山西省陽(yáng)泉市盂縣多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理試卷

2024-2025學(xué)年度寒假作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題（卷）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.手機(jī)在生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列針對(duì)手機(jī)信息估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A.屏幕為6.7英寸的手機(jī)的高度約為0.67mB.手機(jī)上type-c充電插口的寬度約為1cmC.手機(jī)原裝充電線的長(zhǎng)度約為2dmD.手機(jī)中安裝的某款A(yù)PP的圖標(biāo)，其默認(rèn)的邊長(zhǎng)約為30mm2.2024年4月25日，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭搭載神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射?；鸺諘r(shí)，若說(shuō)航天員是靜止的，則選擇的參照物可能是()A.地面B.發(fā)射塔C.太陽(yáng)D.飛船3.近年來(lái)，汽車領(lǐng)域利用AI(人工智能)語(yǔ)音助手實(shí)現(xiàn)了“人與車”全場(chǎng)景的自然交互。下列對(duì)AI語(yǔ)音助手分析正確的是()A.增大聲音音量實(shí)質(zhì)是將音調(diào)變高B.聲音在車內(nèi)空氣中的傳播速度約為340m/sC.切換不同性別聲音模式實(shí)質(zhì)是改變聲音的響度D.能對(duì)語(yǔ)音指令作出回應(yīng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量4.如圖所示是甲、乙兩個(gè)聲音的發(fā)聲體振幅與時(shí)間的關(guān)系圖像，下列說(shuō)法正確的是()A.甲的音調(diào)比乙的高B.甲和乙的音調(diào)相同C.甲的響度比乙的大D.甲和乙的響度相同它可根據(jù)個(gè)人喜好加入不同湯料和食物，使得眾口可調(diào)、老少皆宜。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.“冰凍肥牛卷”放置一段時(shí)間會(huì)變軟，該過(guò)程需要吸熱B.湯汁沸騰后，改用更大火加熱，湯汁溫度繼續(xù)升高C.手不能太靠近蒸氣，因?yàn)楦邷卣魵庖夯艧釙?huì)燙傷皮膚D.在煮食物的過(guò)程中，湯汁會(huì)越來(lái)越少，該過(guò)程需要不斷吸熱6.小王同學(xué)在家里將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬白紙板ENF豎直的立在平面)第1頁(yè)共6頁(yè)A.反射光線與鏡面的夾角是40°B.將紙板NOF向后折疊，則反射光會(huì)消失C.入射角增大10°，反射角也增加10°D.光在紙板上發(fā)生了鏡面反射7.圖中關(guān)于光學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是()A.甲圖，光導(dǎo)纖維用于醫(yī)用內(nèi)窺鏡，利用了光的多次折射傳輸圖像信息B.乙圖，街頭路口安裝凸面鏡，利用了光的反射擴(kuò)大視野C.丙圖，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，可以用來(lái)矯正近視眼D.丁圖，物體溫度升高時(shí)輻射的紫外線會(huì)增強(qiáng)，可以利用紫外線拍攝熱譜圖8.如圖所示，某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像()A.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像B.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像C.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像D.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像9.如圖甲所示，三只相同燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的硫酸、水、煤油，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖乙所示，則從左至右三只杯中的液體依次是()A.水、煤油、硫酸B.水、硫酸、煤油C.煤油、硫酸、水D.煤油、水、硫酸10.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積成正比B.乙物質(zhì)的密度為C.甲、乙物質(zhì)的密度之比為2：1D.甲、乙質(zhì)量相同時(shí)，乙的體積是甲的2倍第2頁(yè)共6頁(yè)二、實(shí)驗(yàn)探究題（11小題6分，12小題8分，13小題6分，14小題6分，共26分）11.在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，其中的錯(cuò)誤之處是：____________；（22（選填“甲”或“乙”）是水沸騰時(shí)的情況。水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是：吸熱，但溫度______（選填“升高”（3）小明和小紅雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但加熱到水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的水的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的______（選填“初溫”或“質(zhì)量”）不同；（44A和B58min______（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)，海波是______12.如圖所示，小明使用焦距為10cm的凸透鏡在光具座上進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)整燭焰，凸透鏡，光屏的中心三者在______；（2）如圖所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、______（選填“放大”“等大”或“縮小”）清晰的實(shí)像，這是______（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的工作原理；（3______（選“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)手指的陰影；（4）若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡由圖中的位置適當(dāng)向到一個(gè)清晰的像；（5）若將圖中蠟燭向左移動(dòng)到某位置后，光屏上燭焰的像會(huì)變得模糊，為了重新看到清晰的像，可以保持光屏、透鏡位置不動(dòng)，在凸透鏡前放置一個(gè)焦距合適的______第3頁(yè)共6頁(yè)以重新看到燭焰清晰的像；（6______（選填“上調(diào)”或“下（7）另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用由發(fā)光二極管做成的“F”字樣的發(fā)光體代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是______13.