小學四年級下冊體育教案全冊

1班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)原地側(cè)面投擲壘球教學目標(分層設(shè)計)培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。教學重點蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。教學難點蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明自主活動、活躍情緒教師活動：1、學做解放軍，組織學生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習（練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。3、帶領(lǐng)學生進行專相準備活動練習。學生活動：1、精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。組織：合作探究、掌握技能重點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織各組學生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。2.各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展示自己的投擲技能。3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺課后小結(jié)：各個小組在組長的帶領(lǐng)下，都積極進行練習，在最后老師讓學生進行自我評價的時候，學生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn)．，做出合理正確的評價，學生有下次會做的更好的心理意向．作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)2班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)跳高教學目標(分層設(shè)計)和同小組的伙伴一起進行跳高練習教學重點知道一步過橡皮筋的方法教學難點作到過橡皮筋的兩腿依次的順序教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明進入跳躍練習教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求2.提出小組跳橡皮筋的要求3.組織小組跳橡皮筋學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求3.和同伴一起進行橡皮筋的練習組織：練習跳高重點：知道一步過橡皮筋的方法難點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序教師活動：1.教師提出練習的要求2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習4.要求相互的觀察和糾正動作5.組織學生展示自己的學會的動作學生活動：1.知道練習的要求2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法3.和同伴一起進行練習4.相互的觀察動作和糾正動作5.大膽的展示自己的動作組織：增強自己的素質(zhì)教師活動：1.教師提出練習要求2.組織學生進行腿部力量的練習3.組織進行放松學生活動：1.知道練習的方法2.和同伴一起進行腿部力量練習3.和同伴一起進行放松組織：場地器材：課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經(jīng)常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)3班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.互射2.4-5分鐘定時跑教學目標(分層設(shè)計)1.通過互射游戲，培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力2.發(fā)展學生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力教學重點培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力教學難點發(fā)展學生耐力素質(zhì)教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分：(8')1.開課式.2.隊列練習：橫隊、縱隊齊步走.3.準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié).二、基本部分：(28')1.游戲：互射(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi).游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊，乙隊接住或沙包回擊.擊中對方身體得1分.在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝.(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行.2.只準投擊頭以下部分.(3)注意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽.2.教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃.3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學生積極性.2.4-5分鐘定時跑(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑.開始練習時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完4-5分鐘.在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好.跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏.(2)講解示范.(3)練習方法：成縱隊集體練習.(4)注意事項：教師隨時觀察學生情況，對體弱學生要區(qū)別對待.三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松.2.小結(jié)、講評.3.宣布下次課內(nèi)容.4.下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)4班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.上兩步擲壘球或沙包2.游戲：拉繩比跳教學目標(分層設(shè)計)1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力.2.通過拉繩比跳游戲，發(fā)展靈敏、力量等素質(zhì).教學重點掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力教學難點掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分（8’）1.開課式.2.隊列練習.3.準備活動：慢跑200米，徒手操6節(jié)二、基本部分（28’）1.上兩步擲壘球或沙包（一）（1）動作：略(2)講解示范.(3)練習方法:成縱隊，四人一組依次進行練習.(4)注意事項:1、先讓學生徒手揮臂練習幾次，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲.2、要求投擲時注意蹬腿、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作.2、在場地上劃兩條15米長的并行線距離2米，一條線為投擲線，另一條為預備線.3、聽到老師喊"預備"才能進入投擲區(qū)，按老師統(tǒng)一口令擲和撿回投擲物.4、注意安全，防止事故.2．拉繩比跳(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊，均成一列橫隊相對站在兩條線后，兩隊排頭分別站在兩個圓圈內(nèi)，各握繩的一端.游戲開始，兩人同時做連續(xù)單腳跳，并用力拉繩，能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地，得一分，然后兩隊依次換人進行.最后以得分多的隊為勝.(2)規(guī)則:1、互拉繩時，繩脫手，腳踩線，換腳跳均為失敗.2、雙方同時失敗均不得份，兩隊各換下一人進行.