《動物找家》幼兒園中班教案

時間：202X.XPowerPointdesign202X動物找家CONTENTS目錄活動導(dǎo)入01認識動物的家02動手操作：幫動物找家03游戲活動：動物找家04活動總結(jié)05202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X活動導(dǎo)入01Part展示小兔、小鳥、小烏龜和青蛙等動物圖片，提問幼兒動物名稱，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒觀察動物特點，如小兔的長耳朵、小鳥的翅膀等，為后續(xù)活動做鋪墊。展示動物圖片激發(fā)興趣講述小動物們在森林里玩耍迷路的故事，引起幼兒同情心，引出“動物找家”主題。強調(diào)小動物們找不到家很著急，激發(fā)幼兒幫助它們的欲望。講述動物迷路故事引出主題202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X認識動物的家02Part小鳥的家介紹小鳥的家在樹上，用樹枝、樹葉等搭建鳥巢，是小鳥休息和繁殖的地方。展示鳥巢圖片，讓幼兒觀察其形狀和結(jié)構(gòu)，感受大自然的奇妙。介紹常見動物的家講解小魚生活在水中，河流、湖泊、海洋等都是它的家，水為它提供生存環(huán)境。播放小魚在水中游動的視頻，讓幼兒直觀感受小魚的生活習(xí)性。小魚的家小魚的家小烏龜?shù)募?.展示烏龜殼圖片，解釋烏龜殼是它的移動之家，可保護自己免受傷害。說明小烏龜?shù)募以陉懙鼗蛩?，它們會在泥沙里挖洞或在石頭下藏身。1.小烏龜?shù)募?02XpowerpointdesignPowerPointdesign202X動手操作：幫動物找家03Part將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放動物卡片和背景圖，讓幼兒將動物卡片放在對應(yīng)的背景圖上。引導(dǎo)幼兒觀察動物卡片和背景圖，思考如何正確擺放，培養(yǎng)幼兒觀察能力和邏輯思維能力。分發(fā)操作材料0102分組操作教師對幼兒的回答進行總結(jié)和補充，幫助幼兒進一步鞏固對動物家的認識。請每組幼兒代表分享擺放理由，如為什么把小鳥放在樹上，小魚放在水里等。分享擺放理由交流分享表揚正確操作對正確完成操作的小組進行表揚，增強幼兒自信心和成就感。對操作有困難的小組給予鼓勵和指導(dǎo)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。評價與鼓勵202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X游戲活動：動物找家04Part在教室四周貼上動物居住地標(biāo)志，如樹、水池、草地等，模擬動物的生活環(huán)境。布置場地播放歡快的背景音樂，營造輕松愉快的游戲氛圍。游戲準(zhǔn)備介紹游戲規(guī)則請幼兒選擇一張動物圖片，扮演該動物，隨音樂在場地中間自由活動。01音樂停止時，幼兒要快速回到相應(yīng)的動物居住地，看誰的動作快且準(zhǔn)確。02游戲規(guī)則講解進行游戲逐漸增加游戲難度，如加入“大灰狼”角色，讓幼兒在游戲中體驗追逐和躲避的樂趣，同時進一步鞏固對動物家的認識。開始游戲，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。開始游戲202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X活動總結(jié)05Part與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，包括認識動物的家、動手操作和游戲活動等。0102強調(diào)動物是人類的好朋友，我們要愛護它們，保護它們的家園?；仡櫥顒觾?nèi)容總結(jié)回顧鼓勵幼兒探索鼓勵幼兒回家后和家長一起了解更多動物的家，如獅子的家在草原、企鵝的家在南極等。建議幼兒制