部編版四年級語文下冊各單元測試+期末分類專項復(fù)習(xí)(含答案)

部編版四年級語文下冊各單元測試題+期中期末測試題第一單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:二、在加點字正確的讀音下面畫“”。(6分)1.公司帶頭人率(lǜshuài)領(lǐng)全體人員提高工作效率2.他是全省數(shù)學(xué)競賽的冠(guānguàn)軍,雖然摘得桂.冠(guānguàn),但是他從不驕傲。.3.他老是這樣故意附和(héhè)著,真不知道他倆什么.時候才能和(héhè)好如初。.EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up16(蔬),疏)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up16(樸),撲)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(蜻),清)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(籬),璃){EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(鳳),風(fēng))((1.運動員們在場上的表現(xiàn)可真是()。2.他說的話(),給人一種幽默感。3.這里夏季溫涼無暑,(),百鳥齊鳴,令游客心1.人們在夏天的傍晚出去散步。人們常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。(用關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話合成一句)3.小小的天窗會使你的想象鋒利起來!(修改病句)4.媽媽對爸爸說:“我們一起出去買點菜”。(轉(zhuǎn)述句1.童年是歡樂的,在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童2.“鄉(xiāng)下人家,不論,不論,3.《天窗》運用豐富的,說明天窗給孩子們帶七、仔細(xì)觀察下面圖片,選出你喜歡的一幅,描述所看到鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一群鴨子游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅副)自然、和諧1.在文中括號里正確的漢字下面畫“”。(2分)又是指的誰?(3分)4.仔細(xì)體會文中畫線的句子,說說這句話表達(dá)了作者什家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,(欣賞玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來,(反映倒映)著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像(凝固堅固)了一般躺在那里一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣窸窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!1.在文中括號里合適的詞語下面畫“”。(6分)2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那A.比喻B.擬人C.比喻和擬人3.用“”畫出描寫小河動態(tài)的句子,用“”畫4.找出文章的中心句抄寫下來,并說說這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(3分)5.你怎樣理解“夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠”這句話?(3分)學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少于350字。第一單元答案二、1.shuàilǜ2.guànguān3.hèhé三、示例:蔬菜稀疏蜻蜓清涼鳳仙花春風(fēng)3.天高地闊五、1.倘若人們在夏天的傍晚出去散步,就常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。2.示例:紡織娘在月明人靜的夜里唱起動聽的歌。3.小小的天窗會使你的想象銳利起來!4.媽媽對爸爸說,他們一起出去買點菜。六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬2.什么時候什么季節(jié)有一道獨特、迷人的風(fēng)景對鄉(xiāng)下人家的喜愛3.想象七、示例:我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵,藍(lán)藍(lán)的天空,一望無際的田野,風(fēng)兒吹過,云朵飄向了遠(yuǎn)方,成群的白羊,好一幅田園景象!八、1.例倘幅2.即使也3.“他們”指的是鄉(xiāng)過的歸巢的鳥兒。4.表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下生活的熱愛和贊美九、1.欣賞倒映凝固2.C3.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。4.中心句:家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!表達(dá)了作者對小河,對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.即將落山的太陽映照在河面成了紅色,還有岸邊的高大碧綠的樹木,倒映在河中成了綠色,寫出了景色的美麗。十、提示:選擇自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,適當(dāng)運用各種修辭手法,對其特點進(jìn)行描述,要做到詳?shù)诙卧A(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up16(蔬),疏)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up16(碳),炭)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(噸),鈍)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(辟),僻)三、把下面的詞語補充完整,再選詞造句。