(3)注意事項:1、要進行安全教育，嚴禁開玩笑或在用力拉時松手.2、分組時注意體力強弱調(diào)配要適當，男女生可分組進行比賽.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松;2．小結(jié)、講評;3．宣布下次課內(nèi)容，4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)5班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.俯撐成分腿立撐2.放松跑教學目標(分層設(shè)計)1.掌握俯撐成分腿立撐動作，發(fā)展學生的靈敏和柔韌素質(zhì).2.培養(yǎng)學生跑的能力.教學重點放松跑教學難點俯撐成分腿立撐教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8')1.開課式.2．隊列練習:列隊法.3．準備活動，慢跑兩圈；韻律操6節(jié).二、基本部分，(28')1．俯撐成分腿立撐(1)動作:由俯撐開始，兩腳用力蹬地.同時弓身收腹，提臀成分腿屈體立撐.(2)教師講解示范.(3)練習方法:分組練習，教師分別輔導.(4)注意事項:1、學生做俯撐時，首先強調(diào)身體姿勢的正確，同時動作有節(jié)奏.2、教師要隨時糾正學生的塌腰、撅臀等錯誤動作.3、嚴格要求、區(qū)別對待.2．放松跑(1)動作:用中等或中等以上速度跑.跑時要保持正確的跑動姿勢，后蹬時，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方擺動.落地時用前腳掌地.兩臂屈肘有力地前后擺動.跑的動作要自然，放松、協(xié)調(diào).(2)教師講解示范.(3)練習方法:1、先練習兩組原地擺臂.練習時，以肩為輔，兩臂前后擺動要自然放松.2、兩人一組或四人一組，聽口令按順序練習，教師注意及時糾正錯誤動作.三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松；2.小結(jié)、講評；3宣布下次課內(nèi)容；4.下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)6班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)排球教學目標(分層設(shè)計)通過觀察和練習提高自己的技能教學重點知道下手發(fā)球的方法教學難點發(fā)球時能擊準發(fā)球部位教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明墊球教師活動：1.教師提出練習的要求2.組織學生自主的進行3.教師幫助糾正錯誤的動作4.組織進行對墊和拋墊學生活動：1.知道的練習要求2.自主的進行練習3.在教師的幫助下進行練習4.和同伴進行對墊和拋墊組織：學習發(fā)球重點：知道下手發(fā)球的方法難點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位教師活動：1.教師示范發(fā)球五次2.組織學生總結(jié)教師的示范動作3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習的要求4.學生自主的進行練習5.教師指點動作學生活動：1.仔細的觀察教師的動作2.對教師的示范動作進行講解3.自主的進行練習組織：有趣的比賽教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》2.組織比賽學生活動：1.知道比賽的方法和要求2.進行比賽組織：場地器材：課后總結(jié)：這節(jié)課我通過“任務卡”的形式，讓學生自學、自練，在學的過程中，學生通過小組間的讀任務卡——學習——討論——達成共識，這個過程讓學生充分體會到合作學習帶給大家的共同進步，雖然在學的過程中會遇到困難，但是克服困難的本身又是充滿樂趣的，因為獲得知識的途徑不一樣，因此學生對技能掌握的層次也就不一樣。通過這節(jié)課的教學，我知道：老師上課面對的是有思維的學生，讓學生作為學習的參與者，就要在教法上下功夫。因此就要讓學生學會學作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)7班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)蹲踞式跳遠教學目標(分層設(shè)計)在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作教學重點能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學難點能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布3、分組進行游戲：蜜峰采蜜組織：四列橫隊、分組游戲************************合作探究，改進技術(shù)重點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務。2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組織：分組練習展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比引導學生交流評價。組織學生放松，調(diào)節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領(lǐng)進行放松。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié):通過小組的分組練習,同學能很好的完成練習.在小組中同學們能很好相互的幫助提高動作的質(zhì)量.提高成績。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)8班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．分腿騰越(山羊)(二)2.游戲:奪球戰(zhàn)教學目標(分層設(shè)計)1．進一步學習掌握分腿騰越技術(shù)動作.2.通過奪球戰(zhàn)游戲，發(fā)展學生的對抗能力.教學重點掌握分腿騰越技術(shù)動作教學難點發(fā)展學生的對抗能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分：(8')1．開課式.2.隊列練習：分隊法.3.準備活動:慢跑4oo米;徒手操6節(jié).二、基本部分:(28')1.分腿騰越(出羊)(二)(1)動作:助跑.起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、稍提臀屈髖，兩腿伸直向左右分開.同時兩手用力迅速推離器械，身體向前上方騰起.越過器械.落地成半蹲，兩臂斜上舉.（2）講解示范.（3）練習方法，參看第13課.(4)注意事項：強調(diào)安全.防止發(fā)生事故.游戲：奪球戰(zhàn)(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊.各隊成一列橫隊面對圓圈站立.兩隊各派一人在圈內(nèi)互抱一個小籃球.游戲開始，雙方盡力奪球或把對方拉出圈外.先奪到球或把對方拉出圈外的就得1分.然后各隊換人最后進行以積分多的隊為勝.(2)規(guī)則:奪球時不得故意松手，不得推人.2.腳踩線就算失敗.(3)注意事項:1.在場上畫兩條相距8一一10米的并行線，中間畫5一一10個直徑2米的圓圈，每個圈內(nèi)放一個籃球.2.分隊要注意雙方力量大體均衡.男女生應分組比賽，3.比賽可采用三局兩勝制.三、結(jié)束部分:(4min)1．整理放松，2．小結(jié)、講評；3．宣布下次課內(nèi)容;4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)9班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.武術(shù)基木動作(一)2.50米快速跑教學目標(分層設(shè)計)1．學會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性.2．掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力，教學重點基本動作彈踢沖拳動作教學難點基本動作彈踢沖拳動作教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8')1．開課式.2．隊列練習:并隊法、分隊法3．準備活動:慢跑兩圈;徒手操.二、基本部分:(28)1.武術(shù)基本動作(一)彈踢沖拳(1)動作:預備姿勢:劫弓步?jīng)_拳.身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方.