《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)2223D00106開(kāi)課單位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）醫(yī)學(xué)物理學(xué)（英文）MedicalPhysics課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）先修課程高等數(shù)學(xué)適用專業(yè)（類）護(hù)理學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程是護(hù)理專業(yè)（類）的一門學(xué)科拓展課。旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生在中學(xué)物理學(xué)教育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)所需要的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，使其了解醫(yī)學(xué)中關(guān)于物理學(xué)的基本概念及物理知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理生理學(xué)、影像學(xué)等后續(xù)課程以及將來(lái)從事醫(yī)療衛(wèi)生、科學(xué)研究工作奠定必要的物理基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)物理的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握到科學(xué)的思想方法和研究問(wèn)題的方法與能力。學(xué)好醫(yī)學(xué)物理不僅對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)十分重要，而且對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)都將發(fā)生深遠(yuǎn)的影響，可以有效提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)自然科學(xué)中物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握一定的科學(xué)研究方法，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。能夠掌握醫(yī)學(xué)相關(guān)基本理論知識(shí)的物理基礎(chǔ)，能夠有助于學(xué)生更好理解生命各階段疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、自然病程、臨床表現(xiàn)、診斷、治療以及愈后。能夠了解應(yīng)用常用的科學(xué)方法，初步掌握物理學(xué)的邏輯思維能力與方法，使得今后學(xué)習(xí)工作中能夠提出相應(yīng)的科學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行探討。樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，具備不斷追求卓越的品質(zhì)。課程目標(biāo)1：掌握流體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、液體的表面現(xiàn)象、機(jī)械振動(dòng)、波動(dòng)的基本規(guī)律及聲波的傳播原理、光的干涉、衍射、幾何光學(xué)、X射線的概念及原理。課程目標(biāo)2：掌握醫(yī)學(xué)物理學(xué)的相關(guān)規(guī)律，了解醫(yī)學(xué)物理學(xué)原理在臨床實(shí)踐中的重要應(yīng)用，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及將來(lái)從事醫(yī)療衛(wèi)生工作打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)3：使學(xué)生在思維能力方面受到一定的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力和自學(xué)能力，使學(xué)生畢業(yè)后在醫(yī)學(xué)工作中有一定的適應(yīng)能力，能夠應(yīng)用常用的科學(xué)方法，提出相應(yīng)的科學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行探討。課程目標(biāo)4：樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。培養(yǎng)科研素養(yǎng)和能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1:具備自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和掌握科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。1-4:能夠獲取、甄別、理解并應(yīng)用醫(yī)學(xué)等科學(xué)文獻(xiàn)中的證據(jù)；具有一定的科學(xué)研究能力，能夠結(jié)合臨床實(shí)際，獨(dú)立利用信息資源和信息技術(shù)研究醫(yī)學(xué)問(wèn)題和獲取信息；能夠閱讀英文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，了解醫(yī)療相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的最新前沿進(jìn)展。課程目標(biāo)10.31-3：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，能夠描述生命各階段疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、自然病程、臨床表現(xiàn)、診斷、治療以及預(yù)后。4-6：能夠意識(shí)到自身專業(yè)知識(shí)的局限性，尊重其他衛(wèi)生從業(yè)人員，并注重相互合作和學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)20.251-6：能夠應(yīng)用常用的科學(xué)方法，提出相應(yīng)的科學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行探討。課程目標(biāo)30.254-7：樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。