2025屆佛山市禪城區(qū)數(shù)學(xué)三下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆佛山市禪城區(qū)數(shù)學(xué)三下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．14×27的計算結(jié)果比13×27的計算結(jié)果多()．A．1個1 B．1個27 C．1個132．在一個班級中，女生占全班人數(shù)的，男生占全班人數(shù)的（）。A． B． C．3．有6個小朋友握手，每2人握一次手，一共要握（）次手。A．12 B．15 C．204．當兩個因數(shù)都不為0時，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原來的10倍，積()。A．縮小到原來的 B．不變 C．擴大到原來的10倍5．4位好朋友見面，每兩人之間要握一次手，一共要握（）次手。A．6 B．8 C．12二、認真辨析，我會判。6．因為52×6＋1＝316，所以316÷6的余數(shù)是1．（______）7．我們在用豎式計算加法、減法、乘法時，都是從個位，也就是低位算起。用豎式計算除法呢？小明在計算下面這道題時是這樣計算的：題目:有48個桃子，平均分給2只猴子，每只猴子分多少個？小明是從低位開始算的。你怎樣評價他的算法？你認為應(yīng)該怎樣算？能舉個例子給小明講講嗎？8．5人見面，每兩人握一次手，一共要握10次手。（___）9．從早上6時到晚上9時，中間經(jīng)歷了3小時。（________）10．3300米與700米合起來是4千米。（______）三、仔細觀察，我會填。11．從1里面減去4個，得到的結(jié)果是（________）。12．下面是幸福小學(xué)“愛我中華”演講比賽成績：（單位：分）序號成績序號成績序號成績序號成績A96G85M80S86B78H84N83T89C92I96O92U79D88J78P88V88E79K91Q99W75F93L90R97X80（1）請你對這些數(shù)據(jù)進行整理，完成統(tǒng)計表。幸福小學(xué)同學(xué)參加”愛我中華”演講比賽成都統(tǒng)計表。（單位：分）成績90－9980－8970－79人數(shù)_______________（2）成績從高到低排列，一、二、三等獎各8人，（________）是二等獎第一名。13．△＝○＋○＋○，△＋○＝40，則○＝（_______），△＝（_______）．14．下面運動中是平移的畫“－”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。15．某次答題比賽中，答對一道題得10分，答錯一道題倒扣6分。笑笑共搶答10道，得了36分，她答對了（________）道題。16．噸＝________噸________千克。17．把一張長方形紙對折再對折后打開，長方形被平均分成（______）份，其中的3份用分數(shù)表示為（______），讀作（______）。18．在括號里填上合適的單位。這輛卡車載重12（______），每小時行80（______）。這本數(shù)學(xué)書大約重250（______），封面的面積大約4（______）。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)．630÷7＝40×50＝30×21＝303÷3＝1－＝0÷9×900＝＋＝5×7÷5×7＝20．列豎式計算。①29×14②39×40③16.3+8.9④2019÷4⑤650÷5⑥6.4－2.821．算一算．956÷4=

963÷9=

127÷5=804÷6=

209÷3=

563÷4=五、動手操作，我能行。22．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．23．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。24．品德超市下午準備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。六、生活問題，我會解。25．3頭牛一周吃168千克草，平均每天每頭牛吃多少千克？26．用邊長是2分米的正方形地磚鋪客廳地面?？蛷d的長是8米，寬是6米。一共要用多少塊地磚？27．希望小學(xué)食堂買來20箱蘋果，每箱有3層，每層有12個。食堂一共買了多少個蘋果？28．三年甲班的同學(xué)準備拔河比賽，男生有26人，女生有18人，現(xiàn)在要按4個人分一組進行比賽，可以分成幾組？29．下面是育才小學(xué)三（3）班同學(xué)的體育成績統(tǒng)計表。育才小學(xué)三（3）班體育成績統(tǒng)計表（1）優(yōu)、良、及格三個成績段中，哪個成績段的人數(shù)最多？（2）你還發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息。