工匠精神實(shí)踐與養(yǎng)成 課件 單元3 鑄造匠魂-工匠精神的根基底色

單元三·項(xiàng)目1用勞動(dòng)精神夯實(shí)工匠精神的根基授課人：

時(shí)間：2025年X月X日

觀察并思考：勞動(dòng)的價(jià)值和意義勞動(dòng)精神的內(nèi)涵解析01勞動(dòng)精神的內(nèi)涵小組討論并分享20世紀(jì)50至60年代，國家投入大量財(cái)力、物力、人力，在柳州建造了眾多門類齊全的工廠，使柳州迅速成為中國南方重要的工業(yè)基地。鄭志明屬于典型的工廠子弟，他從小生活在棉紡廠宿舍大院，對(duì)父輩的工作耳濡目染，激發(fā)了對(duì)工藝設(shè)計(jì)的濃厚興趣，這為他日后在工藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的卓越成就埋下了伏筆。在職業(yè)院校學(xué)習(xí)期間，他刻苦鉆研技術(shù)，虛心向教師請(qǐng)教，不斷提升自己的專業(yè)技能。

畢業(yè)后，鄭志明并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。他深知在快速發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域中，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。因此，他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了車、刨、焊、銑等多種技能，逐漸成長為一名全能型的技術(shù)工人。勤學(xué)苦練的態(tài)度再加上對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)技術(shù)的追求，成了他職業(yè)生涯中不可或缺的動(dòng)力源泉。討論：鄭志明的成長經(jīng)歷體現(xiàn)了哪些勞動(dòng)精神？勞動(dòng)精神的歷史傳承與發(fā)展02勞動(dòng)精神在中國歷史中源遠(yuǎn)流長，自古便深深植根于中華民族的文化血脈之中。在古代，從鉆木取火到大禹治水的傳說，無不彰顯了勤勞智慧、不懈奮斗的勞動(dòng)精神。崇尚勤儉、珍惜勞動(dòng)成果成為古人的共識(shí)，踏實(shí)肯干的品格在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等壯舉中得以體現(xiàn)，而以國為家、心懷天下的勞動(dòng)追求，則是古代文人墨客的價(jià)值取向。進(jìn)入近代，面對(duì)民族危亡，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭中開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，自力更生、艱苦奮斗的勞動(dòng)精神成為戰(zhàn)勝困難的重要力量。新中國成立后，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，以王進(jìn)喜、焦裕祿等為代表的勞動(dòng)模范，展現(xiàn)了愛國、創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，推動(dòng)了國家工業(yè)化的快速發(fā)展。改革開放后，勞動(dòng)精神被賦予新的內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)成為時(shí)代要求。廣大勞動(dòng)者在各自崗位上奮發(fā)有為，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍。進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，勞動(dòng)精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為顯著的時(shí)代精神。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，全國人民以勤勞雙手和堅(jiān)韌意志共同書寫壯麗篇章，“三?！本?、企業(yè)家精神等彰顯了新時(shí)代勞動(dòng)者的風(fēng)采。勞動(dòng)精神將繼續(xù)引領(lǐng)全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢創(chuàng)造新的輝煌。勞動(dòng)精神的歷史傳承小組討論并分享任選一個(gè)歷史時(shí)期，分析該時(shí)期勞動(dòng)精神的具體表現(xiàn)和影響。每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。勞動(dòng)精神對(duì)工匠精神的支撐作用03勞動(dòng)精神對(duì)工匠精神的支撐作用二、勞動(dòng)精神是工匠精神的支撐（一）古代工匠的輝煌成就（二）近現(xiàn)代工匠精神的發(fā)展一、勞動(dòng)精神是工匠精神的根基（一）勤勞為本，奠定基石（二）奮斗不息，追求卓越（三）奉獻(xiàn)精神，傳遞價(jià)值三、勞動(dòng)精神對(duì)工匠精神傳承的當(dāng)代意義（一）推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)（二）促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定（三）培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才小結(jié)

本節(jié)課我們深入探討了勞動(dòng)精神的豐富內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值。從鄭志明的成長故事中，我們看到了勞動(dòng)精神在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體現(xiàn)，通過討論感受到了勞動(dòng)精神在不同時(shí)代的熠熠光輝。希望同學(xué)們能將這份對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛付諸實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、精益求精，在生活中積極參與勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行勞動(dòng)精神，讓勞動(dòng)之美為我們的人生增光添彩。謝謝授課人：

時(shí)間：2025年X月X日

單元三·項(xiàng)目2用勞模精神擦亮工匠精神的底色授課人：

時(shí)間：2025年X月X日

觀看視頻并思考：什么是勞模精神？勞模精神的內(nèi)涵01勞動(dòng)精神的內(nèi)涵為國鑄劍，隱姓埋名

在西北工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“西工大”）的校園里有一座著名的雕塑，名為“為國鑄劍，隱姓埋名”。這座雕塑不僅是一件藝術(shù)品，更是西工大精神的象征，它深刻地詮釋了西工大人對(duì)國家的忠誠與奉獻(xiàn)。

雕塑中，一位形象堅(jiān)毅的人物低首垂目，雙手緊握著一把鋒利的劍，仿佛凝聚了無盡的力量與決心。這尊雕塑以“為國鑄劍”為主題，寓意著西工大人默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為國家安全與發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。他們就像這把被精心鑄造的劍一樣，雖不張揚(yáng)，卻鋒利無比，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為國家保駕護(hù)航。

西工大作為我國航空、航天、航海領(lǐng)域的頂尖學(xué)府，自誕生以來就肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高級(jí)科技人才的重任。這所學(xué)校的歷史，就是一部為國家“鑄劍”的奮斗史。從第一架無人機(jī)的成功試飛，到第一臺(tái)水下智能航行器的問世，再到殲-20等戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)研發(fā)，西工大始終站在科技報(bào)國的前線，為國家安全和國防建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。近現(xiàn)代以來勞模精神的傳承和發(fā)展02勞模精神與工匠精神的辯證關(guān)系03討論并分享

新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵：“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”。

討論勞模精神與工匠精神之間的聯(lián)系，總結(jié)二者之間的辯證關(guān)系。小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了鄭志明事跡所體現(xiàn)的勞模精神，明確了勞模精神的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的意義。通過時(shí)間軸的梳理，我們了解了勞模精神在不同歷史時(shí)期的傳承與發(fā)展。在討論中，我們明確了勞模精神與工匠精神的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)到二者相互交織、相輔