527858255……3

制作不易僅限個人使用（3）被除數(shù)是576，除數(shù)是6，商是多少？576÷6＝二、練習(xí)（教材練習(xí)四第11題）659036657646396

制作不易僅限個人使用先判斷商是幾位數(shù)，再計算。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第12題）2＜6，商是兩位數(shù)3＞2，商是三位數(shù)6＞3，商是三位數(shù)2403

66463121261

2424026513272101

制作不易僅限個人使用先判斷商是幾位數(shù)，再計算。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第12題）6＞3，商是三位數(shù)4＜8，商是兩位數(shù)7＜9，商是兩位數(shù)6481821

62872121

8026413139108

制作不易僅限個人使用一部8集兒童電視劇播放時間共336分鐘，平均每集播放多長時間？336÷8＝答：平均每集播放42分鐘。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第13題）834016233626142（分）

制作不易僅限個人使用我?guī)Я?00元，最多可以買多少盒鉛筆，還剩多少錢？8元100÷8＝二、練習(xí)（教材練習(xí)四第14題）814162100802答：最多可以買12盒鉛筆，還剩4元錢。12（盒）……4（元）

制作不易僅限個人使用6元138元4元（1）買1個壓力鍋的錢可以買幾個碗？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？138÷6＝二、練習(xí)（教材練習(xí)四第15題）620183138128123（個）答案不唯一，如：用24元錢能買幾個杯子？24÷4＝6（個）

制作不易僅限個人使用很快說出下面各題的商是幾。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第16題）8775

制作不易僅限個人使用學(xué)校食堂運來175千克大米，吃了5天正好吃完。平均每天吃多少千克？175÷5＝答：平均每天吃35千克。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第17題）530255175155235（千克）

制作不易僅限個人使用擺每個蝴蝶圖案需要多少盆花，還剩幾盆？一共有643盆花，能擺出5個同樣的蝴蝶圖案。643÷5＝答：擺每個蝴蝶圖案需要128盆花，還剩3盆花。二、練習(xí)（教材練習(xí)四第18題）151421

0384034128（盆）……3（盆）

制作不易僅限個人使用（1）李老師為幼兒園買下面玩具中的一種用去114元，買下面文具中的一種用去125元。李老師買了哪種玩具，哪種文具？各買了多少？（2）如果李老師用這些錢只買文具盒，可以買多少個？114÷6＝19（個）（1）玩具：125÷5＝25（支）文具：114+125＝239（元）（2）文具盒：239÷8＝29（個）……7（元）二、練習(xí)（教材練習(xí)四第19題）

制作不易僅限個人使用下面各數(shù)，哪些除以3沒有余數(shù)？哪些除以5沒有余數(shù)？用線把它們分別與3或5連起來。3244352204512335二、練習(xí)（教材練習(xí)四第20題）

制作不易僅限個人使用三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法商中間有0的除法

制作不易僅限個人使用一、激趣導(dǎo)入像蛋不是蛋，說圓它不圓，沒它也有它，千萬連成串。（打一數(shù)字）0

制作不易僅限個人使用0÷5＝你能聯(lián)系生活實際解釋0÷5嗎？0根據(jù)除法的意義：二、探究新知

被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示要分的份數(shù)。在這道算式中，被除數(shù)是0，表示一個也沒有，把它分成5份，每份仍然是一個也沒有，即每份分得的數(shù)量還是0，用算式表示是0÷5＝0。

制作不易僅限個人使用0÷5＝哪個數(shù)和5相乘得0？0（0）×5＝0→0÷5＝0你發(fā)現(xiàn)了什么？二、探究新知根據(jù)乘除法的關(guān)系：0÷2＝00÷8＝00除以任何不是0的數(shù)，都得0。

制作不易僅限個人使用(1)根據(jù)乘除法的關(guān)系,0和幾相乘都不可能得5,所以5÷0不可能得到商，即用一個不是0的數(shù)除以0不可能得到商。二、探究新知0能不能作除數(shù)？(2)如果用0除以0,因為0和任何數(shù)相乘都得0,所以0÷0不可能得到一個確定的商。0除以任何不是0的數(shù)，都得0。得出:0作除數(shù)無意義，因此0不能作除數(shù)。

