小班數(shù)學公開課有趣的圖形寶寶教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學公開課有趣的圖形寶寶教案反思這是小班數(shù)學公開課有趣的圖形寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：在平日的區(qū)角活動中，我發(fā)現(xiàn)我們班小朋友對周圍事物比較感興趣，總會有小朋友叫老師,老師你看這像朵小花，這就像餅干，這就像電視機基于他們對周圍事物的興趣和對圖形的探討欲望所以選擇了這次活動。教法：《綱要》中指出教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、合作者和支持者，幼兒是活動的主體，因此本次活動我采取了觀察法，比較法，討論法，游戲法等方法和幼兒一起來進行本次活動。學法：幼兒是活動的主體，幼兒應(yīng)該是活動的主人而不應(yīng)該是接收東西的機器，因此在本次活動中能更好的體現(xiàn)幼兒的主體性，充分發(fā)揮幼兒的能動性，幼兒使用了觀察法，游戲法，比較法，探討法等方法進行了活動。活動目標：1.通過游戲活動，對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。2.通過游戲和操作活動,對圓形、方形、三角形正確認識。3.能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認并將圖形分類。4.積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。5.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。活動重點：正確認識圓形、方形、三角形活動難點：能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認并將圖形分類活動準備：1.光碟、三角形積木或面包、方形抱枕2.用紙盒做一個魔術(shù)盒(里面有不同的關(guān)于三角形、方形、圓形的物品)。3.不同顏色、形狀和大小的三角形、方形;圓形卡片活動過程：一、導(dǎo)入，做客引出話題1、師：小朋友們今天咱們班來了那么多的客人老師你們高興嗎？現(xiàn)在我們站起來轉(zhuǎn)過去給她們打個招呼吧！2.今天呀咱們班還來了其他的客人呢，你們想知道它們是誰嗎？現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎它們吧！二、通過看一看、摸一摸、說一說、找一找初步認識圓形、方形、三角形。1.教師出示光碟師：看看第一個客人是誰呀？（光碟）它是什么形狀的呀？（圓圓的）小朋友們說的很對，那讓我們來摸一摸圓形是什么感覺？總結(jié)：哦，圓形只有一條邊沒有角。好現(xiàn)在我們先讓圓形寶寶休息一下吧！讓我們請出第二位小客人，掌聲歡迎2.教師出示抱枕師：小朋友們這是什么呀？（抱枕）你們家里有嗎？他又是什么形狀的呀？讓我們也來摸一摸吧，一會兒請小朋友說說方形和圓形的感覺一樣嗎？有什么區(qū)別？師：正方形有幾條邊？我們一起來數(shù)一數(shù)。它有幾個角呢？一起來數(shù)數(shù)吧！總結(jié)：小朋友們說的很正確方形有四條邊、四個角。3.教師出示三角形面包師：我們一起來看看第三個小客人是誰呀？（面包)你們想吃嗎？請小朋友看看老師這塊面包是什么形狀的？（三角形）三角形是什么樣的呀？我們一起來摸一摸，看一看吧！總結(jié)：三角形有三條邊、三個角。我們先讓小面包休息一會兒吧，等游戲結(jié)束后我們一起吃面包好不好？4.出示圖片，提問師：你們看,老師這里有好多好看的東西我們一起來看看它們都是些什么形狀的吧！教師出示ppt圖片引導(dǎo)幼兒說出圓形的。。。。，方形的。。。。。，三角形的。。。。。。師:哦!你們說得太好了，這些圖形寶寶在我們生活中到處都是，你們看它們還會變魔術(shù)呢！師:出示由三角形和正方形組成的圖形。方形和圓形組成的圖形。三角形和圓形組成的圖形等等。這些都是圖形寶寶變出來的圖案。你們來看一看它像什么啊由哪幾個圖形寶寶拼成的呢(多媒體演示:用方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。)幼:樹,是由三個三角形和方形組成的。幼:小雞是有三個圓形和四個三角形組成的幼:房子,是由一個三角形和兩個方形組成的。三、游戲--找家。師：圖形寶寶變了這么多魔術(shù)，我們也一起來變魔術(shù)吧！教師出示魔術(shù)盒，現(xiàn)在老師請小朋友從魔術(shù)盒里變東西出來，看看你們都變出什么呢？（幼兒一次從盒子里抽卡片）拿出來以后把它舉高讓小朋友一起說出它是什么形狀的.師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太好了,老師想獎勵你們一下;想和你們做一個游戲。好不好游戲的名字叫說找朋友。老師拿圖形你們說圖形名字,誰的圖形和老師手里的圖形是一樣的說明我們是好朋友你們就站起來。看誰又快,又準!(師依次拿出正方形、三角形、圓形,幼說圖形,對表現(xiàn)好的組或個人及時加以表揚。)師:噓，聽（老師做聽聲音狀）剛剛游戲中!剛剛老師聽到了一個聲音,圖形寶寶不開心了,因為圖形寶寶累了,想回家了。想讓我們小十三班的小朋友送它回家。那讓我們一起送他們回家吧！師:小朋友們看一看手里的是哪個圖形寶寶，老師這里呀前面是圓形的框子呢就是圓形寶寶的家，前面是正方形的呢那就是正方形寶寶的家，那前面是三角形的呢肯定就是三角形寶寶的家了，所以一會兒你們要看清楚哦，別把圖形寶寶送錯家了。(事先準備好的籃子,上面貼有三角形、圓形、正方形圖片;讓幼兒按上面圖案分別放好。)活動結(jié)束：到教室外面去找一找玩一玩圓形、正方形、三角形的好玩的東西。師：小朋友們干得真漂亮！圖形寶寶已經(jīng)回到家了，你們也累了吧？來我們一起出去找一找、玩一玩有這些圖形寶寶組成的好玩的吧！課后反思：在緊緊張張的幾天籌備中，反復(fù)的修改中，這節(jié)課上完了，心里輕松了很多，可是也有很多不盡人意的地方，在課中的幾個環(huán)節(jié)中最大突出的就是語言的不完整，例如孩子在回答問題時候，我問的問題的不完整導(dǎo)致孩子說話的不完整性，這個我以后要需要注意，還有我沒有好好地把握時間，復(fù)習的時間有點長，雖然這么多的不好的地方，但是我覺得我對孩子的掌握還有上課的語氣，以及對孩子的吸引力還是挺好的，孩子們對于知識的掌握還是很好的，以及班上的一位孩子拼合的魚骨頭讓我驚奇了一次，讓我不敢忽視我們的孩子。所以我要更優(yōu)秀，就要改掉我自己需要注意的地方，讓自己的授課技巧更完美。相關(guān)知識《小班數(shù)學教案：小貓摸魚》：小班數(shù)學活動小貓摸魚教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試運用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實際意義，初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學小貓摸魚教案吧。《小班親子韻律游戲：小青蛙和笨笨蛇》：小班數(shù)學活動小青蛙和笨笨蛇教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班親子韻律游戲小青蛙和笨笨蛇教案吧?！?/p>