2025屆四川省綿陽市綿陽中學(xué)英才學(xué)校四下數(shù)學(xué)期末預(yù)測試題含解析

2025屆四川省綿陽市綿陽中學(xué)英才學(xué)校四下數(shù)學(xué)期末預(yù)測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．周長是20厘米的等腰三角形的一條邊是4厘米，另外兩條邊分別是（________）厘米和（________）厘米．2．用簡便方法計算404×25時，404×25＝400×25＋4×25這里運用了（_____）律，404×25＝101×(4×25)這里運用了（______）律。3．一個小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：（________），讀作：（________）。4．下面是一張長方形紙對折兩次后的展開圖。以展開圖上的交點為頂點，畫出一個梯形，這個梯形的上底是（____）厘米，下底是（_____）厘米，高是（____）厘米。5．把90.25的小數(shù)點向左移動一位，再擴大100倍后是________。6．據(jù)調(diào)查我國2017年經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)高達(dá)四億三千五百三十一萬七千人，橫線上的數(shù)寫作________人；用四舍五入法省略“萬”后面的尾數(shù)約是________萬人。7．七十六點零零一寫作：________，它的最低位是________位。8．笑笑有20元錢，買書包用去a元，還剩下（______）元。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．近似數(shù)6.00和6.0的大小相等，精確度一樣．．（判斷對錯）10．60006000中的6個零都不讀出來。（______）11．809990000精確到用“億”作單位的近似數(shù)是9億．（___）12．一個三角形有兩個銳角，只有一個直角，所以是銳角三角形．（______）13．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）14．圓和正五邊形都不能單獨密鋪。（________）15．273－126－74=273－（126－74）。（_____）16．與□×98相等（□是一個兩位數(shù)）的算式應(yīng)該是□×100－□×2。（______）17．去掉3.505中的0，小數(shù)大小不變。（______）18．小明在用計算器計算14×□時，把“”鍵誤按成了“”，得到的結(jié)果是54，正確的結(jié)果是1．（_______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面的立體圖形中，從上面看到的圖形是的是（）。A． B． C．20．比2.6大，又比2.7小的數(shù)（）A．只有1個 B．有兩個 C．有無數(shù)個21．積是三位小數(shù)的算式是（）。A．2.18×0.04 B．36×0.002 C．3.6×9.8 D．10×0.122．下面正確的是（）。A．小數(shù)點左邊是十位，右邊是十分位B．6噸30千克－2噸8千克＝3.95噸C．5.51在自然數(shù)5和6之間，它約等于623．一個數(shù)縮小到它的后，再將得到的數(shù)擴大到它的100倍是5.86，這個數(shù)原來是()。A．58.6B．5.86C．0.586四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．口算。37＋173＝125×8＝45÷（3×5）＝200÷5÷4＝760＋10×50＝36－8×2＝（24－8）÷8＝4×203＝0÷35＝58×0＋987＝25．用豎式計算。26．算出以下各角的度數(shù)五、操作題。（共6分）27．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題（每題6分，共30分）28．修路隊修一條長5千米的公路，已經(jīng)修了兩天，其中第二天修了1.45千米，比第一天多修了0.55千米，還剩下多少千米公路沒有修？29．四年級有兩個班，一班三個小隊，每隊做好事20件，二班也有三個小隊，每隊做好事18件，四年級這兩個班平均每個小隊做好事多少件？30．四（3）班組織48人到郊外春游合影留念。拍攝六寸照片費用14.5元，可得到5張照片，另外再加印每張1.5元，全班每人都要1張，一共需要多少元？31．用小數(shù)計算。5米23厘米＋3米5分米10千克－3千克600克32．修路隊要修1800米長的公路。（1）平均每天修m米，5天修了多少米？（2）當(dāng)m＝125時，還剩多少米沒有修？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、128【詳解】略2、乘法分配乘法結(jié)合【解析】略3、80.008八十點零零八【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數(shù)點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數(shù)部分按順序?qū)懀衙课欢紝懗鰜?。?jù)此寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字?！驹斀狻恳粋€小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：80.008，讀作：八十點零零八?！军c睛】本題考查小數(shù)的讀法和寫法，注意小數(shù)的整數(shù)部分要按照整數(shù)的讀法來讀。4、365【解析】略5、902.5【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律可知，把90.25的小數(shù)點向左移動一位，就是把90.25縮小到它的，變成9.025。再擴大100倍，就是把9.025的小數(shù)點向右移動兩位，變成902.5?！驹斀狻堪?0.25的小數(shù)點向左移動一位，再擴大100倍后是902.5。【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……6、43531700043532【解析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫數(shù)；省略“萬”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千位上的數(shù)四舍五入，千位上的數(shù)比5小，就把尾數(shù)去掉，加上一個“萬”字；如果千位上的數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去，并向萬位進(jìn)1，加上一個“萬”字，據(jù)此解答.7、76.001千分【解析】小數(shù)的寫法：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此寫出小數(shù)；一個三位小數(shù)的最低位是千分位，據(jù)此解答.8、20-a【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)“小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變”可得：6.00=6.0；但精確度不一樣，6.00表示精確到百分之一，6.0表示精確到十分之一．解：6.00=6.0，所以6.00和6.0大小相等；但6.00表示精確到百分之一，6.0表示精確到十分之一．所以精確度不同；故答案為：×．【點評】解答此題應(yīng)掌握數(shù)的精確度的知識，保留整數(shù)精確度為1，一位小數(shù)表示精確到十分之一，兩位小數(shù)表示精確到百分之一，…．10、√【詳解】考察0在多位數(shù)中的讀法。11、×【解析】略12、×【解析】略13、×【分析】等式和方程式的區(qū)別在于，用等號“＝”連接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知數(shù)的等式；但等式不一定是方程。【詳解】根據(jù)分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原題說法錯誤?！军c睛】此題主要考查學(xué)生對等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。14、√【分析】幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是：圍繞一點拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個周角，360°為正多邊形一個內(nèi)角的整數(shù)倍才能單獨鑲嵌，據(jù)此解答即可?！驹斀狻空暹呅蚊總€內(nèi)角是180°－360°÷5＝108°，不能整除360°，所以不能密鋪；