制作不易僅限個人使用（1）小明買了2套中國古典名著，每套花了多少錢？從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？二、探究新知208÷2＝

制作不易僅限個人使用二、探究新知22080120008804208÷2＝

104簡便寫法：22080120008804使用簡便寫法，要注意什么？十位上的0除以2，商是0，寫在十位上。使用簡便寫法時，一定要注意相同數(shù)位對齊，不要商錯位置。

制作不易僅限個人使用二、探究新知216÷2＝（2）小紅買了2套世界名著，每套花了多少錢？

制作不易僅限個人使用二、探究新知22十位上的1除以2，不夠商1，怎么辦？1除以2不夠商1，就在十位上商0。2216211010161608216÷2＝

108（元）簡便寫法：2216211010161608

制作不易僅限個人使用1、0÷3=0÷4=0÷7=004三、鞏固練習(xí)

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)26093902610551

501620442

402402120

制作不易僅限個人使用1把餐椅多少元：828÷4＝207（元）1把藤椅多少元：606÷2＝303（元）貴多少元：303－207＝96（元）三、鞏固練習(xí)2820872

803606360

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第1題）36042402804140136081

82242

4042

05150

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第2題）241608160132608242283208320840255250

制作不易僅限個人使用全價票每張206元。買一張全價票和一張半價票。半價票每張多少錢？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第3題）206÷2＝1206306103（元）

制作不易僅限個人使用今年一共設(shè)了816個人工鳥巢，是去年的4倍。去年設(shè)了多少個人工鳥巢？816÷4＝三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第4題）2810641

60204（個）

制作不易僅限個人使用1、被除數(shù)中間有0的除法的計算方法:在除法筆算過程中，遇到被除數(shù)中間哪一位上的數(shù)是0且前一位沒有余數(shù)時，這一位上的商就是

，要在這一位上商

占位。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？0

2、一位數(shù)除三位數(shù),在求出商百位上的數(shù)以后,除到被除數(shù)的十位不夠商1,要商

占位，余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。00

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法商末尾有0的除法

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入0÷3=0×4=140÷2=0700口算。28÷2=8×0=320÷4=14800

制作不易僅限個人使用我們一起來算算吧。你估計商會是幾位數(shù)？650÷5＝（1）650元買短跳繩，可以買多少根？6＞5，我認為商應(yīng)該是三位數(shù)。就是求650里有多少個5。求650元能買多少根短跳繩，就是求什么？二、探究新知

制作不易僅限個人使用0除以5等于0，個位上商0。650÷5＝55650651301500015130（根）簡便寫法：55650651301500015使用簡便寫法，要注意什么？個位雖然不用再除，但一定要在商的個位寫0占位。二、探究新知

制作不易僅限個人使用教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞

制作不易僅限個人使用二、探究新知（2）245元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？這是求245里有多少個8，應(yīng)該用除法解答。245÷8＝

制作不易僅限個人使用二、探究新知個位還余5，為什么商的個位寫0？245÷8＝245823504驗算：30×8240

＋5245個位不夠商1，寫0占位。（根）（元）……305我們算得對嗎？請大家驗算一下吧。

制作不易僅限個人使用75059807843663135051255207081284206032311604124423三、鞏固練習(xí)

制作不易僅限個人使用306÷3360÷3680÷4608÷4三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第5題）1306260＝1021366020＝120147802028＝17014502282080＝152

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第5題）1501312＝103……254

030＝50……342

4231428＝43……485

604＝80……4517÷5403÷8262÷6564÷775

制作不易僅限個人使用下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第6題）240636014660903382

430911

制作不易僅限個人使用有520把椅子，分5次運完。平均每次運多少把？如果分8次運呢？5次：520÷5＝8次：520÷8＝三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第7題）152000420104（把）64

840054065（把）

制作不易僅限個人使用每小時行5千米每小時行110千米每小時行950千米（1）汽車每小時行駛的距離是人步行的多少倍？（2）飛機每小時飛行的距離是人步行的多少倍？110÷5＝22950÷5＝190三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)五第8題）

