2021山東小學(xué)教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021山東小學(xué)教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案三套2021山東小學(xué)教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案一一、單項選擇題1．()是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。A．教師良心B．教師公正C．教師義務(wù)D．教師榮譽2．教師職業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A．愛崗敬業(yè)B．無私奉獻C．愛國守法D．為人師表3．教師的道德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷充實、提高和完善。A．學(xué)習(xí)B．交往C．思考D．實踐二、填空題1．規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè)”中，教師要做到的三個認(rèn)真是：認(rèn)真________、認(rèn)真________、認(rèn)真________。2．忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有________和________。3．教師公正的核心是________。4．教師在履行教育義務(wù)的活動中，主要、基本的道德責(zé)任是________。三、辨析題1．只有心理健康的教師．才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。2．沒有懲罰的教育是不完整的教育。四、簡答題1．簡述教師職業(yè)良心及其作用。2．師德建設(shè)的核心必須處理好的“三個關(guān)系”是什么?五、論述題1．結(jié)合自身體會．談?wù)勅绾握_理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。2．結(jié)合社會實際，談?wù)勑率兰o(jì)我們需要什么樣的師德觀。參考答案及解析一、單項選擇題1．【答案】B。解析：教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。2．【答案】D。解析：為人師表是教師職業(yè)與其他職業(yè)的不同。3．【答案】D。解析：只有在道德實踐中才能培養(yǎng)自己的師德修養(yǎng)。二、填空題1．備課上課；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生2．堅定的事業(yè)心：較強的榮譽感3．對學(xué)生的公正4．教書育人三、辨析題1．【答案要點】此說法正確。心理健康的教師往往在認(rèn)識能力、情緒狀態(tài)、行為方式和人格特征等方面都會表現(xiàn)出積極良好的狀態(tài)，對學(xué)生起潛移默化的作用，成為學(xué)生模仿的對象，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。心理不健康的教師往往表現(xiàn)為缺乏正確客觀全面的認(rèn)識能力、不善于協(xié)調(diào)與控制自己的不良情緒以及缺乏與他人交往、友好相處的能力等；這樣的教師在與學(xué)生的長期接觸交往中，容易導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)識的片面性、不良情緒(如緊張、恐懼、焦慮和壓抑等)的產(chǎn)生以及在師生交往中表現(xiàn)出對立、對抗等緊張的師生關(guān)系，從而會嚴(yán)重地影響學(xué)生的心理健康。所以說只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。2．【答案要點】此說法有一定的道理。教育不僅僅是改造人，而是更注重喚醒人。當(dāng)一個孩子犯了錯，就應(yīng)該受到一定的懲罰。懲罰的目的是讓孩子知道為自己的過失負(fù)起責(zé)任。但懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視。懲罰是個雙刃劍，是一種危險的、高難度的教育技巧．控制不好會傷害人。沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。四、簡答題1．【答案要點】教師職業(yè)良心是教師在教育勞動中對教師責(zé)任的自覺意識，是教師在自覺履行教書育人的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力，是教師道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在教師意識中的有機統(tǒng)一。它是教師的社會道德義務(wù)經(jīng)過教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)心準(zhǔn)則和教師品德的結(jié)果。其作用有以下三點：，教師行為前的選擇作用；第二，教師行為中的監(jiān)督作用；第三，教師行為后的自我評價作用。2．【答案要點】，要處理好與教師職業(yè)的關(guān)系，這意味著教師要有敬業(yè)精神；第二．要處理好與學(xué)生的關(guān)系，這意味著教師對學(xué)生要有愛心；第三．要處理好與自身的心理和行為的關(guān)系．這意味著教師要為人師表，人格高尚，克制私心。五、論述題1．【答案要點】(1)依法執(zhí)教，這要求教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策；在“育人”的實踐過程中貫徹落實教育法律法規(guī)和其相關(guān)的法律法規(guī)。(2)愛崗敬業(yè)，這要求熱愛教育事業(yè)，教書育入。教師愛崗，重要的是要熱愛教育2T=-作，積極從事教育，忠誠于人民的教育事業(yè)．這既是教師職業(yè)道德的基本原則．又是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范，還是教師道德的靈魂。它鮮明地表達了教師職業(yè)道德的服務(wù)宗旨．指明了教師道德行為的總方向。教書育人是教師義不容辭的職責(zé)，教書離不開育人，育人不能沒有教書．因此。每位教師要做到愛崗敬業(yè)．必須牢記教書育人的要求，并且掌握教書育人的正確途徑和方法。(3)熱愛學(xué)生，它是教師的一種高尚和積極的情感，具有豐富的內(nèi)容和要求。教師對學(xué)生的愛既不能溺愛，又不能寵愛．而要掌握以下正確的途徑：要加強研究，建立正確的愛生模式；要加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力提高自己愛學(xué)生的綜合素質(zhì)：要向?qū)W生學(xué)習(xí)，從中吸取愛生的動力。(4)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這要求教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。人民教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，必須牢記以下要求：①刻苦學(xué)習(xí)，鍥而不舍；②要將“刻苦”與“嚴(yán)謹(jǐn)”相結(jié)合；③學(xué)而不厭，做到“三勤”。(5)團結(jié)協(xié)作．這要求教師為了集中力量實現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。教師做好團結(jié)協(xié)作的方式和方法：①謙虛為懷，自知之明；②嚴(yán)以律己，以誠待人；③相互幫助，通力合作；④學(xué)習(xí)先進共同提高。(6)尊重家長，教師要想出色完成教書育人的任務(wù)，必須與家長加強聯(lián)系和溝通，聯(lián)系和溝通的前提條件就是要尊重家長。方法有：①主動聯(lián)系及時溝通；②聽取建議積極配合；③平等待人尊重而不遷就；④宣傳教育科學(xué)改進教育方法。(7)廉潔從教，這要求教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學(xué)生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物．