2025年春部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第五單元 周周清(一)

P第五單元周周清（一）[測(cè)試范圍：第17、18課時(shí)間：45分鐘滿分：45分]一、基礎(chǔ)清（17分）1．下面字音或字形有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．迸濺(bèng) 仙露瓊漿(qióng) 矜持B．伶仃(dīng) 忍俊不禁(jīn) 懊喪C．酒釀(niàng) 禍不單行(huò) 懺悔D．苦澀(sè) 盤虬臥龍(qú) 幼椎2．下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“五四”演講賽場(chǎng)上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B．當(dāng)代中學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C．下雨天，路過(guò)的車濺了小明一身臟水，隨后小明又不小心摔倒了，真是禍不單行啊！D．在“語(yǔ)文主題閱讀”活動(dòng)中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。3．給下面語(yǔ)段補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在橫線上。(4分)節(jié)制是一種良好的品德。節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。相反，________懂節(jié)制、能節(jié)制，________能使個(gè)性在社會(huì)準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。“隨心所欲，不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。4．【2020·長(zhǎng)沙】下面是關(guān)于“詩(shī)歌節(jié)奏”的一組句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①另一種是隨著詩(shī)歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩(shī)歌的生命，把握好節(jié)奏會(huì)使詩(shī)歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒有固定的模式可遵循，具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤一般而言，詩(shī)歌節(jié)奏分為兩種，一種是詩(shī)歌本身固有的節(jié)奏。⑥當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來(lái)的節(jié)奏也會(huì)不盡相同。A．②④⑤①⑥③ B．②⑤①④⑥③C．④②⑤①⑥③ D．⑤④①②⑥③5．仿寫句子。(4分)美麗的風(fēng)景，總帶給人賞心悅目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；___________________，_________________________________；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然，珍愛生命吧！二、素養(yǎng)清（13分）6．(國(guó)學(xué)題)填空。(7分)(1)莫言下嶺便無(wú)難，____________________________。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》(其五))(2)可憐夜半虛前席，___________________。(李商隱《賈生》)(3)杜牧在《泊秦淮》中發(fā)出感慨的句子是“_______________________，_______________________”；李白在《春夜洛城聞笛》中寫感受的句子是“_______________________，_______________________”。(4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_____________________。(趙師秀《約客》)7．(口語(yǔ)交際題)按照要求，完成練習(xí)。(6分)星期天，小林到白云湖去玩。路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，有六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f(shuō)：“你這人怎么講‘丈’不講‘里’？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀！”(1)老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁矗?3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請(qǐng)寫出你問(wèn)路的話。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀清（15分）難忘桂花香朱德康①每個(gè)村子都有其獨(dú)特的風(fēng)景，也許是一座山、一條河或一棵樹，永遠(yuǎn)留在村民心頭。我從小生活的村子口有一棵老桂樹，金秋時(shí)節(jié)，總是飄散著清香。時(shí)光靜好也好，風(fēng)雨飄搖也罷，它總有種力量，牽動(dòng)著我們這些山里孩子的心。②關(guān)于老桂樹的年紀(jì)，我們無(wú)從計(jì)算。在爺爺輩的記憶中，它已然是這個(gè)模樣，茂盛的葉子相互交錯(cuò)，一點(diǎn)縫隙都不留給陽(yáng)光，給樹下帶來(lái)一片陰涼。粗壯的樹干需要我們幾個(gè)孩子來(lái)環(huán)抱，顯示出千年生命的厚重。