制作不易僅限個人使用一位數(shù)除三位數(shù)，商末尾有0的兩種情況:①除到被除數(shù)的十位正好除盡，被除數(shù)個位上是0,就不需要繼續(xù)往下除，只需在商的個位寫

就可以。②除到被除數(shù)的十位正好除盡，而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小，也不需要繼續(xù)往下除，只需在商的個位寫

，被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？00

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)課

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、被除數(shù)中間有0的除法的計算方法:在除法筆算過程中，遇到被除數(shù)中間哪一位上的數(shù)是0且前一位沒有余數(shù)時，這一位上的商就是

，要在這一位上商

占位。0

2、一位數(shù)除三位數(shù),在求出商百位上的數(shù)以后,除到被除數(shù)的十位不夠商1,且前一位沒有余數(shù)時，要商

占位，余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。00

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一位數(shù)除三位數(shù)，商末尾有0的兩種情況:①除到被除數(shù)的十位正好除盡，被除數(shù)個位上是0,就不需要繼續(xù)往下除，只需在商的個位寫

就可以。②除到被除數(shù)的十位正好除盡，而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小，也不需要繼續(xù)往下除，只需在商的個位寫

，被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。00

制作不易僅限個人使用奧林匹克火炬在某地7天傳遞了840千米。平均每天傳遞多少千米？840÷7＝120（千米）答：平均每天傳遞120千米。二、練習(xí)（教材練習(xí)五第9題）

制作不易僅限個人使用計算下面各題，并驗算。403÷3627÷5（教材練習(xí)五第10題）1313＝134……1152522517＝125……209134121134×3402

＋

1403驗算：2012125×5625

＋

2627驗算：二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用計算下面各題，并驗算。（教材練習(xí)五第10題）2418＝280484122＝42161

600280×2560驗算：240421×2842驗算：560÷2842÷2二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用（教材練習(xí)五第11題）二、練習(xí)21864＝27……476

327×9243驗算：247÷97＋

4247同桌合作，從0～9的數(shù)字卡片中任意拿出4張，各自編出幾道三位數(shù)除以一位數(shù)的除法式題，并計算出來。互相檢查一下，看誰編得多，算得對。

制作不易僅限個人使用3位老師帶50名學(xué)生去參觀植物園。怎樣買票最合算？（教材練習(xí)五第12題）二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用3位老師帶50名學(xué)生去參觀植物園。怎樣買票最合算？（教材練習(xí)五第12題）方案一：買3張成人票和50張學(xué)生票3×10＝30（元）50×5＝250（元）30＋250＝280（元）方案二：買53張團體票53×6＝318（元）方案三：3名老師和7名學(xué)生買團體票，其余學(xué)生買學(xué)生票（3＋7）×6＝60（元）50－7＝43（人）43×5＝215（元）60＋215＝275（元）275＜280＜318，按方案三買票最合算。二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用一道除法算式中，商和余數(shù)都是3，除數(shù)正好是余數(shù)的3倍。被除數(shù)是（）。除數(shù)：3×3＝9被除數(shù)＝除數(shù)╳商+余數(shù)被除數(shù)：9╳3+3＝3030（教材練習(xí)五第13題）二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用在填上合適的數(shù)。11199318222242653（教材練習(xí)五第14題）二、練習(xí)

制作不易僅限個人使用三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法解決問題（1）

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入147≈193≈89≈150902001、說出下列各數(shù)的近似數(shù)。2、口算。18÷6＝360÷9＝540÷9＝270÷3＝280÷4＝120÷3＝34060907040

制作不易僅限個人使用你們住了3天，住宿費一共是267元。每天的住宿費大約是多少錢？從圖中，你知道了哪些信息，要解決什么問題？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費是多少。題中的“大約”是什么意思？二、探究新知

制作不易僅限個人使用267÷3≈求每天的住宿費大約是多少錢，應(yīng)該怎樣解答呢？但也要與準確的錢數(shù)比較接近，這才合理。題中的“大約”是什么意思？二、探究新知知道了3天的住宿費是267元，就是知道了3天的總錢數(shù)，求每天的住宿費。每天的住宿費＝總錢數(shù)÷住的天數(shù)，因此可以用除法來解答。不需要求準確錢數(shù)，就可以用估算求結(jié)果。

