中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)-專題4 物質(zhì)的成分測定（原卷版）

專題四物質(zhì)的成分測定一、蠟燭、甲烷等物質(zhì)的成分測定1、蠟燭物質(zhì)的成分測定蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)燃蠟燭后，用干而冷燒杯罩在火焰上方用內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁有生成澄清石灰水變說實(shí)驗(yàn)結(jié)論明蠟燭燃燒產(chǎn)生說明蠟燭燃燒產(chǎn)生表達(dá)式石蠟+氧氣二氧化碳+水實(shí)驗(yàn)證明根據(jù)元素守恒定律可得，組成蠟燭的元素中，含有碳、氫兩種元素2、甲烷的成分測定甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)甲烷后，用干而冷燒杯罩在火焰上方用內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁有生成澄清石灰水變說實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明甲烷燃燒產(chǎn)生說明蠟燭燃燒產(chǎn)生表達(dá)式甲烷+氧氣二氧化碳+水實(shí)驗(yàn)證明根據(jù)元素守恒定律可得，組成蠟燭的元素中，含有碳、氫兩種元素二、吸人氣體和呼出氣體的成分比較1、探究方法：做對比實(shí)驗(yàn)（控制變量）2、呼吸作用：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水；呼出氣體較吸入的空氣而言減少，和增多。氧氣含量比較二氧化碳含量比較水蒸氣含量比較操作在裝有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，分別伸入的小木條裝有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，分別滴入的澄清石灰水，振蕩對一塊的玻璃片哈氣，并與放在空氣中的干燥玻璃片比較現(xiàn)象空氣中的木條呼出氣體中的木條空氣中石灰水變化呼出氣體中澄清石灰水空氣中的玻璃片變化哈氣的玻璃片上出現(xiàn)結(jié)論呼出氣體中的氧氣呼出氣體中的二氧化碳呼出氣體中的水蒸氣3、應(yīng)用：空氣不能使澄清石灰水變渾濁，不是空氣中無二氧化碳，而是量太少，反應(yīng)了無明顯現(xiàn)象；久置于空氣中的澄清水出現(xiàn)渾濁或白膜，即是空氣中二氧化碳反應(yīng)的效果。三、測定空氣中氧氣的含量（1）拉瓦錫研究空氣成分：用定量的方法實(shí)驗(yàn)，第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”。其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。（2）實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量裝置圖實(shí)驗(yàn)原理紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣，使得密閉空間中壓強(qiáng)，打開彈簧夾，將燒杯中的水壓入集氣瓶中。（壓入的水的體積=被消耗的氧氣的體積）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒，熱量，產(chǎn)生大量，裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶內(nèi)氣體體積的。（白磷同紅磷燃燒的反應(yīng)原理和現(xiàn)象相同，只是二者能夠燃燒的溫度不同，白磷40oC，紅磷240oC）實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃氧氣約占空氣總體積的點(diǎn)燃反應(yīng)原理點(diǎn)燃文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷符號表達(dá)式：P+O2P2O5點(diǎn)燃注意事項(xiàng)a、所用的紅磷必須過量[如果紅磷過少則氧氣沒有全部消耗完,測量結(jié)果]。b、要等集氣瓶（裝置）冷卻到后才能打開彈簧夾[否則瓶內(nèi)剩余氣體仍然膨脹，剩余氣體體積偏大，使得進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水偏少，測量結(jié)果]。c、裝置的氣密性要好[漏氣會使外面空氣漏進(jìn)來，測量結(jié)果]。d、要先夾緊橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷，迅速伸入集氣瓶立即塞緊瓶塞[紅磷伸入過慢，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，或未夾緊彈簧夾，導(dǎo)致燃燒時氣體受熱膨脹逸出，測量結(jié)果]。四、水的組成實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析1.接通電源兩電極端均產(chǎn)生氣泡，一段時間后，負(fù)極端氣體體積約為正極端氣體體積倍相同條件下，負(fù)極產(chǎn)生氣體較快較2.用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩極氣體正極端氣體讓小木條燃燒更旺，負(fù)極端氣體能燃燒，產(chǎn)生淡火焰正極端氣體具有性負(fù)極端氣體具有性實(shí)驗(yàn)結(jié)論反應(yīng)表達(dá)式注意事項(xiàng)水通電生成氫氣和氧氣，說明水由元素和元素組成文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣符號表達(dá)式：H2OH2+O2電源選擇；水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：增強(qiáng)水的反思交流氣體聚集在玻璃管上端，說明氣體具有什么性質(zhì)？氣體密度水，且不大實(shí)驗(yàn)時正負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比小于1:2的原因？氧氣溶于水，氫氣溶于水；且氧氣可能和金屬電極發(fā)生反應(yīng)。3.本實(shí)驗(yàn)得到的氣體體積比和質(zhì)量比氫氣氧氣的體積比約為；質(zhì)量比約為題型01蠟燭、甲烷等物質(zhì)的成分測定典例分析【例1】下面是關(guān)于蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)的探究。