三年級語文上冊習作這兒真美省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

習作：這兒真美部編版三年級上冊11/16單元回顧我們在第六單元學(xué)習中，觀賞了雄奇秀麗天門山和杭州西湖，游覽了豐饒西沙群島和漂亮小興安嶺，領(lǐng)會了海濱小城漂亮，你從這中學(xué)到了什么寫作方法？22/16單元回顧《漂亮小興安嶺》春夏秋冬時間次序33/16單元回顧《漂亮豐饒西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移次序44/16單元回顧《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移次序55/16單元回顧寫作方法總結(jié)按一定次序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫詳細。先總寫后分寫。利用比喻和擬人手法，使文章更詳細更生動。66/16習作內(nèi)容讓我們把身邊美景介紹給他人吧！

公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多漂亮地方，你發(fā)覺了嗎？77/16確定哪兒最美寫作指導(dǎo)寫景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：那天天氣怎樣？給你留下最深印象是什么？你有什么感受？……88/16寫作指導(dǎo)寫景時要有重點寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征景物加以描寫，其它景色能夠略寫或不寫。想一想：最美？最有趣？最有特點？……99/16寫作指導(dǎo)

要寫景，那就按照時間次序，或空間次序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。寫景要有次序小提醒：由遠及近？由上到下？時間……1010/16寫作指導(dǎo)小提醒：在方法上，能夠利用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有些人特點，使讀者能從文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物喜愛。寫景物作文，不是為了寫景而寫景，它最終目標是要表示人一個情感。我們寫景時，要把自己感情、感受寫景區(qū)，使人產(chǎn)生一個身臨其境之感。寫景時要有抒情1111/16寫作指導(dǎo)盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶注意用上積累好詞1212/16這兒真美

①這真是一個漂亮地方。

②天空是那么潔凈，透亮，好像一塊用清水洗過藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞蝴蝶，有時像自由自在翱翔小鳥，有時像在水里歡快游動小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

習作例文①開篇點題，開啟下文②利用比喻、排比修辭手法，形象生動。1313/16這兒真美③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美山水畫。一棵棵松樹好像堅強士兵一樣，守護著大山。習作例文③“綠”、“青”表示顏色詞語和“濃”、“淡”表示程度詞語，形象地寫出了這兒美如畫。1414/16這兒真美④遠處草地綠油油，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)覺了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武大鉗子，好像在比誰厲害。