2025年中考語文作文動作描寫專項訓(xùn)練

匯報人時間202X.X202XPowerPointDesign------------------2025年中考語文作文動作描寫專項訓(xùn)練目錄CONTENTS動作描寫基礎(chǔ)知識01動作描寫的案例分析03動作描寫的總結(jié)與拓展05動作描寫的方法技巧02動作描寫的實戰(zhàn)演練04動作描寫基礎(chǔ)知識01PART---------------------PowerPointDesign通常包括對運動著的人或景物的描寫，以及對靜物所作的動態(tài)描寫，如比擬動態(tài)。動作描寫是指在習(xí)作中描寫人物特點鮮明的動作，以突出人物的性格、品質(zhì)、心理、狀態(tài)等。動作描寫的內(nèi)涵動作描寫的定義描寫范圍的拓展頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓個性特征更加鮮明。動作描寫的范圍作用的多方面體現(xiàn)動作描寫可以表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示人物的身份，還能展現(xiàn)人物的性格特征。例如《背影》中父親攀爬月臺的動作，生動地展現(xiàn)了父親對兒子的愛與不舍。動作描寫的作用動作描寫的方法技巧02PART---------------------PowerPointDesign把一個大動作細化為幾個小動作，然后分別對每一個部分、每一個小動作按一定層次具體展示或描寫。例如《放學(xué)回家》中，將“把書包往肩上一撂，蹦跳著回家”細化為一系列小動作，使整個過程更加生動。細化動作的步驟+關(guān)注連動句，通過多個連續(xù)的動作描寫，增強文章的連貫性和生動性。如“他左右一望，正是車流空隙，就一下子竄過了馬路”，展現(xiàn)了人物的敏捷與機靈。連動句的運用+分解大動作動詞的選擇在描寫動作時，要選擇恰當?shù)膭釉~，使動作描寫更加準確、生動。例如《雪地捕鳥》中“掃開、支起、撒、系、拉”等動詞，準確地展現(xiàn)了捕鳥的過程。動詞的比較與辨析通過比較不同的動詞，體會其在表達上的差異。如“抓斷”與“折斷”，“擲”與“扔”，“踏”與“踩”，不同的動詞能表現(xiàn)出不同的情感和心理。用詞準確動作描寫可以與人物的神態(tài)、語言、心理等描寫相結(jié)合，使人物形象更加豐滿。例如“我很緊張，心想：老師，我求您了，可千萬別點我的名呀！我用祈求的目光看著老師”，通過心理和神態(tài)描寫，增強了動作描寫的效果。動作與神態(tài)、語言、心理的結(jié)合在寫作中，將動作描寫與其他描寫手法綜合運用，可以使文章更加生動、形象，增強文章的感染力。如描寫一個同學(xué)在課堂上認真聽講，可以通過動作、神態(tài)和心理描寫，展現(xiàn)其專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合運用描寫手法結(jié)合其他描寫在動詞前寫“怎么樣”，如“公雞掐架似的對起陣來”“猴兒似的蹦來蹦去”“雙手緊緊抓住”。這種修飾可以使動作描寫更加生動、形象，增強畫面感。修飾動詞的運用在動詞后寫這個動作“像什么”，如“她跑到跳高架的橫桿前，雙腳踏地，雙臂猛擺，身體就像燕子一樣飛過了橫桿”。通過想象，使動作描寫更具藝術(shù)感染力，讓讀者仿佛身臨其境。想象的融入運用修飾和想象關(guān)鍵動作的聚焦對某個關(guān)鍵動作進行細致入微的描寫，就像電影中的特寫鏡頭一樣，讓讀者能夠清晰地看到每一個細節(jié)。例如描寫寫字動作“他拿起筆，輕輕地蘸了蘸墨水，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，一筆一劃地寫著，每一個字都顯得那么有力、那么工整”。特寫的作用特寫可以使動作描寫更加細膩、深入，突出人物的性格特點或情感狀態(tài)。如描寫一個運動員在比賽中的關(guān)鍵動作，通過特寫可以展現(xiàn)其拼搏的精神和堅定的信念。0101特寫某一動作動作描寫的案例分析03PART---------------------PowerPointDesign《背影》中父親攀爬月臺的動作描寫，生動地展現(xiàn)了父親對兒子的愛與不舍。《最后一課》中韓麥爾先生寫“法蘭西萬歲”的動作，表現(xiàn)了他對祖國的熱愛和對侵略者的憤恨。經(jīng)典文學(xué)作品中的動作描寫一篇描寫母親做飯的作文中，“媽媽往碗里打了三個雞蛋，撒上一些鹽，然后用筷子順時針不停地攪動，待到蛋液攪勻后，她在炒鍋里放上油，不一會兒，炒鍋里騰起了油煙子，她快速地把蛋液倒進去，‘嗞啦’一聲，然后拿起鍋鏟翻動了起來，嘴里哼著小曲”。這段動作描寫生動地展現(xiàn)了母親做飯的過程，讓讀者仿佛看到了媽媽在廚房忙碌的身影?，F(xiàn)代作文中的動作描寫動作描寫的成功案例有些同學(xué)在描寫動作時，只是簡單地羅列動作，沒有明確的目的，使文章顯得枯燥無味。例如“他帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳”。這段描寫雖然動作很多，但缺乏目的性，沒有突出人物的特點和情感。