人教版小學(xué)數(shù)學(xué)4年級下冊全冊教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算第1課時加、減法的意義和各部分間的關(guān)系1

課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從實(shí)例中歸納加減法的意義和關(guān)系，初步理解加

法與減法的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。2.初步學(xué)會利用加減法算式中各部分間的關(guān)系求解

加減法算式中的未知數(shù)。3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能

力。

課件【重點(diǎn)】掌握加減法各部分間的關(guān)系，并利用加減法的關(guān)系求

加減法中的未知量?！倦y點(diǎn)】理解加減法的意義，從實(shí)踐中探究

加減互逆關(guān)系。

課件課堂導(dǎo)入圖中畫的是什么？青藏鐵路是實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的標(biāo)志性工程。它東起青海省西寧市。南至西藏自治區(qū)拉薩市。被譽(yù)為“天路”。關(guān)于青藏鐵路你知道的有哪些？

課件探究新知（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?1教材第2頁例1

課件1西寧到拉薩的鐵路長就是把它們合起來是多少千米。（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km,格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？

課件如何用線段圖來表示?814km1142km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長?

km814+1142=1956(千米）答：西寧到拉薩的鐵路長1956千米。

課件結(jié)合下面的算式說一說什么是加法?814+1142=1956把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。兩個數(shù)合并一個數(shù)…

課件結(jié)合下面的算式說一說什么是加法?814+1142=1956相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。…加數(shù)…加數(shù)…和加得的數(shù)叫做和。加數(shù)+加數(shù)=和

課件（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中西寧到格爾木長814km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?

課件說一說你是怎樣解決問題的?814km？km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長1956

km1956–814=1142（千米）答：格爾木到拉薩的鐵路長1142千米。

課件（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km，其中格爾木到拉薩長1142km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?

課件說一說你是怎樣解決問題的?1142km？km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長1956

km1956–1142=814(千米）答：西寧到格爾木的鐵路長814千米。

課件通過(2)(3)與(1)的比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

+1142

=1956…加數(shù)…加數(shù)…和加數(shù)加數(shù)和8141142195619561142814發(fā)現(xiàn)：（2）（3）都是已知兩個數(shù)的和是1956，其中一個加數(shù)是814或者1142，求另一個加數(shù)1142或814。

課件仔細(xì)觀察(2)(3),說一說什么是減法?（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

+1142

=1956…加數(shù)…加數(shù)…和和加數(shù)加數(shù)8141142195619561142814已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。

課件仔細(xì)觀察(2)(3),說一說什么是減法?（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

+1142

=1956…加數(shù)…加數(shù)…和和加數(shù)加數(shù)8141142195619561142814被減數(shù)減數(shù)差在減法中，已知的和叫做被減數(shù)，其中一個加數(shù)叫做減數(shù)，另一個加數(shù)叫做差。減法是加法的逆運(yùn)算。

課件（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814

+1142

=1956…加數(shù)…加數(shù)…和和加數(shù)加數(shù)814

+1142

=19561956–814=1142

和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)1956–1142=814

+=

–=仔細(xì)觀察，說一說加法各部分間的關(guān)系?

課件（1）814

+1142

=19561142減數(shù)

–=（2）1956–814=1142（3）1956–1142=8148141142195619561142814被減數(shù)減數(shù)差仔細(xì)觀察，說一說減法各部分間的關(guān)系?差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差814114219561956814

–=

+=

課件1.根據(jù)2468+575=3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。課堂練習(xí)3043-575=————3043-2468=————5752468加數(shù)=和-另一個加數(shù)教材第3頁“做一做”

課件2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。56+23=79320+178=49879-56=2379-23=56498-320=178498-178=320加數(shù)=和-另一個加數(shù)

課件2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。96-57=39761-329=43239+57=9696-39=57432+329=761761-432=329被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差

課件3.計算并填表。200168800951300＋=281362600257796-

=500500468651196515539434

課件4.（1）圖書館上午借出123本科技書，下午借出95本科技書，圖書館全天一共借出多少本科技書？123+59=218（本）答：圖書館全天一共借出218本科技書。上午借出123本下午借出95本全天一共借出?