（1）圖1實(shí)驗(yàn)的目的是；（2）圖2中，若將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)的現(xiàn)象是。變式訓(xùn)練【變式1-1】已知蠟燭的主要成分是石蠟。下列有關(guān)蠟燭及蠟燭燃燒的描述正確的是（）A．點(diǎn)燃蠟燭時只發(fā)生化學(xué)變化 B．將木條平放在蠟燭火焰中，約1秒后取出，可比較火焰各層溫度 C．用干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w D．蠟燭熄滅后冒出的白煙是石蠟蒸氣【變式1-2】以下是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中小木條（填字母）處最先變黑，原因是。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方，可以觀察到第一個燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個燒杯內(nèi)壁。寫出石蠟燃燒的文字表達(dá)式。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用燃著的火柴接近導(dǎo)管另外一端，導(dǎo)管口出現(xiàn)火焰，說明蠟燭火焰中導(dǎo)出的物質(zhì)具有性。（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中蠟燭又被點(diǎn)燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙（選填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸氣。燭芯冒出的白煙成分是。題型02吸人氣體和呼出氣體的成分比較典例分析【例2】在科學(xué)實(shí)踐活動中，某小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)1中，取一副眼鏡，對著一塊鏡片哈氣，此鏡片上出現(xiàn)白霧，另一塊鏡片無明顯變化，證明人呼出氣體中的含量比空氣中多。（2）實(shí)驗(yàn)2中，欲證明人呼出氣體中氧氣的含量比空氣中少，可將燃著的木條同時伸入空氣和人呼出氣體中，下列說法正確的是（填序號）。A.人呼出氣體中的木條比空氣中的木條先熄滅B.空氣中的木條比人呼出氣體中的木條先熄滅C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣具有可燃性（3）實(shí)驗(yàn)3中，欲證明人呼出氣體與空氣中二氧化碳含量的多少，還需要控制的變量是。變式訓(xùn)練【變式2-1】某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)測出，人在呼吸中各氣體體積分?jǐn)?shù)如下表所示，回答下列問題：氣體XY二氧化碳水其它吸入氣體78%21%0.03%0.06%0.91%呼出氣體75%15%3.68%5.44%0.88%（1）請你判斷：X是。（2）請你回答：因參與新陳代謝消耗的氣體是。（3）請你證明：呼出的氣體中含有一種光合作用所需氣體，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該氣體（簡述“操作+現(xiàn)象+結(jié)論”）。（4）請你分析：X氣體在人體呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，在呼出過程中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是。【變式2-2】人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還有人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A（填“打開”或“關(guān)閉”）。（2）人呼氣時，應(yīng)將活塞A（填“打開”或“關(guān)閉”），此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。題型03測定空氣中氧氣的含量典例分析【例3】在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是，。反應(yīng)的文字表達(dá)式是。②待燒杯中的水不能再進(jìn)入集氣瓶后，打開橡膠塞，將集氣瓶中的水全部倒入量筒中，測得其中水的體積為76mL。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前設(shè)法準(zhǔn)確地測定了集氣瓶的容積為400mL。則該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是；（要求答出兩種）。③乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？，。④這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論外，還可能推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是：；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是。變式訓(xùn)練【變式3-1】某實(shí)驗(yàn)小組為探究能否用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)，傳感器分別測得氣體濃度變化情況如圖2和圖3所示。試劑X的作用；根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，理由是?！咀兪?-2】下面是小剛用圖甲裝置測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。（1）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，紅磷的用量必須。（2）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為。（3）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖乙）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量。①與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因是：。（答出一點(diǎn)即可）②銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3]。若將圖乙裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。