要選擇那些能夠突出人物特點、情感或心理的關(guān)鍵動作進行描寫。如修改后的“今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖，一路上，他不時地提醒我注意安全。到了南湖，他從自行車上跳下來，小心翼翼地放好自行車，然后脫下衣服，慢慢地走到水邊，輕輕地把腳伸進水里，試探著水溫?？吹轿疫€在猶豫，他鼓勵我道：‘別怕，水不冷，快下來吧！’”。這段描寫通過選擇關(guān)鍵動作，展現(xiàn)了爸爸對我的關(guān)心和鼓勵。有些同學(xué)在描寫動作時，用詞不當，使動作描寫不準確、不生動。例如“他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去”，如果將“撂”改為“甩”，“蹦跳”改為“蹦蹦跳跳”，動作描寫會更加生動、形象。要仔細觀察人物的動作，選擇恰當?shù)膭釉~進行描寫。如“他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一甩，蹦蹦跳跳地向校門走去，邊走還邊哼著小調(diào)”。這段描寫通過準確的動詞運用，生動地展現(xiàn)了人物的活潑和快樂。問題一：動作堆砌，缺乏目的性解決方法：選擇關(guān)鍵動作，突出人物特點問題二：動作描寫不準確解決方法：仔細觀察，準確用詞動作描寫的常見問題及解決方法動作描寫的實戰(zhàn)演練04PART---------------------PowerPointDesign要養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，留心身邊的人和事，積累豐富的動作描寫素材。例如觀察同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)、老師上課的動作、家人做飯的過程等，都可以作為動作描寫的素材。觀察生活，積累素材可以模仿一些經(jīng)典作品中的動作描寫，學(xué)習(xí)其寫作技巧。如模仿《背影》中父親攀爬月臺的動作描寫，寫一篇描寫父親為自己做某事的作文。模仿寫作，提高技巧動作描寫的練習(xí)方法要求：運用動作描寫，突出同學(xué)的性格特點或?qū)W習(xí)態(tài)度。示例：他坐在座位上，腰板挺得筆直，眼睛緊緊地盯著黑板，不時地在筆記本上飛快地記錄著。老師提問時，他總是第一個舉手，回答問題時聲音洪亮，充滿自信。題目一：描寫一個同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)要求：運用動作描寫，展現(xiàn)運動員的拼搏精神和比賽狀態(tài)。示例：他站在起跑線上，雙腳微微彎曲，雙手緊緊地抓住地面，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著前方。隨著一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，雙臂有力地擺動，雙腿飛快地交替著，臉上的表情堅定而專注。在沖刺的那一刻，他咬緊牙關(guān)，拼盡全力向前沖去，最終贏得了比賽。題目二：描寫一個運動員在比賽中的表現(xiàn)要求：運用動作描寫，展現(xiàn)家人的烹飪技藝和對家人的愛。示例：媽媽在廚房里忙碌著，她先把菜洗凈，然后放在案板上，拿起刀，熟練地切著。刀刃在菜上飛快地舞動，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。接著，她打開煤氣灶，藍色的火焰歡快地跳躍著。她把切好的菜倒入鍋中，拿起鏟子，快速地翻炒著。鍋里的菜在鏟子的翻動下，發(fā)出“滋滋”的聲音，散發(fā)出誘人的香味。媽媽一邊炒菜，一邊還不時地嘗嘗味道，臉上洋溢著幸福的笑容。題目三：描寫一個家人做飯的過程動作描寫的練習(xí)題目動作描寫的總結(jié)與拓展05PART---------------------PowerPointDesign01動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，它可以使人物形象更加生動、形象，增強文章的感染力。通過動作描寫，可以展現(xiàn)人物的性格特點、內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，使讀者更加深入地了解人物。動作描寫的重要性02動作描寫的方法技巧包括分解大動作、用詞準確、結(jié)合其他描寫、運用修飾和想象、特寫某一動作等。在寫作中，要根據(jù)需要靈活運用這些技巧，使動作描寫更加生動、形象。動作描寫的技巧動作描寫的總結(jié)隨著社會的發(fā)展和文學(xué)創(chuàng)作的不斷進步，動作描寫也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。例如在一些科幻小說中，作者通過對未來人物動作的描寫，展現(xiàn)了未來科技的發(fā)展和人類的生活方式；在一些絡(luò)文學(xué)中，作者運用新穎的動作描寫手法，吸引了大量讀者的關(guān)注。我們在寫作中，也要不斷探索和創(chuàng)新，使動作描寫更加豐富多彩。02動作描寫的創(chuàng)新與發(fā)展動作描寫