中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事_第1頁(yè)
中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事_第2頁(yè)
中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事_第3頁(yè)
中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事TOC\o"1-2"\h\u31345第一章《走進(jìn)中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事:背景與重要性》 132276第二章《解析化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事中的主要內(nèi)容》 19730第三章《中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的獨(dú)特特點(diǎn)》 26692第四章《我的深刻感受:化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的切身體會(huì)》 211432第五章《觀點(diǎn)闡述:從故事看化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的關(guān)鍵要素》 320561第六章《引用故事原文:支撐我的安全觀點(diǎn)》 37145第七章《總結(jié)觀點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的啟示》 331959第八章《結(jié)論與展望:重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全》 4第一章《走進(jìn)中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事:背景與重要性》在中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯里,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是非常有趣且充滿摸索性的一部分?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的出現(xiàn)有著深刻的背景。,化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到各種化學(xué)試劑,像強(qiáng)酸強(qiáng)堿這些具有腐蝕性的物質(zhì)。就拿《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全手冊(cè)》這本書(shū)里提到的一個(gè)例子來(lái)說(shuō),有個(gè)中學(xué)生在做鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有按照規(guī)定佩戴護(hù)目鏡。結(jié)果在添加鹽酸的時(shí)候,溶液飛濺到了眼睛里,這是非常危險(xiǎn)的情況。從這個(gè)小例子就能看出,化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的背景往往就是這些實(shí)驗(yàn)操作中的潛在危險(xiǎn)。而這些故事的重要性也是不言而喻的。它能給后來(lái)的學(xué)生敲響警鐘,讓他們明白在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,每一個(gè)小的疏忽都可能釀成大禍。每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事都是用實(shí)際的教訓(xùn)換來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于保障中學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全有著極大的意義。如果不重視這些故事,可能會(huì)有更多的學(xué)生因?yàn)闊o(wú)知而陷入危險(xiǎn)之中。第二章《解析化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事中的主要內(nèi)容》化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事包含了很多重要的內(nèi)容。首先是實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范方面的內(nèi)容。在很多故事中,操作不當(dāng)是引發(fā)危險(xiǎn)的關(guān)鍵因素。例如在《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例集》里記載的一個(gè)故事,有學(xué)生在加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有將試管口略向下傾斜。當(dāng)加熱時(shí),試管內(nèi)的冷凝水回流到試管底部,導(dǎo)致試管炸裂。這一內(nèi)容就體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范在化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全中的重要性。其次是關(guān)于化學(xué)試劑的安全使用。有的試劑有揮發(fā)性、腐蝕性或者可燃性等特性。如在某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)故事里,學(xué)生在使用酒精時(shí),在酒精燈未熄滅的情況下添加酒精,引發(fā)了火災(zāi)。這告訴我們對(duì)于化學(xué)試劑的性質(zhì)和使用方法必須要嚴(yán)格遵守規(guī)定。再者,還有安全防護(hù)措施方面的內(nèi)容。故事中常常出現(xiàn)因?yàn)槲凑_使用防護(hù)用具而受傷的情況,像未穿實(shí)驗(yàn)服、未戴手套等。這些內(nèi)容都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的主要組成部分,每一個(gè)方面都關(guān)乎著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的安全。第三章《中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的獨(dú)特特點(diǎn)》中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事有著一些獨(dú)特的特點(diǎn)。其一,它具有很強(qiáng)的教育性。這些故事往往都是以實(shí)際發(fā)生的或者差點(diǎn)發(fā)生的危險(xiǎn)為藍(lán)本。就像在《校園化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全指南及案例分析》中的一個(gè)故事,講述了一個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里將兩種不知名的試劑混合在一起,僅僅是因?yàn)楹闷?。幸運(yùn)的是老師及時(shí)發(fā)覺(jué)并制止了可能發(fā)生的危險(xiǎn)反應(yīng)。這個(gè)故事就教育中學(xué)生不要在實(shí)驗(yàn)室里隨意進(jìn)行未經(jīng)指導(dǎo)的操作。其二,故事具有警示性。它們就像一個(gè)個(gè)醒目的標(biāo)識(shí)牌,提醒著學(xué)生們可能面臨的危險(xiǎn)。例如有個(gè)故事是關(guān)于在通風(fēng)不良的環(huán)境下進(jìn)行有揮發(fā)性有毒氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么,但是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,開(kāi)始出現(xiàn)頭暈等不適癥狀。這個(gè)故事警示著大家要重視實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)條件。其三,中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事還具有針對(duì)性。它主要是針對(duì)中學(xué)生這個(gè)特定群體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)情況。由于中學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中更容易犯錯(cuò),這些故事就是專門為他們量身定制的安全教材。第四章《我的深刻感受:化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的切身體會(huì)》我記得自己在中學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,也有過(guò)一些關(guān)于安全的深刻體會(huì)。