左、右交替練習.(2)教師講解示范.(3)練習方法:教師統(tǒng)一口令，學生集體練習.(4)注意事項：略2.50米快速跑(1)動作：用站立式姿勢起跑.跑時要正確地運用后蹬技術(shù)有力地進行后蹬.著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線.上體正直稍向前上.兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動.(2)教師分解示范.(3)練習方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后.把學生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進行練習.(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào).三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松，2．小結(jié)、講評，3．宣布下次課內(nèi)容，4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)10班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)原地側(cè)面投擲壘球教學目標(分層設(shè)計)1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領(lǐng)2.能夠在小組長的帶領(lǐng)下，與小伙伴密切合作，積極進行投擲練習，并且表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度教學重點熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務教學難點能夠在小組練習中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。2.組織學生由選出來的小組長帶領(lǐng)進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求2.全體同學能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進行各準備活動練習。組織：合作探究、掌握技能重點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務難點：能夠在小組練習中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶教師活動：1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數(shù)，組織學生各就位進行練習活動。2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。3.集合隊伍，進行集體投擲練習。學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現(xiàn)出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。組織：場地器材：壘球36個田徑場一片小紅旗若干課后小結(jié)：給予學生活動的空間，在練習前強調(diào)好投擲的要求，學生有了目標和奔頭，不但積極進行投擲，還要為自己爭取一定的多余的活動空間。積極性很高漲，練習的態(tài)度很端正。通過學生主動式的練習，有了一定的進步。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)11班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.武術(shù)基木動作(四)2.跨越式跳高(二)教學目標(分層設(shè)計)1．學會武術(shù)基本動作提膝仆步穿掌，發(fā)展靈敏素質(zhì).2.進--步改進跨越式跳高技術(shù)，發(fā)展彈跳力教學重點基本動作提膝仆步穿掌教學難點跨越式跳高技術(shù)，發(fā)展彈跳力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分：（8’）1.開課式.2.隊列練習：錯肩行進走.3.準備活動，慢跑200米.兒寬廣播韻體操6節(jié).二、基本部分:（28'）武術(shù)基本動作（四）提膝仆步穿掌1.動作：預備姿勢:歇步?jīng)_拳.1兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)間肘左拳變掌，掌心向下，右拳變掌，掌心向上，左腿提膝，右掌從左手背上向右斜上方穿出，左手爪勢收至右腋下，眼看右掌2.隨即左腿向左鏟出成仆步，左手成立掌，沿左腿內(nèi)側(cè)向前穿出后成側(cè)掌，眼看左掌.(2)教師講解示范.(3)練習方法與注意事項參看第15課.2．跨越式跳高(二)動作：略三．結(jié)束部分1．整理放松，2.小結(jié)、講評，3.宣布下次課內(nèi)容4.下課?作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)12班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.武術(shù)基本動作(五)2.游戲:改換目標教學目標(分層設(shè)計)1．學會武術(shù)基本動作虛步挑掌，發(fā)展協(xié)調(diào)性.2.通過改換目標游戲，發(fā)展學生的反應和靈敏素質(zhì).教學重點基本動作虛步挑掌教學難點基本動作虛步挑掌教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分，(8')1．開課式.2.隊列練習，錯肩行進走.3．準備活動，慢跑200米;徒手操6節(jié).二、基本部分，(28')1．武術(shù)基本動作(五)虛步挑掌(1)動作，預備姿勢:仆步穿撐.左腿"膝前弓，右腳蹬地向前上步，威右虛步，同時左手向上.悶右劃孤成正勾芋，勾尖向下，勾頂與目同高，右芋由后向下，向前順右腿外側(cè)向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方(2)教師講解示范.（3)練習方法與注意事項:見第15課.2.游戲，改換目標(1)方法參加游戲的人分成幾組，每組圍成一個圓圈，鑄人間隔1米面向圓心站立，指定二人站在圓圈內(nèi)，一人為追者，一個人為逃者.游戲開始，追者追拍逃者，逃者被拍到時，兩人互換，繼續(xù)迫逐.追逐時，逃者可以跑到圈上任何人面前對面站立，這時，面對逃者的人就變成新的逃者，并迅速躲閃跑開，引走追者.(2)規(guī)則，0追者只能拍逃者，不得推人或拉人.0若逃者已站到圈上人的面前，這時追拍到無效.(3)注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米圓圈，學生分成2一一4組，各圃繞一個圓圈站立，每組選一人為追者，另一人為逃者.0各組第一個追者，可選體力較好的學生擔任.對于擔任追者的缽弱同學，要適當控制運動量，及時換人.三，結(jié)束部分:(")1．整理放松，2.小結(jié)、講評.3.宣布下次課內(nèi)容，4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)13班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．障礙跑2.游戲:投球過網(wǎng)教學目標(分層設(shè)計)1，通過障礙跑，發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難的精神.2.通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學生的投球能力.教學重點發(fā)展學生的奔跑能力教學難點培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難的精神.教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分，(8，)1．開課式.2．隊列練習:向左(右)轉(zhuǎn)彎走.3．準備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié).二、基本部分，(28')1．障礙跑(1)動作，在跑動申，學會運用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙.在40米范圍內(nèi)，繞過間隔為2一一3米的一組標桿，跨過一條"壕溝"，鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿.遇到障礙時，應根據(jù)情況適當?shù)馗淖兯俣龋⒆⒁獍踩?(2)教師講解示范.(3)練習方法:根據(jù)場地情況，進行分組練習.