為了平衡營(yíng)養(yǎng)，小華的媽媽買了多種雜糧，其中有紅豆。小華想知道紅豆的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量。他們的操作如下：（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺_(dá)__________處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向___________調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；（2）如圖乙所示，是小華用天平測(cè)量空燒杯質(zhì)量的情景，小組其他同學(xué)指出她實(shí)驗(yàn)操作中有錯(cuò)誤，她的錯(cuò)誤是___________；（3）小華用天平正確測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為20.2g，向燒杯中裝入適量飽滿的紅豆并放到天平左盤上，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，則紅豆的總質(zhì)量為_(kāi)__________；（4）測(cè)紅豆體積時(shí)，小組設(shè)計(jì)了兩種方案：①將燒杯中的紅豆倒入空量筒中，抖動(dòng)量筒，使紅豆表面平整，讀出紅豆的體積，用此體積，進(jìn)行計(jì)算得紅豆密度。由此所得紅豆密度比真實(shí)值___________②在量筒內(nèi)注入適量水，如圖丁所示，將燒杯中的紅豆緩慢倒入量筒，此時(shí)水和紅豆的總體積為80mL，之后計(jì)算得紅豆的體積，用此體積算得紅豆的密度為_(kāi)__________g/cm3。14.雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難。小琪同學(xué)看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，她產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化時(shí)特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，她進(jìn)行了下列探究過(guò)程：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】她用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水分別制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。(1)你選擇的方法是_______（選填“A”“B”或“C”）第4頁(yè)共6頁(yè)在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到如圖乙所示的三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)【分析】根據(jù)曲線圖可知：(2)利用鹽水制成的冰__________（選填“是”或“不是”）晶體。(3)淡鹽水冰的熔點(diǎn)是，濃鹽水冰的熔點(diǎn)是__________?！練w納】根據(jù)分析可以得到：(4)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以__________（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)?！就卣埂克ㄟ^(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：(5)含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越__________（選填“快”或“慢”(6)她想起一件事，她們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是，請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是的原因是什么？_______（只要講出一點(diǎn)即可）三、綜合應(yīng)用（15、16各3分，17小題2分，18小題2分，19小題2分，20小題12分，共24分）15.夏天的清晨，在草地上活動(dòng)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)球鞋濕了。仔細(xì)觀察后，他發(fā)現(xiàn)草葉上有很多晶瑩剔透的小____________（選填“吸熱”或“放_(tái)_____16.今年元旦節(jié)晚上，小明全家觀看某衛(wèi)視臺(tái)的跨年晚會(huì)，期間父親用遙控器調(diào)節(jié)了電視機(jī)的音量，在物理上，這是改變了聲音的___________；在一個(gè)歌唱節(jié)目中，一位女歌手出現(xiàn)了嚴(yán)重的“跑調(diào)”，這是改變了聲音的___________，小明聽(tīng)到歌聲主要是通過(guò)___________傳遞的。17.在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用燒杯將點(diǎn)燃的兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭罩在桌面上。發(fā)現(xiàn)較長(zhǎng)的一支蠟燭先熄滅，這是由于燃燒產(chǎn)生的高溫的二氧化碳?xì)怏w的密度在罩子的上部從而阻止了蠟燭燃燒。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，在發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時(shí)，人們應(yīng)__________（選填“站立”或“匍匐”）前進(jìn)逃離現(xiàn)場(chǎng)。18.甲圖為科學(xué)家們進(jìn)行量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景，實(shí)驗(yàn)中一束激光要被多次反射。某次反射中從A處來(lái)的激光被B處的平面鏡反射至C處，請(qǐng)你在乙圖中把光路補(bǔ)充完整并畫出過(guò)B點(diǎn)放置的平面鏡。第5頁(yè)