八年級語文上冊期末考試卷（含答案）

第第頁八年級語文上冊期末考試卷（含答案）（本試題共8頁，26小題；考試時限：150分鐘；卷面總分：120分）考生注意：請將試題答案寫在答題卡上，注意對準(zhǔn)題號。交卷時只交答題卡。一、積累與運用（20分）目前當(dāng)陽市正全力打造中國“義城”，向全國推介“信義當(dāng)陽”文化品牌。曉宇和曉雯設(shè)計了一些與之相關(guān)的宣傳活動，請你來參加。1．（4分）溯源探義話當(dāng)陽。（1）右圖是曉宇展示的“陽”字的源流圖。請你根據(jù)字形填寫完整“陽”字最初的含義：甲骨文“陽”字左邊是“阜”（土山），有升高的意思；右邊上部是“日”，下部“T”形是祭神的石桌，表示①，因而“陽”字的本義是②，正好與《愚公移山》中的“達于漢陰”的“陰”字相對。（2分）（2）下面是曉雯整理的關(guān)于“當(dāng)”字的資料卡片，請你在①②處分別填寫一個含“當(dāng)”字的成語。（2分）“當(dāng)”字的本義“當(dāng)”字的引申義含“當(dāng)”字的成語本義指兩塊田相當(dāng)、相等。兩兩相對、相稱旗鼓相當(dāng)承擔(dān)、承受①阻擋、抵擋②2．（2分）咬文嚼字讀當(dāng)陽。曉宇從朗讀開始，精心準(zhǔn)備。請你幫他選出朗讀處理有明顯錯誤的一項（）A.曉宇希望讀出詩人對當(dāng)陽的喜愛，他這樣處理節(jié)奏：隱隱／層臺／際混茫，荊關(guān)／形勝／古當(dāng)陽。登樓賦里／山川在，抱玉巖前／塹壘荒。B.曉宇注意到生字和多音字的讀音，他這樣讀：玉泉寺鐵塔塔基、塔身均為生鐵鑄（zù）造，塔基須彌座鑄有八仙過海、二龍戲珠及石榴花飾紋，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖（xiāo）。C.曉宇想讀出中國海軍為著艦付出的心血，他這樣處理停連（“V”表示停，“へ”表示連）：這里是荊的厚土，這里是楚的中樞V，所謂“江漢沮漳，楚之望也”。V這里是忠義之地，這里是堆藍之所，V仁勇無處不在，V梵音千年裊裊。D.曉宇在練習(xí)朗讀時這樣處理重音：“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹！”3．（2分）擬聯(lián)選語宣當(dāng)陽。曉雯為本次活動擬寫了一副對聯(lián)，可是不小心打亂了順序，請你根據(jù)提示和對聯(lián)知識將這副對聯(lián)重新組合起來。一城故事忠義當(dāng)陽千秋三國上聯(lián)：一城下聯(lián)：4．（8分）集詩輯文繪當(dāng)陽。曉宇在活動中編寫了這段話，請你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補充完整。一方山水有清音，三生有幸會當(dāng)陽。當(dāng)陽的山有“①，隱天蔽日”的高峻，也有“樹樹皆秋色，②”的華美，更有“③，江入大荒流”的壯觀；當(dāng)陽的水有“④，千丈見底”的清澈，也有“⑤，不覺船移”的平靜，卻絕無“⑥，霜重鼓寒聲不起”的悲壯；當(dāng)陽的人有“⑦悠然見南山”的恬淡之趣，更有“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，⑧”的進取之志。5．（4分）修改消息講當(dāng)陽。曉雯收集了一則消息，發(fā)現(xiàn)其中有一些地方需要完善，請你協(xié)助完成。中新網(wǎng)湖北新聞10月24日電（某記者報道）當(dāng)陽市2024年秋季科級干部和中層骨干進修班24日圍繞“關(guān)公信義文化”進行了專題學(xué)習(xí)。這次專題學(xué)習(xí)通過學(xué)研一體化模式，推動學(xué)員們傳承、弘揚和認識關(guān)公文化，增強文化自信，筑牢“信義”之魂。當(dāng)天上午，關(guān)公文化研究院張勇老師以“關(guān)公文化與信義文化”為題為學(xué)員們授課。張老師先對關(guān)羽的人物事跡、精神內(nèi)涵、信義文化進行了講解，接著以李超然、陳廷海等信義精神在當(dāng)陽的生動實踐，詮釋了當(dāng)陽作為關(guān)公文化發(fā)祥地的“信義”特質(zhì)。當(dāng)天下午，69名學(xué)員參觀了關(guān)陵廟。在參觀中，學(xué)員們仿佛看到了“關(guān)公身騎赤兔馬，手揮青龍偃月刀”的畫面，也對關(guān)公“信義”精神有了更深刻的了解和實際的感受。當(dāng)晚，學(xué)員們聚焦“關(guān)公信義精神的時代傳承”，各自發(fā)表自己的意見，講學(xué)習(xí)體會、提發(fā)展建議，現(xiàn)場氣氛熱烈。