制作不易僅限個人使用267元接近270元。267÷3≈300100（元）267÷3≈27090（元）應(yīng)該怎樣計算結(jié)果呢？因為267元接近270元，用三九二十七的口訣就可以得到結(jié)果，算起來很簡單。267元接近300元。二、探究新知267÷3≈為什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？為什么？280元呢？

制作不易僅限個人使用267元接近270元。267÷3≈300100（元）267÷3≈27090（元）267元接近300元。二、探究新知兩位同學(xué)的解答合理嗎？為什么？我認為都是合理的。因為不需要算出準確的錢數(shù)，他們都用估算的方法，很快求出了結(jié)果，而且算法很簡單；雖然他們的結(jié)果不一樣，但與準確值差距都不大。

制作不易僅限個人使用每天的住宿費比90元多還是比90元少？比80元呢？二、探究新知肯定比80元多。因為如果是每天80元，3天只需要240元，現(xiàn)在3天花費了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。每天的住宿費比90元少。因為3天的住宿費是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。

制作不易僅限個人使用下面算式的結(jié)果比較接近幾十？78÷4≈361÷5≈178÷6≈98÷9≈470÷8≈500÷7≈802035070400801803090104806049070三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第1題）

制作不易僅限個人使用平均每筐大約裝幾十個？255÷4≈24060（個）三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第2題）

制作不易僅限個人使用每件T恤大約多少錢？148÷3≈15050（元）三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第3題）

制作不易僅限個人使用青蛙大約活6年海龜大約活128年比目魚大約活64年（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？128÷6≈20（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第4題）答案不唯一，如：比目魚的壽命大約是青蛙的多少倍？64÷6≈10

制作不易僅限個人使用

估算三位數(shù)除以一位數(shù)時，除數(shù)不變，把被除數(shù)看成是

或

來計算，看成的數(shù)要正好是除數(shù)的倍數(shù)。在估算的過程中可以利用乘、除法關(guān)系或者借助乘法口訣來進行估算。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？整百數(shù)幾百幾十?dāng)?shù)

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法解決問題（2）

制作不易僅限個人使用一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。40÷5＝240÷8＝320÷4＝420÷7＝450÷9＝630÷7＝83080605090360÷6＝400÷5＝210÷7＝608030

制作不易僅限個人使用“夠裝”是什么意思？從圖中，你知道了哪些信息？一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個，一共有18個紙箱，問題是能不能裝下?！皦蜓b”的意思，就是看看能否全裝下。二、探究新知

制作不易僅限個人使用二、探究新知需要精確計算嗎？為什么？不需要精確計算，只需要知道18個紙箱能不能裝下，所以可以用估一估的方法來解決。

制作不易僅限個人使用二、探究新知可以看看18個紙箱大約能裝多少個菠蘿。18≈2020×8＝160（個）20箱只能裝160個，肯定裝不下。

制作不易僅限個人使用二、探究新知還可以怎樣解答？求18個紙箱能否裝下，可以先算一算，一共需要多少個紙箱。182≈180182÷8＞20需要的紙箱肯定超過20個，所以18個紙箱不夠裝。

制作不易僅限個人使用他們的分析有道理嗎？答：18個紙箱不夠裝。182≈180182÷8＞2018≈2020×8＝160（個）二、探究新知都有道理，方法一是求18個紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是求大約需要多少個紙箱，就是求大約需要幾份。雖然他們的想法不同，但他們都是用估算的方法，簡單而快速地解決了問題。

制作不易僅限個人使用二、探究新知多少個紙箱才能裝下？就是求182里有幾個8，應(yīng)該用筆算。182÷8＝

制作不易僅限個人使用182÷8＝（個）22……6（個）22＋1＝23（個）1828121662262二、探究新知答：23個紙箱才能裝下。

制作不易僅限個人使用我4分鐘打了385個字。我5分鐘打了512個字。哪位老師打字打得更快？和同學(xué)交流一下你是怎樣解答的。三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第5題）385≈400400÷4＝100（個）王老師：385÷4＜100512≈500500÷5＝100（個）李老師：512÷5＞100答：李老師打字打得更快。