本

課件218–123=95（本）答：圖書館下午借出95本科技書。上午借出123本下午借出？本全天一共借出218本4.（2）圖書館全天一共借出218本科技書，上午借出123本科技書，圖書館下午借出多少本科技書？

課件同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件加、減法的意義和各部分間的關(guān)系減法是加法的逆運(yùn)算加減法之間的關(guān)系加法各部分間的關(guān)系和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)減法各部分間的關(guān)系差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差

課件課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。教材練習(xí)一第1~5題。0102

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算第2課時乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系1

課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助解決問題概括乘除法的意義，理解除法是乘法

的逆運(yùn)算，并會在實(shí)際中應(yīng)用。2.總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會應(yīng)用這些關(guān)系

進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算。3.在分析過程中，培養(yǎng)推理、概括能力。

課件【重點(diǎn)】總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會應(yīng)用這些關(guān)系

進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算?！倦y點(diǎn)】理解除法的意義及乘除法的互逆關(guān)系。

課件課堂導(dǎo)入比一比,看誰算得又快又對。8×4=（

）9×7=（

）

（

）×3=1832÷4=（

）63÷7=（

）18÷（

）=632÷8=（

）63÷9=（

）

（

）÷6＝3326368934718

課件探究新知

（1）每個花瓶里插3枝花，4個花瓶一共插了多少枝花？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?2教材第5頁例2

課件探究新知

（1）每個花瓶里插3枝花，4個花瓶一共插了多少枝花？怎樣列式?2教材第5頁例2加法算式：乘法算式：3+3+3+3=12（枝）3×4=12（枝）12答：一共插了12枝花。

課件加法算式：乘法算式：3+3+3+3=12（枝）3×4=12（枝）12你更喜歡哪種計算方法，為什么?用乘法計算比較簡便。

課件加法算式：乘法算式：3+3+3+3=12（枝）3×4=12（枝）12觀察下面兩個算式，說說什么是乘法？求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法。

課件3×4=12認(rèn)識乘法算式各部分的名稱：…因數(shù)…因數(shù)…積相乘的兩個數(shù)叫做因數(shù)。乘得的數(shù)叫做積。因數(shù)×因數(shù)=積

課件（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插幾瓶？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?

課件（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插幾瓶？怎樣列式？已知總數(shù)和每份的數(shù)量,求總份數(shù),用除法計算。12÷3=4（瓶）答：可以插4瓶。

課件（3）有12枝花，平均插到4個花瓶里，每個花瓶插幾枝？說一說從題中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?需要解決什么問題?

課件（3）有12枝花，平均插到4個花瓶里，每個花瓶插幾枝？怎樣列式?已知總數(shù)和總份數(shù),求每份的數(shù)量,用除法計算。12÷4=3（枝）答：每個花瓶插3枝。

課件通過(2)(3)與(1)的比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?（2）12÷3=4（3）12÷4=3（1）3×4=12…因數(shù)…因數(shù)…積因數(shù)因數(shù)積34121243發(fā)現(xiàn)：（2）（3）都是已知兩個數(shù)的積是12，其中一個因數(shù)是3或4，求另一個因數(shù)4或3。

課件（2）12÷3=4（3）12÷4=3（1）3×4=12…因數(shù)…因數(shù)…積34121243仔細(xì)觀察(2)

(3),說一說什么是除法?積因數(shù)因數(shù)已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。

課件（2）12÷3=4（3）12÷4=3（1）3×4=12…因數(shù)…因數(shù)…積34121243在除法中，已知的積叫做被除數(shù)，其中一個因數(shù)叫做除數(shù)，另一個因數(shù)叫做商。除法是乘法的逆運(yùn)算。積因數(shù)因數(shù)被除數(shù)除數(shù)商仔細(xì)觀察(2)

(3),說一說什么是除法?

課件仔細(xì)觀察，說一說乘法各部分間的關(guān)系?（2）12÷3=4（3）12÷4=3（1）3×4=12…因數(shù)…因數(shù)…積積因數(shù)因數(shù)3×4=12積＝因數(shù)×因數(shù)因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)12÷3=412÷4=3×=÷=

課件÷=（2）12÷3=4（3）12÷4=3（1）3×4=1233121244被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商商＝被除數(shù)÷除數(shù)被除數(shù)＝商×除數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商÷=被除數(shù)除數(shù)商44121233×=仔細(xì)觀察，說一說除法各部分間的關(guān)系?

課件17÷5=3......2想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系？例如：17–2=3×

517=3×5+2被除數(shù)÷除數(shù)＝商......余數(shù)被除數(shù)–余數(shù)＝商×除數(shù)被除數(shù)

＝商×除數(shù)+余數(shù)

課件1.根據(jù)36×14＝504，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。課堂練習(xí)504÷36＝————504÷14＝————3614因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)教材第6頁“做一做”

課件2.根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。26×38=988309×52=16068988÷26＝38988÷38＝2616068÷309=5216068÷52=309因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)

課件被除數(shù)＝除數(shù)×商除數(shù)＝被除數(shù)÷商1638÷63=261007÷19=5326×63＝16381638÷26＝6353×19=10071007÷53=192.根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。