近年來，當(dāng)陽市依托關(guān)公文化，不斷豐富“長坂雄風(fēng)，信義當(dāng)陽”城市品牌的文化底蘊，用信義精神推進經(jīng)濟社會發(fā)展。①（2分）請你根據(jù)第一段的內(nèi)容，給這則消息補寫標(biāo)題。（不超過16字）②（2分）文中畫橫線句是一個語序有誤的病句，請你找出錯誤的地方并修改。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成6-7題。月夜①杜甫今夜鄜州月，閨中②只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟③濕，清輝④玉臂寒。何時倚虛幌⑤，雙照⑥淚痕干?！咀⑨尅竣龠@首詩作于杜甫困居長安期間。②閨中：女子所住的地方。這里代指作者的妻子。③云鬟：女子烏黑濃密的頭發(fā)。④清輝：月光。⑤虛幌：薄到透明的簾帷。⑥雙照：共照兩人。6．（2分）律詩要求字數(shù)整齊劃一，也要求全詩通押一個韻。請寫出這首詩的韻腳。7．（2分）這首詩題為“月夜”，字字都從月色中照出，均用虛寫?！蔼毧础笔乾F(xiàn)實，卻從對面著想，“①______”（從原詩中摘錄）兼包回憶與希望，表達了詩人②_____________的情感。閱讀下面文言文，完成8-12題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）【乙】（蘇軾）徙知徐州①。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶丕避涂潦②吾儕③小人當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺芤猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫⑥增筑故城，為木岸，以虞⑦水之再至。朝廷從之。軾與弟轍，師父洵為文，既而得之于天。雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①徙知徐州：指蘇軾到徐州任太守。②涂潦（lǎo）：道路泥濘積水。③吾儕（chài）：我們。④鍤（ch?。烘@。⑤堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。⑥來歲夫：第二年的役人。⑦虞：防范。8．（4分）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋城將敗根據(jù)語境：聯(lián)系上下文（1）___________尾屬于城遷移課內(nèi)：屬引凄異（2）___________復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城借助詞典：①原因；緣故②舊的；過去的③舊交；老朋友④故意；有意（3）______（填序號）蓋亦鮮矣聯(lián)系成語：鮮為人知（4）___________9．（2分）請選出與“雖禁軍且為我盡力”中“為”字用法相同的一項。（）A.念無與為樂者B.是焉得為大丈夫乎C.為人謀而不忠乎D.以河內(nèi)守亞夫為將軍10．（2分）請用“／”為【乙】文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。11．（4分）請翻譯【甲】【乙】文中畫波浪線的句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②軾廬于其上，過家不入。12．（2分）【甲】文中的蘇軾“閑于賞月”，【乙】文中的蘇軾“忙于治水”。請結(jié)合兩段選文內(nèi)容，分別說說你從中看到了一個怎樣的蘇軾。閱讀下面文章，完成13-15題。條紋蜘蛛的巢法布爾①蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時所顯示的天才更令人嘆服。它的巢是一個絲織的袋，它的卵就產(chǎn)在這個袋里。它這個巢要比鳥類的巢神秘，形狀像一個倒置的氣球，大小和鴿子蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個看來，這是一個用幾根絲支持著的蛋形的物體。②巢的頂部是凹形的，上面像蓋著一個絲蓋碗。巢的其他部分都包著一層又厚又細嫩的白緞子，點綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。③為了防止里面的卵被凍壞，僅僅使巢遠離地面或藏在枯草叢里是遠遠不夠的，還必須有一些專門的保暖設(shè)備。讓我們用剪刀把包在外面的這層防雨緞子剪開來看看。在這下面我們發(fā)現(xiàn)了一層紅色的絲。