中考語文試卷名著閱讀專題匯編《朝花夕拾》填空題（含答案）（截至2024年）

中考語文試卷名著閱讀專題匯編《朝花夕拾》中考填空題故鄉(xiāng)是生命的起點。閱讀《朝花夕拾》，我們知道紹興城是魯迅生長的地方。紹興城里的那些人，有的給予他溫馨的回憶，如方正質(zhì)樸的壽鏡吾先生、①______……有的讓他產(chǎn)生理性的思考，如搬弄是非的衍太太、②______……【答案】①.示例：不辭辛苦買《山海經(jīng)》的長媽媽②.草菅人命的陳蓮河【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，結(jié)合題干可知要圍繞“給予他溫馨的回憶”或“讓他產(chǎn)生理性的思考”的“紹興城里的那些人”。給予他溫馨的回憶的人有：藤野先生：在《藤野先生》中出現(xiàn)，藤野先生是一位辛勤治學(xué)、具有誨人不倦的精神的老師，他正直、熱忱、高尚，沒有民族偏見。藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，是個真正的君子。魯迅對他是尊敬、感激和懷念的態(tài)度；阿長（長媽媽）：在《朝花夕拾》中，有好幾篇文章回憶到與長媽媽有關(guān)的往事，如《從百草園到三味書屋》和《五猖會》中就有提到。其中《阿長與<山海經(jīng)>》是專門回憶和紀念她的。她是魯迅兒時的保姆。她熱情純樸、勤勞善良、愚昧麻木、粗俗無知，給幼年的魯迅以極大關(guān)愛。范愛農(nóng)：在《范愛農(nóng)》中出現(xiàn)，魯迅同鄉(xiāng)，在日本留學(xué)時與魯迅認識。后因交不起學(xué)費，輟學(xué)回國?；毓枢l(xiāng)紹興后，受舊一代人們的輕蔑、排斥與迫害，幾乎無地自容。民國初年，魯迅做紹興的浙江山會初級師范學(xué)堂校長時，請他當(dāng)學(xué)鑒。魯迅辭職后，他被后來的校長辭退，失業(yè)后陷于窮困之中。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風(fēng)雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。范愛農(nóng)的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況。總體看來，范愛農(nóng)是一個普通知識分子的代表，他生性耿直，對封建社會的丑惡現(xiàn)象極為不滿，希望革命能夠成功，革命失敗后遭受了沉重的打擊，所以魯迅以深沉的同情作詩悼念他，對他滿是惋惜。壽鏡吾老先生：壽懷鑒，字鏡吾，晚號菊叟，紹興城內(nèi)都昌坊人，清同治八年（1869）中秀才。憤于洋人跋扈，清廷喪權(quán)辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設(shè)館收徒，厘定規(guī)約，年收學(xué)生不過8人。為啟發(fā)學(xué)生思路，提高文學(xué)修養(yǎng)，選授課文注重文采，因其異于傳統(tǒng)，被人譏為“離經(jīng)叛道”。他教學(xué)認真，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)長，在教學(xué)內(nèi)容方面，除了《詩經(jīng)》等經(jīng)典之外，他還經(jīng)常給學(xué)生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和俠義精神。讓他產(chǎn)生理性思考的那些人：衍太太：在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看不健康的書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市會形象。陳蓮河：《父親的病》中寫了紹興城的“名醫(yī)”陳蓮河，他道貌岸然，拿藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變化花樣，置醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)而不顧，肆意敲詐，出乖露丑，騙術(shù)敗露，溜之大吉。據(jù)此可填空。（2024年江蘇無錫）讀《紅星照耀中國》，你發(fā)現(xiàn)毛澤東喜歡讀《水滸傳》《西游記》等；讀《朝花夕拾》，你發(fā)現(xiàn)魯迅喜歡讀《______》；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你發(fā)現(xiàn)保爾喜歡讀《______》?！敬鸢浮竣?《山海經(jīng)》②.《牛虻》（2024年江蘇徐州）請根據(jù)表格提示，完善相關(guān)內(nèi)容。作品人物人物形象《朝花夕拾》_________冷靜、倔強、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金_________《_________》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。