課件80×12=960（千米）答：12小時能行駛960千米。就是求12個80是多少，用乘法計算。3.（1）汽車每小時行駛80千米，12小時能行駛

多少千米？

課件960÷12=80（千米）答：平均每小時行駛80千米。就是求把960平均分成12份，求一份是多少，用除法計算。3.（2）汽車12小時行駛960千米，平均每小時

行駛多少千米？

課件同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系除法是乘法的逆運(yùn)算乘除法之間的關(guān)系乘法各部分間的關(guān)系積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)除法各部分間的關(guān)系商＝被除數(shù)÷減數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝除數(shù)×商

課件課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。教材練習(xí)二第1~6題。0102

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算第3課時有關(guān)0的運(yùn)算1

課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握關(guān)于0的運(yùn)算，通過合作學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)0的特

性，會利用0的特性進(jìn)行四則運(yùn)算。2.體會0在四則運(yùn)算中的地位和作用。3.在分析歸納過程中，培養(yǎng)推理、概括能力。

課件【重點(diǎn)】掌握0在四則運(yùn)算中的特性?！倦y點(diǎn)】理解0不能作除數(shù)及其原因。

課件課堂導(dǎo)入比一比,看誰算得又快又對。35＋0=

75－0=

69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000

課件35＋0=

75－0=

69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知教材第6頁

課件35＋0=

75－0=

69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

課件35＋0=

75－0=

69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000一個數(shù)和0相乘，仍得0。觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

課件35＋0=

75－0=

69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=357569056700000除以任何非0的數(shù)都得0。觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

課件0在四則運(yùn)算中的特性：一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。一個數(shù)和0相乘，仍得0。0除以任何非0的數(shù)都得0。1234

課件想一想：0能作除數(shù)嗎?？×0=55÷0不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋€數(shù)同0相乘得到5。5÷0=？無商1

課件想一想：0能作除數(shù)嗎?0÷0不可能得到一個確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。？×0=00÷0=？商不確定0不能作除數(shù)2

課件左邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來?？纯茨隳苷业綆捉M。108010015014070110504090160201206030130◎

數(shù)學(xué)游戲

◎=340橫著看=340=340=340教材第6頁“數(shù)學(xué)游戲”

課件108010015014070110504090160201206030130=豎著看===左邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來?？纯茨隳苷业綆捉M?！?/p>

數(shù)學(xué)游戲

◎340340340340

課件1080100150140701105040901602030130=340斜著看=340答案不唯一左邊方格里的數(shù)排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來?？纯茨隳苷业綆捉M?！?/p>

數(shù)學(xué)游戲

◎12060

課件1.想一想，填一填。課堂練習(xí)（1）一個數(shù)除以（），仍得原數(shù)。（2）（）不能作除數(shù)。（3）0除以一個非0的數(shù)還得（）。0106÷1=6

課件2.判斷。(1)除數(shù)和被除數(shù)是相同的數(shù)（零除外），商是0。（）(2)減數(shù)和被減數(shù)是相同的數(shù)，差是0。（）(3)0除以任何數(shù)都得0。（）×√×9÷9=10除以任何非0的數(shù)都得0。

課件3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。127+0○129-0

567÷567○567÷134×0

○999×00÷567○45-450÷56○56×0786+0○786-0====<<

課件6×3-18×1=0(塊)答：他還剩下0塊。先求買了多少塊。=18-184.小林買了6盒巧克力，每盒有3塊，他把這些

巧克力分給18個好朋友每人1塊，他還剩多

少塊？

課件同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件有關(guān)0的運(yùn)算020103一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。一個數(shù)和0相乘，仍得0。040除以任何非0的數(shù)都得0。注意0不能作除數(shù)。

課件課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。教材練習(xí)二第7、8題。0102

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算第4課時括號1

課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有括號的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行

計算。2.經(jīng)歷帶中括號算式的計算過程，達(dá)到理解其運(yùn)算順

序并正確計算的目的。3.體會靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識技巧計算的樂趣。

課件【重點(diǎn)】掌握有括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！倦y點(diǎn)】熟練解決含有各種括號的算式。

課件課堂導(dǎo)入想一想,你學(xué)過哪些運(yùn)算？+-×÷一級運(yùn)算二級運(yùn)算加、減、乘、除四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

課件探究新知計算96÷12+4×2，說一說運(yùn)算順序。①③②先算96÷12和4×2各自的結(jié)果，再相加。96÷12+4×2=8+8=16先算乘、除，再算加、減，從左往右依次計算。3