有一次我們做濃硫酸稀釋的實(shí)驗(yàn),老師在實(shí)驗(yàn)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把濃硫酸慢慢注入水中,并且不斷攪拌。當(dāng)時(shí)我就想,這有什么難的呢?但是當(dāng)我真正開(kāi)始操作的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)如果不小心就很容易出錯(cuò)。我看著那濃硫酸,心里就有點(diǎn)發(fā)怵,想著這要是不小心濺到手上,那后果不堪設(shè)想。還有一次是做氫氣制取實(shí)驗(yàn),當(dāng)聽(tīng)到那輕微的“噗”的一聲,氫氣被點(diǎn)燃的時(shí)候,我就在想如果沒(méi)有事先檢驗(yàn)氫氣的純度,那可能就會(huì)發(fā)生爆炸。這讓我深刻感受到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,每一個(gè)步驟都像是走在鋼絲上,必須小心翼翼。從這些親身經(jīng)歷中,我更加明白那些化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事不是危言聳聽(tīng),而是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一個(gè)小的細(xì)節(jié),每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,都關(guān)系到我們的生命安全。這也讓我在之后的實(shí)驗(yàn)中,更加謹(jǐn)慎地對(duì)待每一個(gè)步驟。第五章《觀點(diǎn)闡述:從故事看化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的關(guān)鍵要素》從眾多的中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事中,我們可以總結(jié)出化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先是知識(shí)的掌握。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如果對(duì)化學(xué)試劑的性質(zhì)、反應(yīng)原理等知識(shí)不清楚,就很容易引發(fā)危險(xiǎn)。就像在某本化學(xué)實(shí)驗(yàn)集里提到的一個(gè)故事,學(xué)生不知道鈉和水會(huì)劇烈反應(yīng),還把鈉隨意丟到水槽里,結(jié)果引發(fā)了劇烈的爆炸。這表明對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確掌握是安全的基礎(chǔ)。其次是嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。這是安全的重要保障。例如在《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全實(shí)例解析》中記載,在進(jìn)行萃取實(shí)驗(yàn)時(shí),有的學(xué)生不按照規(guī)定的步驟操作,導(dǎo)致有機(jī)溶劑泄漏,造成環(huán)境污染并且對(duì)自身健康也有威脅。再者,安全意識(shí)也。很多故事里,學(xué)生就是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí),覺(jué)得一些小的違規(guī)操作不會(huì)有問(wèn)題,才導(dǎo)致發(fā)生。像在實(shí)驗(yàn)室里打鬧,不小心碰倒試劑瓶等情況。這些關(guān)鍵要素都是從一個(gè)個(gè)慘痛或者驚險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事中總結(jié)出來(lái)的,值得我們每一個(gè)人重視。第六章《引用故事原文:支撐我的安全觀點(diǎn)》在《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事精選》中有這樣一個(gè)故事原文:“小明是一名中學(xué)生,在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師講解了關(guān)于銀鏡反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。小明在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,沒(méi)有認(rèn)真清洗試管,他覺(jué)得差不多干凈就行了。當(dāng)他按照步驟進(jìn)行反應(yīng)時(shí),發(fā)覺(jué)試管壁上并沒(méi)有出現(xiàn)期待中的銀鏡,而是一片斑駁。他想再次嘗試,于是又加入了更多的試劑。突然,試管里的溶液劇烈反應(yīng),產(chǎn)生了大量刺鼻的氣體。小明驚慌失措,還好老師及時(shí)趕到,處理了這個(gè)情況?!边@個(gè)故事原文很好地支撐了我之前提到的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范這個(gè)安全觀點(diǎn)。如果小明能夠按照規(guī)定認(rèn)真清洗試管,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。而且在出現(xiàn)異常情況時(shí),他也不應(yīng)該盲目地再次加入試劑,這都是缺乏實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范意識(shí)的表現(xiàn)。再看另一個(gè)故事原文,來(lái)自《校園化學(xué)安全故事集》:“在實(shí)驗(yàn)室里,小紅想看看將硫酸銅晶體加熱后會(huì)有什么變化。她獨(dú)自進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn),沒(méi)有告訴老師。在加熱過(guò)程中,硫酸銅晶體飛濺出來(lái),落到了她的手上,她疼得叫了起來(lái)。”這個(gè)原文體現(xiàn)了在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要遵循安全管理規(guī)定,像這種單獨(dú)進(jìn)行有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)并且不告知老師的行為是非常不安全的。第七章《總結(jié)觀點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事的啟示》化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事給我們帶來(lái)了很多啟示。這些故事告訴我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中要始終保持敬畏之心。不能因?yàn)橛X(jué)得實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單或者自己有一定的經(jīng)驗(yàn)就掉以輕心。就像之前提到的那些因?yàn)椴僮鞑灰?guī)范而引發(fā)危險(xiǎn)的故事,無(wú)論是加熱試管的角度不對(duì),還是沒(méi)有清洗儀器等,都提醒我們每一個(gè)步驟都要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。同時(shí)這些故事也啟示我們要不斷學(xué)習(xí)和強(qiáng)化安全知識(shí)。從鈉與水的反應(yīng)到各種試劑混合引發(fā)的危險(xiǎn),都表明對(duì)安全知識(shí)有深入的了解,才能避免危險(xiǎn)。而且,這些故事還讓我們知道在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中要有團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)室里,如果同學(xué)們能夠互相監(jiān)督、互相提醒,很多危險(xiǎn)是可以避免的。例如在一些實(shí)驗(yàn)中,可能一個(gè)同學(xué)忽略了某個(gè)安全細(xì)節(jié),其他同學(xué)及時(shí)指出就可以防止的發(fā)生。這些啟示都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事給予我們的寶貴財(cái)富。第八章《結(jié)論與展望:重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全》在中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,安全永遠(yuǎn)是第一位的。通過(guò)這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全故事,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生自己,都應(yīng)該高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育,不僅僅是在理論上講解安全知識(shí),更要結(jié)合實(shí)際的安全故事讓學(xué)生有更直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論