高一上學(xué)期選科指導(dǎo)及期末家長會課件

高一選科指導(dǎo)歡迎各位家長蒞臨xxxx高級中學(xué)期末家長會

新高考選科模式312語文、數(shù)學(xué)、外語1.以原始分計入高考總成績，每門滿分150分，共計450分2.外語除英語外，也可選小語種（俄語、日語、法語、德語、西班牙語）從物理和歷史兩門科目中必選其一以原始分計入總成績，滿分100分在化學(xué)、生物、政治、地理四門科目里任選兩門采用等級賦分制，滿分各100分，共同構(gòu)成200分計入高考總成績。將考生在某一學(xué)科的原始成績按照排名劃分為不同的等級，并根據(jù)等級賦予相應(yīng)的分數(shù)。具體計算步驟如下：1．確定賦分區(qū)間：將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，各等級人數(shù)所占比例有所不同。例如，有的省份A等級人數(shù)占該科目考試人數(shù)的15%、B等級占35%、C等級占35%、D等級占13%、E等級占2%。對應(yīng)的分數(shù)區(qū)間分別為100-86、85-71、70-56、55-41、40-30。2.確定原始分數(shù)區(qū)間：與賦分區(qū)間相對應(yīng)，以每個科目實際參加考試的人數(shù)及其得分來確定原始分數(shù)區(qū)間。3．利用公式進行計算。高考等級賦分制近四年高考分數(shù)線各選科組合解析物化生組合組合優(yōu)勢：物化生組合是傳統(tǒng)的理科組合，專業(yè)覆蓋率高，幾乎可以報考所有的理工科專業(yè)，包括醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等多個領(lǐng)域。這為學(xué)生未來的專業(yè)選擇提供了極大的靈活性，無論是想從事科研工作，還是進入工程領(lǐng)域，都有眾多的專業(yè)可供選擇。此外，這三門學(xué)科之間的知識聯(lián)系緊密，邏輯性強，一旦學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠融會貫通，相互促進，提高學(xué)習(xí)效率。組合挑戰(zhàn)：然而，物化生組合的學(xué)習(xí)難度較大，對學(xué)生的邏輯思維能力、抽象思維能力和計算能力要求極高。物理的力學(xué)、電學(xué)等內(nèi)容，化學(xué)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)原理等，生物的遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等，都需要學(xué)生具備深入的理解和分析能力。而且，這個組合是學(xué)霸們的聚集地，競爭異常激烈。在等級賦分制度下，如果學(xué)生成績不是特別突出，很可能在賦分中處于劣勢。適合人群：適合基礎(chǔ)扎實、邏輯思維能力強、對理工科有濃厚興趣，且能夠承受較大學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生。這類學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠享受探索科學(xué)知識的樂趣，并且有信心在激烈的競爭中脫穎而出。各選科組合解析物化地組合組合優(yōu)勢：這個組合是一個比較偏理科的組合，它的優(yōu)勢有兩個：專業(yè)覆蓋率高，專業(yè)選擇面廣；學(xué)習(xí)時記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理和政治等級賦分優(yōu)勢明顯大于生物賦分。一般相差10幾分。所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢。組合挑戰(zhàn)：人數(shù)眾多，選地理的人數(shù)在各省市一直位居前列，在實施新選科后，預(yù)估該組合選考人數(shù)會和物化生不相上下。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。

