初中語文 寫作指導清澈的愛只為中國

初中語文寫作指導清澈的愛，只為中國！初中語文寫作指導：清澈的愛，只為中國！

主題說明：

邊塞詩，主要是指以邊疆地區(qū)艱苦豪壯的生活或遼闊壯美的自然風光為題材，往往不僅只局限于雄起壯麗的邊塞風光，更多的是為國效力，建功立業(yè)的豪情壯志，其中不乏以身報國、捐軀赴難的愛國佳作。

這類詩歌主題最早可以追溯至《詩經(jīng)》，在漢樂府中也有不少以邊塞為題材的詩歌。而邊塞詩的創(chuàng)作和影響力到達頂峰主要是在唐代，尤其是盛唐?？梢哉f，邊塞愛國詩歌也是盛唐氣象的一部分。在唐朝還涌現(xiàn)出一批邊塞詩人，如高適、岑參，“三王"即王之渙、王昌齡、王翰等。

他們大多有邊塞從戎的軍旅體驗，根據(jù)眼前所見的實際情況，在詩歌抒發(fā)對祖國邊塞奇美風光的熱愛，表達自己渴望為國效力，建功立業(yè)的豪情壯志，進一步抒發(fā)自己以身報國的愛國壯志。這些清澈的愛，流淌至今，在每個炎黃子孫的血脈里緩緩流淌，亙古不變。

詩歌呈現(xiàn)一：

塞上聽吹笛

【唐】高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。

詩詞賞析：高適借寫眼前的實景，通過勾勒出冰雪鋪凝的廣袤胡天，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，營造了安寧靜謐的氣氛，奠定了詩歌開朗壯闊的情感基調。緊接著筆鋒一轉，從眼前的景象進行聯(lián)想，將耳邊聽到的《梅花落》想象成落梅的花瓣，正如自己的思鄉(xiāng)之情四處飄散。由雪凈月明的實景寫到梅花紛飛的虛景，意境遼闊深邃，含蓄地表達自己久居邊疆，對遙遠的故鄉(xiāng)難以化解的思念之情，讓人陷入深思。

適用主題：思念家鄉(xiāng)、渴望和平、厭惡戰(zhàn)爭等

作文片段展示：“快停下，快停下。”我對著門外的伐木工人大聲叫道?？墒沁@一切都來不及了，樹倒下了，就像我與故鄉(xiāng)的分別，命中注定?？粗舛d禿的樹樁，那里仿佛浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的模樣，奶奶佝僂著背，手上拿著各種小零食，在樹蔭下站著，墊著腳。而我就在那棵來自故鄉(xiāng)的梅樹下聽那簌簌雪落的聲音。突然高適的“借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山"便充盈了心房，我仿佛感受到了隔著千年歲月依然沉甸甸的那份思鄉(xiāng)之情。

鏈接詩歌：“借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山”是虛實結合，不僅寫出了耳邊聽到的《梅花落》的委婉曲調，更是將思鄉(xiāng)的情感委婉地表現(xiàn)出來，承接上文的梅樹倒下，虛實結合，能夠自然地表達作者情感，此處的詩句引用能夠讓文章增色不少，也引出了后文中的思鄉(xiāng)之情。

習作展示一

看月亮

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，隨那幽幽明月而來的是李白的鄉(xiāng)思；“明月照高樓，流光正徘徊”，隨那幽幽月光而來的是曹植的踟躕；“明月隱高樹，長河沒曉天"隨那幽幽長河而來的是陳子昂的離別；“借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山”，隨那幽幽風吹而來的是高適那沉甸甸的鄉(xiāng)愁。看頭頂?shù)脑铝?，是我對爺爺說不出口的思念。

我長于山野之間，爺爺帶著我居住在山里。高山巍巍，爺爺經(jīng)常帶我去地里干活，我便在田野里玩耍。一老一少，清脆地笑聲就震響了山間的霧氣。那一彎明月輕柔地浮在半空中，溫柔地拂過每一棵累累垂垂的禾稻，比霧氣更溫柔?？搭^頂?shù)脑铝粒俏遗c爺爺一起度過的快樂。

快樂的日子稍縱即逝，很快就到了求學的時候。我舍不得爺爺，爺爺也舍不得我。但為了未來的遠大前途，我只能離開大山，和爸爸一樣。離別的眼淚浸濕了月色。在淚眼朦朧中，月光照亮了我前行的方向。

爺爺坐在門檻上，手里常用的煙桿不自覺地敲打著臺階，和我的心緒一樣不寧靜。臨走時，爺爺幽幽地長吸了一口煙，用粗糙的手為我拭去滿臉的淚水，指了指頭上的月亮。爺爺笨拙的動作我知道，是讓我不要想家，實在想家就看一眼天上的月亮吧?？搭^頂?shù)脑铝粒菭敔敳蛔兊膼邸?/p>

我早已泣不成聲。爸爸緊緊地捏住我的手，帶著我走向異鄉(xiāng)。身后，爺爺?shù)哪抗庀翊挡簧⒌拇稛?，定定地，和那幽幽明月光一樣，看向我離開的方向，是爺爺不變的守候。

