河南省信陽市高級中學(xué)2025屆高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)收官檢測卷1語文試題（ 新課標(biāo)Ⅰ卷）（含答案）

1（考試時間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因為長而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習(xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報》一篇社論那樣長。要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字。現(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。延安雖然還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢？有些同志在前方也喜歡寫長報告。他們辛辛苦苦地寫了，送來了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨?？長而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?；蛘哂腥艘f：《資本論》不是很長的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)，不是說任何東西都以短為好。戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的。（毛澤東《反對黨八股》）材料二：“修辭立其誠”，是《易傳·文言》的一句話。這句話雖然是兩千年以前講的，現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定，仍應(yīng)承認(rèn)這是發(fā)言著論寫文章的一個原則?！傲⑵湔\”即是堅持真實性。誠者，實也，真也?，F(xiàn)代所謂真，古代儒家謂之為“誠”。“立其誠”可以說包括三層含義：一是名實一致，二是言行一致，三是表里一致。名實一致即是言辭或命題與客觀實際的一致。一般言辭的內(nèi)容包括許多命題。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都是表示客觀事實或客觀規(guī)律的。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都可稱為理論命題，理論命題符合于客觀實際，就是真理的揭示。文學(xué)不是表示客觀事實或客觀規(guī)律的，然而也必須對于事物現(xiàn)象的本質(zhì)有所顯示，才能夠感動人心。言行一致亦即理論與實踐一致，思想與行動一致。淺言之，即一個人的言論與他的行為一致；深言之，即學(xué)說理論與社會實踐一致。古語說“聽其言而觀其行”，聽一個人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。與社會實踐相符合的，才能稱為真理。表里一致即心口一致，口中所說的與心中所想的應(yīng)該一致。如果口說的是一套，心里所想的卻是另一套，是謂說假話，是最明顯的不誠?！靶揶o立其誠”，首先要表達(dá)自己的真實思想?！靶揶o立其誠”應(yīng)是端正學(xué)風(fēng)的首要準(zhǔn)則。漢代經(jīng)師所尊崇的是儒家的原則，我們今天則應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會主義的基本原則。揭示客觀真理確非容易，但是表達(dá)自己的真實思想應(yīng)該并非難事。然而，千百年來，由于世事的錯綜紛繁，說真話、講實話，卻不是容易做到的。人們常常把真實的思想感情隱藏起來。這是復(fù)雜的不正常的社會關(guān)系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真實見解表達(dá)出來，這應(yīng)是“修辭立其誠”的起碼要求。（摘編自張岱年《修辭立其誠》）材料三：作家想在作品里，表現(xiàn)一個思想，創(chuàng)造一個人的形象，他的最基本的工具，便是語言（文字）。有人把文學(xué)家的語言和畫家的顏色相比，畫家把一個顏色盆放在面前，紅的、黃的、藍(lán)的，畫家又調(diào)配著這些顏色，畫出五光十色的畫。鮮艷奪目的，陰沉濃重的，愉快的人，或是悲愁的景物。但不會畫的人，不會調(diào)配顏色的人，便連一個常見的蘿卜也畫不成功。文學(xué)上的語言工作也是這樣。生活里有無數(shù)的語言，各種名詞、動詞、形容詞等等。有人把這些語言放在自己的心里，把它們巧妙地真實地連接起來，便能表現(xiàn)人性、時代。也有人組織不好，語言貧乏，便連眼前一只貓捕住了老鼠的事，也說不清楚。（摘編自孫犁《好的語言和壞的語言》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）A.材料一用“懶婆娘的裹腳，又長又臭”來比喻黨八股的冗長空洞，鮮明表達(dá)了對黨八股的憎惡。B.