閱讀、成長(zhǎng)、快樂主題班會(huì)課件_第1頁(yè)
閱讀、成長(zhǎng)、快樂主題班會(huì)課件_第2頁(yè)
閱讀、成長(zhǎng)、快樂主題班會(huì)課件_第3頁(yè)
閱讀、成長(zhǎng)、快樂主題班會(huì)課件_第4頁(yè)
閱讀、成長(zhǎng)、快樂主題班會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩50頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讀書快樂成長(zhǎng)初二(2)班主題班會(huì)

常讀書的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。

常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場(chǎng)景。書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。----高爾基讀書好,好讀書,讀好書。----冰心有閱讀能力而不愿讀好書的人,和文盲沒有兩樣。----馬克·吐溫喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。-----孟德斯鳩書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難----陸游名人故事韓駒,宋朝著名詩(shī)人。他把讀書當(dāng)作一種樂趣,曾在一首詩(shī)中說:“欲樂誑凡夫,須臾皆變壞。唯書有真樂,意味久猶在。”詩(shī)雖然有些武斷,但作者對(duì)讀書的樂趣溢于言表,鮮明地對(duì)比,說明真樂惟有讀書。多讀書、多思考,慢慢地體會(huì)“意味久猶在”的真樂吧。宋濂,明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無錢買書,酷愛讀書的他就到處向別人借書,回來后自己常常把書抄在紙上,不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說,即使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰,手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。華羅庚,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他讀書有一個(gè)習(xí)慣:當(dāng)他拿到一本書時(shí),并不馬上從頭到尾地讀,而是對(duì)著書思考一會(huì)兒,然后閉目靜思,當(dāng)書中的意思與自己的猜想一致時(shí)就不再讀這本書了。這樣讀書既節(jié)省了寶貴的時(shí)間又培養(yǎng)了獨(dú)立思考和想象的能力。恩格斯,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師。他認(rèn)為讀書應(yīng)該讀原著:這樣可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程,可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理,進(jìn)而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。列寧,無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家。他酷愛讀書,在讀書時(shí)常常在書頁(yè)的空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的評(píng)語(yǔ)、注釋和心得體會(huì);有時(shí)還在書的封面上標(biāo)出最值得注意的觀點(diǎn)或材料。這種讀書方式也是最值得我們學(xué)習(xí)的。怎樣讀書??策略之一:定向閱讀策略之三:時(shí)間巧安排

零星時(shí)間閱讀法。要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀,積少成多?!拔覐膩聿徽J(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間?!闭螘r(shí)間閱讀法。寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛讀書的中學(xué)生來說,是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂、溫習(xí)功課之后,可根據(jù)自己的興趣,廣泛涉獵,大量閱讀,多讀書,讀好書。讀書的方法返回

1.泛讀泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。2.精讀朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾?!边@里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”??梢哉f,精讀是最重要的一種讀書方法.讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會(huì)就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。你最愛的是哪本書?

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约鹤钕矚g的一本書,有興趣的話可以向其他同學(xué)介紹,推薦哦!好書推薦中學(xué)生必讀十大名著

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基,俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言:人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”

3.《格列佛游記》

本書作者——喬納森·斯威夫待,十八世紀(jì)英國(guó)小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長(zhǎng)。該書通過里梅爾·格列佛船長(zhǎng)之口,敘述了周游四國(guó)(小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó))的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會(huì),卻處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí),并寄寓著作者的理想。4.《繁星.春水》

本書作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂,生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”,代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始,受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響,又寫出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》,為文壇矚目。6.《西游記》

本書作者——吳承恩(明)?!段饔斡洝方?jīng)無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后,于明朝中葉,由吳承恩最后完成。它是中國(guó)神話小說中最優(yōu)秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。7.《水滸傳》

本書作者——施耐庵?!端疂G傳》是我國(guó)古代文學(xué)史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而書名卻是羅貫中起的?!端疂G傳》原名《江湖豪客傳》,可施耐庵對(duì)書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》,他覺得很好,他說,“‘水滸’有水邊的意思,有‘在野’的含義”,于是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義,真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。

(另:四大名著中只有《紅樓夢(mèng)》是清代的作品,其大三本按時(shí)間先后排列依次是《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》。注意:《三國(guó)志》屬于史書,不是小說)9.《名人傳》

本書作者——瓦薩里?!睹藗鳌肥俏乃噺?fù)興的重要文獻(xiàn),作者在1568年的修訂版中明確宣告,該書的宗旨就是要敘述“藝術(shù)再生的進(jìn)程”。“再生”一詞不僅是瓦氏整部巨著的主題,而且構(gòu)成了其歷史觀念和藝術(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)的基石。他破天荒第一次將建筑、繪畫、雕刻這三門藝術(shù)當(dāng)作一個(gè)整體,而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進(jìn)行處理,同時(shí),他依據(jù)風(fēng)格類型而提出了一套批評(píng)體系以區(qū)分藝術(shù)作品的高下優(yōu)劣。這些特點(diǎn)使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離,成為西方藝術(shù)史學(xué)史上的第一座里程碑。世界各地的“世界讀書日”返回

英國(guó):當(dāng)?shù)氐膽c?;顒?dòng)可說是搞得最全面,他們更把閱讀日提早到3月6日舉行,單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動(dòng)便已超過1,000項(xiàng),例如故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。今年閱讀日的官方網(wǎng)站更在網(wǎng)上舉辦作家講座/交流會(huì),以及播放與閱讀有關(guān)的節(jié)目。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)更向小朋友發(fā)出面值1鎊的圖書日代用券(WorldBookDayBookToken),讓他們到圖書日成員書店換購(gòu)一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書;又設(shè)下好書名單不單向小朋友推薦25本有趣讀物,更提供一系列的活動(dòng)建議,使教師可作為教學(xué)參考。