（寫一條）（3）你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法或建議？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】略2、B【分析】把全班人數(shù)看作整體1，用1減去女生（），就是男生占全班人數(shù)的份數(shù)?！驹斀狻?－＝故答案為：B【點睛】計算時注意，1可以化為分子和分母相等的一個分數(shù)，此題中“1”可化為。3、B【分析】由于每個小朋友都要和另外的5個小朋友握一次手，一共要握：5×6＝30（次）；又因為兩個小朋友只握一次手，去掉重復(fù)計算的情況，實際只握：30÷2＝15（次），據(jù)此解答。【詳解】（6－1）×6÷2＝5×6÷2＝30÷2＝15（次）故答案為：B【點睛】本題考查了握手問題的實際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計算的情況，如果人數(shù)比較少可以用枚舉法解答，如果人數(shù)比較多可以用公式：握手次數(shù)＝n（n－1）÷2（n表示人數(shù)）解答。4、C【詳解】略5、A【分析】4人相互握手一次，即每個人都要和其他3個人握一次手，每人共握3次手，則所有人握手的次數(shù)為4×3＝12次，握手是在兩個人之間進行的，所以相互握手共12÷2＝6次?！驹斀狻?×（4－1）÷2＝4×3÷2＝12÷2＝6（次）故答案為：A【點睛】此題是基本的握手問題，人數(shù)與握手次數(shù)的關(guān)系為：握手次數(shù)＝人數(shù)×（人數(shù)－1）÷2。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】解答此題根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)可知1是余數(shù)，據(jù)此解答即可．【詳解】52×6＋1＝316，所以316÷6的余數(shù)是1，原題正確．7、應(yīng)該從高位算起；從低位算起是有局限性的，例如58÷2【解析】略8、正確【解析】略9、×【分析】根據(jù)經(jīng)過時間＝結(jié)束時間－開始時間，代入時間計算即可?！驹斀狻客砩?時＝21時21時－6時＝15（時）從早上6時到晚上9時，中間經(jīng)歷了15小時，而不是3小時。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是經(jīng)過時間的計算，注意要將晚上的時間用24時計時法來表示，再進行計算。10、√【分析】首先計算題干中數(shù)據(jù)，然后根據(jù)進率將米除以進率1000化成千米?！驹斀狻?00＋700＝4000（米）4000米＝4千米故答案為：√【點睛】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。三、仔細觀察，我會填。11、【分析】先算4個，再用1減去所得的積即可?！驹斀狻?個為。1－＝得到的結(jié)果是：。故答案為：【點睛】根據(jù)題意，先弄清運算順序或等量關(guān)系，然后再列式或方程進行解答。12、9人10人5人L【分析】（1）根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：90分－99分有9人；80分－89分有10人；70分－79分有5人；然后把數(shù)據(jù)填入表中，補充完善統(tǒng)計表。（2）一、二、三等獎各8人，說明一等獎是第1名至第8名，二等獎是第9名至第16名，三等獎是第17名至第24名，所以L是二等獎第一名。【詳解】（1）根據(jù)分析填表如下（單位：分）：成績90－9980－8970－79人數(shù)9人10人5人（2）成績從高到低排列，一、二、三等獎各8人，L是二等獎第一名。故答案為：9人，10人，5人，L?！军c睛】本題主要考查學(xué)生搜集整理數(shù)據(jù)完善統(tǒng)計表和根據(jù)統(tǒng)計表進行分析、解決問題的能力。13、1030【詳解】略14、――○○○【解析】略15、6【分析】假設(shè)笑笑10到都答對了，應(yīng)該得10×10＝100分，但是實際得了36分，有100－36＝64的差額，用差額除以10＋6即可求出答錯的題數(shù)，即可解答。【詳解】假設(shè)10道都答對了。（10×10－36）÷（10＋6）＝64÷16＝4（道）答對的題數(shù)：10－4＝6（道）【點睛】此題主要考查學(xué)生對雞兔同籠問題的理解與認識，利用假設(shè)法解題。16、4400【分析】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。把噸化成復(fù)名數(shù)，整數(shù)部分4是噸數(shù)，噸就是把1噸＝1000千克平均分成5份取其中的2份，據(jù)此得解?！驹斀狻?