材料一“要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字?！边@句話詼諧、幽默，對那些喜歡寫長而空的文章的人進(jìn)行了諷刺。C.材料二強(qiáng)調(diào)寫文章要堅持真實性，從為文的道理引申到做人的道理，并把它作為寫文章的一個原則，這些都和材料一相同。D.材料三中寫到了畫家調(diào)配各種顏色的問題，目的在于說明作家只有組織好、運(yùn)用好語言，才有可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。2.下列對材料有關(guān)論證的分析，不正確的一項是()（3分）A.材料一文章的長短不是一定的，而是服務(wù)內(nèi)容的需要，就如俗語說的“看菜吃飯，量體裁衣”。B.材料一主要運(yùn)用對比論證方法，從正反兩個方面，說明戰(zhàn)爭時期需要簡短和精粹的文章。C.材料二邏輯嚴(yán)密，層次清晰。對“立其誠”的含義深入分析闡述，采取遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)。D.材料二語言平實，文風(fēng)質(zhì)樸。引用大量典籍史料并對其解釋說明，讓文章沒有艱澀之感。3.下列語句與三則材料的觀點都不相符的一項是()（3分）A.為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。（袁枚《隨園詩話》）B.務(wù)正學(xué)以言，無曲學(xué)以阿世。（班固《漢書·儒林傳》）C.文章合為時而著，歌詩合為事而作。（白居易《與元九書》）D.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。（夏元鼎《絕句》）4.請簡要分析材料一的論證思路。（4分）5.結(jié)合三則材料的內(nèi)容把下面表格補(bǔ)充完整。（6分）（論述類文本評價表）序號維度評價標(biāo)準(zhǔn)1審題切合題意，論點明確2論證邏輯清晰，論證有力345（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，分）閱讀下面的文字，完成6~9題。王嫂沈從文廚房中忽然熱鬧起來，一問，才知道幫工王嫂的女兒來了。年紀(jì)十八歲，眼睛明亮亮的。梳一餅大大的發(fā)髻。臉圓圓的，嘴唇縮小如一個小荷包。頭上搭了一片月藍(lán)布，圍裙上繡了一朵大紅花，還釘上一些小小紅綠鏡片。說話時臉就發(fā)紅，十分羞澀，在生人面前總顯得不知如何是好。問王嫂，才知道女兒剛出嫁五個月，丈夫在鄉(xiāng)下做田，住在離昆明四十里的鄉(xiāng)下，穿的還是新娘子衣服。主人說：“王嫂，你大姑娘到這里來是客，炒幾個雞蛋，留她吃飯去！”王嫂就望著那女兒癡笑：“太太說留你吃飯，不要走！”女兒也笑著。一家大小知道王嫂有個好女兒，都來看看，都交口稱贊王嫂福氣真好，閨女可長得俊俏逗人愛。王嫂不特有個好女兒，還有個好兒子！兒子十二歲，已到城西區(qū)茶葉局服務(wù)當(dāng)差，凈掙十五塊錢一個月。王嫂怕他不學(xué)好，一來就罵，裝成生氣樣子，要孩子趕快回去。王嫂在這一家中的工作是洗衣燒飯，間或同賣雞蛋清茅房的鄉(xiāng)下人嚷嚷，一切動機(jī)無不出于護(hù)主。有一天，另外一個鄉(xiāng)下婦人來了，帶了些新蠶豆來看王嫂，兩人一面說一面抽抽咽咽。來人去后，問起原因才知道一年前王嫂作新媳婦的女兒，已在兩個月前死掉了。來的就是那女兒的婆婆。女兒因為生產(chǎn)，在鄉(xiāng)下得不到醫(yī)藥照料，孩子生下地兩天，女兒流血不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸腳沉淀，第二天腹痛就死去了。孩子活了兩個月，也死去了。①經(jīng)過這樣大變故的王嫂，竟還是一切照常，用來穩(wěn)定她的生命或感情的，原來是古人的“生死有命，富貴在天”八個字。她相信八字。說起女兒死去情形時，她說：“他們忙著收麥子，大麥稞麥，用車子裝滿一車一車馬拖著走，下田去了。我女兒要喝水，喝不到，把水缸腳喝下肚，可憐，她嚷痛也痛，就死了！死了她男人哭，不許棺材抬出門。自己可要去做壯丁，抽簽到頭上，過盤龍寺當(dāng)兵去！生死有命?！闭f的話不到十句，可包括了多少動人的內(nèi)容！這家里同別的人家一樣，有雞，有狗，有貓兒。這一切卻統(tǒng)由王嫂照管。王嫂每天照例先喂狗，后喂雞。狗吃飽后就去廊下睡覺。下半天是她洗衣的時間，天氣好時，王嫂更忙。院子中有兩大盆待洗的衣服：老先生的，先生的，太太的，小姐的，學(xué)生的，小娃子的，還加上自己在茶葉局作小勤務(wù)十二歲小兒子的。衣服雖不少，她倒不慌不忙的做去。事情永遠(yuǎn)做不完，可并不使她懊惱。一面搓衣一面間或還用本地調(diào)子唱唱歌，喉嚨窄，聲調(diào)十分悅耳。三月后天氣轉(zhuǎn)好，鎮(zhèn)日長晴，城區(qū)經(jīng)常有空襲警報。警報來時，家中長幼照例分成兩組，一組外出，一組不動。王嫂對外出最匆忙的照例要笑笑，但她自己并不怕。為什么不怕？孔子遺教在這顆簡單的心上有了影響，“生死有命，富貴在天”。疏散的出門去后，不出門的照例還是各在房中做事讀書。