教案評選小學(xué)體育教案《軍事演習(xí)投沙包》

教學(xué)課題：軍事演習(xí)（投沙包）山東省棗莊市鑫昌路小學(xué)任俠教學(xué)背景：投擲作為發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的重要手段和學(xué)校體育的測試項目，一直受到普遍關(guān)注。但從以往的教學(xué)情況來看，在教學(xué)過程中往往存在著學(xué)生參與不積極等因素，影響教學(xué)任務(wù)的完成。怎樣才能使學(xué)生樂于上體育課、參與體驗、享受快樂呢？為此，我運用情景教學(xué)手段營造解放軍戰(zhàn)士參加軍事演習(xí)“襲擊機槍手”“打鬼子”的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；在學(xué)生的實踐中既提高了投擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動的興趣與積極性，讓學(xué)生帶著信心和勇氣主動地投入自主、合作的學(xué)練活動中去。教材分析：投擲是水平二的主要教材，對于三年級學(xué)生來說，投擲沙包教學(xué)是體育教學(xué)中必不可少的教學(xué)內(nèi)容，它在小學(xué)投擲教學(xué)中占有重要的位置。投擲沙包可以發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的爆發(fā)力。本課教學(xué)主要是讓學(xué)生通過對已有投擲技能的比較，進(jìn)一步加深學(xué)生對肩上屈肘投擲動作的認(rèn)識，從而認(rèn)真練習(xí)并掌握正確的原地正面肩上屈肘投擲動作，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，為今后進(jìn)一步掌握投遠(yuǎn)的方法打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、嘗試探究法、激勵評價法、講解示范法、游戲教學(xué)法。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：激發(fā)興趣，自由熱身。10′組織如圖：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△1．情景導(dǎo)入師：“同學(xué)們，看過閱兵式嗎？”生：“看過！”（學(xué)生齊回答）師：“想不想成為一名小戰(zhàn)士呢？”生：“想！”師：“那么咱們現(xiàn)在就來一次小小的閱兵好嗎？生：“好！”2．隊列隊形練習(xí)：裂隊——合隊走！組織如圖：音樂伴奏：《閃閃紅星》要求：聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。3．準(zhǔn)備活動：（1）行進(jìn)間的徒手操：振臂、擴胸、體轉(zhuǎn)、腹背、壓腿組織：一路縱隊成圓形，聽教師口令做練習(xí)。（2）熱身游戲：“搶運彈藥”創(chuàng)設(shè)情境：“我軍的彈藥被敵軍給偷走了，接上級任務(wù)，讓我們的小戰(zhàn)士把彈藥想辦法拿回來，大家能不能完成任務(wù)？”生：能，我能！游戲方法：學(xué)生在圓上面對圓心站立，聽教師呼數(shù)，被叫到的號數(shù)快速跑到圓心的小圓內(nèi)撿拾一個沙包，跑回自己的位置后把沙包投擲到中心圓內(nèi)。要求：最后一名回到自己位置的同學(xué)做5個俯臥撐。組織如圖：（1）講解游戲方法及要求（2）學(xué)生依次1、2、3報數(shù)（3）教師及時表揚鼓勵。二、基本部分：發(fā)展能力，體驗樂趣。20′1．軍事游戲：“襲擊機槍手”方法：學(xué)生分成4組，每組戰(zhàn)士12人左右，在越過敵人一道道的防線后，用手里的手榴彈（沙包）擲向敵方機槍手（機槍手用不同遠(yuǎn)度的墊子）。第一人返回，第二人出發(fā)，依次進(jìn)行。規(guī)則：以擊中機槍手的次數(shù)多少及速度快慢判斷勝敗。情景：“接受任務(wù)，攻克007高地，為了順利攻克敵人陣地，必須先把敵方的機槍手消滅掉，誰能通過敵人的層層防線把敵方的機槍手消滅？”生：“我！我！”同學(xué)們爭先恐后的回答。師：“好，那就看看我們小戰(zhàn)士的本領(lǐng)?！保?）講解示范游戲的方法規(guī)則。（2）鼓勵學(xué)生用不同的方法跨過小河，鉆過山洞，跳過敵人的封鎖網(wǎng)，炸死敵方機槍手（機槍手用不同遠(yuǎn)度的墊子）。（3）學(xué)生到課前準(zhǔn)備好的投準(zhǔn)場地，分四組進(jìn)行練習(xí)。組織如圖：（4）集合學(xué)生，請個別學(xué)生演示并簡要說明動作。（5）教師引導(dǎo)學(xué)生對演示動作進(jìn)行評價。2．軍事演習(xí)：“打鬼子”情景：“解放前，我們不少的中國人被兇惡的日本鬼子殘忍的殺害。如果是你，看到鬼子來了！大家怎么做？”生：“用手榴彈炸死他?！睅煟骸昂?，大家真勇敢，現(xiàn)在就看看誰炸死的鬼子多，打到的才算炸死喲！”游戲方法：學(xué)生分成兩排，在相距8—10米的投擲線上持沙包相對站立，教師舉著鬼子的圖片在學(xué)生中間行走，經(jīng)過學(xué)生面前時，學(xué)生用沙包打鬼子，看誰打的準(zhǔn)。組織如圖：（1）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，男生距線5米，女生距線4米。（2）教師及時表揚，及時糾正。（3）優(yōu)秀學(xué)生演示，學(xué)生評價。三、結(jié)束部分：穩(wěn)定情緒，身心放松。5′1．放松舞蹈──舞蹈步情景：“把敵人趕出我們的國土，真是太高興了，讓我們一起跳起來吧！”音樂伴奏《歡樂頌》組織：師生手拉手圍成圓做舞蹈步放松。2．總結(jié)師：“通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？”生：“要想把敵人消滅，手榴彈就得投的準(zhǔn)，要想投的準(zhǔn)，姿勢要正確?！?．師生再見，收還器材教學(xué)反思：這節(jié)課我認(rèn)為還是比較成功的，基本上能以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位的教學(xué)理念，并完成了教學(xué)目標(biāo)。由于上課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，他們自控能力和認(rèn)知能力還比較差，因此，從學(xué)生的生理和心理特點考慮，利用情景導(dǎo)入進(jìn)入學(xué)生的熱身活動,努力使其能產(chǎn)生一石激起千層浪的效果，學(xué)生的參與熱情立即高漲，而且對整堂課都產(chǎn)生積極影響。課的內(nèi)容上我做了精心的安排，利用“搶運彈藥”，來激發(fā)學(xué)生興趣；軍事演習(xí):1.“襲擊機槍手”,以相同的投擲起點來挑戰(zhàn)不同的終點，對素質(zhì)好的學(xué)生給予更高的要求，培養(yǎng)學(xué)生積極挑戰(zhàn)自我；給相對素質(zhì)差的學(xué)生給予成功的喜悅，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。軍事演習(xí)：2.“打鬼子”的游戲中,通過情景讓學(xué)生認(rèn)識到練好本領(lǐng),才能消滅敵人，才能不被