這層絲不是像通常那樣的纖維狀，而是很蓬松的一束。這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床。小蜘蛛們在這張舒適的床上就不會受到寒冷空氣的侵襲了。④在巢的中央有一個錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個柔嫩的蓋子蓋在上面。這個袋子是用非常細軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護著它們不受冷空氣的侵襲。⑤那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來看看它做袋子時的情形吧！它做袋子的時候，慢慢地繞著圈子，同時放出一根絲，它的后腿把絲拉出來疊在上一個圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。⑥產(chǎn)完卵后，蜘蛛的絲囊又要開始運作了。但這次工作和以前不同。只見它先把身體放下，接觸到某一點，然后把身體抬起來，再放下，接觸到另一點，就這樣一會兒在這，一會兒在那，一會兒上，一會兒下，毫無規(guī)則，同時它的后腳拉扯著放出來的絲。這種工作的結(jié)果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無章、錯綜復(fù)雜的網(wǎng)。接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細軟。它用后腿把絲壓嚴實，包在巢的外面。⑦然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側(cè)，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時候巢已經(jīng)像個小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種顏色不同的絲，赤色、褐色、灰色、黑色讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來裝飾它的巢。直到這一步結(jié)束，整個工作才算大功告成了。13．（2分）下列說法符合文意的一項是（）A.條紋蜘蛛織一個巢，要放出各種顏色的絲，經(jīng)過上百道工序才能完成。B.條紋蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙。C.條紋蜘蛛織巢的順序是：產(chǎn)卵加白色外套織外巢一華麗裝飾。D.條紋蜘蛛產(chǎn)卵后的工序雜亂無章、毫無規(guī)則，再也織不出美麗的綢緞。14．（3分）請從說明方法的角度對第③段中的畫橫線句子作批注?！斑@種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床”。批注：____________________________________________。15．（2分）條紋蜘蛛的巢在外觀上有什么特點？請閱讀全文簡要概括。閱讀下面文章，完成16-20題。葉嘉瑩的詩詞人生佚名（一）__________，_________1924年7月，葉嘉瑩出生在北京一個書香世家。搖搖之年識字，3歲懵懂背詩，《論語》開智，四書啟蒙?？烧嬲屓~嘉瑩一瞥驚鴻再難棄的，卻是一影如豆的時光里那一闋闋美妙繾綣的詩詞。15歲那年某天，葉嘉瑩親手移植了一叢竹種在自家院里。她拿起毛筆，不小心漏了點才情，成了一首《對窗前秋竹有感》：記得年時花滿庭，枝梢時見度流螢。而今花落螢飛盡，忍向西風(fēng)獨自青。一個15歲的小女孩兒就這樣默默地把自己刷到了中國文學(xué)史那本大書上。（二）拼將眼淚雙雙落，換取心花瓣瓣開亂世當(dāng)中，葉嘉瑩一生少有安穩(wěn)的日子，先后經(jīng)歷了三次大的災(zāi)禍。葉嘉瑩說：“物質(zhì)生活的艱苦我是可以坦然面對的，真正難以承受的是精神感情方面的苦痛?！彼谠娫~中提出“弱德之美＂的概念，說詩詞存在于苦難，也承受著苦難，因此是“弱”的。但苦難之中，人還要有所持守，完成自己，這是“弱德”。她說自己一生沒主動追求過什么，面對不公和苦難只有盡力承擔(dān)，她極其堅韌，〖A〗“把我丟到哪里，我就在那個地方，盡我的力量，做我應(yīng)該做的事情?！庇纱丝磥?，其為形雖“弱”，卻蘊有“德”之操守的詩詞，都具有“弱德之美”。而葉嘉瑩一生的經(jīng)歷無疑都成了這種美學(xué)的最好注腳。正如恩師顧隨送給她的詩：-“拼將眼淚雙雙落，換取心花瓣瓣開。”