課件（1）在96÷12+4×2基礎(chǔ)上加上小括號，變成96÷（12+4）×2，運(yùn)算順序怎樣？①③②先算12+4的和，96÷和再×2。

課件96÷（12+4）×2=96÷16×2=6×2=1212+496÷166×2

算式里有小括號，要先算小括號里面的,再從左往右依次計算。

課件（2）在96÷(12+4)×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[

]”，

變成另外一個算式96÷[(12+4)×2]，運(yùn)算順

序怎樣？中括號“[]”[]認(rèn)識中括號“[]”叫做中括號。它的作用與小括號一樣，也是改變混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，當(dāng)一個算式用了小括號后，還需要改變運(yùn)算順序，就要使用中括號。

課件（2）在96÷(12+4)×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[

]”，

變成另外一個算式96÷[(12+4)×2]，運(yùn)算順

序怎樣？①③②96÷[(12+4)×2]

課件96÷[(12+4)×2]=96÷[16×2]=96÷32=312+496÷3216×2一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。先算小括號里面的再算中括號里面的最后算括號外面的

課件小括號“()”是公元17世紀(jì)由荷蘭人吉拉特首先使用的。中括號“[]”是公元17世紀(jì)英國數(shù)學(xué)家瓦力士最先使用的。

在以后的學(xué)習(xí)中，還會用到大括號“{}”，又稱為花括號。大括號是法國教數(shù)學(xué)家韋達(dá)在1593年首先使用的。◎◎你知道嗎？

課件1.先說一說運(yùn)算順序再計算。課堂練習(xí)教材第9頁“做一做”360÷（70－4×16）360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60①③②

課件158－[（27＋54）÷9]158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]＝158－9＝149①③②教材第9頁“做一做”1.先說一說運(yùn)算順序再計算。

課件2.填空。（1）計算（320+160）÷（240-180）時，應(yīng)先

算（）法和（）法，最后算（）法。（2）計算840+[210÷（150-120）]時，應(yīng)先算

（）法，再算（）法，最后算（）法。減除加加減除

課件3.下列算式對嗎？不對的改正過來。

12×[(360－260）÷20)]＝12×(360-13)＝12×347＝4164（）×中括號里面有小括號，要先算小括號里面的。改正：12×[(360－260)÷20]＝12×[100÷20]＝12×5＝60

課件4.根據(jù)運(yùn)算順序,在題目中添上小括號或中括號。16×600–200÷50

先除再減最后乘

16×600–200÷50先減再乘最后除

16×600–200÷50先減再除最后乘[]（

）（

）[]（

）

課件同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件有括號的混合運(yùn)算的順序先算小括號里面的再算中括號里面的最后算括號外面的020103

課件課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。教材練習(xí)三第1~3題。0102

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算第5課時解決問題1

課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷在具體情境中解決租船問題，嘗試解決問題的

不同方法，形成解決問題的基本策略。2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)比較、分析、判斷的能

力和優(yōu)化的教學(xué)思想。3.在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人

的意見。

課件【重點(diǎn)】

掌握先假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)逐步調(diào)整尋找最優(yōu)方案的

方法?！倦y點(diǎn)】理解解決租船問題的一般策略與方法。

課件水鄉(xiāng)濕地游船圖江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游船圖在坐船的時候遇到了哪些數(shù)學(xué)問題？課堂導(dǎo)入同學(xué)們游玩的時候坐過船嗎？

課件探究新知怎樣租船最省錢？5教材第10頁例5

課件已知問題師生一共有32

人要租船游玩怎樣租船最省錢？大船租金30元，限坐6人。小船租金24元，限坐4人。從圖中你了解到哪些信息?小船和大船的租金不一樣。

課件怎樣租船省錢呢？30÷6=5（元）大船每個座位5元24÷4=6（元）小船每個座位6元租大船便宜大船30元，限坐6人小船24元，限坐4人

課件方案一：全租大船32÷6=5（條）……2(人)30×6=180（元）答：一共需要180元。也需要租一條大船5+1=6（條）

課件32÷6=5（條）……2(人)30×5+24=174（元）答：一共需要174元。租5條大船，1條小船。余出2人，如果租1條大船則會空出4個座位，為減少空座位，可以租1條小船。方案二：多租大船

課件方案一：全租大船180元方案二：多租大船174元180元>174元省錢方案二租5條大船和1條小船。如果不空座位，會不會更省錢？小船會空出2個座位。

課件方案三：盡量把船坐滿30×4=120（元）24×2=48（元）答：租4條大船和2條小船最省錢，一共需要168元。把小船上的2人和1條大船上的6人都安排坐2條小船，這樣正好4條大船，2條小船坐滿。120+48=168（元）4條大船：2條小船：一共：最省錢