(5分)造句:2.在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。3.在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢?(改為陳述句)1.《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn),推測出幾千萬年前兩只小蟲被包裹住,形成的故事。本文是一篇,讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬年前,一種,飛向藍(lán)天,演化出今天的3.納米技術(shù)就在我們的身邊,它可以讓人們,給人類的生活帶來深刻的變化。霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天一城山色半城湖清風(fēng)明月本無價杏花煙雨江南四面荷花三面柳近水遠(yuǎn)山皆有情飛向藍(lán)天的恐龍(節(jié)選)數(shù)千萬年后,它的后代繁衍(yānyǎn)成一個形態(tài)各異.的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨骼中空,身體輕盈;腦顱膨(péngbéng)大,行動敏捷;前肢.越來越長,能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲(xīqī)的恐.龍在樹木之間跳躍、降落,慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動飛行。不過,另一種看法是,飛行并非始于樹棲生活過程。有些科學(xué)家推測,一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣,科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類,它們飛向了藍(lán)天,從此開辟(pìbì)了一個嶄(zǎnzhǎn)新的生活天地。1.在文中加點字正確的讀音下面畫“”。(5分)A.科學(xué)家們的推想B.龐大的恐龍家族C.恐龍的演化過程大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉,湛藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過,大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍(lán)的,樹是綠的?而當(dāng)夜幕降臨后,不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色?大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復(fù)色光,它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光,而吸收另一些單色光,物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如,紅蘋果只反射紅光,看上去就是紅的;雪對陽光是全反射,哪一種也不吸收,因此是白色。所謂黑色,其實是將七種光全部吸收。當(dāng)這七種光既不被物體反射,也不被物體吸收,而是全部通過物體的時候,這個物體就是透明的。天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色,道理也與此相類似。在七種單色光中,藍(lán)色光的波長很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍(lán)的。日落以后,物體沒有陽光可反射,大自然也就沉睡在黑1.文中畫“”的句子運用了的修辭手法,3.天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是什么?(4分)A.大自然色彩的奧秘B.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色C.太陽光的奧秘D.大自然本單元我們讀了很多科普作品,了解了一些科學(xué)知識。在現(xiàn)實生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象,例如,水池里的水為什么會旋轉(zhuǎn)排出?哪個姿勢睡覺好?去太空的種子會是什么樣的?……請你把了解到的科學(xué)知識介紹給大家。題目自擬,不第二單元答案二、示例:蔬菜稀疏噸位遲鈍碳元素木炭筆毛血能為示例:得知我們班這次考試名列前茅,同學(xué)們欣喜若狂。四、1.笨拙迅速打擊被動2.示例:展開穿過飛進(jìn)沾滿飛向3.示例:柔嫩厚厚猛烈龐大嶄新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。3.示例:一大滴像淚珠一樣的六、1.琥珀松脂琥珀說明文2.帶羽毛的恐龍脫離同類鳥類3.更加健康七、白馬西風(fēng)塞上—杏花煙雨江南霧鎖山頭山鎖霧—天連水尾水連天清風(fēng)明月本無價—近水遠(yuǎn)山皆有情四面荷花三面柳—一城山色半城湖八、1.yǎnpéngqīpìzhǎn2.恐龍的種類恐龍的演化過程科學(xué)家的推測3.B九、1.設(shè)問引出主題2.舉例子3.在七種單色光中,藍(lán)色光的波長很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍(lán)的。十、提示:閱讀科普知識的文章,了解一些科學(xué)知識,把你感興趣的內(nèi)容依據(jù)科學(xué)理論給大家介紹介紹,可以用一些說明第三單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:徜徉(chángtáng)炫耀(xuànxuán)繡花(xuìxiù)余暉(huījūn)綻開(dìngzhàn).)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(漫),慢)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(膝),漆)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(揮),輝)))EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(繡),透)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(徉),洋)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(末),抹))1.