②院中靜靜的，剩下王嫂一個人，她還是洗衣，一面洗衣一面點數(shù)空中飛機(jī)數(shù)目，好等等報告給主人。哲學(xué)教授老金，照例每天午后四點來看看大公雞。“王嫂，你怕不怕？”王嫂聽來帶點羞澀神氣笑著：“我不怕，生死有命，富貴在天！”儼然知道對面是教哲學(xué)的先生，就援引兩句大哲人的話語，表示酬答。“圣賢說的，哪里會錯！”這件事也就過去了。第二天到了下午，天氣還是很好，并無警報，到兩點左右，她正一面洗衣一面用眼睛耳朵去搜索高空中自家飛機(jī)的方位。③小狗忽然狂吠起來。原來那個在茶葉局當(dāng)差的小兒子來了。小孩子臉黑黑的，褲子已破裂，要他母親給縫補(bǔ)縫補(bǔ)。“昨天警報你在哪里？”孩子說：“我在河甸營。”這一來王嫂呆住了?！澳阍趺吹斤w機(jī)場去。日本飛機(jī)不是把河甸營炸平了嗎？炸死好多好多人。你去看熱鬧！有什么好看的！”“我有事去。飛機(jī)來了，丟下十二個炸彈，三個燃燒彈，房子燒了，倒了，我前前后后是人手人腳，有三匹馬也炸個碎爛。機(jī)關(guān)槍答答答答亂打。最后我也死了，土把我埋了。有孩子把事情敘述得清清楚楚，毫不覺得可怕，也毫不覺得這次經(jīng)驗有何得意處。坐在他母親洗衣盆邊，褲子破了一個大裂口，瘦瘦的腿子全裸露出來了。王嫂聲啞了，“咦，咦，咦，你不炸死！你看到死人？看到房子倒了燒起來？你看到人手人腳朝天上飛？人家抬你到醫(yī)院去，九點鐘才醒。回去主人罵不罵你？來，我看看你褲子！”小孩子走到她身邊去，她把破褲子一拉，在孩子精光光的瘦臀上巴巴的打了三下?！澳悴慌滤溃课易约捍蛩滥?！”小孩子卻嘻嘻笑著，看看母親的眼睛，已濕瑩瑩的了。孩子說：“我不怕日本，我長大了還要當(dāng)兵去！”她看看天，天上藍(lán)藍(lán)的，有一團(tuán)團(tuán)白云鑲在空間。恰有三只老鴉飛到院中尤加利樹高枝上停下來，孩子一拍掌，老鴉又飛去了。王嫂把褲子縫好后，用口咬下那點線頭，把針別到頭髻上去，拉住孩子臟耳朵說：“你當(dāng)兵去，老鴉就叼你到樹上去。福壽，你能當(dāng)兵？”孩子不作聲，只快樂的微笑。他心想：“我怎么不能當(dāng)兵？人長大了，什么都做得好?！焙⒆幼吆螅抑腥酥懒诉@件事，都以為王嫂人好，心好，命好。王嫂不作聲，只是微笑。到晚上，卻悄悄的買了些香紙，拿到北門外去燒化。她想起死去的女兒，死得太苦了，命可不好，有點傷心，躲在自己房中去哭了好一會，不曾吃晚飯。這件事一家人誰也不知道，因為她怕人知道要笑她，要問她，要安慰她。這一切她都不需要。（一九四零年初作，有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（3分）A.王嫂的女兒來看王嫂，大家都來看她并稱贊她可愛俊俏，就連主人也熱情地留她吃飯，這說明王嫂的生活環(huán)境純潔樸素。B.文章兩處述及女兒死去的情形，內(nèi)容基本相同，王嫂的再述不僅無重復(fù)之感，反而讓文章內(nèi)容具備了更觸動人心的力量。C.文章描寫了兒子歸家時褲子裂口之大，露出大腿之瘦，看似閑筆實則著意，暗示出戰(zhàn)事的激烈和兒子的弱小。D.王嫂對兒子揚(yáng)言：“你不怕死？我自己打死你！”體現(xiàn)了王嫂作為母親對兒子不好好工作的不滿和憤怒。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）A.文中劃線句①引用了古語“生死有命”，并反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起王嫂悲慘一生，突顯了王嫂對命運(yùn)的深刻哲思。B.文中劃線句②通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了以王嫂為代表的部分民眾對空襲事件的習(xí)以為常，可映射出他們對戰(zhàn)爭的泰然。C.文中劃線句③掀起情節(jié)微瀾，王嫂的注意力從搜尋飛機(jī)轉(zhuǎn)到聽見小狗狂吠，可見兒子回家在王嫂的意料之外。D.《王嫂》與《百合花》兩篇小說描寫戰(zhàn)爭的角度頗為相似，都借助小說中次要人物的口吻來勾勒戰(zhàn)爭的場景。8.小說在刻畫王嫂這一形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（4分）9.小說故事發(fā)生在抗戰(zhàn)背景之下，但并未正面書寫戰(zhàn)爭場景，而是貼著小人物的日常經(jīng)歷來寫，請分析作者這樣寫的效果。（6分）二、古代詩文閱讀（分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，分）閱讀下面文言文，完成10~14題。材料一：東海王苻堅，素有時譽(yù)。尚書呂婆樓曰：仆里舍有王猛者，其人謀略不世出殿下宜請而資之堅因婆樓以招猛一見如舊友，語及時事，堅大悅，自謂如劉玄德之遇諸葛孔明也。堅即位，以李威為左仆射，呂婆樓為司隸校尉，王猛為中書侍郎。威，茍?zhí)笾米右玻眯矣谄執(zhí)?，堅事之如父。威知王猛之賢，常勸堅以國事任之，堅謂猛曰：“李公知君，猶鮑叔牙之知管仲也?！泵鸵孕质轮Ｍ趺腿沼H幸用事，宗親勛舊多疾之。特進(jìn)、姑臧侯樊世，本氐豪，佐秦主健定關(guān)中，謂猛曰：“吾輩耕之，君食之邪？”