(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標志桿(間隔為2一一3米)，離最后一根標桿一米處設(shè)一條"壕溝"(寬80一一100厘米).再在終點線的申心處插一*棍標桿作為轉(zhuǎn)拆點，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個(間距5一-6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米).2.練習1一2次后，可進行教學比賽.3.嚴格遵守規(guī)則和紀律，注意安全.2．游戲:投球過網(wǎng)(1)方法:參加游戲的分成甲.乙兩隊，每隊6人，各自站在本方場地內(nèi).每隊各有1人手持小籃球(或小排球)站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排(前排3人后排2人)站立，游戲開始，兩隊持球人用力投球過網(wǎng)(或繩)，雙方其它隊員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩).若兩球同時在一方場地上，對方得1分.得分后換人發(fā)球重新開始.每隊6人依次發(fā)球后，以得分多的隊獲勝.(2)規(guī)則:1.投球出界，球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過，對方得1分.2.一球在本方空中，一球落在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開始.(3)注意事項，1.畫兩個排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無網(wǎng)可用繩代替.2.遵守規(guī)則，服從裁判.三、結(jié)束部分，(4)1．整理放松;2.小結(jié)、講評.3.宣布下次課內(nèi)容4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)14班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．跨越式跳高(三)2.游戲:單手傳球比快教學目標(分層設(shè)計)1.進一步學習提高跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力.2.培養(yǎng)學生單手傳球能力，發(fā)展上肢力量.教學重點提高跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力教學難點提高跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分，(8’)1．開課式.2．隊列練習:齊步走一一一跑步一一立定3．準備活動:慢跑200米.雙人操6節(jié).二、基本部分：(28')1．跨越式跳高(三)(1)動作:逐漸加快助跑速度，遞速用力踏跳，當擺動腿向前上方擺至橫桿上時，開始向外跨并稍內(nèi)旋，踏跳腿在完成踏跳動作后，迅速離地上擺，跟隨擺動腿向外跨過桿.落地時，擺動腿先著地.兩腿屈膝，緩沖平衡.(2)教師講解示范.(3)練習方法:參看第16課.(4)注意事項：1、著重強調(diào)踏跳和過桿動作.2、注意安全，防止損傷.2．游戲:單手傳球比快(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊，每隊又平分為甲、乙兩組，各組成一路縱隊，相對站在指定線后，甲組排頭手持小籃球.游戲開始，持球人用單手肩上傳球的方法，將球傳給乙組排頭，自己站到排尾.乙組排頭用雙手將球接住并用同樣的方法回傳給甲組.如此依次進行先做完的一隊為勝.(2)規(guī)則：球未接住，由接球人撿回.(3)注意事項，1比賽時要按規(guī)定的傳球動作和要領(lǐng)做，要求動作正確，傳得準，傳得快，動作協(xié)調(diào)，連捉.強詞傳球要到位并使對方接住.2.教師可根據(jù)學生的具體情況和教學的需耍，確定傳球的距離，動作熟練后也可以增設(shè)障礙，以提高游戲的難度.3.學生練習時教師注意觀察，及時糾正錯誤動作.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松，2.小結(jié)、講評3.宣布下次課內(nèi)容4，下課作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)15班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.跨越式跳離(四)2.手腳并用爬垂直竿(繩)教學目標(分層設(shè)計)1．進一步鞏固提高跨越式跳離的完整技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力.2.通過手腳并爬垂直竿，增養(yǎng)學生攀爬能力，發(fā)展力量索質(zhì).教學重點提高跨越式跳離的完整技術(shù)教學難點提高跨越式跳離的完整技術(shù)教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一，準備部分:1.開課式.2．隊列練習:向后轉(zhuǎn)走.3．準備活動:慢跑200米.韻律操6節(jié).二、基本部分:(28')1．跨越式跳高(四)動作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐漸加快，步幅逐漸加大，用有力的腳踏跳.踏跳腿稍屈膝，先以腳跟著地.迅速過渡到全腳掌，再用前腳攀迅速有力地蹬地，兩臂配合向上擺動.(2)教師講解示范.(3)練習方法，見第16課.(4)注意事項:1.強調(diào)踏跳有力，動作完整連貫、協(xié)調(diào).2.注意安全，防止損傷.2．手腳并用爬垂直竿(繩)(1)動作，兩手握竿(繩)，兩腿提屈，兩腳內(nèi)側(cè)或腳攀夾竿(繩)，然后兩腿蹬直，同時兩臂引體問上，兩手搏依次向上換握.腿再提屈，腳夾竿(繩)，按此方法繼續(xù)問上爬.逐步增加爬的高度和加快的速度.（2）教師講解示范.(4)注意事項:1.這個動作的要點是蹬腿和拉臂動作的協(xié)調(diào)配合，為了使學生盡快地掌握動作，開始時不要過分強調(diào)動作的細節(jié)，待學生基本掌握動作力之后，再逐步提高要求.2.竿(繩)下面放墊子，防止學生滑下跌傷，教學蔚要仔細檢查器械，安裝牢固.3.小學生練習時會出現(xiàn)錯誤動作和手腳配合不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，教師應及時給予糾正與輔導.4.做好保護與幫助工作.5.嚴格課堂紀律，注意安全.三、結(jié)束部分:(4)1，整理放松2，小結(jié)、講評;3．宣布下次課內(nèi)容，4.下課作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)16班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.游戲圓圈運球2.蛙跳教學目標(分層設(shè)計)通過圓圈運球游戲，培養(yǎng)學生運球和控制球的能力.掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力.教學重點掌握蛙跳技術(shù)教學難點掌握蛙跳技術(shù)教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一．準備部分:（8’）1．開課式.2．隊列練習，向左(右)轉(zhuǎn)走.3．準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié).二、基本部分：(28’)1，游戲，圓圈運球(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球.游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人.右邊的第一個人接傳球后，再按同樣的方法運球.各組依次進行，先做完的組為勝.(2)規(guī)則1.運球時必須依次繞行，不得碰撞他人.2.運球時不得持球跑或雙手同時拍球，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球.(3)注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習.0按規(guī)則和要求進行運球.2．蛙跳(1)動作:蛙跳是增強彈跳力的練習之一.跳時，兩腳用力后蹬，兩臂同時自然間前上方擺動.身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準備姿勢，繼續(xù)向前跳.(2)教師講解示范.(3)練習方法:先集體練巧，后分組練巧.(4)注意事項:1.注意跳時腿、臂動作配合協(xié)調(diào)，教師隨時糾正錯誤動作.2.可適當控制練習的次數(shù)和運動量.3.