（三）漫向天涯悲老大，余生何地惜余陰經(jīng)過這一輪苦難，葉嘉瑩突然覺悟到，〖B〗“把一切建在小家、小我之上，不是一個終極的追求和理想?！?978年，葉嘉瑩投出了回國教書的申請信。彼時，溫哥華的櫻花樹開的正好，落英紛紛，仿佛在一次次喚起葉嘉瑩心中的那份游子之情。她說自己一生“很多事情沒有選擇的余地”，而這次是她唯一一次主動爭取。從家中出來時，樹梢上還有殘陽余暉，往回走時，天色全暗了。在那個黃昏，她思索著如何對待余下的日子。她揮筆寫下了這樣兩首詩：漫向天涯悲老大，余生何地惜余陰。（四）_________________回國后，葉嘉瑩受邀到天津南開大學(xué)講授漢魏南北朝詩。學(xué)生反響極為熱烈，臨時增加的課桌椅一直排到了講臺邊緣和教室門口，以致于葉嘉瑩想要走進教室、步上講臺都十分困難。中文系無奈規(guī)定：只有持聽課證的同學(xué)方可入場。一時間，真假聽課證統(tǒng)統(tǒng)洛陽紙貴?！八龔牟荒弥v稿，卻常常從右向左，豎版繁體在黑板上默寫出古人的大段詩詞文句。她講一口純正親切的北京鄉(xiāng)音，而她深厚的古典修養(yǎng)和融貫中西的浩瀚學(xué)識，以及恰切精當(dāng)?shù)呐e喻與解說，讓我們傾倒。舉手投足都是歲月沉淀的從容與淡然，真是美啊?！比~嘉瑩還記得當(dāng)年第一次離開南開時，最后一晚為學(xué)生們講課的情景。下課鈴聲響起時，沒有一個人離開，直到熄燈的號角吹起。這正是：臨岐一課渾難罷，直到深宵夜角吹。她的學(xué)生席慕蓉說：“老師站在那里，就是一個發(fā)光體?！边@就是葉嘉瑩的魅力。16．（3分）2021年2月17日，葉嘉瑩被評為“感動中國2020年度人物”，下面是給她的頒獎詞。你認為頒獎詞中的評價具體表現(xiàn)在本文中的哪幾件事上？請用簡潔的語言概括（至少三件）?！绢C獎詞〗桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。17．（2分）請聯(lián)系文章內(nèi)容，將下列標(biāo)題還原到文中（一）和（四）兩處橫線處。（填序號）A.“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”B.“閨閣之中初學(xué)字，一遇詩詞誤終身”18．（2分）在葉嘉瑩看來，怎樣的詩詞具有“弱德之美”？請用原文回答。19．（2分）請從描寫的角度說說第（四）部分畫橫線句子的表達效果。20．（3分）在敘事中，作者多處引用了葉嘉瑩先生自己的話。請從文中A、B中任選一處，分析這樣寫的作用。閱讀下面名著選段，完成21-24題?！炯住竣俅蛑敲磦€小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力地慢慢地蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，他走他的，低著頭像作著個夢，又像思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四處看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。②體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼?。ㄟx自《駱駝祥子》）【乙】①朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀--而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。②“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話?！保ㄟx自《紅星照耀中國》）21．（2分）祥子買車經(jīng)歷了“三起三落”，這些經(jīng)歷給他帶來了重大影響。同樣，朱德一生也經(jīng)歷了很多對他影響深遠的大事。請你根據(jù)下表中給出的事件及時間，仿照示例連一連。22．（2分）閱讀選文，評價人物。請將對朱德的評價空格補齊。祥子朱德由體面、要強、好夢想、利己、健壯的祥子變成了一個墮落、自私、不幸、行尸走肉的人。23．（2分）名著都是有各自的色彩的，如果說《駱駝祥子》是灰色的，你覺得《紅星照耀中國》屬于什么顏色？請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，仿照示例闡述理由?！恶橊勏樽印罚夯疑?。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利已的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪落為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”讓人感受到社會的黑暗、殘酷，整體色調(diào)是灰色的?！