所有的綠,擠在一起,()在一起,交叉在一起。2.對稱圖形可以完全()。3.白樺樹在燦燦的()里,閃著晶亮的雪花。4.夕陽的()透過云霞,灑在江心。5.人民教師為培育后代作出了不可()的貢獻(xiàn)。6.這些事是永不()的回憶。3.舉止大方,不呆板,不拘束。()4.沒有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強看見。()5.沒有一點兒聲音,非常安靜。()2.詩和音樂一樣,。3.詩是強烈感情的,它源于1.《繁星(七一)》2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是,詩中描寫綠的句子用的表達(dá)方式,描繪出一幅在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,2.這兩節(jié)詩運用了的修辭手法,從描寫了白樺A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。溫和—()奇幻—()好像—()堅實—()(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達(dá)出自己情感的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達(dá)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于350第三單元答案一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝二、chángxuànxiùhuīzhàn三、示例:漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花透氣徜徉海洋期末涂抹四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅6.漫滅五、1.漫滅2.交叉3.瀟灑4.朦朧5.寂靜六、1.人類向未來寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣2.生命全在節(jié)奏3.自然流露寧靜中回憶起來七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3.擬人動態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村八、1.白樺葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹干,九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢十、提示:完成習(xí)作前,先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印象深刻,然后確定描寫順序,再加上合理的想象,運用修辭手第四單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:二、在加點字正確的讀音下面畫“”。(6分)1.星期天,我在家看(kānkàn)門時,看(kānkàn)見2.鵝的步調(diào)(tiáodiào)從容,大模(mómú)大樣,頗3.干這種勾當(dāng)(dàngdāng)它從不偷偷摸摸,因為它把..{EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up16(脾),牌)(({EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(折),拆)(({EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(待),侍)((EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(掘),倔)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(稿),搞)1.滿月的小貓不是生氣勃勃、天真可愛嗎?(改為陳述3.誰怎么呼喚。它不肯回來。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)不論平地與山尖,。,為誰辛苦為誰甜?1.豐子愷先生筆下的白鵝,《白鵝》一課寫了鵝的叫聲,步態(tài),吃2.老舍先生筆下的貓,文章字里行間都流露3.老舍先生寫的母群雞雛。它是因為它是雞母親。一個母親必定是一個。貓(節(jié)選)它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細(xì)各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。2.選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪,分別是時和時的不同表現(xiàn),表達(dá)了作者對貓的之那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老家的母雞母雞趴在草筐里的雞蛋上,傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,那聲音雖弱小,卻震撼著人心。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。幾分鐘過去了,那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個硬殼,想去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒,說:“別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它?！崩夏鸽u是最愛自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞A.冷酷的母雞B.勇敢的母雞C.大自然的啟示2.本文主要寫了一件什么事?用一兩句話概括。(3分)4.大娘的話里蘊含著什么道理?(3分)高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作者筆下,一個個小動物栩栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧,那么請選擇一種你喜歡的小動物來寫寫,可以從多角度入手。