對身體素質(zhì)較差的學生要區(qū)別對待.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松;2.小結(jié)、講評.3.宣布下次課內(nèi)容.4.下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)17班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)韻律球操教學目標(分層設(shè)計)合作學練，熟練掌握韻律球操第二段教學重點韻律球操的第二部分動作教學難點兩人間的協(xié)調(diào)配合教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明自主活動，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。組織：六列橫隊、自由分散************************************合作學習，掌握動作重點：韻律球操的第二部分動作難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作2、分解示范，并組織學生模仿練習。3、組織學生合作學練，巡回指導。4、組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。組織：四列橫隊、小組分散男******************女*********男******************女**************************場地器材：軟排每生一個、錄音機課后小結(jié)：本課學生學完了第二部分的所有動作，在小組合作學習中因為布置了所練的要求，學生練習非常認真，三個班級的學生都能聽音樂熟練地進行完整練習作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)18班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.雙人跳鑷繩2.游戲:運球傳球接力教學目標(分層設(shè)計)1.掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì).2.提高運球與傳球能力.教學重點提高運球與傳球能力教學難點提高運球與傳球能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分：(8')1.開課式.2.隊列練習:向左轉(zhuǎn)走.3.準備活動:慢跑200米，徒手操6節(jié).二、基本部分：(28')1.雙人跳短繩(1)動作：兩人搖繩，一人并腳跳.跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù).按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置.(2)教師講解.(3)練習方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計數(shù)，然后輪換.2、游戲：運球傳球接力(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊，每隊再平分為甲、乙兩組，每兩組面對面而錯開站在線后，各甲組排頭手持小籃球.游戲開始，持球人立即向?qū)γ娴男A圈運球前進，到達圓圈內(nèi)做急停轉(zhuǎn)身，用雙手傳球給乙組排頭，自己站到乙組排尾.乙組排頭接球后.按同樣方法進行，直到全隊做完.以先做完的隊為勝.(2)規(guī)則:1、必須按規(guī)定的路線、方向、運球、傳球.2、運球或傳、接球時失誤，應由失誤的人拾起球從失誤地點繼續(xù)進行.3、不得持球跑或雙手同時拍球.(3)注意事項:1、教師應根據(jù)學生掌握技術(shù)情況進行輔導.2、課前在場地上劃相距10一12米的并行線，并在線前劃一個直徑1米的圓圈.2、采取三局兩勝，嚴格執(zhí)行規(guī)則.三、結(jié)束部分:1、整理放松;2、小緒、講評;3、宣布下次課內(nèi)容；4、下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)19班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.后蹬跑2.游戲;互相幫助教學目標(分層設(shè)計)1.掌握后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量.2.通過互相幫助游戲，培養(yǎng)負重快走的能力，發(fā)展下肢力量.教學重點掌握后蹬跑技術(shù)教學難點掌握后蹬跑技術(shù)教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8')1.開課式.2.隊列練習:縱隊、橫隊.齊步走，向右轉(zhuǎn)走.3.準備活動:慢跑兩圈;雙人操6節(jié).二、基本部分:(28')1、后蹬跑(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用.后蹬時，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動.(2)教師講解示范.(3)練習方法：1、雙手支撐墻上或器械上，做原地后蹬和前擺腿的練習，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方擺動.2、原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào).3、慢速度地行進間的后蹬跑.要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性.4、在地上放若干個間隔1米左右遠的實心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖.5、畫兩條20一30米長的跑道，學生成二路縱隊站在起跑線后，每組按順序練習.(4)注意事項:要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作.2.游戲:互相幫助(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點線后.游戲開始，前面的人將后面的人背起，向預先放置的標志物前進，到達標志物后，兩人互換，繞過標志物，再背回起點線.以先回到起點線的組為勝.(2)規(guī)則:背者在途中可站立休息，但被背的人身體任何部位不得著地.(3)注意事項:1、在場地上畫10一15米長的兩條跑道，并設(shè)置兩個標志物，若學生數(shù)名.可增加場地進行.2、教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴格執(zhí)行規(guī)則.三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松；2.小結(jié).講評;3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)20班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)籃球活動教學目標(分層設(shè)計)在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌教學重點幾種不同運球的動作方法和要求教學難點練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明情景導入教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點：幾種不同運球的動作方法和要求難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動：1.組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球20個課后反思這節(jié)課學生的學練過程都以音樂為背景，讓學生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智，在這樣的美境中，學生的學習是快樂，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學生獎章，激發(fā)學生的上進心和積極進取的精神，我覺得獎章對小學生而言象征著光榮和自豪。本課我對學生的學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個全面的評價，以獎勵獎章為主線折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標的芳香和光芒。教學形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學的不安全因素。