都t星照耀中國》：______________________________________________________________24．（2分）朱德同志和祥子有著相似的起點，卻有著截然不同的人生走向。請你依據(jù)兩部名著和下面的提示說說你從中得到的的人生啟示。【提示】祥子采取個人主義奮斗方式，只顧自己租車、拉車、買車，沒有聯(lián)合車夫一起斗爭，最終走向悲劇。朱德采取集體主義奮斗方法，他愛護部下，同甘共苦，平等待人，跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，方能帶領(lǐng)齊心的隊伍，創(chuàng)造輝煌，改變歷史。人生啟示：______________________________________________________________三、表達與交流（55分）25．（5分）“信義當(dāng)陽”城市品牌創(chuàng)建活動正在深入開展，請你也為創(chuàng)建活動出份力。請從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。任務(wù)一：宣傳部門找來了兩條宣傳標(biāo)語，準(zhǔn)備從中挑選一條制成橫幅。請你幫助挑選一條，并說說你推薦的理由。（80字左右）①三國三生不忘，當(dāng)陽當(dāng)然要來。②信義傳四海，雄心正當(dāng)陽。參考答案友情提示：請閱卷教師閱卷前一定要認真閱讀試卷上試題和下面參考答案及評分說明，把握好標(biāo)準(zhǔn)。一、積累與運用（20分）1.（1）（2分）①太陽升到了祭桌（或樹枝）的上方；②山的南面、水的北面（每空1分）（2）（2分）①當(dāng)之無愧、敢作敢當(dāng)?shù)娶阡J不可當(dāng)、螳臂當(dāng)車、勢不可擋等（每空1分）2.（2分）B3.（2分）上聯(lián)：一城三國故事；下聯(lián)：千秋忠義當(dāng)陽（上下聯(lián)各1分，見錯無分）4.（8分）（每空1分，錯字漏字則該小題無分）①重巖疊嶂；②山山唯落暉；③山隨平野盡；④水皆縹碧；⑤無風(fēng)水面琉璃滑；⑥半卷紅旗臨易水；⑦采菊東籬下；⑧蓬舟吹取三山去5.（4分）①（2分）示例：學(xué)習(xí)關(guān)公文化，筑牢“信義”之魂。（符合新聞內(nèi)容，合理即可，不超過16字，酌情給分）②（2分）將“推動學(xué)員們傳承、弘揚和認識關(guān)公文化”改為“推動學(xué)員們認識、弘揚和傳承關(guān)公文化”。二、閱讀與鑒賞（45分）6.（2分）看、安、寒、干（每個0.5分，順序打亂不扣分）7.（2分）①雙照；②對親人的思念與牽掛。（每空1分）8.（4分）（1）毀壞、損壞等（2）連接（3）②（4）少。（每空1分）9.（2分）C10.（2分）太守猶不避涂潦/吾儕小人/當(dāng)效命。（每處1分）11.（4分）①（2分）庭院里皎潔的月光好像是積滿的清水，是那么晶瑩澄澈！水中仿佛有水藻、荇草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。（重點關(guān)注“如”“蓋”，酌情給分）②（2分）蘇軾天天住在城上，（即使）經(jīng)過家門也不入。（重點關(guān)注“廬”“于”，酌情給分）12.（2分）甲文中的蘇軾被貶后仍能與朋友欣賞月色，表現(xiàn)了他豁達樂觀、超越世俗的灑脫情懷；（1分）乙文中的蘇軾帶領(lǐng)百姓修建堤壩，治理洪水，表現(xiàn)了他心系百姓、臨危不懼、恪盡職守的高尚品質(zhì)。（1分）（意近即可，酌情給分）參考譯文：蘇軾調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻?！庇谑菍⒏幻駛冓s回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力?！庇谑锹暑I(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。又向朝廷要求調(diào)來服役的人，加高修筑舊城墻，修筑木制堤岸，用以防備洪水再來。朝廷聽從了他的建議。13.（2分）A14.（3分）這里運用了作比較和打比方的說明方法（2分），具體說明了這種紅色的絲具有舒適性和保暖性的特點。（1分）（意近即可）15.（2分）整體呈蛋形(或倒置的氣球形)；底部寬大,頂部狹小；頂部是削平的或凹形的；白色并點綴著其它顏色的花紋。（每點0.5分，意近即可，酌情給分）16.