河北省滄州市任丘市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題（含答案）

任丘市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估九年級化學(xué)試卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Al-27Cu-64Mg-24Fe-56Zn-65Ca-40一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分共計40分）1.下列詩詞中包含化學(xué)變化的是A.千里冰封，萬里雪飄 B.只要功夫深，鐵杵磨成針C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 D.玉不琢，不成器2.下列實驗操作錯誤的是A.傾倒液體 B.檢查氣密性C.點燃酒精燈 D.加熱液體3.下面是摘錄自小明同學(xué)實驗記錄本中的部分實驗現(xiàn)象，其中表述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法中錯誤的是A.潔凈的空氣仍然屬于混合物B食品包裝中充入氮氣可以防腐C.稀有氣體可作焊接金屬的保護(hù)氣D.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%5.鈷是一種常見的有色金屬，如圖是鈷元素在元素周期表中的信息及鈷原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.X為27B.該元素位于元素周期表的第四周期C.鈷的相對原子質(zhì)量為58.93gD.鈷在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子6.分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的運用。下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是A.純凈物：蒸餾水、氮氣 B.混合物：稀有氣體、冰水混合物C.單質(zhì)：氧氣、空氣 D.氧化物：二氧化碳、高錳酸鉀7.某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是A.反應(yīng)物有4種分子B.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C.反應(yīng)前后元素種類不變D.化學(xué)變化中的最小粒子是原子8.下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是．A. B. C. D.9.如圖是電解水的實驗裝置。下列說法中，正確的是A.電解水方程式為 B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C.試管2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃 D.試管1、2中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：110.楊梅中含有豐富的葉酸（C19H19N7O6），對防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是：A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441gB.葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成D.葉酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大11.下列有關(guān)碳及碳的化合物說法正確的是A.碳的單質(zhì)都是黑色固體B.金剛石和石墨中碳原子排列方式不相同C.二氧化碳與一氧化碳不能相互轉(zhuǎn)化D.二氧化碳是溫室氣體，所以二氧化碳有毒12.下列實驗操作中，能快速鑒別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水13.下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法中不正確的是A.實驗時紅磷一定要足量B.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性C.火焰熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾D.吸入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣體積的l/514.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→紅色→無色C.紅色→紅色→無色 D.紅色→藍(lán)色→無色15.下列有關(guān)燃燒、防火與滅火的說法中正確的是①煤爐生火，用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點②利用細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物③禁止向燃著的酒精燈中直接添加酒精④煤氣泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)A.①②③④ B.②③④ C.①② D.③④16.在反應(yīng)2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為5：1，已知20克A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是A.4：9 B.3：5 C.1：3 D.2：1717.識別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)必備能力。下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A.加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體制取氧氣 B.鎂帶在密閉容器中燃燒C.完全分解等質(zhì)量的過氧化氫 D.將水通電電解一段時間18.向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。下列說法正確的是A.向濾渣中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有Cu，可能有AlC.濾液中只有CuSO4 D.反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大19.相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬，分別與足量的、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系見如圖，分析圖像判斷，下面說法正確的是A金屬鋅反應(yīng)速率最大B.金屬鋅的活動性最強(qiáng)C.金屬鎂生成氫氣質(zhì)量最多D.金屬鐵消耗稀硫酸質(zhì)量最多20.下列歸納和推理，你認(rèn)為合理的是A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子B.木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性C.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D.煤粉比煤塊在空氣中燃燒劇烈，則可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈二、填空題（共計5道題，共31分）21.用化學(xué)符號或意義填空。（1）3個氫分子______。（2）中“2”的表示意義______。（3）硫酸根離子______。（4）地殼中含量最多的金屬元素是______。（5）氧化鐵______。（6）汞______。22.化學(xué)與生活、環(huán)境、健康等聯(lián)系緊密。運用化學(xué)知識回答下列問題：（1）在水處理中，用活性炭除去色素和異味，是利用它的______性。（2）醬油是廚房中的一種調(diào)味品，醬油中加鐵強(qiáng)化劑可預(yù)防______。（3）交警檢查駕駛員“酒駕”，可用一種裝有重鉻酸鉀（）的儀器，重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為______。（4）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（5）除去燒水壺底部水垢可以用______（選白酒、白醋、食用油）。