貴州省黔東南南苗族侗族自治州雷山縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

貴州省黔東南南苗族侗族自治州雷山縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．28名師生去公園劃船，恰好坐滿了大、小船共5只，大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了()只小船．A．1 B．2 C．42．三年級4個班同學(xué)捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐圖書（）本。A．20 B．15 C．53．一個兩位小數(shù)省略十分位后面的尾數(shù)約是5.9，這個兩位小數(shù)最大（）。A．5.94 B．5.89 C．5.994．下列說法正確的是（）。A．小數(shù)點的后邊添上“0”或者去掉數(shù)“0”，小數(shù)的大小不變。B．兩個內(nèi)角都是60°的三角形一定是正三角形。C．如果把一個軸對稱圖形沿對稱軸剪開，再通過平移，兩部分可以完全重合在一起。5．33.3里面一共有（）個0.01。A．3 B．33 C．333 D．3330二、認(rèn)真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．個、十、百、千……是我們學(xué)過的數(shù)位名稱。（____）7．0乘或除以任何數(shù),都得0。（____）8．一個立體圖形從前面看到的平面圖形是，說明這個立體圖型是由兩個小正方體組成的（________）9．用三根長3cm、4cm、8cm的小棒可以擺一個三角形。（________）10．有兩條對稱軸的圖形只有長方形．（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．4.986精確到百分位約是（______），保留一位小數(shù)約是（______）。12．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。50608000（________）560800010個1000萬（________）1億（________）（________）13．在直線上方標(biāo)出適當(dāng)?shù)男?shù)，直線的下方標(biāo)出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。14．用小數(shù)表示下面的陰影部分。（______）（______）（______）15．有這樣一個數(shù)“5□9950000”，□內(nèi)最小填（_______）時，這個數(shù)約是6億；□內(nèi)最大填（_______）時，這個數(shù)約是5億。16．在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6平方米10平方分米＝（______）平方米3千米50米＝（______）千米4.08噸＝（______）噸（______）千克7.9米＝（______）米（______）厘米17．雞兔同籠,一共3個頭,10條腿,有（____）只雞,（____）只兔。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數(shù)。19．用豎式計算．136×24＝580×26＝906×15＝20．計算下面各題，并驗算。18.24＋2.16＝13.8－8.62＝24×35＝五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）22．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）23．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．水果超市運來28筐蘋果和22筐梨，蘋果和梨每筐都重30千克。運來的蘋果和梨一共重多少千克？25．一個三角形中，∠A的度數(shù)是27.5°，∠B的度數(shù)是∠A的1.6倍，那么∠C是多少度？這是一個什么三角形？26．某水果店各種水果價格如下表。水果名蘋果櫻桃芒果荔枝哈蜜瓜香蕉西瓜單價（元/千克）6.8035.375.23.63.12請根據(jù)表中數(shù)據(jù)解答：（1）（）的售價最高，買3千克要（）元。（2）（）和（）的單價最接近。（3）這個水果店的水果平均多少元一千克（列式解答）？27．某小區(qū)共有樓房12幢，平均每幢25戶，每戶每月保潔費是80元，該小區(qū)每月的保潔費一共多少元？28．一根彩帶長5米，做1個蝴蝶結(jié)用去2.48米，還剩多少米？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】我們設(shè)大船的數(shù)量為x只，那么小船的數(shù)量就是（5-x）只，大船一共坐的人數(shù)就是6x人，小船一共坐的人數(shù)就是（5-x）×4人，根據(jù)大船的人數(shù)+小船的人數(shù)=全部的人數(shù)，列出方程解答即可．【詳解】解：設(shè)大船的數(shù)量是x只，那么小船的數(shù)量就是（5-x）只，6x+（5-x）×4=286x+20-4x=282x+20=28x=45-4=1（只）故答案為：A．【點睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法，也可以用方程進行解答．2、B【詳解】略3、A【分析】要考慮5.9是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.9，最大是5.94，“五入”得到的5.9最小是5.85，由此解答問題即可?！驹斀狻恳粋€兩位小數(shù)省略十分位后面的尾數(shù)約是5.9，這個數(shù)最大是5.94。故答案為：A【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。4、B【分析】根據(jù)相應(yīng)的知識點對選項逐項分析?！驹斀狻緼、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，應(yīng)該是小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變，而不是小數(shù)點后面。錯誤。B、兩個內(nèi)角都是60°，那么第三個內(nèi)角為：180°－2×60°＝180°－120°＝60°，所以三個角都是60°，是正三角形，正確。C、軸對稱圖形沿對稱軸展開后，平移不能將二者重合，還需要通過旋轉(zhuǎn)，錯誤。故答案為：B【點睛】解答此題的主要依據(jù)是：小數(shù)的性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和和三角形的分類，軸對稱圖形的理解。5、D【分析】33.3的計數(shù)單位是0.1，則33.3里面有333個0.1。0.1和0.01之間的進率是10，也就是33.3里面有3330個0.01?！驹斀狻?3.3里面共有3330個0.01。故答案為：D?！军c睛】小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001