題目自擬,不少于350字。第四單元提升練習(xí)答案一、稿紙孵化勃勃憂慮遭殃屏息熱湯啼二、1.kānkàn2.diàomú3.dàngdāng三、示例:脾氣名牌折斷拆開待客侍衛(wèi)挖掘倔強稿紙搞笑五、1.滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。2.示例:微風(fēng)吹來,一池的荷花都在舞蹈。3.任憑誰怎么呼喚,它也不六、1.千里—馬老黃—牛百靈—鳥領(lǐng)頭—羊哈巴—狗變色—龍2.無限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后七、1.架子十足嚴(yán)肅鄭重從容不迫一絲不茍2.性格古怪喜愛之情3.負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦八、1.豐富多腔變化多端2.高興不高興喜愛3.示例:雪中的白樺,比什么都美麗:毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊,潔白的流蘇如畫。九、1.C2.主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鉆出蛋殼,被老大娘阻止的故事。3.母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力量鉆出來,能很快地適應(yīng)環(huán)境4.事物的發(fā)展是有規(guī)律的,如果我們違反了規(guī)律,就會十、提示:抓住小動物一兩個特點來寫。寫出它的外形、脾氣,可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息,文章要詳略得當(dāng),語句通順,并運用一些合適的修辭手法,讓描寫的小動物5.納米技術(shù)()給人類生活帶來深刻凌空翱翔的?？茖W(xué)家們希望能這一歷史進(jìn)程,隨著4.《貓》的作者是,文章寫出了貓性格的....恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團(tuán)的命運的(卑微單薄微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅強。比每當(dāng)放假的時候,最快樂的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗一下鄉(xiāng)村生的美麗景色用優(yōu)美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬,不少于350七、1.飛向藍(lán)天的恐龍大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過漫演化成了飛翔的鳥兒2.親緣后裔出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。5.示例:我們要想順序具體描寫你看到的美景,可以用動靜結(jié)合和比喻、擬人等方法讓景物活起來。3.小精怪這才明白,原來幸福不是藏在他的咒語里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。4.文中主第五單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:1.天邊hóngxiá()在慢慢擴(kuò)大它的fànwéi(),太陽也在nǔlì()地往上升。sǔn()變化多端,顏色各異。水沖刷后顯得更精神了。()的光亮()的金邊()的聲音()的杜鵑()的高山()的山頂()的心情()的內(nèi)洞.A.看B.看到的景象C.對事物的認(rèn)識和看法.A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計1.這時候不僅是太陽云和海水連我自己也成了光亮的了2.這不是很偉大的奇觀嗎3.馬走在花海中顯得格外矯健人浮在花海上顯得格外精神六、寫出下面句子運用的修辭手法,并仿寫句子。(6分)1.這不是很偉大的奇觀嗎?()1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道,慢慢地在擴(kuò)大它2.太陽出來了,有時走進(jìn)里,有時躲在3.順著,溪流時而,時而,時而,時而,溪聲也時時變換。天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?。一剎那間,這深紅的圓東西,忽然發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。1.這兩段選自《》,作者是,文章是按天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)48斤的大磚砌成十幾米高的臺座,臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個建筑顯得渾厚端莊,華麗和諧。城樓下有五座城門,中間一座最大。門前一水環(huán)繞,這就是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形,橋身曲折多姿,與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案,封建時代專供皇帝通行;中間四座雕著荷花,專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸,叫“望君歸”。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構(gòu)成了天安門的1.這篇文章是按照的順序來介紹天2.用“”畫出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這些描寫突出了天安門城樓的什么特點?(7分)景色奇異的雙龍洞,美麗的海上日出是不是喚起你對美麗景色的向往,回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序,用一些你喜歡的修辭手法,寫出你的心情和對大自然的熱愛。題目自擬,不少于350字。第五單元答案一、1.紅霞范圍努力2.石鐘乳石筍3.紫色二、xiāngqiàn—鑲嵌yícù—一簇tūwù—突兀chànà—剎那zhèjiāng—浙江zhònghè—重荷六、1.反問示例:難道你不想做好學(xué)生嗎?2.擬人示例:一陣風(fēng)吹來,池中的荷花翩翩起舞。七、1.紅霞范圍亮光2.云堆黑云八、1.海上日出巴金事情發(fā)展2.淺藍(lán)紅深紅3.