圓不能單獨密鋪；故正五邊形和圓都不能單獨密鋪。所以說法正確。【點睛】本題考查了平面鑲嵌（密鋪），用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案。15、×【解析】略16、√【分析】把98看成100－2，此時算式就變成□×（100－2），利用乘法分配律計算?！驹斀狻肯扔^察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)98非常接近100，此時可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律進(jìn)行計算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以這句話正確?！军c睛】本題考查乘法分配律的拓展，兩個數(shù)的差與一個數(shù)相乘，可以用兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再相減，結(jié)果不變。當(dāng)在算式中發(fā)現(xiàn)有數(shù)非常接近整百數(shù)時，可以寫成整百數(shù)減（加）一個數(shù)湊成接近整百的數(shù)，進(jìn)行解答。17、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變，據(jù)此判斷?！驹斀狻咳サ?.505中的0，這個小數(shù)變成了3.55，小數(shù)大小變了，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的化簡方法。18、√【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】通過觀察立體圖形，試著從上往下的角度看哪個立體圖形的上面是由4個正方形組成?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從上面看到的圖形是的應(yīng)該是第三個圖形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學(xué)生對三視圖的理解與應(yīng)用。20、C【解析】略21、B【分析】積的小數(shù)位數(shù)等于兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。據(jù)此對每個選項進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、2.18×0.04積是四位小數(shù)；B、36×0.002積是三位小數(shù)；C、3.6×9.8積是兩位小數(shù)；D、10×0.1積是一位小數(shù)。故答案為：B【點睛】此題考查的是兩個小數(shù)相乘，判斷積是幾位小數(shù)?？梢愿鶕?jù)兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和等于積的小數(shù)位數(shù)來判斷。22、C【分析】A.根據(jù)小數(shù)數(shù)位知識即可判斷。B.1噸＝1000千克，據(jù)此計算即可判斷。C.根據(jù)四舍五入法計算即可判斷?！驹斀狻緼.小數(shù)點的左邊第一位是個位，右邊第一位是十分位，所以原說法錯誤。B.6噸30千克－2噸8千克＝4噸22千克＝4.022噸，所以原題錯誤。C.根據(jù)四舍五入法可知，5.51≈6，所以原說法正確。故選：C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的數(shù)位、小數(shù)的近似數(shù)、小數(shù)與單位換算知識的掌握與靈活運用。23、C【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、210，1000，3，10，126020，2，812，0，987【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計算方法進(jìn)行計算，注意0除以任何非0數(shù)都得0，0乘以任何數(shù)得?！驹斀狻?7＋173＝210125×8＝100045÷（3×5）＝45÷3÷5＝15÷5＝3200÷5÷4＝200÷（5×4）＝200÷20＝10760＋10×50＝760＋500＝126036－8×2＝36－16＝20（24－8）÷8＝16÷8＝24×203＝8120÷35＝058×0＋987＝0＋987＝987【點睛】本題是口算綜合題，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，多步計算的注意運算順序，能運用運算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡算的要簡算。25、9424；21630；7930；12000?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)乘法的計算方法進(jìn)行計算即可?！驹斀狻?24×76＝942435×618＝21630305×26＝793050×240＝12000故答案為：9424；21630；7930；12000?！军c睛】本題考查的是整數(shù)乘法計算方法的運用。26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【詳解】略五、操作題。（共6分）27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、解決問題（每題6分，共30分）28、2.65千米【分析】第二天修了1.45千米，第二天比第一天多修0.55千米，根據(jù)減法的意義，第一天修了（1.45－0.55）千米，則用總長度分別減去這兩天修的即是剩下還沒有修的?！驹斀狻?－1.45－（1.45－0.55）＝5－1.45－0.9＝3.55－0.9＝2.65（千米）答：還剩下2.65千米公路沒有修。【點睛】完成本題也可先求出兩天共修的長度，然后用減法求得：5－（1.45－0.55＋1.45）。29、19件【解析】試題分析：一班三個小隊，每隊做好事20件，那么一班一共做了3個20件的好事，也就是20乘3件好事，同理求出二班做好事的件數(shù)；再把兩個班做好事的件數(shù)相加，求出做好事的總件數(shù)，再除以兩個班的小隊總數(shù)即可求出四年級這兩個班平均每個小隊做好事多少件．解：（20×3+18×3）÷（3+3）=（60+54）÷6=114÷6=19（件）答：四年級這兩個班平均每個小隊做好事19件．【點評】解決本題先根據(jù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)，分別求出兩個班各做多少件好事，進(jìn)而求出做好