《簡·愛》簡·愛_________【答案】①.范愛農(nóng)②.具有反抗精神，力求上進，不畏艱難，頑強執(zhí)著，永不放棄。③.儒林外史④.具有反抗精神、獨立的人格和強烈的自尊。能勇敢地面對自己的愛情，對自由幸福有強烈的渴念?！驹斀狻勘绢}考查名著人物及形象。第①空，根據(jù)《朝花夕拾》中的人物形象為“冷靜、倔強、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶”可知，該人物為范愛農(nóng)。文中寫了范愛農(nóng)的幾件事情：同鄉(xiāng)會爭執(zhí)，“我”主張寫文章悼念，發(fā)電報痛罵清政府，范愛農(nóng)反對，初識范愛農(nóng)，表現(xiàn)了他的冷靜、倔強與憤世嫉俗；在酒樓敘舊中，表現(xiàn)了范愛農(nóng)找不到革命之路的苦悶；在報館案風(fēng)波中，革命令人失望，范愛農(nóng)陷入更凄苦的境地。（2024年四川廣安）在《朝花夕拾》中，魯迅擅長用顏色來描寫人物，文中各“色”小人物身上，處處透露出人性的光輝，彰顯著中國人的本色。請根據(jù)你的閱讀體驗，填寫人物檔案。形象人物品質(zhì)情節(jié)她生得黃胖而矮，常喜歡切切察察長媽媽熱心善良①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了②方正質(zhì)樸師生共讀他是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人范愛農(nóng)③看光復(fù)的紹興【答案】①買《山海經(jīng)》；②壽鏡吾（壽先生、壽懷鑒）；③追求光明（理想堅定、正直真誠）【詳解】本題考查名著人物分析及內(nèi)容概括?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬囊徊炕貞浶陨⑽募?。這部作品以魯迅青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，生動地描繪了他從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的生活畫面。書中既有對童年溫馨生活的回憶，如《從百草園到三味書屋》中充滿趣味的百草園和嚴肅但不乏樂趣的三味書屋；也有對故人的深情緬懷，像《阿長與〈山海經(jīng)〉》中善良的長媽媽。同時，作品也深刻地反映了當(dāng)時社會的種種問題和人性的復(fù)雜性。它通過一個個生動的故事和人物形象，展現(xiàn)了封建社會的愚昧、腐朽，以及新舊思想的沖突。在藝術(shù)風(fēng)格上，《朝花夕拾》將敘事、抒情、議論有機融合，語言簡潔明快，富有韻味。它不僅是魯迅先生個人生活的真實寫照，也是那個時代社會風(fēng)貌的一個縮影，具有極高的文學(xué)價值和思想價值。①長媽媽是魯迅兒時的保姆，雖然有些粗俗、喜歡嘮叨，但她卻心地善良，對魯迅關(guān)懷備至。她不辭辛勞地為魯迅買來心心念念的《山海經(jīng)》，讓兒時的魯迅感受到了她的真誠和熱心。這一情節(jié)充分展現(xiàn)了長媽媽對魯迅的關(guān)愛，盡管她不識字，卻努力尋得了魯迅渴望已久的書籍，凸顯了她的熱心善良。②壽鏡吾是魯迅在三味書屋讀書時的老師，他是一位高而瘦、須發(fā)花白的老人。他教學(xué)認真，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)長。在教學(xué)內(nèi)容方面，除了《詩經(jīng)》等經(jīng)典之外，他還經(jīng)常給學(xué)生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和俠義精神。魯迅對壽鏡吾先生是尊敬的，認為他是“本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”。③范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子。他高大，眼球白多黑少，最初在日本留學(xué)時與魯迅產(chǎn)生誤會。后來在重逢后，互相理解。在看光復(fù)的紹興這一情節(jié)中，紹興光復(fù)后，范愛農(nóng)十分高興，他興奮地拉著魯迅上街去，要看一看光復(fù)后的紹興。然而，街上的其他人都一切如舊，并沒有因為紹興的光復(fù)而有太大的改變。在這個情節(jié)中，范愛農(nóng)對革命充滿熱情和期待，他渴望看到社會的變革和進步。盡管他前期命運坎坷，遭遇諸多不公，但他始終保持著內(nèi)心對理想的堅定信念，正直真誠地面對生活，渴望社會的進步和公平。（2024年四川廣元）此次研學(xué)之旅已結(jié)束，但讀書一直在路上。班級開展讀書分享會，以《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物讀書的情節(jié)為例，分享讀書感悟。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。甲：《朝花夕拾》中小魯迅讀《山海經(jīng)》等繪圖的書籍，小魯迅此后①