課件解決租船問題的方法是什么？先考慮租哪種船人均租金便宜,然后盡量都坐人均租金便宜的船,這時如果沒坐滿,就進(jìn)行調(diào)整,調(diào)整時盡量把船坐滿,使船上沒有空座位,求出租金總數(shù)后再確定最省錢的租船方案。

課件解決這類問題需要注意什么？盡量租人均租金便宜的船盡量保證每條船都沒有空座位0201

課件1.幸福旅行社推出假日一日游兩種價格方案。課堂練習(xí)A方案B方案大人每位140元小孩每位30元團(tuán)體5人以上（含5人）每位100元

課件（1）樂樂要同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去旅游，

選哪種方案省錢？答：選B方案合算。140×4+30=560+30=590（元）A方案B方案590元>500元1個小孩4個大人100×（4+1）=100×5=500（元）

課件（2）李老師帶領(lǐng)6名小學(xué)生去旅游，選哪種方案

省錢？30×6+140=180+140=320（元）100×（6+1）A方案B方案=100×7=700（元）1個大人6個小孩答：選A方案合算。320元<700元

課件2.某旅游團(tuán)逛游樂園，團(tuán)里共有46人，其中兒童36名，選方案()合算。?方案A：成人每人30元。兒童每人15元。方案B：團(tuán)體10人以上（包括10人）每人20元。成人：46-36=10（人）

課件840（元）30×10+15×36=840元<920元方案A：

方案B：20×46=920（元）合算

課件2.某旅游團(tuán)逛游樂園，團(tuán)里共有46人，其中兒童36名，選方案()合算。?方案A：成人每人30元。兒童每人15元。方案B：團(tuán)體10人以上（包括10人）每人20元。A

課件同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件先假設(shè)各種情況再調(diào)整方案最終選擇最佳方案怎樣租船最省錢

課件課后作業(yè)作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。教材練習(xí)三第4~6題。0102

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算練習(xí)一1

課件重點(diǎn)回顧我們都了解了加法的哪些知識？把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。在加法中，相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。814＋1142＝1956…加數(shù)…加數(shù)…和加數(shù)+加數(shù)=和

課件

已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算，就叫減法。

在減法中，已知的和叫做被減數(shù)，其中一個加數(shù)叫做減數(shù)，另一個加數(shù)叫做差?！粶p數(shù)…減數(shù)…差被減數(shù)–減數(shù)=差

1956–814=1142減法是加法的逆運(yùn)算我們都了解了減法的哪些知識？

課件加法各部分之間的關(guān)系減法各部分之間的關(guān)系12差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)我們都學(xué)習(xí)了加、減法的哪些知識？

課件練習(xí)鞏固1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？（教材第4頁“練習(xí)一”）（1）滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張

門票?；﹫鋈煲还操u出多少張門票？上午賣出的+下午賣出的=全天一共賣出的86＋59＝145（張）答：滑雪場全天一共賣出145張門票。

課件1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？（2）滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張。下午賣出多少張？145–

86＝59（張）答：下午賣出59張。全天一共賣出的–

上午賣出的=下午賣出的

課件1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？（3）華光文具店運(yùn)來一批練習(xí)本，賣出370包，

剩下630包。運(yùn)來多少包練習(xí)本？賣出的+剩下的=運(yùn)來的370＋630＝1000（包）答：運(yùn)來1000包練習(xí)本。

課件1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？（4）興華小學(xué)一共有學(xué)生843人，其中男生有

418人，女生有多少人？學(xué)生總?cè)藬?shù)–

男生人數(shù)=女生人數(shù)843–

418＝425（人）答：女生有425人。

課件2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。28+19=47203+147=35047-28=1947-19=28350-203=147350-147=203加數(shù)＝和－另一個加數(shù)

課件67-55=12850-239=61112+55=6767-12=55611+239=850850-611=239被減數(shù)＝減數(shù)＋差

減數(shù)＝被減數(shù)－差2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。

課件3.猜猜我是幾。

課件減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差X=120＋56＝176Y=792–483＝309…被減數(shù)…減數(shù)…差

X–56=120483＋Y＝792…加數(shù)…加數(shù)…和

課件4.300128200+=654?=200651400500851328297381154511500143357273

課件5.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。340+190=340190+530190340+530530530340?190驗(yàn)算530190?340和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)

課件5.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。254+297=254297+551297254+551551551254?297驗(yàn)算551297?254和=加數(shù)+加數(shù)加數(shù)=和-另一個加數(shù)

課件5.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。586?98=58698?48848898+586488586488?98驗(yàn)算被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差

課件5.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。712?455=712455?257257455+712257712257?455驗(yàn)算被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差