猛曰：“非徒使君耕之，又將使君炊之！”世大怒曰：“要當(dāng)懸汝頭于長安城門，不然，吾不處世！”猛以白堅。堅曰：“必殺此老氐，然后百察可肅?！睍廊胙允拢c猛爭論于堅前，世欲起擊猛。堅怒，斬之。于是群臣見猛皆屏息。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后之弟也，酗酒，豪橫，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收德，奏未及報，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志，疾惡糾案，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、責(zé)戚，殺戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”以王猛為輔國將軍、司隸校尉、侍中、中書令。猛上疏辭讓，堅不許。猛時年三十六，歲中五遷，權(quán)傾內(nèi)外；人有毀之者，堅輒罪之，于是群臣莫敢復(fù)言。猛剛明清肅，善惡著白，勸課農(nóng)桑，練習(xí)軍旅。由是國富兵強(qiáng)，戰(zhàn)無不克，秦國大治。(節(jié)選自《資治通鑒·晉紀(jì)二十二》)材料二：《春秋左氏》載“六逆”之說曰：賤妨貴，少陵長，遠(yuǎn)間親，新間舊，小加大，淫破義，六者，亂之本也。余謂“少陵長，小加大，淫破義”，是三者，固誠為亂矣。然其所謂“賤妨貴，遠(yuǎn)間親，新間舊”，雖為理之本可也，何必曰亂？夫所謂“賤妨貴”者，蓋斥言擇嗣之道，子以母貴者也。若貴而愚，賤而圣且賢，以是而妨之，其為理本大矣，而可舍之以從斯言乎？此其不可固也。夫所謂“遠(yuǎn)間親，新間舊”者，蓋言任用者之道也。使親而舊者愚，遠(yuǎn)而新者圣且賢，以是而間之，其為理本亦大矣，又可舍之以從斯言乎？此其不可固也。必從斯言而亂天下，謂之師古訓(xùn)可乎？此又不可者也。是三者，擇君置臣之道，天下理亂之大本也。(節(jié)選自柳宗元《六逆論》)10.材料一畫框部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。（3分）其人謀略A不世國出口殿下宜請回而咨之回堅因婆樓以招國猛G一見國如舊友11.下列對材料中加粗詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）A.“猶鮑叔牙之知管仲也”與《勸學(xué)》“蚓無爪牙之利”的“之”用法不同。B.徒，只、僅僅，與《孔雀東南飛》“徒留無所施”的“徒”意思不相同。C.貴，地位高貴的人，與《<老子>四章》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。D.間，離間，與《屈原列傳》中“讒人間之，可謂窮矣”的“間”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()（3分）A.苻堅認(rèn)為自己遇到王猛就如同劉備遇見諸葛亮，即位后對王猛加以重用，屢次升遷，讓王猛權(quán)傾朝野。B.王猛與鄧羌志同道合，嫉惡如仇，共同懲處了強(qiáng)德等二十余名權(quán)貴，讓苻堅體會到了依法治國的好處。C.柳宗元與《左傳》都認(rèn)為“年輕的欺凌年長的，勢小的超越勢大的，奸邪傷害有道義的人”會造成動亂。D.柳宗元認(rèn)為，君王在選擇繼承人時，要考慮被選擇者是否賢能，而不能子憑母貴，只依據(jù)出身來確定。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）王猛日親幸用事，宗親勛舊多疾之。（2）是三者，擇君置臣之道，天下理亂之大本也。14.材料二認(rèn)為君王在用人時“遠(yuǎn)間親，新間舊”是有道理的，材料一哪些內(nèi)容可以作為這一觀點的例證？請簡要說明。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15~16題。夏旱白居易太陰不離畢①，太歲仍在午②。旱日與炎風(fēng)，枯焦我田畝。金石欲銷鑠③，況茲禾與黍。嗷嗷萬族中，唯農(nóng)最辛苦。憫然望歲④者，出門何所睹。但見棘與茨，羅生遍場圃。惡苗承沴氣，欣然得其所。感此因問天，可能長不雨?！咀ⅰ竣偬帲?。離，接近。畢，星宿名。古人認(rèn)為月離于畢為雨象。②古人認(rèn)為午年主旱。③銷鑠：熔化。④望歲：盼望豐收。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）A.詩歌前兩句照應(yīng)標(biāo)題，通過對天文現(xiàn)象的描述，揭示這個夏天發(fā)生旱災(zāi)的事實。B.“金石”兩句寫金石都快要熔化，更何況禾、黍等莊稼呢，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)干旱嚴(yán)重。C.“欣然”句語意一轉(zhuǎn)，寫出農(nóng)人因干枯作物受“沴氣”滋潤而豐收在望的欣喜之情。D.結(jié)尾兩句中詩人用問天的方式，發(fā)出何時才能下雨緩解旱情，結(jié)束旱災(zāi)的感嘆。