不沾染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的道德品行為學(xué)生和世人作出表率。(8)為人師表，這要求教師要在備方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。為人師表是師德規(guī)范的重要內(nèi)容．是教師從教的前提和基礎(chǔ)，對學(xué)生、對教師、對社會有著重要的意義。教師要認(rèn)真實施這一職業(yè)道德規(guī)范。必須牢記做一名品德的垂范者，做高素質(zhì)的教育者，做社會主義精神文明的建設(shè)者。2．【答案要點】(1)新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。(2)“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀就是既滿足教師個體的內(nèi)在需要，也顧及社會規(guī)范的要求，是一種可信又可愛的師德觀。(3)在市場經(jīng)濟條件下．人們交往于陌生的業(yè)緣群體之中．但利益關(guān)系卻相互依賴，每個人都享受他人服務(wù)，同時每個人又主動服務(wù)于他人。人們處在一種互惠合作、相互依賴的利益關(guān)系之中。社會提倡以義取利的倫理觀，精神的滿足離不開物質(zhì)的滿足．勸人放棄物質(zhì)欲望來實現(xiàn)社會大治的理想是不可能實現(xiàn)的。(4)只有把理想主義和現(xiàn)實主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。2021山東小學(xué)教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案二一、單項選擇題1．我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實行()。A．國家統(tǒng)一管理制度B．國家和地方兩級管理制度C．國家、地方、學(xué)校三級管理制度D．學(xué)校校本管理制度2．現(xiàn)在進行的新課程改革是我國第()次課程改革。A．七B．八C．九D．三3．新課程改革下的學(xué)生評價的核心是()。A．關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績B．關(guān)注學(xué)生在群體中的位置C．關(guān)注和促進學(xué)生的發(fā)展D．幫助學(xué)生認(rèn)識自我．樹立自信4．在對待師生關(guān)系方面，新課程中教師的教學(xué)行為強調(diào)()。A．尊重、贊賞B．幫助、引導(dǎo)C．反思D．合作二、填空題1．我國新課程改革的理論基礎(chǔ)主要是________和________。2．對于學(xué)生．新課程強調(diào)要建立促進________的評價體系。3．________是我國基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件，是課程建設(shè)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、課程管理、課程評價的依據(jù)和基礎(chǔ)。4．新課程結(jié)構(gòu)調(diào)整．從小學(xué)到高中設(shè)置________并作為必修課程。三、簡答題當(dāng)前課程評價發(fā)展的基本特點是什么?四、論述題談?wù)勯_發(fā)和利用課程資源的途徑有哪些?參考答案及解析一、單項選擇題1．【答案】c。解析：三級管理制度是指國家、地方、學(xué)校。2．【答案】B。解析：此次課程改革是我國第八次課程改革。3．【答案】C。解析：新課改下的學(xué)生評價的核心和目標(biāo)是促進發(fā)展。4．【答案】A。解析：在師生關(guān)系方面，強調(diào)教師尊重、欣賞學(xué)生。二、填空題1．建構(gòu)主義：多元智能理論2．學(xué)生全面發(fā)展3．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》4．綜合實踐課程三、簡答題【答案要點】(1)重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；(2)重綜合評價。關(guān)注個體差異．實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化；(3)強調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多樣化；f4)強調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化；(5)注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價的重心轉(zhuǎn)移。四、論述題【答案要點】一般課程資源的開發(fā)和利用主要有七個方面的基本途徑：(1)開展當(dāng)代社會調(diào)查，不斷地跟蹤和預(yù)測社會需要的發(fā)展動向，以便確定或揭示有效參與社會生活和把握社會所給予的機遇而應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì)。(2)審查學(xué)生在日?；顒又幸约盀閷崿F(xiàn)自己目標(biāo)的過程中能夠從中獲益的各種課程資源，包括知識與技能、生活經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗、教與學(xué)的方式和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的各種課程素材。(3)開發(fā)和利用課程實施的各種條件，包括圖書館、實驗室和各種活動場館、專用教室等的合理建設(shè)和使用。(4)研究一般學(xué)生以及特定受教學(xué)生的情況，了解他們已經(jīng)具備或尚需具備哪些知識、技能和素質(zhì)，以此確定編制課程教學(xué)計劃的依據(jù)。(5)鑒別和利用校外課程資源，包括自然與人文環(huán)境，各種機構(gòu)、各種生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)的人才資源，不但可以而且應(yīng)該加以利用，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的財富。利用這些資源的方式有很多，比如聘請各領(lǐng)域的專家或有一技之長的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，組織參觀、游覽、社區(qū)服務(wù)、公益勞動；建立各種實踐基地、教育基地等。(6)建立課程資源管理數(shù)據(jù)庫，拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。比如校際之間對各自的資源進行登記整理，然后以一定的形式建立資源數(shù)據(jù)庫，并建立方便管理、查閱、使用的共享機制，以達到校際之間課程資源互補效應(yīng)和增量效應(yīng)。類似的共享方式可以在不同層次、不同類別的學(xué)校之間進行，還可以在學(xué)校與各種社會公益機構(gòu)，如圖書館、少年宮、博物館、科技館之間進行。(7)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。教師一方面要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和分享；另一方面’還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。2021山東小學(xué)教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案三一、單項選擇題1．《中華人民共和國教育法》的審議機構(gòu)是()。A．全國人大常委會B．全國人民代表大會C．國務(wù)院D．教育部2．接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當(dāng)健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型()年以上的安全駕駛經(jīng)歷。