題型04水的組成典例分析【例4】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）水通電前預(yù)先加入少量硫酸鈉的目的是。（2）通電后正負(fù)電極上都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，并匯集到試管上端。用燃著的木條檢驗(yàn)試管1里的氣體，觀察到的現(xiàn)象為，試管2里產(chǎn)生的是。（3）此反應(yīng)的符號表達(dá)式為。變式訓(xùn)練【變式4-1】用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管處，木條會復(fù)燃 B．M、N兩導(dǎo)管處收集到氣體的體積比約為2：1 C．水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明氣體不純【變式4-2】水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。小明利用如圖所示的裝置探究水的組成：該實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為，通電一段時間后，試管1中收集的氣體是，檢驗(yàn)試管2中收集到的氣體方法是，試管1和2收集到氣體的體積比是。1．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，夾緊彈簧夾，將足量的紅磷和木炭分別點(diǎn)燃后放入甲、乙兩個集氣瓶中，待反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)至室溫后，再打開彈簧夾。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．點(diǎn)燃后應(yīng)將紅磷和木炭迅速伸入集氣瓶中 B．為防止空氣污染，兩個集氣瓶中均應(yīng)盛放適量水 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束恢復(fù)至室溫后，兩個集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同 D．該實(shí)驗(yàn)證明，測定空氣中氧氣含量時可用木炭代替紅磷2．在“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（）A．判斷呼出的氣體中含二氧化碳多的依據(jù)：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁，而吸入空氣中無明顯變化 B．判斷呼出的氣體中含氧氣少的依據(jù)：呼出的氣體使木條燃燒更旺 C．判斷呼出的氣體中含水蒸氣的依據(jù)：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成無色液滴，而吸入空氣中無明顯變化 D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，二氧化碳和水蒸氣的含量高，氧氣的含量低3．如圖1所示，將氧氣、二氧化碳、濕度（測水蒸氣）三個傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中。先打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，片刻后用嘴向保鮮袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)為時間（s）。下列判斷不正確的是（）A．表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z B．在實(shí)驗(yàn)中200s時除上述三種氣體外的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為76.86% C．Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋的內(nèi)壁可能出現(xiàn)有水霧 D．200s時保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣4．將足量的蠟燭（主要含有C、H、O元素）點(diǎn)燃，放入盛有氦氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖1所示，燃燒至熄滅，測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖2所示。說法中正確的是（）A．燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小 B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，瓶內(nèi)的氣體是氦氣和二氧化碳 C．該實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒 D．該實(shí)驗(yàn)還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)5．下表為某次實(shí)驗(yàn)獲得的信息。下列關(guān)于“吸入空氣和呼出氣體”的說法錯誤的是（）氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入的空氣（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9A．呼出氣體中仍含有氧氣 B．呼出氣體中二氧化碳比水蒸氣含量高 C．對著干冷玻璃片哈氣，可證明呼出氣體中水蒸氣含量高 D．將帶火星的木條分別伸入瓶中，可證明吸入空氣中氧氣含量高6．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一款自救呼吸器。其設(shè)計(jì)思路如圖甲所示，自救呼吸器的結(jié)構(gòu)如圖乙所示（其中箭頭方向表示氣體流動方向）。下列說法不正確的是（）A．甲圖中的儲氣裝置就是乙圖中的氣囊 B．呼氣時，單向閥A是關(guān)閉的 C．生氧藥品的質(zhì)量會影響自救呼吸器的有效使用時間 D．該方法可將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣7．對電解水實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A．生成的氣體都有可燃性 B．生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：16 C．反應(yīng)需要消耗電能 D．生成氫氣和氧氣的體積總和等于參加反應(yīng)水的體積8．實(shí)驗(yàn)小組利用圖1裝置測定塑料袋中O2和CO2的濃度。