……二、認(rèn)真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】個、十、百、千……是計數(shù)單位。7、?【詳解】略8、×【分析】三視圖是觀測者從上面、左面、正面三個不同角度觀察同一個空間幾何體而畫出的圖形。題中只是從前面看到的平面圖形，觀察并不全面?！驹斀狻繌目梢钥闯?，這個立體圖形有2列，只有一層，但是有幾行是無法確定的，不能說這個立體圖型是由兩個小正方體組成的。故答案為×?！军c睛】僅憑從某一角度看到的平面圖形是不能確定組成該圖形的正方體的個數(shù)的，當(dāng)然也不能擺出立體圖形。9、×【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可。【詳解】3＋4＜8，則用三根長3cm、4cm、8cm的小棒不可以擺一個三角形。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系，常利用三角形的三邊關(guān)系判斷給出的三條線段能否組成一個三角形。10、×【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、4.995.0【分析】4.986精確到百分位，因為它的千分位上是6大于5，所以用“五入”法，保留一位小數(shù)，因為它的百分位上是8大于5，所以用“五入”法。據(jù)此解答。【詳解】4.986精確到百分位約是：4.986≈4.99；保留一位小數(shù)：4.986≈5.0；故答案為4.99；5.0?！军c睛】此題主要考查利用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù)的方法，明確：根據(jù)要保留的下一位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。12、＞＝＜＝【分析】（1）比較兩個整數(shù)的大小，要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，所以50608000＞5608000；（2）10個1000萬是1億，所以10個1000萬＝1億；（3）計算出結(jié)果然后比較大小即可，329－186－14＝129，329－（186－14）＝157，因為129＜157，所以329－186－14＜329－（186－14）；（4）根據(jù)乘法分配律知：48×37＋37×52＝（48＋52）×37?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：50608000＞5608000；10個1000萬＝1億；329－186－14＜329－（186－14）；48×37＋37×52＝（48＋52）×37。故答案為：＞；＝；＜；＝。【點睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)題目特點靈活采用不同的方法來比較大小的能力。13、1.8；【分析】由圖可知，數(shù)軸中的每個大格被當(dāng)作單位“1”平均分成10個小格，每一小格表示0.1即，據(jù)此在數(shù)軸上先表示出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和小數(shù)即可?！驹斀狻俊军c睛】此題是考查數(shù)軸的認(rèn)識，關(guān)鍵是把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示是多少，用小數(shù)表示是多少，要表示的點有多少個這樣的單位。14、0.70.350.12【分析】小數(shù)的意義：把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示?！驹斀狻康谝环鶊D平均分成10份，取7份，用分?jǐn)?shù)表示，用小數(shù)表示為0.7；第二幅圖平均分成100份，取35份，用分?jǐn)?shù)表示，用小數(shù)表示為0.35；第三幅圖平均分成100份，取12份，用分?jǐn)?shù)表示，用小數(shù)表示為0.12；故答案為：0.7；0.35；0.12【點睛】用小數(shù)表示數(shù)時注意：平均分的份數(shù)和取的份數(shù)，確定小數(shù)的位數(shù)和各個數(shù)位的數(shù)字。15、54【解析】略16、6.13.05480790【分析】平方厘米、平方分米、平方米，兩個相鄰的面積單位之間的進率是100；千米與米之間的進率是1000；噸、千克、克，兩個相鄰單位之間的進率是1000，據(jù)此解答?！驹斀狻?平方米10平方分米＝6.1平方米；平方分米化平方米，要除以進率。3千米50米＝3.05千米；米化成千米，要除以進率。4.08噸＝4噸80千克；噸化成千克，要乘以進率。7.9米＝7米90厘米；米化成厘米，要乘以進率。【點睛】本題主要考查與小數(shù)有關(guān)的單位換算，熟悉各個單位之間的進率是解決本題的關(guān)鍵。17、12【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。(每題6分，共18分)18、8200；3200；900；7200；168；63；30000；99；98【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?20032009007200＝160÷40×4＝4×4＝168633000099＝26＋72＝98【點睛】本題主要考查學(xué)生的基本計算能力，在平時的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計算時要細(xì)心，看清數(shù)字。19、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略20、20.4；5.18；840【分析】根據(jù)整數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算法則列豎式計算即可，注意驗算方法的選擇?！驹斀狻?8.24＋2.16＝20.413.8－8.62＝5.1824×35＝840驗算：驗算：驗算：【點睛】本題考查了整數(shù)乘法和小數(shù)加減法的筆算，要注意數(shù)的進位和小數(shù)點的位置。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。22、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。23、【詳解】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1500千克【分析】根據(jù)乘法的意義，可用蘋果每筐的重量乘筐數(shù)，用每筐梨的重量乘筐數(shù)進行計算即可得到蘋果、梨各運進的重量，最后再相加進行計算即可?！驹斀狻?8×30＋22×30＝840＋660＝1500（千克）答：運來的蘋果和梨一共重1500千克。【點睛】由于兩種水果的每筐質(zhì)量是一樣的，本題也可先求出蘋果和梨一共多少筐，然后再乘30求出共有多少