某小學(xué)校長在升旗儀式上的講話

某小學(xué)校長在升旗儀式上的講話親愛的老師們、同學(xué)們：新學(xué)期好！春和景明，萬物競發(fā)。值此新元肇啟之際，我謹代表學(xué)校，向全體師生致以最溫暖的祝福：愿師者耕耘有獲、桃李成蹊；愿學(xué)子拔節(jié)生長、不負韶華！古人言：“百川東到海，何時復(fù)西歸？”時間如同東逝的江水，一去不復(fù)返。同學(xué)們，此時，我們不妨回想一下，每個新學(xué)年、每個新學(xué)期、每天清晨，你是否及時聆聽到時間老人為你敲響的珍惜時光的警鐘？此刻，站在新學(xué)期的起點，我們既感受到春風(fēng)拂面的溫暖，也觸摸著時代奔涌的脈搏。我們闊別的一個月，生活看似一切照舊，可只要我們稍稍用心觀察，就會驚覺世界已然發(fā)生了翻天覆地的變化?？萍几镄碌睦顺睕坝颗炫龋浒l(fā)展速度之快，超乎想象，現(xiàn)實的變革甚至將人類的想象力遠遠拋在身后?；仡檮倓傔^去的寒假，相信大家都被豐富多彩的文化活動所吸引，其中，春晚無疑是一道亮麗的風(fēng)景線。今年的春晚，不僅是一場視聽盛宴，更是一次非遺文化的集中展示。從李子柒穿著融合13項非遺技藝的服飾，到小品《借傘》巧妙融入京劇、粵劇、川劇、越劇四大劇種；從武術(shù)《筆走龍蛇》中展現(xiàn)的中國書法神韻，到《潮起舞英歌》里非遺英歌舞與現(xiàn)代音樂元素的結(jié)合，每一個節(jié)目都是對非遺文化的一次生動傳承。這些節(jié)目不僅讓我們領(lǐng)略到了非遺文化的獨特魅力，更讓我們深刻感受到了文化傳承的重要性。非遺傳承人用一生守護一門技藝的精神，讓我想到我們的學(xué)習(xí)——知識的積累同樣需要耐心與專注。無論是解一道數(shù)學(xué)題，還是寫一篇作文，都需要反復(fù)推敲、精益求精的“工匠精神”。作為新時代的學(xué)生，我們可以通過學(xué)習(xí)非遺技藝、參與非遺活動、傳播非遺理念等方式，為非遺文化的傳承與發(fā)展貢獻自己的力量。除了非遺文化的璀璨奪目，春晚還給我們帶來了另一大驚喜——機器人跳秧歌舞表演《秧BOT》。這一創(chuàng)意融合節(jié)目，不僅為傳統(tǒng)秧歌注入了科技活力，更讓我們看到了科技與文化結(jié)合的無限可能。機器人身著傳統(tǒng)服飾，動作整齊劃一，舞步輕盈靈動，完美地呈現(xiàn)了秧歌的韻律與美感。這一表演不僅是一次成功的藝術(shù)創(chuàng)新，更是一次科技力量的生動展現(xiàn)。同學(xué)們，科技并非冷冰冰的機器和算法，而是可以與我們的文化、藝術(shù)、生活緊密相連。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)當積極擁抱科技，勇于探索未知領(lǐng)域，用科技的力量為自己的成長插上翅膀。提到科技，不得不提到一家在寒假期間備受矚目的科技公司——DeepSeek。這是一家專注實現(xiàn)AGI（人工通用智能）的中國科技公司。DeepSeek推出的多款模型，不僅在性能上直逼國際領(lǐng)先水平，更在價格上具有明顯優(yōu)勢，標志著中國在人工智能領(lǐng)域取得了重大成就。DeepSeek的問世不僅打破了美國在AI領(lǐng)域的壟斷地位，更為全球人工智能的發(fā)展注入了新的活力。但比技術(shù)本身更值得我們思考的是：當機器越來越“聰明”，人類的價值將如何彰顯呢？同學(xué)們，我們需要清醒認識到：再先進的工具也無法替代人類的思考與情感，我們要培養(yǎng)“人之所以為人”的能力——提出問題的好奇心、跨學(xué)科整合的洞察力、在困境中堅持的意志力。新學(xué)期，希望同學(xué)們既要擁抱AI技術(shù)，提升學(xué)習(xí)效率，也要警惕過度依賴；既要掌握算法邏輯，也要保持對文學(xué)、藝術(shù)的一份熱愛，讓科技為我們的學(xué)習(xí)生活插上翅膀，而不是讓我們淪為科技的附庸。寒假期間，還有一部備受關(guān)注的電影——《哪吒之魔童鬧?！?。電影中的哪吒從一開始的小小的魔童，在師父太乙真人的教導(dǎo)下、勸說下、幫助下以及自己奮勇前行，不斷突破極限中，成長為一個有著挺拔身姿、有著炯炯有神目光，而且能辨別是非，能控制好自己行為的翩翩美少年。