加泰隆尼亞:當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)傳統(tǒng),每到4月23日那段期間,當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書展,街上也會(huì)有許多攤檔,十分熱鬧。讀者每購(gòu)買一本書,都可獲得一枝玫瑰花,所以在世界閱讀日那天,你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走,就象是情人節(jié)一樣,十分有趣。

韓國(guó):發(fā)行“世界閱讀日”郵票,將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。當(dāng)?shù)亟衲陼?huì)特別為“世界閱讀日”出版一本歷奇故事書,向小孩講解什么是版權(quán),希望藉此提高年青一代對(duì)版權(quán)的認(rèn)識(shí)。除此之外,當(dāng)局也發(fā)行“世界閱讀日”郵票,將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。出版社在4月23日當(dāng)天寄出35000冊(cè)圖書,免費(fèi)送給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。舉辦慈善拍賣,15幅來自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品的收益將用作推動(dòng)青少年閱讀。此外,更有新書或舊書的捐贈(zèng)活動(dòng)。

日本:東京政府頒布法令,指定4月23日為兒童閱讀日,并以培養(yǎng)兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的能力,以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。2005年,日本讀賣新聞社對(duì)全國(guó)的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。

世界讀書日的來歷

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。返回總結(jié)希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會(huì)讀書,書越讀越好!本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!知識(shí)競(jìng)答游戲1.

下列謎語(yǔ)都與書中哪個(gè)人物有關(guān)?請(qǐng)選擇謎底正確的一組。

鑿壁偷光嘴里進(jìn)蚊子

相貌堂堂

A、孔明、張飛、顏良B、趙云、顏良、孔明C、孔明、文丑、張飛

2.

下列謎語(yǔ)都與書中哪個(gè)人物有關(guān)?請(qǐng)選擇謎底正確的一組。

一模一樣桃李逢春大地主

A、張苞、張飛、田豐B、趙云、雷同、田豐C、雷同、張苞、田豐3.

下列謎語(yǔ)都與書中哪個(gè)人物有關(guān)?請(qǐng)選擇謎底正確的一組。

漢朝文書賞罰分明四面屯糧

A、劉表、蔣干、周倉(cāng)B、劉表、法正、周倉(cāng)C、周瑜、蔣干、周倉(cāng)4.

王允利用貂禪除掉董卓的過程中用了哪些計(jì)策(

①美人計(jì)②連環(huán)計(jì)③反間計(jì)④苦肉計(jì)⑤聲東擊西計(jì)A①②③④⑤B②③⑤C①②③D②④⑤5.去年暑假,冠云與家人到大陸旅行,回來之后沖洗照片,赫然發(fā)現(xiàn)一張不可能拍到的靈異照片,這張照片的景象應(yīng)該是:(A)四面荷花三面柳(B)綠樹村邊合(C)古道西風(fēng)瘦馬(D)三更畫舫穿藕花答案:D,因?yàn)槠渌际钦,F(xiàn)象。6.在《中國(guó)歷代女作家》這本書里,“找不到”哪位女作家的相關(guān)作品?

(A)李清照(B)劉俠(C)潘希珍(D)彭端淑答案:D,他是男的。7.老師要每位同學(xué)選讀一本小說,開學(xué)后上臺(tái)發(fā)表讀書心得。請(qǐng)問下列哪一位同學(xué)的報(bào)告,不但讓一旁的老師聽了搖頭,還引起全班同學(xué)哄堂大笑?

(A)《論語(yǔ)》讀后感(B)《三國(guó)演義》讀后感(C)《老人與海》讀后感(D)《世說新語(yǔ)》讀后感答案:A,能把《論語(yǔ)》當(dāng)小說讀的學(xué)生,應(yīng)該向他膜拜,而不是搖頭。

8.為了自然科報(bào)告的需要,婉容上《鳥類百科大全》網(wǎng)站搜尋資料。請(qǐng)問她所打的四組關(guān)鍵詞中,哪一個(gè)是查詢不到內(nèi)容的?

(A)鴻鵠(B)鴻儒(C)鴟梟(D)昏鴉答案:B,雖然大學(xué)者有時(shí)也會(huì)“鳥鳥”的,但那并不代表大學(xué)者就是鳥。9.蘇軾與好友張懷民夜游承天寺,請(qǐng)問他們不可能看到什么景象?

(A)小齋幽敞明朱曦(B)提燈的螢火蟲(C)在松針稀疏處閃爍的小鎮(zhèn)燈火(D)慈烏夜啼答案:A,曦者日光也。10.晉宏所做的動(dòng)作里,哪一個(gè)沒有“拍”的意思?

(A)打球(B)打寒噤(C)打人(D)打蚊子答案:B,雖然有時(shí)A和C也不用拍。11.做下列哪個(gè)動(dòng)作時(shí),左手和右手并不會(huì)交疊相碰?

(A)“攀”上月臺(tái)(B)為子“祈禱”(C)“撫掌”而笑(D)“揖”讓而升答案:A12.慧禪創(chuàng)作了一首五言絕句投稿《東峰青年》,己知稿費(fèi)是以每字5元來計(jì)算,請(qǐng)問慧禪一共可以獲得多少稿費(fèi)?

(A)100元(B)140元(C)200元(D)280元答案:A,5言×4句×5元=100元。13.下列哪組服飾和配件,最有可能是古代女子的打扮?

(A)玄端章甫(B)羽扇綸巾(C)拖鞋汗衫(D)云鬟花黃答案:D。A祭典禮服,B諸葛亮專屬武器,C邋遢男專用。14.就你對(duì)孔子的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為他的星座應(yīng)該是屬于:

(A)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,表現(xiàn)欲強(qiáng)的牡羊座(B)優(yōu)柔寡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論