小學(xué)教案初步認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)

小學(xué)教案初步認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)教案：初步認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念和用法；2.使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的動(dòng)作、習(xí)慣和事實(shí)；3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和特點(diǎn)；2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的肯定、否定、疑問(wèn)句及回答。三、教學(xué)難點(diǎn)1.辨別謂語(yǔ)動(dòng)詞的變化規(guī)律；2.理解一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間概念。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.PPT課件；2.小黑板、粉筆等教學(xué)工具；3.練習(xí)題及答案。五、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入1.利用圖片或幻燈片展示一些日常動(dòng)作，例如：吃飯、喝水、跑步等，引起學(xué)生的興趣。2.與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生平時(shí)都喜歡做哪些活動(dòng)。步驟二：引入知識(shí)1.通過(guò)示范和操練的方式，向?qū)W生介紹一般現(xiàn)在時(shí)的定義和用法。2.解釋一般現(xiàn)在時(shí)的肯定、否定、疑問(wèn)句的構(gòu)成及相應(yīng)的答語(yǔ)。步驟三：學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)法1.呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化規(guī)律，即第三人稱單數(shù)形式的變化。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用第三人稱單數(shù)形式。步驟四：鞏固練習(xí)1.分組活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，編寫一段描述自己日?；顒?dòng)的短文，然后進(jìn)行朗讀。2.針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定、否定和疑問(wèn)句，設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。步驟五：拓展延伸1.利用圖片展示不同時(shí)段的日常活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考不同時(shí)段的動(dòng)作描述。2.引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述一些常見的事實(shí)，例如：“魚會(huì)游泳”、“太陽(yáng)東升西落”等。六、課堂總結(jié)1.概括一般現(xiàn)在時(shí)的用法和構(gòu)成要點(diǎn)。2.提醒學(xué)生在日常交流中要靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。七、作業(yè)布置1.布置書面作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂練習(xí)內(nèi)容寫一篇短文，描述自己在一天中的某個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語(yǔ)練習(xí)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流。八、板書設(shè)計(jì)一般現(xiàn)在時(shí)肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ)+donot/doesnot+動(dòng)詞原形一般疑問(wèn)句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？回答：Yes,主語(yǔ)+do./does./No,主語(yǔ)+donot/doesnot.九、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入活動(dòng)、示范引導(dǎo)、操練練習(xí)的方式，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念和用法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行基本的語(yǔ)言表達(dá)。教師輔助材料和練習(xí)題的設(shè)計(jì)使得學(xué)