三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-作文指導(dǎo)：第三講 學(xué)習(xí)用品我會(huì)寫 特點(diǎn)功能寫具體 部編版(共9張)-1

第三講學(xué)習(xí)用品我會(huì)寫

特點(diǎn)功能寫具體授課教師：習(xí)作要求1．能抓住物品的特征來(lái)介紹學(xué)習(xí)用品的特點(diǎn)。2．能結(jié)合自己生活中的具體事例來(lái)寫。3．在具體描述時(shí)能展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫出生活情趣來(lái)。我們要說(shuō)明某一物品的特點(diǎn)，怎樣才會(huì)生動(dòng)具體呢？一、盡量地把所寫的物品人格化，使所寫的物品具有人物的思想感情。二、通過(guò)描摹物體的外形特點(diǎn)，來(lái)揭示某種深刻的意義。三、學(xué)會(huì)一些說(shuō)明事物的方法。1．引用法。它是借用一些現(xiàn)成的有關(guān)資料，作為說(shuō)明事物或道理的依據(jù)。用作引用的資料很多，如文獻(xiàn)資料、名人語(yǔ)錄、古今詩(shī)詞、歷史典故、神話傳說(shuō)、農(nóng)諺俗語(yǔ)等等。2．比較法。就是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把某些具有相似之處的事物加以對(duì)比，目的在于說(shuō)明事物的異同、優(yōu)劣或相互聯(lián)系，形成更鮮明、更本質(zhì)、更深刻的認(rèn)識(shí)。3．比喻法。就是利用事物之間的相似之點(diǎn)通過(guò)打比方的辦法來(lái)說(shuō)明事物或道理。4．聯(lián)想法。在描述學(xué)習(xí)用品的特點(diǎn)時(shí)積極展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫出學(xué)習(xí)用品的精神特征來(lái)，使文章的意境更加深遠(yuǎn)。

思路章法一點(diǎn)通開(kāi)頭——具體特點(diǎn)——感情

開(kāi)頭：先介紹一下學(xué)習(xí)用品的名稱，在什么情況下見(jiàn)到這一學(xué)習(xí)用品的，簡(jiǎn)要地交代一下寫作的起因等等。具體特點(diǎn)：可從以下三個(gè)方面來(lái)寫：(1)外形特點(diǎn)：描寫學(xué)習(xí)用品的外形特點(diǎn)可從大小、顏色、形狀等方面來(lái)具體描述。(2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：描寫學(xué)習(xí)用品（如文具盒）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可按由上到下、或由外到內(nèi)的順序來(lái)描寫。(3)功能特點(diǎn)：應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活中的具體事例的描述，來(lái)突出學(xué)習(xí)用品的作用。

感情：可抒發(fā)思想感情，贊美一下學(xué)習(xí)用品的作用。當(dāng)然，結(jié)尾的方法是多種多樣的，要靈活。我來(lái)寫一寫

每一件學(xué)習(xí)用品都是我們的好伙伴，陪伴著我們每一天的學(xué)習(xí)，為我們出了不少力。這么多學(xué)習(xí)用品中，一定有一件是你最喜歡的，那你有什么心里話想對(duì)它說(shuō)呢？趕快動(dòng)手寫一寫吧！給你要寫的文章列個(gè)提綱吧！探究美文學(xué)寫法我的鉛筆盒河北李季我有一個(gè)非常漂亮的塑料鉛筆盒，那是我快要上學(xué)的時(shí)候，舅舅送給我的。它的外形像個(gè)錄音機(jī)，它的磁帶盒紅黃相間，喇叭提手都是紫色的。它的正面有8個(gè)黃色的開(kāi)關(guān)，按一下開(kāi)關(guān)就會(huì)聽(tīng)到“啪”的一聲，彈出一個(gè)小盒子，里面是一支溫度計(jì)。再按另一個(gè)開(kāi)關(guān)，“啪”的一聲，又彈出一個(gè)放大鏡。我的鉛筆盒的奧秘可多啦！每按一個(gè)開(kāi)關(guān)，就會(huì)彈出一個(gè)小秘密。鉛筆盒背面是一幅《新天地》的畫，可愛(ài)的小狗、小熊、長(zhǎng)頸鹿和小白馬，組成了美麗的圖畫。小熊騎著小白馬，來(lái)到非洲大草原上。小狗拍著手說(shuō)：“小熊，小熊歡迎你！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你來(lái)到這里，我們就是好朋友了?！边@些動(dòng)物真可愛(ài)。鉛筆盒還是我的小伙伴。每當(dāng)我做作業(yè)偷懶的時(shí)候，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？”我聽(tīng)了這句話，又拿起筆寫了起來(lái)。它還能幫我改掉不專心聽(tīng)講的壞習(xí)慣。當(dāng)我玩弄小開(kāi)關(guān)時(shí)，它就會(huì)高叫一聲，告訴老師。當(dāng)我把100分的卷子放在它肚子里的時(shí)候，它好像告訴我：“不要驕傲，你89分的卷子也在我這兒呢！”我非常喜歡我的鉛筆盒。作文口訣記心頭學(xué)習(xí)用品有特點(diǎn)，外形結(jié)構(gòu)寫有趣。開(kāi)頭點(diǎn)題寫名稱，外形功能