A．2B．3C．5D．43．教育法律規(guī)范包括義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和()。A．強制性規(guī)范B．約定性規(guī)范C．保護性規(guī)范D．授權(quán)性規(guī)范4．下列分別屬于教育法律關(guān)系主體和客體的是()。A．教師學(xué)生B．學(xué)生教師C．學(xué)校教學(xué)儀器D．教師學(xué)校5．下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是()。A．體罰學(xué)生嚴(yán)重的B．克扣教育經(jīng)費C．毆打教師情節(jié)嚴(yán)重的D．侵占學(xué)校校舍6．《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的時間是()。A．1989B．1986C．1994D．19967．如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，()有權(quán)予以勸阻、或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。A．父母或其他監(jiān)護人B．國家機關(guān)C．任何組織或個人D．學(xué)校教職員工8．在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A．特殊崗位補助B．艱苦貧困地區(qū)補助C．績效工資D．教齡津貼9．義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)()批準(zhǔn)。A．地市級人民政府B．縣級人民政府C．縣級人民政府教育行政部門D．省級人民政府10．根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的()和其他合法權(quán)益不受侵害。A．自由和尊嚴(yán)B．人身和財產(chǎn)C．身心和健康D．生命和安全二、填空題1．教育法律關(guān)系一旦產(chǎn)生，其主體之間就在法律上形成了一種________的關(guān)系。2．學(xué)校安全管理遵循積極預(yù)防、________、社會參與、________的方針．3．教育活動必須符合________公共利益，國家實行教育與________相分離．4．縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置________，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。5．國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由________規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書．不得出版、選用。6．縣級以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費的________和________制度。7．________具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。8．未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的職責(zé)和義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。9．中學(xué)、小學(xué)校園周圍________不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。10．國家建立以________為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入．保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。三、簡答題1．試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。2．試論述新《義務(wù)教育法》規(guī)定的“實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費”的意義。四、案例分析1．小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級。一天，爸爸突然對她說：“明天你不要去上學(xué)了．到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。，’小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后．找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：‘‘女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。”請問：小芳爸爸的說法對嗎?小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定?2．濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：‘‘你的課不要上了，回家把家長找某，什么時候你爸爸來了，你再來上課?！睗凉桓一丶?，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后．把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認(rèn)為校長批評的對’參考答案及解析一、單項選擇題1．【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》是1995年第八屆全國人民代表大會審議通過的．2．【答案】B。解析：詳見《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第26條。3．【答案】D。解析：根據(jù)教育法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范．4．【答案】C。解析：教育法律關(guān)系的主體是指教育法律關(guān)系的參加者，包括公民、機構(gòu)和組織、國家三大類，教育法。律關(guān)系客體是指主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，包括物質(zhì)財富、非物質(zhì)財富、行為三類。教師和學(xué)生以及學(xué)校都是教育法律關(guān)系的主體，教育儀器屬于客體。5．【答案】D。解析：D項在《中華人民共和國教育法》第七十二條中規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的。依法承擔(dān)民事責(zé)任。6．【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六次全國人民代表大會第四次會議通過。7．【答案】C。解析：《未成年人保護法》第六條規(guī)定，對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。8．【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。9．【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。10．【答案】c。解析：《未成年人保護法》條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益……制定本法。由此可知．國家保障未成年人的身心健康和其他合法權(quán)益不受侵害。二、填空題1。權(quán)利與義務(wù)2．依法管理：各負(fù)其責(zé)3．國家和社會：宗教4．寄宿制學(xué)校5．國務(wù)院教育行政部門6．審計監(jiān)督：統(tǒng)計公告7．縣級以上人民政府教育行政部門8．監(jiān)護；撫養(yǎng)9．200米范圍內(nèi)10．財政撥款三、簡答題1．【答案要點】《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強制性教育，是所有適