適合人群：適合善于獨立研究、思考問題；對自然科學(xué)有較濃厚興趣，地理成績比生物成績好的同學(xué)。各選科組合解析物化政組合組合優(yōu)勢：物化政組合的專業(yè)選擇面也非常廣，不僅能夠覆蓋大部分理工科專業(yè)，還因為政治學(xué)科的加入，為學(xué)生未來的發(fā)展提供了更多可能性。政治學(xué)科對于學(xué)生未來考研、考公具有重要意義，在研究生入學(xué)考試和公務(wù)員考試中，政治都是必考科目。此外，在一些高校的自主招生和綜合素質(zhì)評價招生中，政治學(xué)科的素養(yǎng)也備受關(guān)注。這個組合在賦分方面也有一定優(yōu)勢，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)難度相對較低，且選考人數(shù)相對穩(wěn)定，賦分相對較為合理。組合挑戰(zhàn)：該組合的學(xué)習(xí)難度依然較大，物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)壓力不容忽視，需要學(xué)生具備較強的理科思維能力。同時，政治學(xué)科雖然記憶性內(nèi)容較多，但要想取得高分，也需要學(xué)生具備良好的理解能力和分析能力，能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合。此外，物理、化學(xué)和政治三門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和思維方式有所不同，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整和適應(yīng)。適合人群：適合理科思維較好，對理工科專業(yè)有興趣，同時又有考研、考公計劃，希望未來進入體制內(nèi)工作的學(xué)生。這類學(xué)生能夠在兼顧理工科專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，為未來的職業(yè)發(fā)展提前做好準備。各選科組合解析物生地組合組合優(yōu)勢：物生地組合中，物理學(xué)科保證了較高的專業(yè)覆蓋率，能夠報考大部分理工科專業(yè)。生物和地理學(xué)科相較于化學(xué)，學(xué)習(xí)難度相對較小，且這兩門學(xué)科在實際生活中的應(yīng)用較為廣泛，學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能會更有興趣。此外，生物和地理學(xué)科的知識點相對較為直觀，容易理解和記憶，對于一些理科思維較好，但化學(xué)學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生來說，是一個不錯的選擇。在等級賦分制度下，這兩門學(xué)科的競爭相對較小，學(xué)生更容易獲得較高的賦分。組合挑戰(zhàn)：物理學(xué)科依然是這個組合的學(xué)習(xí)難點，對學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運算能力要求較高。同時，生物和地理學(xué)科雖然學(xué)習(xí)難度相對較低，但要想取得高分，也需要學(xué)生具備一定的分析能力和綜合運用知識的能力。此外，部分高校的一些專業(yè)可能對化學(xué)有特定要求，選擇物生地組合可能會在報考這些專業(yè)時受到限制。適合人群：適合物理成績較好，但化學(xué)學(xué)習(xí)吃力，希望在保證專業(yè)覆蓋率的同時，提高賦分優(yōu)勢的學(xué)生。這類學(xué)生對自然科學(xué)有一定的興趣，且能夠在物理、生物和地理的學(xué)習(xí)中找到平衡，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。各選科組合解析史政地組合組合優(yōu)勢：史政地組合是傳統(tǒng)的文科組合，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以記憶和理解為主，對于擅長文字表達、記憶力強的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)難度相對較小。這個組合在報考文科類專業(yè)時具有明顯優(yōu)勢，能夠滿足90%以上文科專業(yè)的選科要求，如法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等。此外，文科類專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、溝通能力和批判性思維方面具有獨特的優(yōu)勢，為學(xué)生未來從事教育、文化、傳媒、法律等領(lǐng)域的工作奠定基礎(chǔ)。組合挑戰(zhàn)：史政地組合的專業(yè)覆蓋率相對較低，報考理工科專業(yè)會受到很大限制。而且，文科類專業(yè)近年來的就業(yè)競爭壓力逐漸增大，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來越高。在高考中，文科類科目的評分標準相對較為靈活，主觀性較強，學(xué)生要想取得高分并不容易，需要具備扎實的知識基礎(chǔ)和良好的答題技巧。適合人群：適合對歷史、政治、地理等文科科目有濃厚興趣，擅長記憶和理解，文字表達能力突出，未來希望從事文科相關(guān)領(lǐng)域工作的學(xué)生。例如，想成為一名教師、記者、律師或者文化研究者的學(xué)生，選擇這個組合會更有利于他們的發(fā)展。各選科組合解析史政生組合組合優(yōu)勢：這一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識的記憶理解，學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高。考研、考公務(wù)員、事業(yè)單位等一些公職類崗位，也會涉及一定的文科知識，培養(yǎng)文科思維能力對未來的發(fā)展有幫助。組合挑戰(zhàn)：政治、歷史兩門科目有開放性題目存在，政治學(xué)科與時俱進，試題也會變化，得高分不容易，分數(shù)浮動大；生物選考人群較多且得分相對較難，可能出現(xiàn)某一分數(shù)段人數(shù)集中的可能，賦分有風(fēng)險。適合人群：選擇這個組合的學(xué)生有明顯特點，有文科偏好但對地理不感興趣。選科中的常見誤區(qū)及規(guī)避方法盲目跟風(fēng)選科誤區(qū)表現(xiàn)：在選科過程中，很多學(xué)生容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。他們看到班級里或者學(xué)校里某個組合選的人多，就不假思索地選擇同樣的組合，而沒有考慮自己的興趣、能力和未來規(guī)劃。例如，有些學(xué)校的物化生組合一直是熱門選擇，很多學(xué)生僅僅因為從眾心理就選擇