16.這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？是如何抒發(fā)的？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）儒、道兩家都曾用行路來說明積累的重要性?！独献印分姓f：“千里之行，始于足下?！薄秳駥W(xué)》中則說：“____________，___________?！保?）《江城子·十年生死兩茫?！分忻鑼懺~人夢里歸鄉(xiāng)，與妻子見面時，四目相對、難以言說的兩句是：“____________，____________?！保?）“扁舟”是中國古典詩歌中最常見的意象之一，詩人們用它來表達(dá)或矢志漂泊、或追求自由、或失意隱居的情懷，比如：“______________，____________?！比?、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成18~22題。近年來，中醫(yī)藥文化正以豐富多彩的形式走向大眾，這是時代之需。隨著時代的變遷和科技的進(jìn)步，中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)展和深化，也在不斷適應(yīng)市場和消費者需求的變化。中醫(yī)藥文化發(fā)展要把中醫(yī)藥元素與年輕人的喜好結(jié)合起來，A_________，既能滿足年輕人對新鮮感的追求，又能為中醫(yī)藥文化傳播找到新的載體，讓古老中醫(yī)煥發(fā)新活力。中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品，在承載古老的中醫(yī)藥文化的同時，（甲），否則無法被受眾特別是年輕人接受和喜愛。因此，在開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品時，一定要注重在內(nèi)涵和包裝上“雙管齊下”。比如備受熱捧的金屬書簽，以仲景嗲嗲的造型為主體，印上“醫(yī)圣張仲景”，配上閃亮的金屬鏈條，十分精致可愛。這款產(chǎn)品承載的中醫(yī)藥文化很簡單，卻暗含醫(yī)圣提出的“勤求古訓(xùn)、博采眾方”之意。中醫(yī)藥文化傳播是個長期的過程，我們固然不能指望誰使用了書簽就能了解張仲景，（乙），就會讓更多人知道醫(yī)圣其人，這種價值B_________。①創(chuàng)意新和品質(zhì)高是文創(chuàng)產(chǎn)品能否受到熱捧的重要因素，②我們應(yīng)深入挖掘中醫(yī)藥文化的特色和亮點，提煉更多“文化符號”，③同時運(yùn)用大數(shù)據(jù)，給年輕人等主流消費群體“畫像”，④力求精準(zhǔn)定位、精確服務(wù)，⑤打造更多有創(chuàng)意、高品質(zhì)、美觀而實用的文化服務(wù)。中醫(yī)藥文化流動夜市聚焦當(dāng)下年輕群體消費需求，以傳統(tǒng)夜市為媒介，組織中醫(yī)專家“擺攤”服務(wù)，打造了“文化+健康”中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展新模式。夜市現(xiàn)場，老百姓可辨體質(zhì)，喝茶飲，品藥膳，看名醫(yī)等。夜市最大亮點在于“流動”二字，不是固定在醫(yī)院區(qū)域“守株待兔”，而是把大部隊拉出去，真正走進(jìn)社區(qū)、商場、企業(yè)等地，把中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)送到老百姓家門口。18.下列和文中第三段“守株待兔”處引號的用法相同的一項是()（3分）A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。B.暗含醫(yī)圣提出的“勤求古訓(xùn)、博采眾方”之意。C.打造了“文化+健康”中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展新模式。D.她們是順從地替帶工賺錢的“機(jī)器”。19.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）20.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）21.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）22.如果制作中醫(yī)藥文創(chuàng)書簽，你想印上下面哪一副對聯(lián)？請簡要說明理由。（5分）甲：紅花紅豆紅娘子，白梅白果白頭翁。乙：道上鉤衣蒼耳子，風(fēng)前聒客白頭翁。四、寫作（分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人說，做人不能一味異想天開；也有人說，做人不能只顧低頭拉車。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.答案：C解析：根據(jù)材料二最后一段“然而，千百年來，由于世事的錯綜紛繁，說真話、講實話，卻不是容易做到的。