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯邸倪@樣細(xì)致的描寫中可以體會到作者期待日出、熱愛光明的九、1.從部分到整體2.白玉石做底臺座黃色的琉璃瓦朱紅的廊柱屋檐下色彩繽紛的彩畫窗門上玲瓏的姿麗花紋這些描寫突出了天安門城樓的渾厚端莊,華麗十、提示:回憶自己游覽過的地方,學(xué)習(xí)課文的描寫順序,具體寫出你印象最深刻的部分,表達(dá)出你對大自然的熱愛之第六單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:二、給下列漢字換個偏旁,寫出新字,再分別組詞。(12飄飄悠悠亮堂堂2.演出服上的()材料是時尚的體現(xiàn)。3.皎潔的()下,田野更顯得空曠寂靜。4.()如白駒過隙,讓我們來不及準(zhǔn)備就悄然流逝。5.雨來的家鄉(xiāng)景色宜人,是旅游()的好地方。1.媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。(改變語序,不改變句子意思)2.小英雄雨來被鬼子拉到河邊。(改為“把4.那毛絨絨、蓬松松的蘆花,看著就暖和。(改為比喻關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)2.蘆花鞋的制作工序:采蘆花、搓進(jìn)草繩、編織成鞋。獨坐敬亭山眾鳥高飛盡,。這首詩的作者是代詩人。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“,鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”變①馬市長放下茶杯,望著女兒說道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持?！雹凇坝惺裁词戮驼f吧?！雹邸拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學(xué)生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?”④馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題?！雹荨笆裁?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對不行!”⑥“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀!”⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認(rèn)為應(yīng)該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她?！?.這篇文章的順序被打亂了,請將段前的序號按正確的2.文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是3.文中女兒向父親“請教”的目的是4.你認(rèn)為文中的馬市長是個什么樣的人?(2分)同學(xué)們,在生活中我們會學(xué)到很多本領(lǐng),但萬事開頭難,在第一次做某件事的時候你會怎么想,又是怎么做的呢?請以“第一次”為題,把自己當(dāng)時的經(jīng)歷和感受寫下來與大家分享一下吧。不少于350字。第六單元答案一、炕頭子彈和尚囑咐槍栓胳膊捆綁恰二、示例:鉛筆沿邊沿胳膊博博士綢緞三、1.示例:歪歪斜斜推推搡搡吧嗒吧嗒滴答滴答毛茸茸火辣辣2.風(fēng)靡神情不吭反光3.月光4.時光5.觀光五、1.媽媽怕出危險,不讓雨來耍水。2.鬼子把小英雄雨來拉到河邊。3.村前的廣場上聚集了所有的大麥地人。4.示例:那毛絨絨、蓬松松的蘆花像鴨絨,看著就暖和。5.雖然葵花很想戴銀項鏈,但是沒有跟媽媽要。七、孤云獨去閑相看兩不厭唐李白八、1.小英雄雨來雨來堅貞不屈與敵人作斗爭2.我們是中國人我們愛自己的祖國3.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。服于鬼子的武力,要堅決和敵人斗爭到底。九、1.④②③①⑧⑥⑦⑤2.大力支持絕對不行3.獲取父親對自己行動的支持4.馬市長是一個言行第一次得獎、第一次參加比賽……第七單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:二、在加點字正確的讀音下面畫“tán)tán)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(彈弓),彈奏)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(d),d)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(à),à)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(n),n)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(盛開),盛放)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(s),s)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(h),h)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(tán)tán)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(彈弓),彈奏)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(d),d)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(à),à)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(n),n)chénɡ)chénɡ)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(單于),單獨)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(c),c)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(h),h)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(á),á)