課件1.各地政府為激發(fā)群眾的消費(fèi)熱情，拉動經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，推出了多種促銷舉措。XX市人民政府向社會分三期發(fā)放近4億元消費(fèi)券，消費(fèi)者領(lǐng)取后可以在支持區(qū)域的消費(fèi)中直接抵扣。圖1是張阿姨領(lǐng)取到的一張消費(fèi)券，如果她在商場買了1028元的商品，只需要付多少元錢？拓展提升XX市消費(fèi)券50元XX市商家消費(fèi)券滿150元減50元查看可用商家>去使用規(guī)則詳情>滿888減120（可以與XX市消費(fèi)券疊加使用）商場活動

課件1028–50–120=978–120=858（元）1028–（50+120）方法一=1028–170=858（元）答：只需要付858元錢。方法二

課件2.在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差的和

是498，且減數(shù)比差大19，被減數(shù)，減數(shù)與差

各是多少？被減數(shù)+減數(shù)+差=498被減數(shù)被減數(shù)=249減數(shù)+差=249減數(shù)–差=19減數(shù)+差+減數(shù)–差=249+19減數(shù)+減數(shù)=268減數(shù)=134差=115+差

–差

課件2.在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差的和

是498，且減數(shù)比差大19，被減數(shù)，減數(shù)與差

各是多少？被減數(shù)：498÷2=249減數(shù)：差：（249+19）÷2=134134-19=115答：被減數(shù)是249，減數(shù)是134，差是115。

課件3.在一道加法算式中，和比一個加數(shù)多2008，比另一個加數(shù)多2021，和是多少？和=一個加數(shù)+另一個加數(shù)和–一個加數(shù)=另一個加數(shù)和–另一個加數(shù)=一個加數(shù)另一個加數(shù)=2008一個加數(shù)=2021和=2021+2008

課件3.在一道加法算式中，和比一個加數(shù)多2008，比另一個加數(shù)多2021，和是多少？2021+2008=4029答：和是4029。

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算練習(xí)二1

課件重點(diǎn)回顧我們都學(xué)習(xí)了乘法的哪些知識？求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法。在乘法中，相乘的兩個數(shù)叫做因數(shù)。乘得的數(shù)叫做積。因數(shù)×因數(shù)=積3×4=12…因數(shù)…因數(shù)…積

課件我們都學(xué)習(xí)了除法的哪些知識？

已知兩個數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算，就叫除法。

在除法中，已知的積叫做被除數(shù)，其中一個因數(shù)叫做除數(shù)，另一個因數(shù)叫做商?！怀龜?shù)…除數(shù)…商被除數(shù)÷

除數(shù)=商除法是乘法的逆運(yùn)算12÷4=3

課件乘、除法各部分間有什么關(guān)系？乘法各部分間的關(guān)系除法各部分間的關(guān)系12商＝被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

課件有余數(shù)的除法各部分間有什么關(guān)系？13÷4=3......1例如：13–1=3×

413=3×4+1被除數(shù)÷除數(shù)＝商......余數(shù)被除數(shù)–余數(shù)＝商×除數(shù)被除數(shù)

＝商×除數(shù)+余數(shù)

課件教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞我們都了解了0在四則運(yùn)算中的哪些知識？1.一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。2.被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。3.一個數(shù)和0相乘，仍得0。4.0除以任何非0的數(shù)都得0。注意：0不能作除數(shù)。

課件（1）蝸牛每小時可爬行5m，6小時能爬行多少米?練習(xí)鞏固1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？（教材第7頁“練習(xí)二”）就是求6個5是多少，用乘法計算。5×6=30(m)答：6小時能爬行30米。

課件（2）120支鉛筆，每12支裝一盒，可以裝幾盒？1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？就是求120里面有多少個12，用除法計算。120÷12=10(盒)答：可以裝10盒。

課件（3）蝸牛6小時爬了30m，平均每小時爬行多少米？1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？就是求把30平均分成6份，求一份是多少，用除法計算。30÷6=5(米)答：可以每小時爬行5米。

課件（4）一頭大象的體重是5600kg，正好是一頭牛

的體重的8倍。這頭牛重多少千克？1.下面各題應(yīng)該用什么方法計算？為什么？就是求把5600平均分成8份，求一份是多少，用除法計算。5600÷8=700(千克)答：這頭牛重700千克。

課件2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。17×42=714208×67=13936714÷17＝42714÷42＝1713936÷208=6713936÷67=208因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)

課件2.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。被除數(shù)＝除數(shù)×商除數(shù)＝被除數(shù)÷商45×25＝11251125÷45＝2521×48=10081008÷21=481125÷25=451008÷48=21