人們常常把真實的思想感情隱藏起來。這是復(fù)雜的不正常的社會關(guān)系所造成的人心的扭曲”分析可知，材料二從為文的道理引申到做人的道理；而材料一只是針對寫文章、演說要言之有物論述的，沒有從為文的道理引申到做人的道理。2.答案：C解析：“采取遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)”錯誤，應(yīng)是“采取并列式的論證結(jié)構(gòu)”。3.答案：D解析：A項表達(dá)對語言的追求，B項表達(dá)對“真”的追求，C項表達(dá)對“真”和“言之有物”的追求，D項表達(dá)要尋找的東西忽然出現(xiàn)或是意外得到。A、B、C三項中的語句都強(qiáng)調(diào)要斟酌語言，與三則材料觀點相符，只有D項不是強(qiáng)調(diào)語言的斟酌。4.答案：①首先指出黨八股的第一條罪狀——空話連篇，言之無物；②接著論述“長而空”的危害；③然后又指出“短而空”也不好；④最后得出結(jié)論——文章最重要的是要言之有物。解析：材料一第一句指出黨八股的第一條罪狀——空話連篇，言之無物；接著寫“長而且害；然后又說“長而空不好，短而空就好嗎？也不好”，指出“短而空”也不好；最后得出是言之無物的文章”，即文章最重要的是要言之有物（最要反對的是言之無物的文章）。5.答案：內(nèi)容：言之有物，實事求是思想：見解真實，敢于表達(dá)語言：語言豐富，巧妙運(yùn)用解析：根據(jù)材料一“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容”“我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”“我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)”“尤其需要有內(nèi)容的文章。最不應(yīng)該、最要反對的是言之無物的文章。演說也是一樣，空話連篇言之無物的演說，是必須停止的”概括：就內(nèi)容維度上，評價標(biāo)準(zhǔn)是言之有物，實事求是；根據(jù)材料二“‘立其誠’即是堅持真實性”“把自己的真實見解表達(dá)出來，這應(yīng)是‘修辭立其誠’的起碼要求”“揭示客觀真理確非容易，但是表達(dá)自己的真實思想應(yīng)該并非難事”“說真話、講實話，卻不是容易做到的”概括：就思想維度上，評價標(biāo)準(zhǔn)是見解真實，敢于表達(dá)；根據(jù)“生活里有無數(shù)的語言，各種名詞、動詞、形容詞等等。有人把這些語言放在自己的心里，把它們巧妙地真實地連接起來，便能表現(xiàn)人性、時代”概括：就語言維度上，評價標(biāo)準(zhǔn)是語言豐富，巧妙運(yùn)用。6.答案：D解析：“體現(xiàn)了王嫂作為母親對兒子不好好工作的不滿和憤怒”錯，王嫂說“你不怕死？我自己打死你！”并非是對兒子不好好工作的不滿和憤怒，而是出于母親對兒子在危險環(huán)境中經(jīng)歷生死的后怕和心疼，這是一種復(fù)雜的母愛體現(xiàn)，并非對兒子不好好工作的不滿。故選D。7.答案：A解析：“突顯了王嫂對命運(yùn)的深刻哲思”錯，王嫂只是用這句話來自我安慰和穩(wěn)定情緒，她更多是一種無奈和漠然接受，而非常深刻的思考。這句話反映的是她在苦難面前的一種被動承受，而不是主動的哲思。故選A。8.答案：(1)樂觀堅韌(樂天安命)。女兒去世后，“每天照例”，不慌不忙的做事，間或“唱唱歌”。(2)勤勞質(zhì)樸。“喂狗”“喂雞”“洗衣”，王嫂總是不停地勞作，對工作盡心盡責(zé)。(3)關(guān)愛子女。對兒子的操心，對死去女兒的祭奠。9.答案：①通過著力書寫普通人平常細(xì)碎的生活，呈現(xiàn)了普通民眾勤勞質(zhì)樸的生活，使讀者更能真實而深入地感知戰(zhàn)爭下人物的悲劇命運(yùn)；②在戰(zhàn)爭背景下，書寫一位普通母親日常生活中對孩子真摯的愛和面對苦難的樂觀，更能襯托出普通民眾韌性和人性美；③借兒子與母親在戰(zhàn)爭背景下的日常生活和對話內(nèi)容，使小說在較為舒緩的情節(jié)中以小見大，留給讀者對戰(zhàn)爭的想象空間。解析：本題考查學(xué)生探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。作者詳細(xì)描述王嫂洗衣做飯、照顧家禽、操心子女等平常生活細(xì)節(jié)，讓讀者能真切感受到王嫂作為普通民眾的勤勞質(zhì)樸。讀者通過這些細(xì)節(jié)，更能體會到王嫂在戰(zhàn)爭背景下內(nèi)心的渴望與無奈，從而更深入地理解她的命運(yùn)。王嫂對兒子的關(guān)心、責(zé)罵、縫補(bǔ)褲子等日常行為，體現(xiàn)了她對兒子真摯樸實的愛。而她面對女兒的去世、兒子的危險經(jīng)歷，只能默默承受，展現(xiàn)了她面對苦難的無力無奈。但她依然堅強(qiáng)地生活，又體現(xiàn)了普通民眾在戰(zhàn)爭中的生命力和韌性，彰顯了人性美。