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up17(n),n)dān)dān)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(要求),重要)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(y),y)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(à),à)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(o),o)yāo)yāo)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(灑),酒)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(博),搏)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(螢),瑩)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(倫),輪)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(撕),嘶)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up18(維),淮)別無常物()一陳不染()誓不可擋()驚慌失錯()文絲不動()臨危不拒()心及如焚()攜而不舍()五、在比喻句后面的括號里畫“”。(6分)1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,好似一個幽靈,又仿3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的,亂得不可開交。()4.沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈5.他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連6.人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐洛陽親友的。2.“胤恭勤不倦,”意思是3.在一個大霧彌漫的夜晚,“諾曼底號”輪船被撞,當(dāng)時哈爾威船長地指揮逃生,使所有乘客和船員都獲救了,但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海,突出了船長4.《黃繼光》一文記敘了時,志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無畏的和崇高的“諾曼底號”遇難記(節(jié)選)哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手,還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗“快干!”船長又叫道。二十分鐘到了,輪船沉沒了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。(4)山勢直立高聳的樣子,形容船長站在那直直的一動沉沒—()好像—()3.“一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”?(2分)4.用“”畫出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的別人見他很有學(xué)問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲?！闭埶v書的人說:“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時間怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’?！薄澳摹唷隹戳丝创蠹?一字一板地說:“所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時間嗎?夜間是一天的業(yè)余時間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時間哩!”人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時間,分明是不會利用時間呀!倘若:一字一板:你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時間嗎?3.董遇所指的“三余”各是什么時間?用“”在文4.從這則故事中,你悟出了什么道理?(2分)在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,或許是自己……請以《我敬佩的人》為題,抓住一兩件事來描寫,表達(dá)你的敬佩之情。不少于350第七單元答案雕像三、示例:灑水喝酒博士搏斗螢火蟲晶瑩倫理四、續(xù)—繼孔—恐常—長陳—塵誓—勢錯—措文—紋拒—懼及—急攜—鍥六、1.一片冰心在玉壺深深思念之情2.博學(xué)多通車胤謙遜有禮,勤學(xué)不知疲倦,知識廣博,學(xué)問精通3.沉著冷靜盡職盡責(zé)、舍己救人4.抗美援朝英雄氣概(4)屹立2.調(diào)遣須臾浸沒猶如3.“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4.哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)八、1.如果,假如。形容說話從容清楚,吐字清晰,也指嚴(yán)肅認(rèn)真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。2.你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,正是讀書的大好時間。3.是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。夜間是一天的業(yè)余時間。還有陰雨之天。4.我們要珍惜時間多讀書,讀好書,而且把一本書讀上百八十遍,自會明白其中的道理。九、提示:先確定你要寫的人物,想想他的什么品質(zhì)令人敬佩;再選擇一兩件能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的事,通過對人物語言、動作、心理活動等描寫表達(dá)你的敬佩之情。