（6）黃銅片和純銅片相互刻畫，純銅片上留下刻痕，說明黃銅的硬度比純銅的______（填“大”或“小”）。23.如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。（1）我們會發(fā)現(xiàn)Y形試管中a處的白磷會燃燒，但很快熄滅，原因可能是(填序號)。A.溫度降低B.氧氣耗盡C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w（2）由c處白磷不燃燒而a處的白磷燃燒的事實，說明燃燒需要_____________；由a處的白磷燃燒而b處的紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要______________。（3）管口的小氣球可以防止______(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣，從而使該實驗綠色化。（4）如何才能使c處的白磷燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的奇觀呢？寫出具體實驗操作過程_________。24.實驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備及性質(zhì)檢驗實驗。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______。若要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母）。在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖H的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管______（填“a”或“b”）端連接在供氧鋼瓶上。（2）實驗室制取二氧化碳若要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。若用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是______。（3）用G裝置制取氣體的優(yōu)點是______。（4）檢驗A裝置氣密性：在A裝置右邊導(dǎo)管上套一段橡膠管，用止水夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中加水至形成一段水柱，一段時間后，若看到______，證明氣密性良好。（5）氨氣（）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取并收集氨氣應(yīng)選擇______（填字母，下同）和______裝置連接。25.A~I都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。其中A是紅棕色金屬氧化物，B、E的元素組成相同，I是最常用的溶劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：（1）I的化學(xué)式為_______。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______。（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。（4）H的一種用途是_______。三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空2分，共24分）26.如圖所示，某興趣小組用五枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹的條件。一星期后，試管①②中鐵釘沒有生銹，試管③中鐵釘明顯銹蝕，試管④⑤中鐵釘嚴(yán)重銹蝕。（1）實驗前需要將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，目的是______。（2）通過對比______（填序號）兩個試管中的現(xiàn)象，說明鐵生銹必須有氧氣參加；通過對比______（填序號）兩個試管中的現(xiàn)象，說明鐵生銹必須有水參加。（3）鐵銹______（填“能”或“不能”）阻止鐵繼續(xù)被銹蝕。（4）興趣小組同學(xué)提出經(jīng)常煮酸辣粉的鐵鍋銹蝕更快，請根據(jù)該實驗解釋其原因：______。27.同學(xué)們在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后提出問題：氧化銅固體(CuO，不溶于水)在用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？【提出問題】CuO能不能作過氧化氫溶液分解的催化劑？【作出猜想】猜想一：CuO能作過氧化氫溶液分解的催化劑；猜想二：CuO不能作過氧化氫溶液分解的催化劑。（1）進(jìn)行實驗】實驗實驗過程實驗現(xiàn)象表達(dá)與交流I產(chǎn)生少量氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃過氧化氫分解較_______(選填“快”或“慢”)II產(chǎn)生少量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃與實驗I對比，說明_______III待試管中沒有現(xiàn)象時，重新加入過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條。重復(fù)此操作產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃證明反應(yīng)前后CuO的_______沒有改變【反思與評價】（2）實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有_______(填序號)。①體積相同②濃度相同③溫度相同（3）小紅提出，僅憑上述實驗還不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解的催化劑，還需要增加一個探究實驗是“驗證反應(yīng)前后CuO_______不變”。【得出結(jié)論】（4）繼續(xù)探究得知，CuO能作過氧化氫溶液分解的催化劑。寫出CuO催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式_______。【拓展延伸】（5）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、紅磚粉末等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是_______(填字母)。A.催化劑只能加快反應(yīng)速率B.催化劑能增加生成物的質(zhì)量C.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑四、計算題（5分）28.紅旗水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量160g12g167.6g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____________g。（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。任丘市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估九年級化學(xué)試卷參考答案一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分共計40分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D二、填空題（共計5道題，共31分）【21題答案】【答案】（1）（2）一個鈣離子帶兩個單位的正電荷（3）（4）Al（5）（6）Hg【22題答案】【答案】（1）吸附（2）貧血（3）+6（4）（5）白醋（6）大【23題答案】【答案】（1）B（2）①.與氧氣接觸②.溫度達(dá)到可燃物的著火點（3）P2O5（4）用一根導(dǎo)管不斷向水中白磷處通入氧氣（合理即可）【24題答案】【答案】（1）①.②.D③.a（2）①.F②.將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿（3）能隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止（4）水柱不下降（5）①.B②.E【25題答案】【答案】（1）H2O（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）置換反應(yīng)（4）醫(yī)療急救三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空