課件3.猜調(diào)皮的小貓。89×=356

×18=774672÷=24

÷20=3544328700

課件4.被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)22547821182313610101542036被除數(shù)÷除數(shù)＝商......余數(shù)被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)除數(shù)＝（被除數(shù)–余數(shù)）÷商

課件1085.計算下面各題，并利用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。48×27=4827×33659612961驗(yàn)算2748×216510812962129648296333360761296274212160861296積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

課件867081686708670855.計算下面各題，并利用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。102×85=10285×51018161驗(yàn)算85102×17018510285151005086708511170020078670積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

課件5.計算下面各題，并利用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。754÷29=265875429217174064驗(yàn)算2629×23455275415275426223234094除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)

課件5.計算下面各題，并利用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。876÷73=127387673114146026驗(yàn)算1273×3684876184876127336036除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)

課件6.每只猴子分12個，還余3個。一共有多少個桃？總數(shù)=每只猴子分的個數(shù)×猴子的數(shù)量+剩下的個數(shù)12×6+3=75(個)答：一共有75個桃。

課件70

–

0=0+504=0÷36=392×0=7.直接寫出得數(shù)。24＋0=13－13=

0×8=0÷9=240007050400

課件8.一艘宇宙飛船5秒航行60km。根據(jù)這一數(shù)據(jù)

填寫下表。時間/秒313路程/km84192速度=路程÷時間每秒航行速度=60÷5=12(km)

課件8.一艘宇宙飛船5秒航行60km。根據(jù)這一數(shù)據(jù)

填寫下表。時間/秒313路程/km84192路程=速度×?xí)r間時間=路程÷速度36715616每秒航行速度=60÷5=12(km)

課件9.已知+=，×

=下面哪些算式是

正確的？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。③÷=(

)①+=(

)②?=(

)④×=(

)√√××

課件10*.把下面每組用圖形表示的算式改寫成一個綜

合算式。(1)?=+=×=①②③觀察發(fā)現(xiàn)：第③道乘法算式中的兩個因數(shù)分別是第①、第②算式的得數(shù)。①×②=替換為?+×綜合算式×=()()?+()()

課件10*.把下面每組用圖形表示的算式改寫成一個綜

合算式。(2)×=÷=?=①②③觀察發(fā)現(xiàn)：第③道乘法算式中的被減數(shù)和減數(shù)分別是第①、第②算式的得數(shù)。①?②=替換為×÷?綜合算式?=×÷

課件

進(jìn)入知識宮的密碼是

，請先破譯密碼。

14+82?

=87

×6+10=58密碼是

。

=914+82?

=879696?87=911.

課件

進(jìn)入知識宮的密碼是

，請先破譯密碼。

14+82?

=87

×6+10=58密碼是

。

=911.

×6+10=5858?10=4848÷6=8=89898

課件拓展提升1.明明在計算“20+

×5”時，先算了加法，

后算的乘法，得到的結(jié)果是500，你能幫她算

出這道題的正確得數(shù)嗎？20+

×5=500可以用倒推法，先算出代表的數(shù)。20+

=500÷520+

=100=8020+

80

×5=20+400=420答：這道題的正確得數(shù)是420。

課件2.兩數(shù)相除商是5，沒有余數(shù)，已知被除數(shù)、除

數(shù)與商的和是59。被除數(shù)和除數(shù)各是多少？被除數(shù)+除數(shù)+商=59被除數(shù)+除數(shù)+5

=59被除數(shù)+除數(shù)=54除數(shù)×5

+除數(shù)=54除數(shù)×6

=54除數(shù)=9被除數(shù)=9×5=45被除數(shù)=除數(shù)×5

課件2.兩數(shù)相除商是5，沒有余數(shù)，已知被除數(shù)、除

數(shù)與商的和是59。被除數(shù)和除數(shù)各是多少？正確解答除數(shù)：54÷6=9被除數(shù)：9×5=45答：被除數(shù)是45，除數(shù)是9。

課件3.老王和老張從甲地到乙地開會，老張騎自行

車的速度是15千米/小時，先出發(fā)2小時后，

老王才出發(fā)，老王用了3小時追上老張，求

老王的速度？老王的速度=老王走的總路程÷老王用的時間15×（2+3）÷3答：老王的速度是25千米/小時。追上時，老王走的總路程和老張走的總路程相等。=75÷3=25（千米）方法一

課件3.老王和老張從甲地到乙地開會，老張騎自行

車的速度是15千米/小時，先出發(fā)2小時后，

老王才出發(fā)，老王用了3小時追上老張，求

老王的速度？方法二速度差=追及路程÷追及時間15×2÷3=10（千米）老王的速度=老張的速度+速度差15+10=25（千米）答：老王的速度是25千米/小時。

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件人教版數(shù)學(xué)四年級（下）四則運(yùn)算練習(xí)三1

