習(xí)作介紹一種事物《鯨》《風(fēng)向袋的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

課題語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)介紹一種事物《鯨》《風(fēng)向袋的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)課型習(xí)作指導(dǎo)課課時(shí)第8~9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.閱讀習(xí)作例文，借助表格梳理文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)說(shuō)明方法的使用，進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的辦法。2.朗讀《風(fēng)向袋的制作》，學(xué)會(huì)作者按順序有條理地介紹事物制作過(guò)程的方法。教學(xué)重難點(diǎn)1.自讀習(xí)作例文，填寫(xiě)表格，找出文中的說(shuō)明方法。2.借助范例，完成“初試身手”第1題，運(yùn)用多種方法說(shuō)明事物的特征。3.聚焦“初試身手”第2題，改寫(xiě)課文《白鷺》第2~5自然段。4.朗讀《風(fēng)向袋的制作》一文，借助表格，把制作風(fēng)向袋的步驟用小標(biāo)題歸納出來(lái)。教學(xué)活動(dòng)情境導(dǎo)入花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，山河百川，柴米油鹽……萬(wàn)事萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)，都值得被記錄，被了解。桃李杯《百科大講堂》開(kāi)講啦。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)闖過(guò)四關(guān)獲得了《百科大講堂》的入場(chǎng)券。今天，我們將學(xué)習(xí)更多的說(shuō)明方法，為寫(xiě)好講解稿，評(píng)選金牌講解員做準(zhǔn)備。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)習(xí)作例文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)進(jìn)一步鞏固說(shuō)明方法的使用，為習(xí)作“介紹一種事物”做好鋪墊。任務(wù)一：讀一讀，找方法。自讀《鯨》和《風(fēng)向袋的制作》兩篇習(xí)作例文，借助下面的表格，梳理文章主要內(nèi)容。例文題目介紹的事物介紹的方面說(shuō)明方法學(xué)生交流：例文題目介紹的事物介紹的方面說(shuō)明方法《鯨》鯨形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)、生活習(xí)性列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別《風(fēng)向袋的制作》風(fēng)向袋的制作過(guò)程為什么制作風(fēng)向袋、怎樣制作風(fēng)向袋、怎樣使用風(fēng)向袋列數(shù)字找出兩種說(shuō)明方法找出34種說(shuō)明方法2.梳理《鯨》一文運(yùn)用的說(shuō)明方法，并體會(huì)其表達(dá)效果。片段1：我國(guó)發(fā)現(xiàn)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！敖氖畤嵵亍薄凹s十八米長(zhǎng)”，使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鯨的體重、身長(zhǎng)，表現(xiàn)出鯨龐大的形體特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。（補(bǔ)充：這里的“近”和“約”，看似大概、估摸的意思，實(shí)際上卻體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。如果去掉這兩個(gè)字，鯨的體重和長(zhǎng)度就有可能與事實(shí)不符，反而不夠準(zhǔn)確。）——“一條舌頭”和“十幾頭大肥豬”作比較，就讓鯨的龐大具體可感了。片段2：鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)……有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。——根據(jù)鯨的不同種類(lèi)分類(lèi)介紹捕食方式，這種分類(lèi)別的說(shuō)明方法使文章條理清晰，讓人們對(duì)不同種類(lèi)鯨魚(yú)的食物類(lèi)型和捕食方式一目了然。同時(shí)，運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，進(jìn)行具體描述，讓鯨吃食的樣子具體形象。片段3：鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中?！L呼氣的方式對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)是很難親眼見(jiàn)到的，但是花園里的噴泉是比較常見(jiàn)的景觀(guān)。