塑料袋中充有空氣，一段時間后壓癟塑料袋，向癟塑料袋中吹入一定量的呼出氣體。測定結(jié)果如圖2。下列說法正確的是（）A．40s時開始向塑料袋中吹氣 B．曲線①表示CO2濃度的變化 C．50s時O2的濃度等于CO2的濃度 D．呼氣時塑料袋內(nèi)壁有水珠9．化石燃料是當(dāng)前世界的主要能源支柱。（1）下列化石燃料主要成分為甲烷的是（填序號，下同）。A．煤B．石油C．天然氣（2）甲烷完全燃燒的文字表達(dá)式是。10．今年夏天我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題：（1）不論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。（2）下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是（填序號，下同）。A．水的蒸餾B．水的合成C．水的電解D．水的凈化11．某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭?。?）取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水里，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：蠟燭密度比水；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗與①接觸的部分最先炭化變黑，結(jié)論：蠟燭火焰的②溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物為①。12．水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì)，加入明礬沉降后，通過將其除去；常用吸附水中的色素和異味。（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中可以通過降低水的硬度。凈化水程度較高的一種方法是。（3）電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的。13．目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料。（1）化石燃料包括天然氣、煤、。（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。14．x年x月x日西氣東輸管道已向河南供應(yīng)天然氣50.25億立方米，確保居民冬季用氣，天然氣作為居民生活的主要燃料，其主要成分是甲烷，還含有少量乙烷（C2H6）和丙烷（C3H8）；（1）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為；（2）燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，應(yīng)采取的措施是；（3）等質(zhì)量甲烷、乙烷、丙烷完全燃燒，生成二氧化碳質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椤?5．對人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究，請分析回答下列問題。表1：人呼吸中各氣體的體積分?jǐn)?shù)氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入的空氣（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9（1）如圖甲Ⅰ、Ⅱ兩個瓶中都裝有澄清石灰水，人吸氣時，應(yīng)打開A，關(guān)閉B；呼氣時，應(yīng)打開B，關(guān)閉A，此時觀察到Ⅱ中的澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含較多。（2）如圖乙對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出氣體中含量較高。（3）結(jié)合表Ⅰ，做圖丙實(shí)驗(yàn)：收集人體呼出的氣體，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在空氣中燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中含量較低。16．如圖是某化學(xué)興趣小組對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，請回答下列有關(guān)問題。（1）A實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃蠟燭觀察到的現(xiàn)象是。（2）同學(xué)們進(jìn)行了B實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①點(diǎn)燃蠟燭，并在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有②迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加，振蕩蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳（3）C實(shí)驗(yàn)是從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”。李強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，王亮認(rèn)為“白煙”的成分是石蠟蒸氣凝結(jié)而成的固體顆粒。請你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究，確定“白煙”的成分。驗(yàn)證王亮同學(xué)猜想所用的方法是。17．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式。倒入少量澄清石灰水的目的是。（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱，生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，甲烷會不充分燃燒，火焰呈現(xiàn)黃色或橙色。此時應(yīng)調(diào)大爐具的進(jìn)風(fēng)口，讓更多空氣進(jìn)入，支持天然氣燃燒。①寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式。②“調(diào)大爐具的進(jìn)風(fēng)口，讓更多空氣進(jìn)入，支持天然氣燃燒”，這個操作說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與