小班數學點點蟲蟲飛教案反思

PAGEPAGE1小班數學點點蟲蟲飛教案反思這是小班數學點點蟲蟲飛教案反思，是優(yōu)秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。一、活動目標1、感知5以內的數量，能按點卡匹配相應數量食物的圖片。2、樂意參與活動，體驗數學活動的樂趣。3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。二、活動準備胸前有兜兜的綠色圍裙，供幼兒系上扮毛毛蟲，與故事內容相應數量的食物小圖片若干，根據故事(附后)制作的大圖書一本，1－5點卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條，歡快的音樂伴奏帶。三、活動過程一、游戲導入--激趣師：今天天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧!(在歡快的音樂伴奏下，師生一起模仿毛毛蟲快樂地在草地--綠地毯上爬行、嬉戲，教師不時地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：你好!你真可愛!在教師的感染下，幼兒也快樂地相互碰碰頭、貼貼臉，整個氣氛輕松、快樂而友好。)二、尋找食物--感知5以內的數量1師：寶寶們肚子有點餓了吧我們去找些東西吃。師生在草地上邊爬邊尋找食物，教師依次向場地撒小圖片(一個蘋果一兩只梨-+三根香蕉-+四顆葡萄一五片樹葉)。根據幼兒在場地上聚集的情況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動空間。2提問：你找到了什么數數有幾個師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。--幼兒啊嗚啊嗚，將圖片放進胸前的兜兜里。(教師通過集體、個別提問的形式，引導幼兒觀察并手口一致地點數圖片中的食物數量，鼓勵幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中，教師關注的重點是能力較弱的幼兒，讓他們也能準確點數出圖片中的食物數量，獲得成功的體驗。)三、欣賞故事--拓展對數量的認知1師：寶寶們坐下來休息一會兒吧!(幼兒圍坐在老師身邊)有一只有趣的毛毛蟲，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢2師生共同閱讀大圖書，讓幼兒在看看、說說、數數、猜猜中，鞏固對數量的認知。(色彩鮮明、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，教師適時的提問--毛毛蟲找到了什么有幾個一起來數一數不斷引導著幼兒去觀察和思考，讓幼兒的注意力始終追隨著故事情節(jié)的發(fā)展。)四、點卡找朋友--匹配相應數量的食物1師(出示點卡，點子數代表第times;天)，提問：毛毛蟲第一天吃了什么第二天又吃了什么第三天2操作活動。幼兒每人取一張點卡，將兜兜中的小圖片，按數量匹配到卡片中相應點子下面的里。(圖片的反面貼有雙面膠，操作時，幼兒只需撕去面紙，即可將圖片貼在卡紙上。)3活動評價。操作正確的小朋友在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示獎勵，在同伴和教師幫助下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓勵。五、毛毛蟲變蝴蝶--感受快樂1師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。2師：你們想變蝴蝶嗎讓我們也趴在草地上睡一覺吧。(主、配班老師悄悄地在幼兒背后粘貼上翅膀--紗巾，解開圍裙。)3師：寶寶們，醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎(幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)自己真的長出了翅膀，音樂聲中，師生一起揮舞著翅膀飛出活動室。)附故事毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲。爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。第一天，它看見了一個紅蘋果，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第二天，它發(fā)現(xiàn)兩只黃梨子，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第三天，它找到三顆紫葡萄，啊嗚、啊嗚大口吃掉了。第四天，它又發(fā)現(xiàn)了四塊咖啡色的巧克力，啊鳴、啊嗚大口吃掉了。第五天。它找到五片綠樹葉，又啊嗚、啊嗚大口吃掉了。毛毛蟲的肚子不再咕嚕咕嚕叫了，它快樂地趴在葉子上說：我要結一個繭，把自己包起來，好好睡一覺。過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。它說：我變成一只美麗的蝴蝶啦!教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關知識《小班數學教案：我會放玩具（分類）》：小班數學活動我會放玩具（分類）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，會找玩具的共同點和不同點，能將具有相同特點的玩具擺放在一起。有參與活動的興趣，并愿意用語言講述。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學我會放玩具（分類）教案吧?！缎“鄶祵W活動：認識4以內的數量》：小班數學活動認識4以內的數量教案主要包含了活動目標，活動過程等內容，讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學會手口一致地正確點數4個物體并說出總數。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學活動認識4以內的數量教案吧?！缎“鄶祵W教案：4以內的按數取物》：小班數學活動4以內的按數取物教案