“從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”，這里用打比方的說(shuō)明方法，形象地寫(xiě)出了鯨的呼吸，讓我們清楚地了解了鯨噴出來(lái)的水柱到底是什么樣子的?！驹O(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生從例文中找出運(yùn)用的說(shuō)明方法。任務(wù)二：借范例，初練寫(xiě)活動(dòng)1：借助范例，學(xué)習(xí)將身邊事物的特征寫(xiě)清楚的方法。例文1：這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！@段話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方的說(shuō)明方法，介紹清楚了電視塔的外形特點(diǎn)。例文2：這只小鬧鐘高10厘米，寬16厘米，長(zhǎng)得方方正正，猶如一本厚厚的書(shū)，等待你去翻閱。小鬧鐘與一般鬧鐘相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是功能全。它的屏幕上有年月日，有星期幾，有室內(nèi)溫度顯示，還有三處鬧鐘顯示，在整點(diǎn)時(shí)刻能響起優(yōu)美的音樂(lè)。這只小鬧鐘不需要更換電池，它體內(nèi)是鋰電池，使用時(shí)間很長(zhǎng)。電用完后接上插口充電，很快就能繼續(xù)使用了。還有，這只小鬧鐘有一個(gè)非常棒的特點(diǎn)，那就是“靜”。不管你離它多近，也不會(huì)聽(tīng)到一點(diǎn)雜音，可以讓你睡一個(gè)好覺(jué)?！\(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等說(shuō)明方法，具體地寫(xiě)出了小鬧鐘的大小、樣子、功能等特點(diǎn)?；顒?dòng)2：借助表格提示，選擇身邊的一種事物，試著運(yùn)用多種方法來(lái)說(shuō)明它的特征。事物類(lèi)別內(nèi)容說(shuō)明方法動(dòng)物形態(tài)特征、行為特征、生活習(xí)性、衍變過(guò)程等列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別、打比方等，選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法介紹事物的特點(diǎn)。植物樣子、習(xí)性、栽培要求等物品樣子、特性、功能、使用注意事項(xiàng)等美食樣子、制作材料、制作過(guò)程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等3對(duì)照評(píng)價(jià)量表，進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)星級(jí)寫(xiě)清楚了事物的特點(diǎn)。☆☆☆運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。☆☆☆活動(dòng)3：對(duì)比閱讀課文《白鷺》和叢書(shū)文章《白鷺》，梳理二者的不同。不同課文《白鷺》叢書(shū)文章《白鷺》文體內(nèi)容表達(dá)方式學(xué)生交流：不同課文《白鷺》叢書(shū)文章《白鷺》文體內(nèi)容表達(dá)方式不同課文《白鷺》叢書(shū)文章《白鷺》文體散文說(shuō)明文內(nèi)容外形美——顏色、身段場(chǎng)景美——水田釣魚(yú)、枝頭閑立、空中低飛外形、姿態(tài)、棲息、捕食、不會(huì)唱歌、擇優(yōu)而棲、屬于文化鳥(niǎo)類(lèi)表達(dá)方式富有詩(shī)意的語(yǔ)言，描繪了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛(ài)與贊美之情有條理地介紹白鷺的特點(diǎn)，層次清晰；運(yùn)用多種說(shuō)明方法，全面、準(zhǔn)確地介紹白鷺2.通過(guò)前面兩篇文章的對(duì)比，思考：將課文《白鷺》第2~5自然段改寫(xiě)成一段說(shuō)明性文字，要注意哪幾個(gè)方面。運(yùn)用下面的表格改寫(xiě)課文《白鷺》第2~5自然段。特點(diǎn)（《白鷺》原文中的描寫(xiě)）改寫(xiě)后色素的配合，身段的大小，一切都很適宜……黛之一忽則嫌黑。你見(jiàn)過(guò)白鶴吧？白鶴身長(zhǎng)約130~140厘米，是白鷺的兩倍左右。朱鷺和蒼鷺比白鶴略小一點(diǎn)，身長(zhǎng)分別在67~79厘米、75~100厘米之間。而白鷺的身長(zhǎng)只有55~68厘米。從體形上看，我更喜歡小巧的白鷺，它那細(xì)長(zhǎng)的脖頸，一尺多高的細(xì)長(zhǎng)腿，配上那10多厘米的長(zhǎng)喙，白鷺的體形簡(jiǎn)直稱(chēng)得上完美。白鷺的美還在于它的顏色。蓑毛白色，喙鐵黑色，腳是青黑色，全身的顏色搭配得恰到好處。小結(jié)：把散文改寫(xiě)成說(shuō)明文，首先要從文中找出描寫(xiě)的事物的特點(diǎn)，其次要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法和語(yǔ)言把這些特點(diǎn)說(shuō)清楚。對(duì)照評(píng)價(jià)單，給自己的小練筆畫(huà)顆星吧。