第17課 我們都是少先隊(duì)員 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第17課我們都是少先隊(duì)員第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課時(shí)圍繞“我們都是少先隊(duì)員”這一主題，通過(guò)組織學(xué)生參與實(shí)際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的標(biāo)志、了解少先隊(duì)的歷史和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織的情感。課程內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性；提升學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力，通過(guò)參與少先隊(duì)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神；激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，形成積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)情分析一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生初步接觸了小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)課堂紀(jì)律和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定了解，但知識(shí)體系尚未建立，對(duì)少先隊(duì)組織的了解有限。

2.能力方面：學(xué)生的觀察、分析問(wèn)題能力較弱，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。他們具備一定的動(dòng)手操作能力，但需要教師引導(dǎo)和示范。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)，需要通過(guò)參與集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。他們的自我管理能力和責(zé)任感正在形成中。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較好的紀(jì)律性，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、坐姿不端正等問(wèn)題。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織了解有限，本節(jié)課的教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，確保全體學(xué)生都能在課程中有所收獲。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備少先隊(duì)標(biāo)志圖片、少先隊(duì)歷史介紹視頻、少先隊(duì)禮儀示范圖片等多媒體資源。

3.教學(xué)道具：制作少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽模型，供學(xué)生觀察和觸摸。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置少先隊(duì)知識(shí)角，營(yíng)造濃厚的少先隊(duì)文化氛圍。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師帶領(lǐng)學(xué)生唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌曲，通過(guò)歌聲喚起學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。然后，教師簡(jiǎn)要介紹少先隊(duì)的歷史和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（10分鐘）

1）了解少先隊(duì)標(biāo)志（3分鐘）

教師展示少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名稱和特點(diǎn)。通過(guò)圖片和視頻，讓學(xué)生了解少先隊(duì)標(biāo)志的含義和象征。

2）學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀（3分鐘）

教師講解少先隊(duì)禮儀的基本要求，如行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌時(shí)的姿勢(shì)和態(tài)度。通過(guò)示范和講解，讓學(xué)生掌握正確的少先隊(duì)禮儀。

3）認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織（4分鐘）

教師介紹少先隊(duì)組織的歷史、性質(zhì)和作用，讓學(xué)生明白少先隊(duì)是兒童自己的組織，是培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要途徑。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1）制作少先隊(duì)手抄報(bào)（5分鐘）

學(xué)生分組，每組選出一個(gè)代表，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制作手抄報(bào)，展示對(duì)少先隊(duì)的理解和認(rèn)識(shí)。

2）少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽（5分鐘）

教師出題，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。題目包括少先隊(duì)標(biāo)志、禮儀、歷史等方面的內(nèi)容。

3）行隊(duì)禮比賽（5分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行隊(duì)禮比賽，比一比誰(shuí)做得最標(biāo)準(zhǔn)。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的隊(duì)禮姿勢(shì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

1）舉例回答：如何成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員？（3分鐘）

學(xué)生舉例，如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極參加公益活動(dòng)等。

2）舉例回答：少先隊(duì)對(duì)你有什么意義？（3分鐘）

學(xué)生舉例，如培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)組織紀(jì)律性、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感等。

3）舉例回答：你打算在少先隊(duì)中做些什么？（4分鐘）

學(xué)生舉例，如擔(dān)任班干部、參加志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)的重要性和意義。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，如：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于少先隊(duì)的內(nèi)容？”“你打算如何在少先隊(duì)中發(fā)揮作用？”等。最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身少先隊(duì)組織，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確描述少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽的形狀和顏色，理解少先隊(duì)標(biāo)志的含義和象征，掌握少先隊(duì)的基本禮儀，如行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌時(shí)的姿勢(shì)和態(tài)度。

2.能力提升：

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，如制作手抄報(bào)、參與知識(shí)競(jìng)賽和行隊(duì)禮比賽，提升了觀察、分析問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)小組合作，學(xué)生的溝通協(xié)作能力得到鍛煉。

3.素質(zhì)發(fā)展：

學(xué)生在認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織的過(guò)程中，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極參加公益活動(dòng)等。

4.情感培養(yǎng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的歷史和意義，激發(fā)了愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，形成了積極向上的生活態(tài)度，立志成為社會(huì)主義事業(yè)接班人。

5.行為改變：

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，表現(xiàn)出更加積極的行為習(xí)慣，如主動(dòng)參與、認(rèn)真傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)等。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容產(chǎn)生興趣，愿意課后主動(dòng)查找資料，了解更多關(guān)于少先隊(duì)的信息，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.綜合應(yīng)用：

學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在校園內(nèi)主動(dòng)行隊(duì)禮、參加少先隊(duì)組織的活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括少先隊(duì)的標(biāo)志、禮儀、歷史和意義。

2.強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行少先隊(duì)員的優(yōu)良品質(zhì)。

3.提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于少先隊(duì)的內(nèi)容？”引導(dǎo)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（10分鐘）

A.下列哪項(xiàng)不是少先隊(duì)的標(biāo)志？

a.隊(duì)旗

b.隊(duì)徽

c.學(xué)生的?；?/p>

d.課本封面

B.下列哪項(xiàng)不是少先隊(duì)的基本禮儀？

a.行隊(duì)禮

b.站立時(shí)挺胸收腹

c.與人交談時(shí)眼神交流

d.吃飯時(shí)大聲說(shuō)話

C.下列哪項(xiàng)不屬于少先隊(duì)的歷史？

a.成立于1949年

b.旨在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人

c.最初稱為兒童團(tuán)

d.現(xiàn)在稱為少先隊(duì)

2.填空題（10分鐘）

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下句子：

-少先隊(duì)的標(biāo)志有______和______。

-少先隊(duì)的基本禮儀包括______和______。

-少先隊(duì)的歷史可以追溯到______。

3.簡(jiǎn)答題（5分鐘）

請(qǐng)簡(jiǎn)述少先隊(duì)對(duì)你的意義。

4.實(shí)踐題（5分鐘）

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)的方案，包括活動(dòng)名稱、目的、內(nèi)容和預(yù)期效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)的歷史》

學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，以及在不同歷史時(shí)期少先隊(duì)員的英勇事跡。

-視頻資源：《少先隊(duì)的故事》

這是一部記錄少先隊(duì)歷史的紀(jì)錄片，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和故事，讓學(xué)生更加直觀地感受少先隊(duì)的意義。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《中國(guó)少年先鋒隊(duì)的歷史》，了解少先隊(duì)的起源、發(fā)展過(guò)程以及在不同歷史時(shí)期少先隊(duì)員的英勇事跡。

-觀看《少先隊(duì)的故事》視頻，通過(guò)視頻中的故事，讓學(xué)生更加深刻地理解少先隊(duì)的使命和責(zé)任。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-閱讀指導(dǎo)：教師可以推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-視頻觀看指導(dǎo)：教師可以提前觀看視頻，了解視頻內(nèi)容，以便在課堂上與學(xué)生們分享觀看感受，并解答學(xué)生可能提出的疑問(wèn)。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀和觀看心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)：布置一些與課后拓展內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于少先隊(duì)員的短文，或者制作一個(gè)關(guān)于少先隊(duì)的手抄報(bào)。

-課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加一些與少先隊(duì)相關(guān)的課外活動(dòng)，如參觀少先隊(duì)紀(jì)念館、參加少先隊(duì)主題班會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

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