因此，學生在做各種練習時，教師要細心觀察，提醒學生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)21班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.武術(shù)基木動作(一)2.50米快速跑教學目標(分層設(shè)計)1．學會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性.2.掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力。教學重點基本動作彈踢沖拳動作教學難點掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力。教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8'1．開課式.2．隊列練習:并隊法、分隊法3．準備活動:慢跑兩圈;徒手操.二、基本部分:(281.武術(shù)基本動作(一)彈踢沖拳(1)動作:預備姿勢:劫弓步?jīng)_拳.身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方.左、右交替練習.(2)教師講解示范.(3)練習方法:教師統(tǒng)一口令，學生集體練習.(4)注意事項：略2.50米快速跑(1)動作：用站立式姿勢起跑.跑時要正確地運用后蹬技術(shù)有力地進行后蹬.著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線.上體正直稍向前上.兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動.(2)教師分解示范.(3)練習方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后.把學生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進行練習.(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào).三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松，2．小結(jié)、講評，3．宣布下次課內(nèi)容，4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)22班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)各種運球練習教學目標(分層設(shè)計)進行各種運球練習，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。教學重點掌握各種運球的方法和要領(lǐng)教學難點在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織學生有秩序地進行拿球。2、集合隊伍，講解該課的學習內(nèi)容和要達到的目標。3、帶領(lǐng)學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學生的練習興趣。學生活動：1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊：合作探究、掌握技能重點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。難點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。教師活動：1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）3、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。教師活動：總評此次課上學生的練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。學生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材學生活動：認真完成短繩的練習，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根課后小結(jié)：學生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習中學生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學習目標，獲得了極大的快樂。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)23班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)實心球接力教學目標(分層設(shè)計)和同伴一起完成練習教學重點知道實心求投擲的方法教學難點在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明有趣的游戲教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求2.講解規(guī)則和方法3.組織進行游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則2.積極的投入到游戲組織：合作探究、掌握技能重點：知道實心求投擲的方法難點：在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績教師活動：1.教師提出實心求練習的要求2.組織學生自主的進行專項的準備活動3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲5.組織進行實心球的投擲練習6.劃分等級線，組織練習學生活動：1.自主的進行準備活動2.和同伴一起進行徒手的練習3.以小組為單位進行壘球的模擬練習4.集體進行實心球的練習5.利用等級線進行對自己的評估組織：激烈的接力練習教師活動：1.教師提出接力練習的要求2.組織學生利用實心球布置接力的場地3.組織學生熟悉接力場地4.組織接力練習學生活動：1.和同伴一起布置場地2.熟悉場地3.和同伴一起完成接力組織：場地器材：課后小結(jié)：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發(fā)的大家的學習激情。同學們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)24班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)跳短繩教學目標(分層設(shè)計)在跳繩活動中體驗合作教學重點手腕甩繩的頻率以及下肢的跳躍能力對完成動作質(zhì)量的影響教學難點手腕甩繩的頻率以及下肢的跳躍能力對完成動作質(zhì)量的影響教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、組織學生模仿律動學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組織：六列橫隊、小組分散************************************花樣跳繩、體驗合作教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組織：自主分散，小組集中自主游戲，體驗快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。2、組織學生布置場地。3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學生交流：怎樣理解合作？學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)25班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)接力跑實心球教學目標(分層設(shè)計)和同伴一起完成練習教學重點投擲時的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術(shù)對接力跑速度的影響教學難點投擲時的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術(shù)對接力跑速度的影響教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明有趣的小游戲教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法2.講解游戲的方法3.組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法2.和同伴進行游戲組織：合作接力跑教師活動：1.