制作不易僅限個人使用年級一二三543班級數(shù)捐贈圖書冊數(shù)256345478哪個年級平均每班捐贈圖書的冊數(shù)最多？256÷3＜90一年級：270345÷4＜90二年級：360478÷5＞90三年級：450三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第6題）答：三年級平均每班捐贈圖書

的冊數(shù)最多。

制作不易僅限個人使用1噸＝1000千克25×9＝225（千克）600千克＜1000千克答：可以把蘋果、梨和香蕉都裝上車。把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行嗎？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第7題）25×8＝200（千克）25×7＝175（千克）225＋200＋175＝600（千克）

制作不易僅限個人使用（1）要使商的中間有0，里可以填幾？（2）要使商末尾有0，兩個里可以分別填幾？0122480123三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)六第8題）

制作不易僅限個人使用

估算三位數(shù)除以一位數(shù)時，除數(shù)不變，把被除數(shù)看成是整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)來計算，看成的數(shù)正好是除數(shù)的倍數(shù)。在估算的過程中，可利用乘除法關(guān)系或借助乘法口訣來進行估算。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

用估算的方法解決實際問題時，首先要理清題中的數(shù)量關(guān)系，然后根據(jù)實際情況，從不同角度尋找解決問題的途徑。

制作不易僅限個人使用第二單元·除數(shù)是一位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)

制作不易僅限個人使用這個單元我們學(xué)了除法的口算、筆算和用估算解決問題。你知道哪些口算的方法？除的過程中每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)。先比較被除數(shù)首位和除數(shù)，確定商的首位在哪一位。如果除到最后有余數(shù)，驗算時不要忘了加上余數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。除數(shù)是一位數(shù)的除法，計算時需要注意什么？怎樣驗算計算結(jié)果是否正確？一、回顧與交流

制作不易僅限個人使用內(nèi)容知識點易錯點口算除法筆算除法解決問題一位數(shù)除整十整百整千數(shù)一位數(shù)除幾百幾十、幾千幾百數(shù)二、整理復(fù)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)轉(zhuǎn)化想乘幾轉(zhuǎn)化想乘幾分步漏添0：600÷3＝2400÷4＝46÷2＝

制作不易僅限個人使用二、整理復(fù)習(xí)口算。6÷3＝60÷3＝600÷3＝24÷3＝240÷3＝2400÷3＝220200330300轉(zhuǎn)化成一位數(shù)轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)46÷2＝2369÷3＝23先轉(zhuǎn)化成幾十和幾再分步除

制作不易僅限個人使用口算除法筆算除法解決問題一位數(shù)除整十整百整千數(shù)一位數(shù)除幾百幾十、幾千幾百數(shù)二、整理復(fù)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)轉(zhuǎn)化想乘幾轉(zhuǎn)化想乘幾分步漏添0：600÷3＝1600÷4＝46÷2＝內(nèi)容知識點易錯點計算法則：從高位除起，除到被除數(shù)哪一位，就把商寫在那一位上面；每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小首位夠除的：用首位除。商的位數(shù)和被除數(shù)相同首位不夠除的：用前兩位除，商的位數(shù)比被除數(shù)少1位首位夠且不能除盡的：余數(shù)和移下的數(shù)要合起來再除有關(guān)0的除法：0除以任何一個不是0的數(shù)，都得0商中間有0（百位數(shù)除盡，十位數(shù)不夠除）商末尾有0（除到哪一位不夠商1就商0）驗算：沒余數(shù)：商×除數(shù)有余數(shù)：商×除數(shù)+除數(shù)首位不夠除：商中間或末尾0：首次除后有余：728÷4＝620÷4＝284÷4＝608÷3＝507÷3＝