。乙：《紅星照耀中國》中②

讀《盛世危言》，激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)業(yè)的愿望。丙：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最愛的書是③《

》，他積極地向戰(zhàn)友們分享其中的故事，保爾從中明白人要有堅定的理想，要勇敢克服一切困難。?。郝犃巳煌瑢W(xué)的分享，了解到名著中人物的讀書經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：④

。【參考答案】更其搜集繪圖的書毛澤東

牛虻示例:這些文化名人、政治領(lǐng)袖和革命者酷愛閱讀，從小就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，促進了他們的成長。我也要學(xué)習(xí)他們的熱愛閱讀的習(xí)慣，提高自己的文化和思想水平。【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。①魯迅在《阿長與<山海經(jīng)>》一文結(jié)尾處寫道:“此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了”可知此空可填“更其搜集繪圖的書”。②《紅星照耀中國》的第四章講述了毛澤東童年時代的學(xué)習(xí)生活勞動的經(jīng)歷，其中提到了他經(jīng)常在深夜讀《盛世危言》這本書，書中詳細介紹了西方的現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)、政治軍事先進。毛澤東在讀的過程中感受到了自己國家處于危難之中，激發(fā)了自己繼續(xù)學(xué)業(yè)的愿望。③《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,于1933年寫成。小說主人公保爾柯察金后來在哥哥的幫助下參加紅軍,成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。這期間，他看了《牛虻》這本書?！杜ｒ怠酚骷曳崞跏艿疆?dāng)時身邊革命者的獻身精神的激勵寫成的。它生動地反映了19世紀30年代意大利革命者反對奧地利統(tǒng)治者、爭取國家獨立統(tǒng)--的斗爭，成功地塑造了革命黨人牛虻的形象。《牛虻》這本書讓保爾領(lǐng)悟到要堅持不懈，擁有堅定的信念，勇敢地克服一切困難，只有這樣才可以實現(xiàn)最終的共產(chǎn)主義事業(yè)。它對塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用。④魯迅從小喜歡讀書，為他日后成才奠定的基礎(chǔ)。毛澤東童年時讀到的政治讀本，對他走上革命道路，對他的思想的形成意義重大。保爾閱讀《牛虻》，從而堅定了革命信念。由此可見，熱愛閱讀對這些偉人的成長具有至關(guān)重要的作用。談啟發(fā)，可從讀書促進人的成長進步這方面來談，言之有理即可。示例:無論是文化名人、國家領(lǐng)袖還是普通革命者,都有愛好閱讀的好習(xí)慣。正是因為閱讀,才提升他們的文化和思想水平。我也要熱愛閱讀，為將來的發(fā)展寧下堅實基礎(chǔ)。（2024年四川遂寧）班級舉行“讀名著·談讀書”活動，請你積極參與，分享成果?！冻ㄏκ啊防镉恤斞笍纳倌甑角嗄甑某砷L軌跡，請你根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與《山海經(jīng)》魯迅兒時與阿長相處的情景?！放瓮褓悤募鼻行那?，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。日本《藤野先生》③【答案】①五猖會②瑣記③在日本的學(xué)習(xí)生活，表達對藤野先生的懷念。（2023年甘肅）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是________；在《____》中魯迅諷刺了兩名故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)?！敬鸢浮竣?范愛農(nóng)②.父親的病（2023年黑龍江綏化）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容,梳理魯迅的求學(xué)之路,填寫相應(yīng)篇名。(2分)【參考答案】①瑣記②藤野先生（2023年青海西寧）在“推薦我最喜愛的名著”活動中,許多同學(xué)撰寫了推薦理由。請你根據(jù)推薦理由寫出相應(yīng)的作品。(4分)作品推薦理由《（1）》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，往候為我的預(yù)見?！叮?）》這是一部很有趣的書，是中國古典文學(xué)作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經(jīng)”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術(shù)形象?！叮?）》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解普迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《（4）》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質(zhì)，或關(guān)聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標(biāo)簽?！緟⒖即鸢浮?1)紅星照耀中國(2)西游記(3)朝花夕拾(4)水汻傳（2023年天津）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）【答案】（1）儒林外史（2）保爾·柯察金（3）阿長（4）尼摩（2022年天津）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(6分)(1)魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上。請根據(jù)書中兩處白描填出對應(yīng)的人名。(2分)①但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了:這一點頗不同。