（3分①15歲就寫了古典詩歌；②她盡力承擔(dān)不公和苦難，和詩詞一樣具有弱德之美；③1978年，她主動爭取回國教書；④她受邀到天津南開大學(xué)講授漢魏南北朝詩，反響強烈。（答出其中任意三點，意對即可）17.（2分）（一）B（四）A（每空1分）18.（2分）其為形雖“弱”，卻蘊有“德”之操守的詩詞，都具有“弱德之美”。（不寫最后一個分句，亦可得滿分。）19.（2分）側(cè)面描寫（1分）以學(xué)生聽課反映的熱烈，聽課證一時洛陽紙貴表現(xiàn)葉嘉瑩授課精彩，學(xué)識豐厚。（1分）（意近即可，酌情給分）20.（3分）示例1：【A】處的引用，寫葉嘉瑩先生極其堅韌，盡力承擔(dān)不公和苦難（1分），展示了先生不怕苦難的心理感受，體現(xiàn)了傳記文學(xué)的真實性（1分）；同時變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。（1分）（意近即可，酌情給分）示例2：【B】處的引用，寫葉嘉瑩先生主動爭取回國教書的原因是為了追求大我，報效國家（1分），展示了先生的游子之情，體現(xiàn)了傳記文學(xué)的真實性（1分）；同時變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。（1分）（意近即可，酌情給分）21.（2分）A--①B--③C--②（連錯一個扣1分，扣完為止）22.（2分）即使擔(dān)任全軍統(tǒng)帥仍然生活儉樸、溫和樸實、平易近人、愛護部下，工作負責(zé)、吃苦耐勞等。（任答四點得全分，每點0.5分）23.（2分）紅色。作品真實記錄了像朱德一樣的紅色將士在革命根據(jù)地、長征中的表現(xiàn)，他們有堅定的革命信仰，他們堅毅、頑強、熱愛民族和國家，他們用一顆赤紅的心來創(chuàng)造國家的未來，所以整體色調(diào)是紅色的。（意近即可，酌情給分）24.（2分）個人主義的奮斗方式不可取，我們應(yīng)該有集體意識，將個人發(fā)展同集體發(fā)展、國家發(fā)展緊密結(jié)合。（意近即可，酌情給分）三、表達與交流（55分）25.（5分）任務(wù)一：能清楚闡述宣傳標(biāo)語的內(nèi)涵和基本特征，理由合理充分，符合規(guī)定的字數(shù)和推薦語的格式，文從字順，得5分；能基本抓住特征，基本符合規(guī)定的字數(shù)，大體完整通順，得3－4分；其他1－2分；不寫不給分。任務(wù)二：有詩歌樣式，不少于4行，前后有一定關(guān)聯(lián)，有點意味或意思，得4－5分；有些詩歌樣式，不少于5句，前后有點關(guān)聯(lián)，得2－3分；其他1分；不寫不給分。26.（50分）任務(wù)一:第一，審題立意?！扒啻郝飞?，我與相伴”需要我們先補充完整題目，所補充的詞語將為作文的寫作方向和重點提供指引。從題目的提示語可知：橫線上可填“誠實”“守信”“忠誠”“大義”“勇敢”“堅強”等等類似的詞語。由此可見，文章立意要積極向上，應(yīng)寫出自己受這些美德或熏陶或類化的經(jīng)歷和感悟。第二，文體思路。題目明確要求寫作記敘文。所選材料可以是自己“誠實”“守信”等經(jīng)歷，也可以是身邊人“誠實”“守信”等事件對“我”的影響和感化，不管是哪種，都應(yīng)寫清它在青春路上對“我”的影響以及促使“我”成長的結(jié)果。任務(wù)二：審題立意。此題要求以“誠信”為話題寫一篇演講稿，那么就應(yīng)該具有演講稿的特點：一要有鮮明的觀點；二要有充足的論據(jù)；三要淺顯易懂；同時還要有鼓舞性。同時本文必須以“誠信”為主題。第二，選材構(gòu)思：文體應(yīng)為議論文?？梢赃x擇自己成長過程中的親身經(jīng)歷，也可以選取名人的成長故事、文學(xué)作品中的人物形象等作為素材，來論證“誠信”對人的作用。例如：自己在學(xué)習(xí)、生活、工作中如何做到誠信，幫助自我成長的經(jīng)歷。講述一些成功人士的誠信故事，分析誠信給他們的成長帶來的作用等。寫作時，可按議論文的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思。先提出觀點，或先由故事引發(fā)思考。然后擺事實，講道理，可以從多點展開闡述，也可立足一點，充分說理。論證時，要多列舉故事，特別是同學(xué)們身邊的事，這樣聽眾才更有興趣，接受度也更高。最后在得出結(jié)論的同時，還要向大家發(fā)出呼吁，讓演講的目的更加明確。任務(wù)三：這是一篇想象類的文章。通過想象你見到了以“義”而名傳千古的關(guān)羽以及你們之間的交談和發(fā)生的故事，來表達對“忠義”的理解和感悟。想象應(yīng)該合情合理，給人既