課程目標(biāo)40.2四、教學(xué)方式與方法本課程采用傳統(tǒng)課堂講授和多媒體輔助教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，二者相輔相成、取長(zhǎng)補(bǔ)短，既充分發(fā)揮傳統(tǒng)課堂講授在公式推導(dǎo)中邏輯思維與板書(shū)內(nèi)容的同步和緊密銜接的優(yōu)勢(shì)，又注重多媒體教學(xué)在闡述物理概念和規(guī)律時(shí)的形象直觀、信息量大的優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中融入啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)效果的不斷提高。本課程安排了部分學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，并使學(xué)生能夠?qū)碚撜n程有更加深入的理解，本課程結(jié)合教學(xué)改革，積極探索和嘗試新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課和PBL等國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，形成良好的師生互動(dòng)，并能很好的自主學(xué)習(xí)理解課本知識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)流體力學(xué)與液體表面現(xiàn)象、機(jī)械波、光學(xué)中的干涉及透鏡成像。（二）教學(xué)難點(diǎn)力學(xué)中的表面現(xiàn)象、光學(xué)中的夫朗禾費(fèi)衍射等為難點(diǎn)。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論了解物理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)的重要意義1講授+視頻錄像課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42第1章流體的運(yùn)動(dòng)理解理想流體和穩(wěn)定流動(dòng)的概念；掌握流體連續(xù)性方程及伯努利方程并能熟練應(yīng)用；掌握牛頓粘滯性定律和泊肅葉公式；理解粘性流體的伯努利方程、層流、湍流、雷諾數(shù)和斯托克斯公式；了解血液在循環(huán)系統(tǒng)中的流動(dòng)、心臟作功、血液速度及血管中血壓的分布。5講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)43第2章液體表面現(xiàn)象理解液體表面張力、彎曲液面的附加壓強(qiáng)及其應(yīng)用。理解氣體栓塞。3講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34第3章機(jī)械振動(dòng)掌握諧振動(dòng)的特征量及諧振動(dòng)方程。理解諧振動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量法；了解諧振動(dòng)合成的特點(diǎn)和規(guī)律；了解阻尼振動(dòng)，強(qiáng)迫振動(dòng)和共振的發(fā)生條件和規(guī)律。2講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第4章機(jī)械波理解平面簡(jiǎn)諧波波函數(shù)；掌握波的干涉原理；理解掌握聲波的概念及傳播中的規(guī)律；理解多普勒效應(yīng)；了解超聲波的一般特性及其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。5講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第5章波動(dòng)光學(xué)理解和掌握光的雙縫干涉，了解薄膜干涉；掌握光的偏振性，熟練運(yùn)用Malus定律；了解圓孔衍射、溶液的旋光性等現(xiàn)象。5講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47第6章幾何光學(xué)理解和掌握幾何光學(xué)的基本概念和成像規(guī)律，如單球面折射、共軸球面系統(tǒng)、薄透鏡成像，了解柱面透鏡、透鏡像差；理解眼的光學(xué)結(jié)構(gòu)、眼的屈光不正及其矯正，掌握放大鏡顯微鏡原理及放大率和分辨本領(lǐng)。6講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38第7章量子力學(xué)基礎(chǔ)了解黑體輻射實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)規(guī)律及愛(ài)因斯坦光子假設(shè)；理解能量量子化理論和光的波粒二象性、物質(zhì)的波粒二象性；了解電子衍射實(shí)驗(yàn)、德布羅意假設(shè)的科學(xué)意義。2講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49第8章X-射線掌握X射線強(qiáng)度和硬度的概念、X射線的基本性質(zhì)；理解物質(zhì)對(duì)X射線的吸收機(jī)理和規(guī)律；了解X射線的產(chǎn)生及醫(yī)學(xué)應(yīng)用。3講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)410第9章激光理解激光的基本原理與特性；了解激光的生物作用；了解激光在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究與臨床中的應(yīng)用。2講授/混合式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t開(kāi)卷考試閉卷考試t課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30%~40%出勤、表現(xiàn)25分考勤及課堂回答問(wèn)題與討論發(fā)言情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3測(cè)驗(yàn)40分期中小測(cè)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)25分完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2期末考核60%~70%1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷按知識(shí)點(diǎn)解答2.要求：掌握醫(yī)學(xué)物理的基本理論知識(shí)及方法，按時(shí)完成考試3.能夠?qū)C合題進(jìn)行分析。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度=畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度=十、教材與教學(xué)參考書(shū)（一）教材《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》張燕、趙占娟主編，中國(guó)醫(yī)藥科技出版社