《找春天》課件-二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第1頁(yè)
《找春天》課件-二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第2頁(yè)
《找春天》課件-二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2找春天

任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

活動(dòng)1.初讀課文,感知春天(1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,帶音節(jié)的字多讀幾遍。(2)標(biāo)好自然段的序號(hào)。任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

春天來(lái)了!春天來(lái)了!

活動(dòng)2.精讀課文,尋找春天任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖,沖出家門(mén),奔向田野,去尋找春天?;顒?dòng)2.精讀課文,尋找春天任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

脫掉棉襖沖出家門(mén)奔向田野活動(dòng)2.精讀課文,尋找春天任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

重音重讀

春天來(lái)了!春天來(lái)了!

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖,沖出家門(mén),奔向田野,去尋找春天?;顒?dòng)2.精讀課文,尋找春天任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

脫活動(dòng)2.精讀課文,尋找春天任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

熟字換偏旁說(shuō)

脫月tuō春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇,找哇。任務(wù)一

讀一讀,感知春天的美好

姑gū

任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣

小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?活動(dòng)1.自讀4-7自然段,把你找到的春天的景物圈畫(huà)出來(lái)。任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?重音輕讀重音延長(zhǎng)尾音上揚(yáng)小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?重音輕讀重音延長(zhǎng)尾音上揚(yáng)小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?聽(tīng)老師讀跟老師讀學(xué)著老師的樣子讀任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣符fú任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣加一加?+付=符解凍的小溪叮咚叮咚,那是春天的琴聲吧?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣枝頭鳴叫的黃鸝,那是春天的

吧?伸出墻外的紅杏,那是春天的

吧?活動(dòng)2.觀察圖片,仿照課文4-7自然段,補(bǔ)充句子。任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣

春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……活動(dòng)3.大聲朗讀第8自然段,說(shuō)一說(shuō)我們是怎么找到春天的,找一找春天還在哪里呢?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣

春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她?;顒?dòng)3.大聲朗讀第8自然段,說(shuō)一說(shuō)我們是怎么找到春天的,找一找春天還在哪里呢?任務(wù)二

找一找,尋找春天的模樣

她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……

任務(wù)三

比一比,誦讀春天的樂(lè)章

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)讀正確,不添字、不漏字、不錯(cuò)字。

讀好關(guān)鍵詞語(yǔ)的重音,讀出春天的美好。聲音洪亮,讀出孩子們激動(dòng)、喜悅、急切的語(yǔ)氣。

任務(wù)三

比一比,誦讀春天的樂(lè)章活動(dòng).同桌互相讀課文,讀好重音,爭(zhēng)奪闖關(guān)卡。

任務(wù)四

寫(xiě)一寫(xiě),寫(xiě)好春天的漢字

杏書(shū)寫(xiě)小明星評(píng)價(jià)內(nèi)容等級(jí)評(píng)價(jià)占格正確:“木”部在上,短豎

寫(xiě)在豎中線上★

結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確:上寬下窄★

書(shū)寫(xiě)規(guī)范:撇捺舒展,蓋住下面的“口”,“口”字寫(xiě)扁寬

紙面整潔:不涂抹,無(wú)劃痕★任務(wù)四

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