第八單元基礎(chǔ)測試時間:90分鐘滿分:100分得分:例:召(號召)紹(介紹)鮮花勝開()綠樹成陰()四處逃撒()瑟瑟發(fā)斗()狐假虎微()一聲不坑().明:①亮;②清楚;③公開,不隱蔽。2.任性().性:①性質(zhì);②性命;③性格。3.喧鬧().4.每逢().逢:①遇到;②迎合,巴結(jié);③姓。1.可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。.....2.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用合適的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話)3.王子吻著()的新娘,撫弄著她()的頭發(fā)。(在括號里填寫合適的詞語)4.冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大1.《<寶葫蘆的秘密>節(jié)選》中的寶葫蘆無所不能,有了寶葫蘆,人們就能,太奇妙了。寧愿自己化為。3.寫出一句珍惜時間,熱愛學(xué)習(xí)的句子。4.在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言。巨人的花園(節(jié)選)巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼?)自己先前的舉動。（），冬天的景象。只有那個小男孩沒有拋開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕小男孩伸手摟過巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣（）了，也都跑了回來。春天也跟著一他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。3.這個童話故事告訴我們()(2分)A.巨人對自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.童心能讓花園變成春天。騾子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個不停。“叮當(dāng),叮當(dāng)……”一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。主人揮動竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“看你下次再敢闖進(jìn)菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。叮當(dāng)……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不高興地責(zé)問鈴鐺:“你發(fā)出的是同一個聲音,為什么()出賣我,()又吹捧我?”“請你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯誤時,我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對時,我理所當(dāng)然地贊揚你,為的是激勵你取得更大的成績?！?.鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在和4.聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請說自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……請你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事,要求語句通順、連貫,書寫工整。題目自擬,不少于350字。第八單元答案一、溜走幸福葵花碩果允許告示牌拆除二、示例:巨人矩規(guī)矩留下溜溜走員工三、勝—盛陰—蔭撒—散斗—抖微—威坑—吭五、1.示例:美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出來的。2.寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。3.美麗烏黑4.示例:春天是個美少女。她一高興,田野里便鋪上了綠毯。六、1.要什么有什么2.小人魚王子泡沫3.示例:少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。4.示例:讀書破萬卷,下筆如有神?！鸥ζ?、1.后悔輕輕害怕兇狠2.沒有孩子的地方就3.出賣吹捧警告贊揚4.我認(rèn)為騾子和鈴鐺能有理即可)九、提示:這次習(xí)作練習(xí)要求續(xù)寫故事,在寫作前一定要先想一想,在腦子里形成故事梗概,再認(rèn)真寫出一篇想象合理、語2.xíng((4.zhǐ(三、把下面的詞語補充完整,再選詞造句。(9分)造句:1.科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,不斷()著人們的物質(zhì)和精神2.這一帶正在大力種植防風(fēng)林,相信以后沙漠的面貌將3.長城這樣充滿()的工程,在世界史上是個偉大4.在中俄南海軍演中,中國海軍()宏偉,展示了中華民族的強大力量和英雄()。1.眼看就要撞船了,人們怎么能不緊張呢?(改為陳述2.雨來渾身光溜溜的,怎么也抓不住。(改為比喻句)3.青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編4.它要是不高興,()誰說多少好話,它()一聲不吭。(在括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞)5.風(fēng)兒唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。(仿寫句子)2.最喜小兒無賴,。5.胤恭勤不倦,。6.詩是人類向未來寄發(fā)的,詩給人類以朝向理想海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了轉(zhuǎn)瞬間—()重?fù)?dān)—()2.太陽出來時,顏色經(jīng)過了哪些變化?從文中找出相應(yīng)4.你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎?(2分)楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí),非常尊敬老師。