評(píng)價(jià)內(nèi)容特別棒還不錯(cuò)需努力能選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，寫(xiě)出白鷺的特點(diǎn)。能運(yùn)用或平實(shí)或活潑的語(yǔ)言，準(zhǔn)確、清楚、有條理地描述。能養(yǎng)成自主修改的好習(xí)慣，并主動(dòng)與伙伴交流、分享自己的作品。任務(wù)三：用標(biāo)題，歸步驟。前面幾篇文章都是介紹具體的事物，如果你想要介紹一種事物的制作過(guò)程，該怎么做呢？再次默讀《風(fēng)向袋的制作》一文，思考作者是如何將風(fēng)向袋的制作過(guò)程寫(xiě)清楚的。活動(dòng)：默讀課文，梳理制作風(fēng)向袋的四個(gè)步驟。制作風(fēng)向袋的步驟第一準(zhǔn)備材料第二縫制口袋第三穿繩打結(jié)第四綁上竹竿能夠歸納出四個(gè)步驟能夠用小標(biāo)題歸納四個(gè)步驟——在介紹制作過(guò)程的時(shí)候，用“第一”“第二”等表示次序的詞語(yǔ)，有條理地寫(xiě)出了制作風(fēng)向袋的步驟，讓人一目了然?；顒?dòng)2;文章除了使用序數(shù)詞有條理地介紹制作步驟和流程以外，還使用了哪些說(shuō)明方法將制作過(guò)程寫(xiě)清楚？用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長(zhǎng)40~50厘米。（第4自然段）剪下4根長(zhǎng)約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。（第5自然段）拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。（第6自然段）——準(zhǔn)確的語(yǔ)言、具體的數(shù)字，把制作過(guò)程寫(xiě)得很清楚，讓整個(gè)制作過(guò)程真實(shí)可感，有利于指導(dǎo)使用者的操作?；顒?dòng)3：下面這些題目中，哪一類(lèi)文章可以按照這樣的方法來(lái)寫(xiě)呢？為什么？與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀(guān)園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物——如果寫(xiě)“怎樣泡酸菜”，我們就可以按照文中這樣有步驟地去寫(xiě)，條理清晰，也容易介紹清楚。課堂總結(jié)說(shuō)明性文章，語(yǔ)言風(fēng)格多樣，不同的選材，要用不同的寫(xiě)法。但無(wú)論哪種風(fēng)格，都要綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)到了多樣的說(shuō)明方法并練寫(xiě)了兩個(gè)片段，課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集資料為寫(xiě)好講解稿做準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)課題語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)課型習(xí)作講評(píng)課課時(shí)第10~11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)作例文，總結(jié)將事物介紹清楚的方法。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段介紹事物的不同方面，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。3、借助習(xí)作提綱，開(kāi)始習(xí)作，并根據(jù)評(píng)價(jià)單自評(píng)、修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.回顧典型片段，梳理將事物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的方法。2.借助習(xí)作提綱，開(kāi)始習(xí)作，并根據(jù)評(píng)價(jià)單自評(píng)、修改習(xí)作。3.回顧課文內(nèi)容，列出習(xí)作提綱，開(kāi)始習(xí)作。教學(xué)活動(dòng)情境導(dǎo)入花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，山河百川，柴米油鹽……萬(wàn)事萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)，都值得被記錄，被了解。桃李杯《百科大講堂》開(kāi)講啦。要求選擇你感興趣并了解的一種事物圍繞特點(diǎn)進(jìn)行介紹，運(yùn)用一定的說(shuō)明方法把事物特點(diǎn)說(shuō)明白。通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)闖過(guò)四關(guān)獲得了《百科大講堂》的入場(chǎng)券。今天，我們來(lái)到了百科編輯站，化身特認(rèn)真輯，寫(xiě)好講解稿，評(píng)選金牌講解員最準(zhǔn)備。任務(wù)一：明方向，理資料1.自讀教材74頁(yè)的習(xí)作要求，思考：怎樣寫(xiě)才算是把事物“說(shuō)明白了”？寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。2.回顧要介紹的事物，篩選想要介紹事物相關(guān)的資料，確定寫(xiě)作題目。與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀(guān)園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物【設(shè)計(jì)意圖】：結(jié)合教材提示及搜集到的資料進(jìn)一步明確寫(xiě)作方向。任務(wù)二：溫舊知，列提綱。1.回顧本單元課文《太陽(yáng)》《松鼠》《鯨》《風(fēng)向袋的制作》，看看作者分別是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的。 ——一種事物可以介紹的特點(diǎn)有很多，寫(xiě)作前要想好自己想要介紹事物的哪些特點(diǎn)。2.借助搜集到的資料，針對(duì)自己想寫(xiě)的事物，列出習(xí)作提綱并交流。舉例點(diǎn)撥：如果你對(duì)“涮羊肉”感興趣，可以從以下幾個(gè)方面介紹：第一，羊肉火鍋的來(lái)歷；第二，薄薄的涮羊肉片是如何制作出來(lái)的；第三，涮羊肉的味道鮮美；第四，涮羊肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3.根據(jù)老師的舉例，學(xué)生修改自己的提綱，凸顯事物的主要特點(diǎn)。任務(wù)三：知方法，定風(fēng)格1.出示片段，梳理將事物介紹清楚的方法。片段1：到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！@句話(huà)主要運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)與地球之間的距離非常遙遠(yuǎn)。片段2：①地球是一個(gè)很大很大的大圓球。從人造地球衛(wèi)星拍得的照片上，地球的球形看得很清楚。咱們中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，陸地面積約九百六十萬(wàn)平方公里。地球面上可以容得下五十多個(gè)中國(guó)。②地球像陀螺一樣，在不停地旋轉(zhuǎn)。地球旋轉(zhuǎn)的方向是自西向東的。所以，咱們住在地球上，看到太陽(yáng)、月亮和星星，都從東方升起來(lái)，越過(guò)天空，向西方落下去。——叢書(shū)文章《咱們的老家——地球》讀這兩個(gè)片段，完成下面的練習(xí)。片段①中，作者分別運(yùn)用了（）、（）的說(shuō)明方法突出了地球（）的特點(diǎn)。片段②中，作者又運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法寫(xiě)出了地球（）的特點(diǎn)。——片段①中，作者分別運(yùn)用了（列數(shù)字）（作比較）的說(shuō)明方法突出了地球（大）的特點(diǎn)。片段②中，作者又運(yùn)用了（打比方）的說(shuō)明方法寫(xiě)出了地球（不停旋轉(zhuǎn)）的特點(diǎn)。片段3：這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！@段話(huà)使用（列數(shù)字）（作比較）（打比方）的說(shuō)明方法，將電視塔的外形特點(diǎn)介紹得很清楚。小結(jié)：說(shuō)明性文章為了把抽象、復(fù)雜的事物說(shuō)得清楚明白，往往會(huì)使用一些說(shuō)明方法，如打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等。通過(guò)使用這些方法，能把難感知的事物以及它們的特點(diǎn)介紹明白。說(shuō)明性文章并不是千篇一律，它們的語(yǔ)言風(fēng)格多樣。比一比，填一填，再說(shuō)一說(shuō)你寫(xiě)的文章更適合哪一種語(yǔ)言風(fēng)格?！短?yáng)》《松鼠》說(shuō)明角度說(shuō)明方法語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)生交流：《太陽(yáng)》《松鼠》說(shuō)明角度側(cè)重于介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)及與人類(lèi)的密切關(guān)系。側(cè)重于介紹松鼠的外形、性格、生活習(xí)性和行為特征。說(shuō)明方法運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。主要運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，形象、生動(dòng)地說(shuō)明了松鼠的特點(diǎn)。語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂。語(yǔ)言活潑，描述生動(dòng)形象?！驹O(shè)計(jì)意圖】：了解了把事物特點(diǎn)“寫(xiě)清楚”的方法，思考自己的文章中可以用上哪些說(shuō)明方法？打算用怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？補(bǔ)充習(xí)作提綱。任務(wù)四：展文采，顯身手1.借助前面的習(xí)作提綱，參考下面的注意事項(xiàng)，開(kāi)