2024-2025學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．某學(xué)校買了22個(gè)排球，每個(gè)18元，買排球共花________元。2．5分米=（_____）米3元8角=（_____）元（用小數(shù)表示）3．公園管理處計(jì)劃在一個(gè)正方形噴水池四周，用1平方米的正方形水泥磚鋪一圈走道（如圖），鋪成的這條走道的面積是（________）平方米，中間噴水池的面積是（________）平方米。4．媽媽買一瓶飲料連瓶重840克，姐姐喝掉一半飲料，妹妹又喝掉剩下的飲料的一半，最后剩下的飲料連瓶重360克，則一杯飲料重（________）克，空瓶重（________）克。5．每根鉛筆長(zhǎng)1.8分米，三根這樣的鉛筆長(zhǎng)是（______）分米。6．小明看一本書，前4天每天看26頁(yè)，后6天每天看40頁(yè)剛好看完，小明平均每天看多少頁(yè)？可以綜合列式為（________）7．小明買鋼筆用去5.2元，買練習(xí)本用去1.5元，他付給售貨員10元，應(yīng)找回（_________）元。8．在（）里填上“＞”“＜”或“=”。42平方米（______）42平方分米0.19元（______）0.2元0.48米（______）0.448米2800平方厘米（______）280平方分米0.506（______）0.5600.09千米（______）9米9．在括號(hào)里填上合適的單位名稱。數(shù)學(xué)課本封面的面積約是3()。教室的長(zhǎng)約是10（），寬約是5（），面積約是50（）。10．0.74元=????????36厘米=????????11．買1個(gè)計(jì)算器和1個(gè)文具盒共需（____）元，文具盒比計(jì)算器便宜（____）元．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．427÷4=16……3（____）13．都是軸對(duì)稱圖形。（____）14．相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。（______）15．6個(gè)面積是1平方厘米的正方形，無(wú)論怎么拼，拼成的圖形的面積總是6平方厘米．（____）16．計(jì)量較輕物品的質(zhì)量，常用噸作單位。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．下面算式中，與的計(jì)算結(jié)果相同的是（）。A． B． C．18．下圖中涂色部分能用0.4表示的是（）。A． B． C．19．下面說(shuō)法正確的是（

）A．5千克棉花比5千克鐵輕B．2月是小月C．中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是8月1日D．568÷3的商是三位數(shù)20．在下面的乘法算式中，積是四位數(shù)的是()．A．35×23 B．46×31 C．19×4921．小麗有2件不同的上衣和3條不同的裙子，一共可以搭配成（）種不同的裝束。A．6 B．8 C．18四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫得數(shù)．6020=1650=1258=23．用遞等式計(jì)算。（65＋79）×6360－60÷418＋5×4024．計(jì)算下面各題。84＋560÷734×（16＋36）720－18×30五、操作題25．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。26．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連。六、解決問(wèn)題27．一塊正方形菜地，邊長(zhǎng)是16米，這塊菜地占地面積是多少平方米？如果四周用籬笆圍起來(lái)，籬笆有多少米？28．一種地板每平方米的售價(jià)是58元。給一間計(jì)算機(jī)教室的地面（如圖）鋪上這種地板，大約一共需要多少元？29．3位老師帶40名學(xué)生去博物館。怎樣買票最合算？最少需要多少元？票價(jià)成人10元學(xué)生5元團(tuán)體（10人及以上）6元30．體育老師不小心把發(fā)票弄臟了,你能幫他算出羽毛球每筒多少元嗎?物品名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)籃球65元1個(gè)137元羽毛球3筒31．有一本相冊(cè)，每頁(yè)可插6張照片。把257張照片插到這本相冊(cè)里，可以插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?/p>

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、396【分析】排球的數(shù)量×每個(gè)排球的單價(jià)=一共花的錢數(shù)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)。【詳解】22×18=396（元）故答案為：3962、0.53.8【詳解】略3、2016【分析】由圖可知：正方形噴水池的一邊需要1平方米的方磚6塊，如果每邊按6塊計(jì)算一圈走道的面積，則頂點(diǎn)處的水泥磚都被重復(fù)計(jì)算了，所以按6塊計(jì)算一圈的面積后，要去掉多算的4塊水泥磚的面積。求中間噴水池的面積時(shí)，每邊需要去掉頂點(diǎn)2塊，噴水池的邊長(zhǎng)是4塊方磚的邊長(zhǎng)，即為4米，由此求得答案即可。【詳解】一圈走道的面積是：6×4－4＝20（平方米）1平方米的方磚的邊長(zhǎng)是1米，4×4＝16（平方米）故答案為：20；16。【點(diǎn)睛】此題考查組合圖形的面積，關(guān)鍵是結(jié)合圖形求得噴水池的邊長(zhǎng)。4、640200【分析】根據(jù)題意，將飲料平均分成4份，其中一份占飲料的。姐姐喝掉一半飲料，喝掉2份，還剩下2份。妹妹又喝掉剩下的飲料的一半，即喝掉1份。姐姐和妹妹一共喝了3份，即飲料的。此時(shí)飲料減少了840－360＝480克。也就是飲料共重480÷3×4克。再用飲料連瓶的重量減去飲料重量，求出空瓶重量?！驹斀狻浚?40－360）÷3×4＝480÷3×4＝160×4＝640（克）840－640＝200（克）則一杯飲料重640克，空瓶重200克?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。解決本題的關(guān)鍵是明確飲料的重480克。5、5.4【詳解】略6、（4×26＋6×40）÷（4＋6）【分析】用總頁(yè)數(shù)÷總天數(shù)即可得到平均每天看的頁(yè)數(shù)，要將總頁(yè)數(shù)和總天數(shù)求出來(lái)，前4天看的頁(yè)數(shù)為：4×26，后6天看的頁(yè)數(shù)為：6×40，這10天看的頁(yè)數(shù)加起來(lái)即可得到這本書的總頁(yè)數(shù)，天數(shù)是10天。據(jù)此列出算式?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可列綜合算式為：（4×26＋6×40）÷（4＋6）故答案為：（4×26＋6×40）÷（4＋6）【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生列綜合算式的能力，關(guān)鍵要將總頁(yè)數(shù)和總天數(shù)求出來(lái)。