提出跑的練習要求2.組織學生布置場地3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習4.組織接力的練習5.組織比賽學生活動：1.按照教師的要求進行場地的布置2.和同伴認真的作好準備活動3.積極的進行練習4.努力的比賽，為自己的小組而努力組織：掌握技能教師活動：1.教師提出實心球的練習要求2.提示上次課存在的問題。3.組織進行練習4.組織過關(guān)的練習學生活動：1.對比上次課自己的動作2.進行練習3.積極的證明自己的實力組織：場地器材：課后小結(jié)：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)26班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．障礙跑2．游戲:投球過網(wǎng)教學目標(分層設(shè)計)1．通過障礙跑，發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難的精神.2.通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學生的投球能力.教學重點發(fā)展學生的奔跑能力教學難點發(fā)展學生的奔跑能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分，(8，)1．開課式.2．隊列練習:向左(右)轉(zhuǎn)彎走3．準備活動，慢跑200米，徒手操6節(jié).二、基本部分，(28')1．障礙跑(1)動作，在跑動申，學會運用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙.在40米范圍過間隔為2一一3米的一組標桿，跨過一條"壕溝"，鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿.遇到障礙時，應根據(jù)情況適當?shù)馗淖兯俣?，并注意安?(2)教師講解示范(3)練習方法:根據(jù)場地情況，進行分組練習.(4)注意事項:1.在場地上畫兩條15米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標志桿(間隔為2一一3米)，離最后一根標桿一米處設(shè)一條"壕溝"(寬80一一100厘米).再在終點線的申心處插一*棍標桿作為轉(zhuǎn)拆點，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個(間距5一-6米)一定高度的橫桿(高度為40一一60厘米).2.練習1一2次后，可進行教學比賽.3.嚴格遵守規(guī)則和紀律，注意安全.2．游戲:投球過網(wǎng)(1)方法:參加游戲的分成甲.乙兩隊，每隊6人，各自站在本方場地內(nèi).每隊各有1人手持小籃球小排球)站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排(前排3人后排2人)站立，游戲開始，兩隊持球人用力投球過(或繩)，雙方其它隊員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)(或繩).若兩球同時在一方場地上對方得1分.得分后換人發(fā)球重新開始.每隊6人依次發(fā)球后，以得分多的隊獲勝.(2)規(guī)則:1.投球出界，球不過網(wǎng)(繩)或從網(wǎng)(繩)下穿過，對方得1分.2.一球在本方空中，一球在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開始.三、結(jié)束部分，(4)1、整理放松;2、小結(jié)、講評.3、宣布下次課內(nèi)容4、下課.、作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)27班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．跨越式跳高(三)2.游戲:單手傳球比快教學目標(分層設(shè)計)1.進一步學習提高跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力.2.培養(yǎng)學生單手傳球能力，發(fā)展上肢力量.教學重點跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力.教學難點跨越式跳高動作技術(shù)，發(fā)展學生的彈跳力.教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分，(8’)1．開課式.2．隊列練習:齊步走一一一跑步一一立定3．準備活動:慢跑200米.雙人操6節(jié).二、基本部分：(28')1．跨越式跳高(三)(1)動作:逐漸加快助跑速度，遞速用力踏跳，當擺動腿向前上方擺至橫桿上時，開始向外跨并稍內(nèi)旋，踏跳腿在完成踏跳動作后，迅速離地上擺，跟隨擺動腿向外跨過桿.落地時，擺動腿先著地.兩腿屈膝，緩沖平衡.(2)教師講解示范.(3)練習方法:參看第16課.(4)注意事項：1、著重強調(diào)踏跳和過桿動作.2、注意安全，防止損傷.2．游戲:單手傳球比快(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊，每隊又平分為甲、乙兩組，各組成一路縱隊，相對站在指定線后，甲組排頭手持小籃球.游戲開始，持球人用單手肩上傳球的方法，將球傳給乙組排頭，自己站到排尾.乙組排頭用雙手將球接住并用同樣的方法回傳給甲組.如此依次進行先做完的一隊為勝.(2)規(guī)則：球未接住，由接球人撿回.(3)注意事項，1比賽時要按規(guī)定的傳球動作和要領(lǐng)做，要求動作正確，傳得準，傳得快，動作協(xié)調(diào)，連捉.強詞傳球要到位并使對方接住.2.教師可根據(jù)學生的具體情況和教學的需耍，確定傳球的距離，動作熟練后也可以增設(shè)障礙，以提高游戲的難度.3.學生練習時教師注意觀察，及時糾正錯誤動作.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松，2.小結(jié)、講評3.宣布下次課內(nèi)容4，下課，作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)28班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)彎道跑教學目標(分層設(shè)計)在快跑中完成彎道跑動作教學重點知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)教學難點注意彎道跑中的技術(shù)運用教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明情景的導入教師活動：1.教師組織隊列和廣播操的練習.提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.2.把同學們組織成兩路隊行進行練習.教師呼口令.組織以小隊進行練習.3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學們從思想上認識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.4.組織同學跟隨音樂進行練習,巡回指導.學生活動：1.要從態(tài)度上認識廣播操和齊步走的重要性.2在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習.在分組練習時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量.3.要把廣播操的動作做到位.組織：縱隊和散點合作探究重點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用教師活動：1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).2.組織小組進行專項準備活動3.組織探究學習彎道跑4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作5.組織學生繼續(xù)練習.學生活動：1.認真的聽好教師的講解.2.在教師的指導下認真做好專項技術(shù)準備活動3.小組探究學好技術(shù)動作.4.積極的發(fā)言,進行總結(jié).5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.組織：四列橫隊和自由練習.的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)29班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1．游戲圓圈運球2.蛙跳教學目標(分層設(shè)計)1.通過圓圈運球游戲，培養(yǎng)學生運球和控制球的能力.2.掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力.教學重點蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力教學難點蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:（8’）1．開課式.2．隊列練習，向左(右)轉(zhuǎn)走.3．準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié).二、基本部分：(28’)1，游戲，圓圈運球(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球.游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人.右邊的第一個人接傳球后，再按同樣的方法運球.各組依次進行，先做完的組為勝.(2)規(guī)則1.運球時必須依次繞行，不得碰撞他人.2.運球時不得持球跑或雙手同時拍球，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球.(3)注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習.0按規(guī)則和要求進行運球.2．蛙跳(1)動作:蛙跳是增強彈跳力的練習之一.跳時，兩腳用力后蹬，兩臂同時自然間前上方擺動.身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準備姿勢，繼續(xù)向前跳.(2)教師講解示范.(3)練習方法:先集體練巧，后分組練巧.(4)注意事項:1.注意跳時腿、臂動作配合協(xié)調(diào)，教師隨時糾正錯誤動作.2.可適當控制練習的次數(shù)和運動量.3.對身體素質(zhì)較差的學生要區(qū)別對待.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松;2.小結(jié)、講評.3.宣布下次課內(nèi)容.4.下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)30班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.雙人跳鑷繩。2.游戲:運球傳球接力教學目標(分層設(shè)計)1．掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì).2.提高運球與傳球能力教學重點提高運球與傳球能力教學難點提高運球與傳球能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分：(8')1．開課式.2.隊列練習:向左轉(zhuǎn)走.3．準備活動:慢跑200米，徒手操6節(jié).二、基本部分：(28')1.雙人跳短繩(1)動作：兩人搖繩，一人并腳跳.跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù).按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置.(2)教師講解.(3)練習方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計數(shù)，然后輪換.2、游戲：運球傳球接力(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊，每隊再平分為甲、乙兩組，每兩組面對面而錯開站在線后，各甲組排頭手持小籃球.游戲開始，持球人立即向?qū)γ娴男A圈運球前進，到達圓圈內(nèi)做急停轉(zhuǎn)身，用雙手傳球給乙組排頭，自己站到乙組排尾.乙組排頭接球后.按同樣方法進行，直到全隊做完.以先做完的隊為勝.(2)規(guī)則:1、必須按規(guī)定的路線、方向、運球、傳球.2、運球或傳、接球時失誤，應由失誤的人拾起球從失誤地點繼續(xù)進行.3、不得持球跑或雙手同時拍球.(3)注意事項:1、教師應根據(jù)學生掌握技術(shù)情況進行輔導.2、課前在場地上劃相距10一12米的并行線，并在線前劃一個直徑1米的圓圈.2、采取三局兩勝，嚴格執(zhí)行規(guī)則.三、結(jié)束部分:(4')1、整理放松;2、小緒、講評;3、宣布下次課內(nèi)容；4、下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)31班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1.后蹬跑。2.游戲;互相幫助教學目標(分層設(shè)計)1．掌握后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量.2．通過互相幫助游戲，培養(yǎng)負重快走的能力，發(fā)展下肢力量.教學重點后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量教學難點后蹬跑技術(shù)，發(fā)展腿部力量教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8')1．開課式.2．隊列練習:縱隊、橫隊.齊步走，向右轉(zhuǎn)走.3．準備活動:慢跑兩圈;雙人操6節(jié).二、基本部分:(28')1、后蹬跑(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用.后蹬時，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動.(2)教師講解示范.(3)練習方法：1、雙手支撐墻上或器械上，做原地后蹬和前擺腿的練習，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方擺動.2、原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào).3、慢速度地行進間的后蹬跑.要求后蹬充分，擺動腿積極下壓，前腳掌著地，動作要有彈性.4、在地上放若干個間隔1米左右遠的實心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖.5、畫兩條20一30米長的跑道，學生成二路縱隊站在起跑線后，每組按順序練習.(4)注意事項:要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作.2.游戲:互相幫助(1)方法：參加游戲的分成兩人一組，一前一后站在起點線后.游戲開始，前面的人將后面的人背起，向預先放置的標志物前進，到達標志物后，兩人互換，繞過標志物，再背回起點線.以先回到起點線的組為勝.(2)規(guī)則:背者在途中可站立休息，但被背的人身體任何部位不得著地.(3)注意事項:1、在場地上畫10一15米長的兩條跑道，并設(shè)置兩個標志物，若學生數(shù)名.可增加場地進行.2、教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴格執(zhí)行規(guī)則.三、結(jié)束部分:(4')1．整理放松；2.小結(jié).講評;3．宣布下次課內(nèi)容；4．下課.作業(yè)布置板書設(shè)計教學反思或小結(jié)32班級四年級教師楊清寧學科體育課題(內(nèi)容)1..后滾翻一挺身跳2.行進間高抬腿跑教學目標(分層設(shè)計)1．掌握后滾翻一挺身跳技術(shù)，發(fā)展學生柔韌、靈敏等素質(zhì).2．學會行進間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力.教學重點發(fā)展腿部力量教學難點提高跑的能力教學準備計劃課時教學過程分層設(shè)計說明一、準備部分:(8')1.開課式.2.隊列練習：一(二)列橫隊變二(四)列橫隊，一(二)路縱隊變二(四)路縱隊.3.準備活動：慢跑200米，韻律操6節(jié).二、基本部分:(28')1.后滾翻一一挺身跳(1)動作：蹲撐，兩手用力推墊，上體后倒，低頭、團身向后滾動，當滾至肩部著墊時，兩手在頭兩側(cè)支撐，用力推墊成蹲撐.接著兩臂向前上方擺起，同時兩腿用力蹬地，身體向上騰起.空中挺身展髖，兩腿并攏，腳面繃直，落地成半蹲，兩臀斜上舉.(2)教師講解示范.(3)練習方法:1、分組練習.2、先練寫團身前后滾動.比喻成圓球易滾動，要求團身要緊，兩膝貼胸，兩手及時推墊.3、向后滾動前，身體重心先向前移，增加后倒的力量.4、可在一定角度的斜坡上做后滾翻.(4)注意事項:1、學生在練習時易出現(xiàn)兩手推墊不及時，用力不均勻或團身不緊等動作.教師應加以指導.2、保護與幫助:單膝跪在學生體側(cè).后倒時.一手撥肩另一手托臀或兩手扶腰，稍上提，幫助學生完成動作.2．行進間高抬腿跑(1)動作:高抬腿跑的作用主要是增強腿部力量，加大大腿高抬的幅度.在行進間做這個練習必須沿著直線向前，上體保持正直稍