哪吒的成長軌跡，恰如我們每個人都會經(jīng)歷的困惑——考試失利時的自我懷疑、面臨選擇時的猶豫不決、面對壓力時的焦慮不安。但哪吒用行動告訴我們，真正的“逆天改命”，不是與命運硬碰硬，而是在認清局限后依然選擇突破；真正的成長，不是等待外界的拯救，而是直面內(nèi)心的勇氣。當哪吒發(fā)現(xiàn)自己總是魔性過強，總是闖禍或者犯錯誤的時候，他這樣對自己的母親說：“娘，對不起，我生來就是魔，一直都讓你們受苦，我也好想成為你們的驕傲，是我連累了你們”。多好的孩子，一個能正視自己缺點，而且一直想努力改變自己的孩子。新學(xué)期到來，我們有沒有反思自己身上的缺點呢，是否做好了“努力改變自己”的準備呢？記得太乙真人對哪吒這樣說：“哪吒，你要學(xué)會控制自己的情緒，不要被心魔左右?！蹦院軓姷哪倪妇谷贿@樣回答：“我知道了，師父，我會努力?！币苍S，我們每個人身上都有缺點，甚至部分人也會出現(xiàn)控制不住自己情緒的魔性行為，面對這樣的行為，我們的老師也常常會叮嚀大家學(xué)會控制自己的情緒，那么面對這樣的真實情境，你是否做好了像哪吒一樣回答的準備：我知道了，老師，我會努力。也還記得，當哪吒遇到困難之時，他這樣勉勵自己：“我肩負父母使命，肩負陳塘關(guān)百姓安危，受這點罪又算什么？我要扭轉(zhuǎn)乾坤?！钡拇_，每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中都會遇到困難，或者是一道難題，或者是自己忽然不想寫作業(yè)的懈怠，或者是來自老師和同學(xué)的一點點委屈。每到這個時候，如果我們都能像哪吒一樣，心中始終裝著最終的理想與使命，那么面前的一點點困難又算得了什么呢？所以，“不怕困難，不怕挫折，努力前行，不斷做最好的自己”才是每個人應(yīng)該具有的生命本色。孩子們，新學(xué)期，愿大家?guī)е改傅膰谕校瑤е蠋煹膭窀?，帶著自己的理想，多一份“我命由我不由天”的?dān)當，在每一次課堂展示、每一次體育鍛煉、每一次校園活動中突破自我，不斷完善自己的人格，堅持做“知恩懂禮、樂學(xué)善思、知行合一”的濱小學(xué)子。老師們，我們恰似哪吒之師“太乙真人”，肩負培育學(xué)生的重任。教育何嘗不是一場“乾坤圈”與“火尖槍”的博弈？既要守住底線，又要給天性留一扇窗口。熒幕上的魔童用成長告訴我們：育人從來不是可量化的KPI，而是麥田里的守望——接納每片葉子的獨特形狀，讓麥苗在風(fēng)雨中找到向上的姿態(tài)。我們要竭力為學(xué)生營造積極的、正向的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在濱小這片希望的沃土上，向上生長、向陽而立、向美而行。蛇年春晚的一首《世界贈予我的》引起了我們的強烈共鳴。無論是“煙花”還是“晚風(fēng)”，無論是“蟲鳴”還是“雷霆”，無論是“擁有”還是“回敬”……都是世界的贈予，我們都要珍惜。這首歌里流淌的感恩與回響，也讓我們不禁思考在汲取世界養(yǎng)分的同時，我們又能贈予世界什么？親愛的同學(xué)們，作為新時代的少年，世界需要你們的微笑與勇氣，智慧與創(chuàng)造，責(zé)任與擔(dān)當。這些品質(zhì)，不僅是你們成就自我的基石，也是你們贈予世界的禮物。老師們、同學(xué)們，今年是2025年，恰逢我校建校十周年，十年風(fēng)雨歷程，十年創(chuàng)新發(fā)展，十年輝煌成就。站在2025年的起點，我們每個人，要以怎樣的姿態(tài)、怎樣的成果、怎樣的表達去向十周年獻禮呢？習(xí)近平總書記在今年新春團拜會上號召我們：“以蛇行千里的勁頭，堅定信心、滿懷希望，開拓進取、頑強奮斗?！毙聦W(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，學(xué)校將致力于為大家構(gòu)筑更廣闊的成長舞臺。接下來，學(xué)校將會進一步完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化課程設(shè)置，開展豐富多彩的育人活動。無論是聚焦前沿科技、激發(fā)創(chuàng)新思維的科技創(chuàng)新活動，還是展現(xiàn)藝術(shù)魅力、培養(yǎng)審美情趣的文化藝術(shù)活動，亦或是揮灑汗水、弘揚體育精神的體育競技賽事，都期待同學(xué)