課件重點(diǎn)回顧我們都了解了四則運(yùn)算的哪些知識？一個算式有兩種或兩種以上的運(yùn)算就是四則混合運(yùn)算。+-×÷一級運(yùn)算二級運(yùn)算加、減、乘、除四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

課件我們知道的四則混合運(yùn)算的類型有哪些？12不含括號的四則混合運(yùn)算96÷12+4×2含小括號的四則混合運(yùn)算96÷（12+4）×23含中括號的四則混合運(yùn)算96÷[（12+4）×2]

課件我們知道的四則混合運(yùn)算的順序有哪些？在沒有括號的四則混合運(yùn)算中，要先算乘、除法運(yùn)算，再算加、減法運(yùn)算，如果是同級運(yùn)算，從左到右依次計算。1

課件我們知道的四則混合運(yùn)算的順序有哪些？2如果算式里有小括號，要先算小括號里面的。如果一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。3

課件我們知道怎樣解決租船問題嗎？先假設(shè)各種情況再調(diào)整方案最終選擇最佳方案常用思路

課件我們知道怎樣解決租船問題嗎？具體方法先計算，哪種船的租金便宜，再考慮先租這種船，如果沒坐滿，就進(jìn)行調(diào)整，考慮租另一條船，調(diào)整時要做到多安排租金便宜的，并且盡量把船坐滿，沒有空位。

課件38+56÷7×4

38+56÷7×4練習(xí)鞏固1.先說出運(yùn)算順序，再計算。（教材第11頁“練習(xí)三”）①③②＝38+8×4＝38+32＝70

課件450+390÷130?123

450+390÷130?1231.先說出運(yùn)算順序，再計算。①③②＝450+3?123＝453?123＝330

課件

209+102÷(52?35)209+102÷(52?35)1.先說出運(yùn)算順序，再計算。①③②＝209+102÷17＝209+6＝215

課件940×[128?(154?31)]940×[128?(154?31)]1.先說出運(yùn)算順序，再計算。①③②＝940×[128?123]＝940×5＝4700

課件2.按照順序計算，并填寫下面的，然后

列出綜合算式。12814725320÷×+275113520320×[(128+147)÷25]=3520

課件2.按照順序計算，并填寫下面的，然后

列出綜合算式。7343892034÷×+692631484(920+438÷73)×34=31484

課件3.下面各題，看誰做得都對。72?4×6÷3=72?24÷3=72?8=64(72?4)×6÷3=68×6÷3=408÷3=136(72?4)×(6÷3)

=68×2=136

課件6000÷75?60?10

=80?60?10=20?10=106000÷(75?60)?10

=6000÷15?10=400?10=3906000÷[75?(60?10)]

=6000÷[75?50]

=6000÷25=2403.下面各題，看誰做得都對。

課件4.春游。怎樣租車最省錢？

課件14+326=340（人）340÷40=8(輛)……20(人)8+1=9（輛）900×9=8100（元）總?cè)藬?shù):輛數(shù):總錢數(shù):也需要租一輛大車方案一全租大車

課件14+326=340（人）340÷20=17(輛)500×17=8500（元）總?cè)藬?shù):輛數(shù):總錢數(shù):方案二全租小車

課件14+326=340（人）340÷40=8(輛)……20(人)租8輛大車，1輛小車900×8+500×1=7700（元）總?cè)藬?shù):輛數(shù):總錢數(shù):租一輛小車方案三混合租車

課件8100元8500元7700元8500元>8100元>7700元答：租8輛大車和1輛小車最省錢。方案一全租大車方案二全租小車方案三混合租車

課件5.旅行社推出“××風(fēng)景區(qū)一日游”的兩種

價格方案。方案一方案二成人每人150元兒童每人60元團(tuán)體5人以上（包括5人）每人100元

課件（1）成人6人，兒童4人，選哪種方案合算？答：選方案二合算。900（元）150×6=240（元）60×4=1140（元）900+240=10（人）6+4=100×10=1000（元）方案一方案二1140元>1000元

課件（2）成人4人，兒童6人，選哪種方案合算？答：選方案一合算。600（元）150×4=360（元）60×6=960（元）600+360=10（人）6+4=100×10=1000（元）方案一方案二960元<1000元

課件6.下面4張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算才

能得到24呢？方案一：（6-3）×2×4=24方案二：（6+4-2）×3=24

課件6.下面4張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算才

能得到24呢？方案三：6×(3?2)×4=24（方案不唯一）方案四：

（6÷2+3）×4=24

課件7.在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號，使等號兩邊相等。3333=2333