有一次,他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,去請教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口,童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦,可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久,程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著,就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?心疼地說:“外邊雪這么大,為什么不早進(jìn)屋呢?”楊時望著程頤()的面容,說:“老師,您在休息,我們怎能驚動您呢?”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了,()地解答2.用“”畫出文中的一個反問句并把它改寫成陳述3.讀完這個故事,我們要向楊時學(xué)習(xí)什么?(2分)在你的生活中有沒有后悔的時候?比如,做錯了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼,很后很后悔》為題寫一篇文章,要把事情的經(jīng)過寫具體,表達(dá)出自己的真情實感。不少于350字。期末檢測卷答案一、無賴慰藉膨脹敏捷芙蓉朦朧窟窿藤茍多端驚慌示例:白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍,四、1.改變2.改觀3.氣勢4.氣魄氣概五、1.眼看就要撞船了,人們很緊張。2.示例:雨來渾身光溜溜的,像一條小泥鰍,怎么也抓不住。3.青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。4.無論都5.示例:寧靜的夜晚只有天上的星星在眨著眼六、1.籬落疏疏一徑深2.溪頭臥剝蓮蓬3.我只躲到你的懷里4.洛陽親友如相問5.博學(xué)多通6.信息勇氣七、1.剎那間重荷2.紅是真紅,卻沒有亮光;顏色紅4.這真是偉大的奇觀啊!(答案不唯一)八、1.凜冽慈祥詳細(xì)2.老師,您在休息,我們怎能驚動您呢?老師,您在休息,我們不能驚動您。3.學(xué)習(xí)楊時謙虛求學(xué)、尊敬師長的品德。4.楊時和同學(xué)冒雪在大學(xué)問家程頤門口等待請教問題。九、提示:先想一想自己做過的后悔的事,再按照事情發(fā)展的順序?qū)懸粚懽约寒?dāng)時的心情,語句要通順,要表達(dá)自己部編版四年級語文下冊期末分類專項復(fù)習(xí)學(xué)案（含答案）nn一風(fēng)景一玻璃一小河一()桃花一畫卷一母雞一鈴鐺一()一春雨一鴨子一絲綢一()一松樹一黑影一衣服一()輪船一毫毛一刺刀一項鏈一()一材料一槍響一冰凌一()一光華一冷汗一盤子一()壯舉一線團(tuán)一醉拳一蘆葦一英雄一活魚一鉆石一鏡子一火車一花園一步槍一下午一森林—()獨特——鮮嫩——(華麗—)甜蜜——慰藉——復(fù)雜——推測——詳細(xì)——輕靈——浮現(xiàn)——根據(jù)過程——小巧—溫順——生存——興起——對象——功能——效力——節(jié)拍——寂靜——盡職——解悶——反抗——理由—忠厚——心事——啼叫——不僅——聚集——荒涼——尸首——敏捷——譬如—分辨——明艷——念書——慌忙發(fā)愣——規(guī)矩——每逢——觀賞清靜——合適——名目——寬廣—樸素——甜蜜——鮮嫩——真切復(fù)雜——逼近——斷絕——風(fēng)趣獨特——笨重——遲鈍——末期—溫順——降落——膨大——生存霸氣——脫離——擁有——具備—健康——隱形——釋放——降低—深刻——集中——交叉——整齊—寂靜——淘氣——貪玩——反抗討厭——忠厚——可惡——警戒高傲——局促——呵斥——敏捷偶然——剎那——擴(kuò)大——昏暗寬廣——聚集——劫難——慌忙允許——拆除——破損——任性愉快——冷酷——規(guī)矩——清靜防備——努力——荒涼——敵人昂首——裝飾——淹沒——推測—詳細(xì)——前肢——新奇——響動—朦朧——后代——勇猛——家盡職——屏息——附近——提醒彌漫——燦爛——擁擠——隨后五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對。成千上萬變化多端細(xì)聲細(xì)氣馬馬虎虎怒氣沖天欣喜若狂一絲不茍一絲一毫驚慌失措粗聲粗氣六、下面每組的五個詞語中，有一個不是同類的，找出來寫在括號里。1.在括號里填上合適的動詞。瓜架廣播尾巴2.我會連一連。接受抓住染紅進(jìn)入直喘解開3.我是“地”，我的后面是動詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！地說()地挑起()地拍打地度過()地游戲()地看看地念著()地玩耍地旋轉(zhuǎn)()地望著()地照著地劃動()地4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！的風(fēng)景的故事()的余暉森林()的夜晚雕像()的薄霧聲()的嚴(yán)冬歡叫()的陽光()的錐子 ()的船舶()的排場()的寒風(fēng) ()的幸福的馬門溪龍的臉頰()的橙色 ()的壯舉()的花園 ()的鮮花()的軍刀的功能 的音樂 ()的 ()的()的笑 ()的粗氣繩索秩序5.我是“得”，我的前面是動詞，我的后面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！粗氣繩索秩序死得()火2.AABB式詞語平常忙碌斑點重疊推搡3.AABC式詞語沉沉姍姍二二紛紛二二沉沉4.ABAC式詞語立時立刻大5.ABCC式詞語勃勃怒氣沖沖仁X仁翼翼勃勃一6.一個個一一一一一漸漸朵朵二二潺潺二工如仁如一一一欣喜若狂依山傍水小溪潺潺從容不迫驚慌失措炊煙裊裊一絲不茍鎮(zhèn)定自若群雞覓食大吃一驚瓜藤架滿婦女搗衣微風(fēng)向晚雞犬相聞鳥兒歸巢鴨子戲水4.連毛帶血地生吃禽獸的生活。指處在沒有開化的狀態(tài)。形容不開化，還處于野蠻階段。7.把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?)1.用“順”字組成合適的詞語填在括號里。（1）小朋友們表演完節(jié)目，就按照（）走下舞臺。（4）奶奶覺得沒有一件事是的，心情特別不好。2.用“空”字組成合適的詞語填在括號里。（2）我多想有一臺機器貓那樣的（）穿梭機。（3）沒有實際行動，只有（）是不行的。（）3.用“鬧”字組成合適的詞語填在括號里。（1）這個小鎮(zhèn)沒有那些（）的氣息，到處都是寧靜淡雅的感覺。（2）爸爸嚴(yán)厲地批評了我，不讓我再（）下去。（3）這條商業(yè)街非常我們很喜歡