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)②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

(

)【答案】6（1）陳蓮河/何廉臣范愛農(nóng)（2022年重慶A）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個人物形象——“我”。下面是讀書交流會中甲同學(xué)的發(fā)言，請你參照甲的發(fā)言，補全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”。乙:《狗?貓?鼠》中有(1)的“我”。丙：《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有(2)的“我”?！敬鸢浮?1)《狗·貓·鼠》中有一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的“我”。(2)《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有一個苦苦尋求救國救民真理愛國的“我”。（2022年湖南郴州）請把下面的語段補充完整。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主要推薦的十二部名著）閱讀經(jīng)典可以豐富閱歷，涵養(yǎng)性情。讓我們一起閱讀散文集Ａ《____》，了解魯迅從幼年到青年時期生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”B____（作者）對生命的尊重，對自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車夫C____（人名）“三起三落”的人生經(jīng)歷，感受作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情吧！【答案】①朝花夕拾②法布爾③祥子（2022年云南昆明）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請再寫出另外一篇的篇名《》。【答案】《藤野先生》；《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農(nóng)》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》（2005江蘇泰州）前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個名稱：《》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。上面這段文字的畫線處應(yīng)該填上的作品名稱是?！敬鸢浮砍ㄏκ埃?013四川成都）你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊含著④和⑤，令人回味無窮。（1）將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《無常》F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》①②③（2）在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。④⑤【答案】（1）AF（2）IJ（3）DE溫馨的回憶，理性的批判（2015江蘇南京）魯迅先生的回憶性散文集《》有著“溫馨的回憶與理性的批判”風(fēng)格，其中收集了《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《》等10篇文章。(2分)【答案】朝花夕拾二十四孝圖（2012江蘇泰州）初中語文課文中，選自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《》，《》?！敬鸢浮俊稄陌俨輬@到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》（2015廣東佛山）魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻，但正如他自己所說的“無情未必真豪杰”，他也有溫情、仁愛，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現(xiàn)了這個特點。其中，專門回憶父親的文章是，紀念一位留學(xué)時代的同學(xué)又是后來同事的文章是?！敬鸢浮俊陡赣H的病》《范愛農(nóng)》（2006年山東濰坊中考試題）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“_________________”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《______________》?！敬鸢浮颗f事重提、二十四孝圖（2008江蘇泰州）《》原名《舊事重提》，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文，其中《》記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到日本求學(xué)的一段生活?！敬鸢浮俊冻ㄏκ啊诽僖跋壬?011湖南常德）（填作品名）是魯迅唯一一本散文集，本書追憶了那些難以忘懷的人和事，其中表達了在得到自己渴求已久的《山海經(jīng)》時，對家中保姆深深的感激和思念之情?！敬鸢浮俊冻ㄏκ啊烽L媽媽(阿長)（2015黑龍江齊齊哈爾）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆；我們記住了那位正直善良的異國老師?！敬鸢浮块L媽媽（阿長）藤野先生（藤野嚴九郎）（2011天津）在《朝花夕拾》這部散文集中，魯迅寫了兩位對他有深刻影響的老師。一位是三味書屋的先生，另一位是日本仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的先生。【答案】壽懷鑒（壽鏡吾）