制作不易僅限個人使用

先想一想，首位夠除嗎？商是幾位數(shù)，商中間或末尾有沒有0，再用豎式計算看你猜想對不對。二、整理復(fù)習(xí)35074284360846204728首位7夠4除，可商首位2不夠4除，用前兩位28除首位除后余2，怎么辦？首位除盡，中間0怎么辦？末尾有0，怎么辦？143282382807284140260826213206182797201422520205200

制作不易僅限個人使用口算除法筆算除法解決問題一位數(shù)除整十整百整千數(shù)一位數(shù)除幾百幾十、幾千幾百數(shù)二、整理復(fù)習(xí)一位數(shù)除兩位數(shù)轉(zhuǎn)化想乘幾轉(zhuǎn)化想乘幾分步漏添0：600÷3＝1600÷4＝46÷2＝內(nèi)容知識點易錯點計算法則：從高位除起，除到被除數(shù)哪一位，就把商寫在那一位上面；每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小首位夠除的：用首位除。商的位數(shù)和被除數(shù)相同首位不夠除的：用前兩位除，商的位數(shù)比被除數(shù)少1位首位夠且不能除盡的：余數(shù)和移下的數(shù)要合起來再除有關(guān)0的除法：0除以任何一個不是0的數(shù)，都得0商中間有0（百位數(shù)除盡，十位為不夠除）商末尾有0（除到哪一位不夠商1就商0）驗算：沒余數(shù)：商×除數(shù)有余數(shù)：商×除數(shù)+除數(shù)首位不夠除：商中間或末尾0：首次除后有余：728÷4＝620÷4＝284÷4＝608÷3＝507÷3＝求大約（大概）數(shù)：用估算用乘法算除法：想這個數(shù)乘幾十或幾百最接近被除數(shù)355÷7≈355÷7

50290÷7

251÷7

制作不易僅限個人使用二、整理復(fù)習(xí)選擇合適的方法解決下面的問題。1.一塊像教室那么大的草地1天產(chǎn)生的氧氣夠3個人用。三年級有120人，多少塊這樣大的草地1天生產(chǎn)的氧氣夠三年級學(xué)生用？2.丁小林家到學(xué)校有500米，他每天上學(xué)大約走8分鐘，他每分鐘大約走幾十米？3.三年級的225名學(xué)生要乘5輛車去春游。如果每輛車坐的人同樣多，每輛車應(yīng)該坐多少人？120÷3＝40（塊）500÷8≈60（米）225÷5＝45（人）

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第1題）商的位數(shù)估算的結(jié)果準確值876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5三位兩位兩位三位兩位三位3002926060……27069……31101129092150150……3

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第2題）估一估哪個算式的商最接近圈中的數(shù)，在它上面畫“√”。√√√

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第3題）＝130……3＝116……4＝206＝115＝240＝612＝885＝114

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第4題）＝192÷4＝48＝567÷9＝63＝433－365＝68＝57＋294＝351＝672÷6＝112＝355÷5＝71

制作不易僅限個人使用（1）楊叔叔4天賣了多少錢？30×8＝240（根）（2）楊叔叔平均每天賣多少根冰糕？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第5題）240÷4＝60（根）240×3＝720（元）

制作不易僅限個人使用這瓶藥夠吃1個月嗎？三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第6題）125÷3≈40（天）40天＞1個月答：這瓶藥夠吃1個月。

制作不易僅限個人使用三、鞏固練習(xí)（教材練習(xí)七第7題）草莓：128÷4＝32（千克）24＜32＜35答：杏平均每箱最輕。杏：144÷6＝24（千克）水蜜桃：175÷5＝35（千克）

制作不易僅限個人使用四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有沒有不清楚的地方？

制作不易僅限個人使用第三單元·復(fù)式統(tǒng)計表

復(fù)式統(tǒng)計表（1）

制作不易僅限個人使用一、創(chuàng)設(shè)情境課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說一種。）統(tǒng)計一下本班同學(xué)最喜歡的活動情況。（每人限選一種）

制作不易僅限個人使用（一）收集數(shù)據(jù)二、探究新知調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪種活動（每人限選一種），填寫統(tǒng)計表。

制作不易僅限個人使用（二）整理數(shù)據(jù)二、探究新知調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪種活動（每人限選一種），填寫統(tǒng)計表。

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