噸＝1000千克，1000÷5＝200千克，200×2＝400千克，所以噸＝4噸400千克；故答案為：4噸400千克?！军c睛】此類含有分數(shù)的單位換算題，換算時按照分數(shù)的意義將其進行換算。17、4四分之三【分析】把一張長方形紙對折再對折后打開，長方形被平均分成了4份，把整個長方形紙看作單位“1”，用分數(shù)表示其中的3份，根據(jù)分數(shù)的讀法：幾分之幾，把它讀出來。【詳解】把一張長方形紙對折再對折后打開，長方形被平均分成了4份；把長方形紙看作單位“1”，其中3份用分數(shù)表示是；讀作：四分之三。故答案為：4，，四分之三?！军c睛】本題考查的是分數(shù)的意義，在解題過程中要記得把找準單位“1”，讀分數(shù)時，先讀分母，后讀分子。18、噸千米克平方分米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對質(zhì)量單位，長度單位，面積單位和數(shù)據(jù)的大小的認識，可知計量卡車載重用“噸”做單位，計量卡車每小時行駛的距離用“千米”做單位，計量數(shù)學(xué)書質(zhì)量用“克”做單位，計量數(shù)學(xué)書封面的面積用“平方分米”做單位，由此解答。【詳解】這輛卡車載重12噸，每小時行80千米。這本數(shù)學(xué)書大約重250克，封面的面積大約4平方分米。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。四、認真細致，我會算。19、902000630101049【解析】略20、①406②1560③25.2④504……3⑤130⑥3.6【分析】計算乘法時相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個因數(shù)的每一個數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘，然后把乘得的積相加；計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算；計算除法時用一位數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小就試除前兩位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)?。驹斀狻竣?9×14=406②39×40=1560③16.3+8.9=25.2④2019÷4=504……3⑤650÷5=130⑥6.4－2.8=3.621、239；107；25……2；134；69……2；140……3【分析】整數(shù)除法計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面，如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位，每次除得的余數(shù)要小于除數(shù).【詳解】956÷4=239963÷9=107127÷5=25……2804÷6=134209÷3=69……2563÷4=140……3五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形?！驹斀狻俊军c睛】此題考查學(xué)生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。24、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。六、生活問題，我會解。25、8千克【分析】讓草的總千克數(shù)168千克除以牛的頭數(shù)3再除以7天，即可求得每天每頭牛吃多少千克?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：168÷3÷7＝56÷7=8（千克）答：平均每天每頭牛吃8千克?！军c睛】本題考查了三位數(shù)除以一位數(shù)連除在生活中的實際應(yīng)用，理解“一周是7天”是解題的關(guān)鍵。26、1200塊【解析】8×6=48（平方米）48平方米=4800平方分米2×2=4（平方分米）4800÷4=1200（塊）27、720個【分析】用蘋果的箱數(shù)乘每箱層數(shù)，求出總層數(shù)。再乘每層蘋果個數(shù)，求出蘋果總個數(shù)?！驹斀狻?0×3×12＝60×12＝720（個）答：食堂一共買了720個蘋果。【點睛】本題考查兩步連乘解決實際問題，也可以用每箱層數(shù)乘每層蘋果個數(shù)，求出每箱蘋果個數(shù)。再乘蘋果箱數(shù)，求出蘋果總個數(shù)，即3×12×20。28、11組【分析】根據(jù)題干先計算出總?cè)藬?shù)是26＋18＝44人，按4個人分一組，就是求44人里面有幾個4人，就能分成幾組，據(jù)此根據(jù)除法的意義利用44除以4計算即可解答問題?！驹斀狻浚?6＋18）÷4＝44÷4＝11（人）答：可以分成11組。【點睛】此題主要考