兒子講述自己在空襲中的經(jīng)歷，母親的擔(dān)憂等，沒有直接描繪戰(zhàn)爭的殘酷場景，而是通過母子間的交流展現(xiàn)戰(zhàn)爭的影響。這種間接的方式使情節(jié)相對舒緩，同時讓讀者通過想象去感受戰(zhàn)爭的恐怖，從而以小見大，更能凸顯戰(zhàn)爭對普通百姓生活的巨大破壞。10.答案：CEG解析：“其人”是“謀略不世出”的主語，“殿下”是“宜請而咨之”的主語，“堅”是“因婆樓以招猛”的主語，主語之前一般要斷開，故而C、E斷句，“猛”指王猛，是“招”的賓語，其后應(yīng)斷開，故G處斷句。11.答案：C解析：文中的“貴”是形容詞活用為名詞，“不貴難得之貨”的“貴”是意動用法，二者用法不同，故選C。12.答案：B解析：“共同懲處了強(qiáng)德等二十余名權(quán)貴”錯誤，依據(jù)原文“猛下車收德，奏未及報，已陳尸于市”可知，懲處強(qiáng)德是王猛自己的行為，與鄧羌無關(guān)。故選B。13.答案：（1）王猛日益受到寵幸執(zhí)掌政權(quán)，王室親屬以及有功的舊臣都十分憎惡他。（2）這三種情況，是選擇儲君、任用臣子的原則/方法，是關(guān)系到天下安定還是混亂的根本。參考譯文材料一：東海王苻堅，向來受時人贊譽(yù)，尚書呂婆樓說：“我的同鄉(xiāng)里有個叫王猛的人，他的謀略世上少有，殿下應(yīng)當(dāng)請他出來，征詢他的意見?！避迗砸勒諈纹艠堑囊馑颊賮砹送趺停瑑扇艘灰娙绻?。談?wù)摰疆?dāng)前的國家大事。苻堅非常高興。自稱如同劉備遇上了諸葛亮。苻堅即位后，讓李威擔(dān)任左仆射，呂婆樓擔(dān)任司隸校尉，王猛擔(dān)任中書侍郎。李威是茍?zhí)蠊霉玫膬鹤?，被茍?zhí)笥H近信任，苻堅如同侍奉父親一樣對待他。李威知道王猛的才能，常常勸苻堅把國事交付給王猛，苻堅對王猛說：“李公了解你，就像鮑叔牙了解管仲一樣”王猛像侍奉兄長一樣對待李威。王猛日益受到寵幸執(zhí)掌政權(quán)，王室親屬以及有功的舊臣都十分憎惡他。特進(jìn)、姑臧侯樊世，本是氏族的豪強(qiáng)，輔佐前秦國主苻健平定關(guān)中，他對王猛說：“我們耕種土地，你坐享其成嗎？”王猛說：“不僅讓你耕種土地，還要讓你做成熟食！”樊世勃然大怒，說：“一定要把你的腦袋懸掛在長安城門上，不這樣，我就不活在人世！”王猛把這些告訴了苻堅，苻堅說：“一定得殺掉這個氏族老夫，然后群臣百官才能恭敬從命?！鼻『眠@時樊世進(jìn)宮商討事情，和王猛在苻堅面前爭論起來，樊世想起身擊打王猛，苻堅大怒，把樊世殺了。從此，群臣百官見到王猛都連大氣也不敢出。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德是太后的弟弟，他借酒逞兇，驕縱蠻橫，搶人財物，是百姓的禍害。王猛一上任就拘捕了強(qiáng)德，奏章上報(請求處理)沒等回復(fù)，(強(qiáng)德)就已經(jīng)陳尸街市。苻堅(見到奏章后)迅速派使者來要赦免強(qiáng)德，但為時已晚。(王猛)與鄧羌志同道合，痛恨邪惡，糾正冤案，沒有所顧忌的事情，幾十天時間，被處死和依法黜免的權(quán)貴豪強(qiáng)、王公貴戚有二十多人，朝廷震動，奸猾之輩屏聲斂氣，境內(nèi)路不拾遺。苻堅感嘆地說：“我到如今才知道天下有法律了！”讓王猛擔(dān)任輔國將軍、司隸校尉、侍中、中書令。王猛上疏推辭，苻堅不允許。王猛當(dāng)時三十六歲，一年中五次升遷，權(quán)傾朝野；有詆毀他的臣子，苻堅就治臣子的罪，于是群臣不敢再說王猛的壞話。王猛剛正賢明，清廉嚴(yán)肅，褒貶鮮明，勸勉督促農(nóng)耕桑蠶，訓(xùn)練軍隊。因此國富兵強(qiáng)，戰(zhàn)無不勝，秦國很太平。材料二：《春秋左氏傳》記載的“六逆”的說法是：地位低賤的人妨礙地位高貴的人，年少的人欺凌年長的人，(與帝王)關(guān)系疏遠(yuǎn)的人離間(與帝王)關(guān)系親近的人，新提拔人的代替資歷老的人，勢力小的人超越勢力大的人，奸邪之人傷害有道義的人。這六者，是天下動亂的根本原因。我認(rèn)為“年少的人欺凌年長的人，勢力小的人超越勢力大的人，奸邪之人傷害有道義的人”這三者，的確是導(dǎo)致天下動亂的原因。然而它所認(rèn)為的“地位低賤的人妨礙地位高貴的人，(與帝王)關(guān)系疏遠(yuǎn)的人離間(與帝王)關(guān)系親近的人，新提拔人的離間資歷老的人”，即使作為天下太平的原因也是可以的，怎么能說是天下動亂的根源呢？它所說的出身低賤的妨害出身高貴的，大概指的是選擇繼承國君的原則。兒子因母親地位的高貴而高貴，如果出身高貴卻愚蠢，地位低賤卻圣明且賢能，因此而后者妨害前者，正是治理國家的重大原則，可以舍棄圣明且賢能的賤者而去盲從“賤妨貴”這種說法嗎？這當(dāng)然是不可以的。所說的(與帝王)關(guān)系疏遠(yuǎn)的離間(與帝王)關(guān)系親近的，新提拔的代替資歷老的。大概說的是任用官員的原則。如果關(guān)系親近的、資歷老的官員愚笨無能，關(guān)系疏遠(yuǎn)的、新提拔的官員圣明且賢能，因此而讓后者取代前者，這也是治理國家的重大原則，可以舍棄圣明賢能的遠(yuǎn)者、新者而去盲從“遠(yuǎn)間親，新間舊”的說法嗎？這當(dāng)然是不可以的。