7、3.3【解析】略8、＞＜＞＜＜＞【分析】略【詳解】略9、平方分米米米平方米【解析】略10、；74；；0.36【解析】小數(shù)化分?jǐn)?shù)：小數(shù)后面有幾位小數(shù)，就在1后面加幾個(gè)0作為分?jǐn)?shù)的分母，將原小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后作為分子；整數(shù)化分?jǐn)?shù)：用原整數(shù)除以其間的進(jìn)率即可；1元=10角=100分；1米=10分米=100厘米；由此即可得出答案。11、55.839.4【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、錯(cuò)誤【解析】三位數(shù)除以一位數(shù)，先看被除數(shù)的最高位，被除數(shù)的最高位上數(shù)不夠除的，再看被除數(shù)的前兩位，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小?！驹斀狻?27÷4=106……3。故答案為：錯(cuò)誤。13、×【解析】略14、√【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米，目前所學(xué)的面積中，相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100?！驹斀狻肯噜弮蓚€(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查面積單位間的進(jìn)率，就目前掌握的知識(shí)來(lái)說(shuō)是正確的。15、√【解析】略16、×【分析】質(zhì)量單位有克，千克，噸，根據(jù)3個(gè)單位運(yùn)用時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷?！驹斀狻坑?jì)量較重物品的質(zhì)量，常用噸作單位，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查的是質(zhì)量單位的特點(diǎn)，較輕的物品用克作單位，較重的物品用噸作單位。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、C【分析】先把46分解成40加6的和，再利用乘法的分配律用40和6分別與12相乘，然后再把積相加，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?6×12＝（40＋6）×12＝40×12＋6×12。故選：C。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)乘法分配律的掌握和靈活運(yùn)用。18、B【分析】根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行判斷：把一個(gè)整體平均分成10份，每一份就是0.1。再看應(yīng)該取幾份即可。【詳解】把一個(gè)整體平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，A．不是平均分，所以不滿足題意；B．平均分成10份，取4份，用0.4表示；C．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；故答案為：B?！军c(diǎn)睛】解決本題主要依據(jù)小數(shù)的意義，要注意兩點(diǎn)：必須是平均分以及要平均分成10份。19、D【詳解】略20、B【解析】略21、A【分析】一件上衣可以與3條不同的裙子進(jìn)行搭配，這樣就有3種不同的裝束，所以2件不同的上衣和3條不同的裙子進(jìn)行搭配就有3×2＝6種不同的裝束。【詳解】3×2＝6（種）故選：A。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)事物的簡(jiǎn)單搭配規(guī)律的掌握情況。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、1200，800，，1000，1【詳解】略23、864；345；218【分析】（1）先算小括號(hào)里面的加法，再算括號(hào)外面的乘法；（2）先算除法，再算減法；（3）先算乘法，再算加法。【詳解】（65＋79）×6＝144×6＝864360－60÷4＝360－15＝34518＋5×40＝18＋200＝218【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算順序逐步計(jì)算即可。24、164；1768；180【分析】沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算，先算乘除再算加減；有括號(hào)的混合運(yùn)算，先算括號(hào)里，再算括號(hào)外?！驹斀狻?4＋560÷7＝84＋80＝16434×（16＋36）＝34×52＝1768720－18×30＝720－540＝180【點(diǎn)睛】考查學(xué)生們對(duì)于混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的掌握情況。五、操作題25、【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行連線?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)及應(yīng)用。26、見詳解【分析】此題考查軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對(duì)稱圖形。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解。六、解決問(wèn)題27、面積是256平方米，籬笆有64米【解析】試題分析：根據(jù)正方形的面積公式：s=a2，周長(zhǎng)公式：c=4a，把數(shù)據(jù)分別代入公式解答．解：16×16=256（平方米）；16×4=64（米）；答：這塊菜地占地面積是256平方米，籬笆有64米．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正方形的面積公式、周長(zhǎng)公式的靈活運(yùn)用．28、4060元【分析】已知長(zhǎng)方形計(jì)算機(jī)教室的地面的長(zhǎng)和寬，用長(zhǎng)乘寬求得面積，然后再乘每平方米的錢數(shù)，即可得到計(jì)算機(jī)教室的地面鋪地板需要多少錢?！驹斀狻康孛娴拿娣e：10×7＝70（平方米），需要的錢數(shù)：70×58＝4060（元）；答：大約一共需要4060元?！军c(diǎn)睛】此題考查了長(zhǎng)方形的面積，知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，相乘即得面積。29、3位老師和7名學(xué)生買團(tuán)體票，其余學(xué)生買學(xué)生票；225元【解析】方案一(學(xué)生和老師分開購(gòu)票)：學(xué)生：40×5＝200(元)老師：3×10＝30(元)一共：200＋30＝230(元)方案二(買團(tuán)體票)：(40＋3)×6＝258(元)方案三(3位老師