藤野嚴九郎

（2013廣西欽州）我國文學(xué)家________在《朝花夕拾》中回憶留學(xué)生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是__________

，朋友是范愛農(nóng)。

【答案】（1）魯迅

藤野嚴九郎（或“藤野先生”“藤野”）

（2014安徽）《朝花夕拾》中給“我”買《山海經(jīng)》的人是?！敬鸢浮堪㈤L(或長媽媽)（2012江蘇宿遷）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與＜三海經(jīng)＞》中的阿長，《從百草屋到三味書屋》中的__，又如《》中的___?！敬鸢浮竣賶坨R吾②《藤野先生》③藤野（2016北京）魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法?！敬鸢浮竣俪ㄏκ阿谙膳_③棄醫(yī)從文（2011北京）魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是【乙】在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個?！八笔恰颈窟@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對……“他”是【答案】【甲】阿長(長媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴九郎）【丙】范愛農(nóng)（2014浙江溫州）《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的一部散文集，我們所學(xué)的課文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《》等都是其中的作品?！敬鸢浮堪㈤L與山海經(jīng)（2020福建寧德）請根據(jù)下面思維導(dǎo)圖提示的信息推測方框內(nèi)應(yīng)填寫的內(nèi)容。（3分）【答案】③《從百草園到三味書屋》（2020福建泉州）表格中是三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題,請從下列名著中選擇合適的書名,將標(biāo)題補充完整?！独ハx記》《朝花夕拾》《艾青詩選》

《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》標(biāo)題①見字如面

紙短情長——讀《

》有感②舊事重提

韻味醇厚——讀《

》有感③想象奇幻

預(yù)見未來——讀《

》有感

【答案】①傅雷家書②朝花夕拾③海底兩萬里。（2020山東濱州）（1）為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書名（填寫字母）。標(biāo)題①因為我們是平等的——讀《

》有感②我也可以舊事重提——讀《

》有感③見字如面墨短情長——讀《

》有感書名

A．《朝花夕拾》B．《簡愛》C．《培根隨筆》D．《傅雷家書》【答案】（1）B、A、D；（2017浙江湖州）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。（4分）作品人物文段《海底兩萬里》（1）回到大艇上之后，我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經(jīng)歷，從而得出了兩個結(jié)論：一個是（1）艇長勇氣過人，無與倫比；另一個是他雖是一個跑到海底、躲避人類的海洋人，但卻具有無私的獻身精神?！冻ㄏκ啊罚?）大概是太過于念念不忘了，連（2）也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了?！端疂G傳》（4）那雪越下得猛，（4）投東走了兩個更次，身上單寒，當(dāng)不過那冷。在雪地里看時，離得草料場遠了。只見前面疏林深處，樹林交雜，遠遠地數(shù)間草屋，被雪壓著，破壁縫里透出火光來?！敬鸢浮浚?）尼摩（2）阿長（4）林沖（2020天津）在我們讀過的名著里，父親教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤詣對兒子的生活和藝術(shù)追求進行悉心指導(dǎo)；在魯迅的《朝花夕拾》中?！拔摇睖蕚淙タ次宀?，父親卻突然要求“我”_________（填事件），讓“我“失去了看戲的興致。【答案】傅雷家書

背書(背《鑒略》)（2020浙江臺州）圖一圖二圖一圖二（4)圖一的故事情節(jié)名稱：圖二出自課文:《》（5)看圖一圖二，按照例句各仿寫一個句子。(2分)例句：我想跟隨施耐庵去游覽山清水秀的梁山泊?！敬鸢浮浚?）①圖一：真假美猴王

圖二：《阿長與＜山海經(jīng)＞》②示例1：我想跟隨吳承恩去游覽