一定要盲從“賤妨貴，遠(yuǎn)間親，新間舊”這種話而使天下混亂，(卻)說是取法古代的遺訓(xùn)，這也是不可以的。這三種情況，是選擇儲君、任用臣下的原則，是關(guān)系到天下安定還是混亂的根本。14.答案：①苻堅因樊世對王猛不敬，斬殺樊世?？烧撟C“新間舊”可行。②王猛斬殺太后的弟弟強(qiáng)德，苻堅赦免不及，可論證“遠(yuǎn)間親”可行。③王猛三十六歲就權(quán)傾朝野，敢詆毀他的人都被苻堅治罪，可論證“新間舊”可行。15.答案：C解析：本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“農(nóng)人因干枯作物受‘沴氣’滋潤而豐收在望的欣喜之情”錯?！皭好绯袥l氣”說的是“病谷得到了災(zāi)害不祥之氣”，由此可知，詩中的“欣然”并非是農(nóng)民的欣喜，更多的是人們的憤慨，不涉及“干枯作物受‘沴氣’滋潤而豐收在望的欣喜之情”。故選C。16.答案：①對天災(zāi)的不滿?！昂等张c炎風(fēng)，枯焦我田畝”直抒胸臆，表達(dá)對旱災(zāi)不止的不滿；“金石欲銷鑠”運(yùn)用夸張手法，極寫環(huán)境之惡劣。②對農(nóng)民的憐憫?！拔ㄞr(nóng)最辛苦”直抒胸臆，表達(dá)對農(nóng)民的憐憫。③對糧食作物生長環(huán)境的關(guān)心?！皭好纭彼木洌\(yùn)用反諷，借寫渴求蒼天長期不雨以助惡苗生長，側(cè)面表達(dá)對維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钏璧淖魑锷L環(huán)境的關(guān)心。解析：本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①對天災(zāi)的不滿。通觀全詩，首二句照應(yīng)標(biāo)題，通過對“太陰不離畢，太歲仍在午”的天文現(xiàn)象的描述，反映出遭遇夏旱的現(xiàn)實，引起后文。“旱日與炎風(fēng)，枯焦我田畝”敘事兼抒情，詩人直抒胸臆，表達(dá)對旱災(zāi)不止的不滿；“金石欲銷鑠，況茲禾與黍”，運(yùn)用夸張手法，借寫“金石”銷鑠，凸顯天氣干燥炎熱，極寫環(huán)境之惡劣。②對農(nóng)民憐憫?！班秽蝗f族中，唯農(nóng)最辛苦”直抒胸臆，他以這份哀憫之心將農(nóng)民心理刻畫得真實可感，令人潸然，表達(dá)了作者對農(nóng)民的憐憫。③對糧食作物生長環(huán)境的關(guān)心?！暗娂c茨，羅生遍場圃”“惡苗承沴氣，欣然得其所”，轉(zhuǎn)入對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)注，表達(dá)對糧食作物生長環(huán)境的關(guān)心?！皭好纭彼木洌\(yùn)用反諷，借寫渴求蒼天長期不雨以助惡苗生長，側(cè)面表達(dá)對維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钏璧淖魑锷L環(huán)境的關(guān)心。17.答案：（1）故不積跬步，無以至千里（2）相顧無言，惟有淚千行（3）誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓（玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉/人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟）18.答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點符號用法的能力。D項“機(jī)器”與“守株待兔”，均為特殊含義。A項“大師”表諷刺。B項“勤求古訓(xùn)、博采眾方”屬引用。C項“文化+健康”為特定稱謂。19.答案：A推陳出新B不可估量/不容小覷解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，根據(jù)A新的載體，讓古老中醫(yī)煥發(fā)新活力”的表述，可判定此處談的是“古老”與“新”的做法，因此可選用“去掉舊事物的糟粕，取其精華并使其向新方向發(fā)展”的“推陳出新”。B處，應(yīng)給“價值”一詞加謂語，表示大?。蝗缓蟾鶕?jù)其前“我們固然不能指望誰使用了書簽就能了解張仲景……就會讓更多人知道醫(yī)圣其人”的表述，可推出其價值巨大；因此可填寫表示難以估計的“不可估量”，或表示不能小看與不能輕視的“不容小覷”等。20.答案：（1）序號①修改為：“創(chuàng)意和品質(zhì)是文創(chuàng)產(chǎn)品能否受到熱捧的重要因素”或“創(chuàng)意新和品質(zhì)高是文創(chuàng)產(chǎn)品受到熱捧的重要因素”。（2）序號⑤修改為：“打造有創(chuàng)意、高品質(zhì)、美觀而實用的文化產(chǎn)品”。解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句存在一面與兩面照應(yīng)不周的問題。⑤句“打造……服務(wù)”搭配不當(dāng)，且“美觀”也不能修飾“服務(wù)”，因此可把