風(fēng)吹過(guò)，能聽到一些細(xì)微的宛如輕音樂的聲響，和著樹邊小溪的流淌聲，令人感受到幾分莊嚴(yán)與神圣。在樹根邊上，鄉(xiāng)親們搭起了一個(gè)祭壇，逢年過(guò)節(jié)，家家戶戶都會(huì)自發(fā)前往祭拜，寄托對(duì)先人的哀思，表達(dá)對(duì)這棵老桂樹的愛戀。③最讓人難忘的是這棵老桂樹的花香，豐收的九月，花開了，密密麻麻的金黃色花瓣點(diǎn)綴在枝頭，花朵雖然不大，但成串成串、一簇一簇的，在綠葉的映襯下顯得格外耀眼。淡淡的花香隨風(fēng)飄蕩，隨小河流淌，一陣一陣的，沁人心脾。記得那時(shí)我在五里路外的鄰村上學(xué)，每天來(lái)回步行，放學(xué)回家的路上總是饑腸轆轆，然而只要聞到那熟悉的花香便知道離家不遠(yuǎn)了?；氐郊遥艘煌腼堊诶瞎饦涞南旅?，飯香夾雜花香，至今難以忘懷。④記憶中，這棵老桂樹經(jīng)歷過(guò)不少磨難。⑤一次山洪暴發(fā)，溪水猛漲，好多道路、房子都被沖毀了。生長(zhǎng)在河邊的這棵老樹自然逃脫不了被侵襲的命運(yùn)，泥土被沖散，樹根糾纏著裸露在人們眼前。洪水退去后，鄉(xiāng)親們都互相幫忙修繕被毀的房子，安置失所的老人，雖然很多人一無(wú)所有，但幾百顆心緊緊地連在一起，就像那棵老桂樹錯(cuò)落有致的根一樣，最終撐過(guò)了這次天災(zāi)。爺爺發(fā)動(dòng)了幾個(gè)老人，找來(lái)工具從遠(yuǎn)處運(yùn)來(lái)泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)地把老桂樹的根重新覆蓋上，希望它能繼續(xù)守護(hù)村莊。那年的老桂樹沒有開花，全村人都魂不守舍，總覺得缺了什么。老人們也天天祈禱?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)歷了那次劫難，第二年老桂樹開出的花竟然更旺盛了，我們?cè)趶浡幕ㄏ阒袣g呼著、雀躍著。⑥后來(lái)，進(jìn)村的公路需要拓寬，施工單位建議把這棵樹移走?？纱謇锏睦仙僭趺炊疾淮饝?yīng)，擔(dān)心遷移會(huì)給老樹的生長(zhǎng)帶來(lái)不良影響。最后，進(jìn)村的公路從它邊上繞了一個(gè)彎，而這里也成了我們村一處別致的風(fēng)景——進(jìn)村的車輛都得在老樹身邊繞一繞，如同游子歸鄉(xiāng)，總得先來(lái)到先人墓前緬懷一番。⑦后來(lái)，我來(lái)到了城市生活，回家的次數(shù)少了，但只要回山村，我定然要到老桂樹身邊走一走，坐一坐，和它聊一聊城里的事。每逢丹桂飄香的時(shí)節(jié)，父母總要帶著老桂樹新開的花瓣來(lái)到城里，為我釀制桂花酒，制作桂花茶。在花香中，我們相聚，我們回憶。那些逝去的美好時(shí)光總是如影隨形，我的童年，我的深情，都留存在了故鄉(xiāng)的那棵老桂樹上。無(wú)論走得多遠(yuǎn)，我總能聞到那熟悉的清香。8．文章開頭一段有什么作用？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．圍繞著故鄉(xiāng)的老桂樹，作者記敘了哪些事情？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．請(qǐng)從修辭手法的角度品析文中畫線的句子。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾句“無(wú)論走得多遠(yuǎn)，我總能聞到那熟悉的清香”的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案一、基礎(chǔ)清1.D(3分)點(diǎn)撥：D項(xiàng)“虬”讀“qiú”，“椎”應(yīng)為“稚”。2.C(3分)點(diǎn)撥：A項(xiàng)，“夸夸其談”指“說(shuō)話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際”，含貶義，與語(yǔ)境不符；B項(xiàng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用在“不”前，合起來(lái)表示“時(shí)時(shí)刻刻都……”，與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)，“煞費(fèi)心機(jī)”指“為達(dá)到某個(gè)目的費(fèi)盡心思”，多含貶義，用來(lái)形容汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)不合適。3.只有才(4分)4.B(3分)5.示例：陽(yáng)光燦爛是大自然露出的最溫暖的微笑(4分)二、素養(yǎng)清6.(1)賺得行人錯(cuò)喜歡(2)不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神(3)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情(4)青草池塘處處蛙(每空1分，共7分)7．(1)示例：你這個(gè)小孩太不懂禮貌了。(3分)(2)示例：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)白云湖怎么走？還有多遠(yuǎn)??？”(3分)三、閱讀清8．開篇點(diǎn)題(1分)，運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式(1分)，寫出了故鄉(xiāng)的孩子對(duì)飄散著清香的老桂樹的深情(1分)，點(diǎn)明題旨，奠定了全文的感情基調(diào)(1分)。點(diǎn)撥：此題采用開頭段作用分析法作答。開篇即點(diǎn)題的首段，其作用往往是總括全文，點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。9．(1)在樹根邊上，鄉(xiāng)親們搭起祭壇，逢年過(guò)節(jié)，家家戶戶都自發(fā)前往祭拜。(1分)(2)老桂樹的花香召喚著放學(xué)回家的“我”，“我”總喜歡