現(xiàn)在，我抬起頭，仰望天上那一輪明月。爺爺花白的頭發(fā)，緊皺的眉頭，抿起的嘴唇，還有顫顫巍巍的身影便在眼前浮現(xiàn)?？搭^頂?shù)脑铝?，是我虛空的想念。那縷縷念想，便在月光下糾結纏繞，緩緩地在月光下舒展，字字句句，都是說不出口的思念。

“海上生明月，天涯共此時”，頭頂?shù)哪禽喢髟碌氖菑埦琵g的等候；“無言獨上西樓，月如鉤”，頭頂?shù)哪禽喢髟?，是李煜說不出口的離愁?？磪?，頭頂那輪明月，是我對爺爺說不出口的思念。

鏈接詩歌：文章中的“借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山"是詩句引用，表達了高適的鄉(xiāng)愁，與前文中李白的鄉(xiāng)思，曹植的踟躕，陳子昂的離別形成排比，詩句的引用，增強了文章的感染力，讓作者的思念溢于言表。

詩歌呈現(xiàn)二

白雪歌送武判官歸京

【唐】岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

詩詞賞析：本詩主要寫出了塞外八月飛雪的奇麗雪景，并以大膽的想象和新奇的比喻，從大處落筆，借助浪漫夸張的手法，極力描繪出雪中邊塞的寥廓奇特，表達出作者豪邁雄奇的想象和浪漫，進一步展露出作者為國建功立業(yè)的豪情壯志，也表達了對友人的惜別之情，是邊塞詩的代表之作。

適用主題：建功立業(yè)、為國效力、送別友人、描繪寥廓壯美的冬景等

作文片段展示：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，下雪了。黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成酡紅，夜像半透明的油紙一點點鋪展開來，繾綣的雪花朦朧了燈火闌珊，恍然間，我又想起了那個身影...

鏈接詩歌：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"不僅暗示了季節(jié)是冬天，也渲染出安寧靜謐的氛圍，為后文中的身影埋下伏筆，同時詩句的引用進一步增強了文章的感染力，委婉含蓄地表達了作者的情感。

習作展示二

梨花開遍

夜深了，獨自一人坐在窗前，等待這遲到的春風?？磥硭诌t到了，我有些生氣。眼前依舊是一片蒼白，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，厚重的雪仿佛厚臉皮的客人，賴著不走。

忽然，一道金光劃過天空，打斷了我的思緒，雷聲從遠方傳來。一道道橫飛的閃光像一條條金龍在夜空里穿梭，把黑暗撞得七零八落，將殘雪撕扯得殘缺不全。閃電與雷聲剛出現(xiàn)不久，春雨就耐不住性子了，豆粒般的雨滴爭先恐后地降落。傾盆大雨，雷雨交加的夜，注也許是憋了一個冬吧，拳打腳踢才能把冬雪趕跑。

想起今年的遭遇，爺爺?shù)氖湃ィ瑦廴獙毜碾x世，世界對我翻臉，春雨也如此暴躁，就如我受傷的內心。我慢慢地看著，葉飛葉落，又是一秋，花開花謝，又是一春?？v然世事變幻萬千，生命中人來人去。但我依然陷入生活的淤泥里，越想掙扎，就會陷得越深。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，春雨慢慢變得柔和了。今早的春雨早已收拾好自己的情緒，如同一位智慧的女神，輕輕撫摸大地上的一切生命，給予他們新的生機。我想到了爺爺臨走時不放心的眼神，愛犬元寶離世那等待的身影，內心又是涌過一陣悸動。但是春天來了，春的溫柔撫慰了我的心，她象征著重生。

重生，將一切煩惱拋之腦后。在綿綿細雨中，讓重生之雨沖刷掉身上的病痛。光陰從不厚此薄彼，茫茫宇宙，我們不過是一粒微微行走的塵埃，我突然寧靜下來，眼前的雨滴就像是紛飛的梨花，將我的憂愁通通帶走，而我，只想在春天里看那梨花開遍。

今天的繁花滿枝，終將成為明天滿地紅塵。我輕輕伸出手掌，溫馴的雨滴撒嬌似的在掌心流淌，于是心下一片坦然。又是一年春好處，愿千樹萬樹梨花開遍。

鏈接詩歌：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在原文中出現(xiàn)了兩次，不僅是指季節(jié)的冬景，更是作者內心的苦痛。當春天治愈了作者的情緒，那么眼前一切的風景也多了幾許溫柔?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開"的引用，增強了文章的情感意蘊。

詩歌呈現(xiàn)三

塞下曲六首·其一

【唐】李白

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

詩詞賞析：

本詩為六首組詩中的第一首。不僅描繪出邊地苦寒的特點，也借《折楊柳》一曲寫出邊塞生活思鄉(xiāng)的艱難。后兩句則借用斬樓蘭的典故，表達了邊塞將士對建功立業(yè)的渴望，和對國家的熱愛，不顧惜自己的生命，也要為國效力。意境蒼涼極雄壯，頗有韻味。

適用主題：愛國豪情、建功立業(yè)、遠大抱負等

作文片段展示：爺爺?shù)募以趦让晒牛?/p>