安徽省合肥市第四十二中學(xué)湖畔分校2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期2月份月考化學(xué)試題(含答案)

2024~2025學(xué)年度下學(xué)期九年級2月份月考化學(xué)試題（1~9單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Cl-35.5。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．2024年10月30日我國成功發(fā)射神舟十九號載人飛船，并將迎接神舟十八號乘組返回地球，引起世界矚目。下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．火箭轉(zhuǎn)場B．燃料加注C．點火發(fā)射D．自動對接2．下列與生活相關(guān)的說法不正確的是（）A．?dāng)y帶易燃、易爆物品不可以乘坐高鐵B．室內(nèi)起火時，需迅速打開所有門窗通風(fēng)降溫C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝中充入氮氣以防腐D．干冰升華時，吸收大量的熱，可作制冷劑3．2024年全國低碳日的主題是“綠色低碳，美麗中國”。在這一天，各地開展了多種形式的活動來宣傳綠色低碳的理念。下列做法不符合這一主題的是（）A．大量使用化石燃料B．提倡紙張雙面打印C．節(jié)約用電，人走關(guān)燈D．發(fā)展太陽能電池4．下列與實驗有關(guān)的圖標中，表示“熱燙”的是A．B．C．D．5“工業(yè)的維生素”圖如圖，下列說法正確的是（）A．銪原子的質(zhì)量為152.0B．原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝25C．Eu2+的核外電子數(shù)是65D．在元素周期表中銪位于第二周期6．對乙酰氨基酚，速效感冒膠囊的主要成分，化學(xué)式為，用于退熱、緩解中輕度疼痛，分子結(jié)構(gòu)如圖，下列有關(guān)對乙酰氨基酚的說法正確的是（）對乙酰氨基酚（）A．對乙酰氨基酚由20個原子構(gòu)成B．對乙酰氨基酚分子結(jié)構(gòu)中含有1個氧分子C．對乙酰氨基酚由碳、氫、氮、氧元素組成D．對乙酰氨基酚中氫、氧元素的的質(zhì)量比為7“納米受限水”得高度導(dǎo)電。下列關(guān)于“納米受限水”的說法正確的是（）A．由普通水壓縮成“納米受限水”，分子的種類發(fā)生了改變B“納米受限水”分子比普通水分子小C“納米受限水”分子不再運動D．水被壓縮成“納米受限水”的過程屬于物理變化8．我國科研人員實現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)過程中共有兩種氧化物B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變C．高效催化劑的作用是增加生成物質(zhì)量D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：19．下列推理正確的是（）A．某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體中一定不含有氧氣B．金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是金屬C．甲烷中含有C、H元素，則甲烷完全燃燒產(chǎn)生H2和CO2D．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)10．下列實驗設(shè)計不能達到目的的是（）A．圖1:證明水由氫、氧元素組成B．圖2:驗證鐵生銹的條件之一是與水接觸C．圖3:驗證質(zhì)量守恒定律D．圖4:驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．純凈物：液氧、冰、高錳酸鉀B．可燃物：木炭、紅磷、水C．化學(xué)性質(zhì)：可燃性、揮發(fā)性、氧化性D．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶12．下列圖像中，能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（）A．紅磷在密閉容器中燃燒B．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑的條件下制取氧氣C．高溫煅燒碳酸鈣D．向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀二、本大題包括5小題，共28分135分）應(yīng)用化學(xué)知識“身邊的化學(xué)”——體驗“家庭燃料的變遷”【文獻資料】①寫出天然氣完全燃燒化學(xué)方程式。②充分燃燒天然氣和煤各1kg產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下圖所示。【證據(jù)推理】各級政府推廣“利用天然氣代替煤作家庭燃料”，分析文獻資料可知實施該項舉措的科學(xué)依據(jù)是?！韭?lián)系實際】為防止燃氣泄漏造成危險，使用天然氣的家庭“將報警器安裝位置確定在燃氣灶附近墻壁的上方”，這是基于天然氣具有的性質(zhì)?！痉此纪卣埂勘Ｗo生態(tài)環(huán)境是建設(shè)“人類命運共同體”的重要組成部分，我國科學(xué)家正在利用和開發(fā)H2等新能源，在一定程度上減少對環(huán)境的污染。請再列舉一例可利用的新能源：。146分）根據(jù)如圖所示裝置進行回答：(1)寫出儀器①的名稱：。(2)實驗制取二氧化碳原料B或CB與C相比較，C裝置的優(yōu)點是。(3)用裝置E和裝置G組合可收集并測量氧氣體積，實驗時氣體應(yīng)從裝滿水的裝置E中導(dǎo)管口(填“a”或“b”)端通入。156分）某工廠利用廢舊電器預(yù)處理的粗銅回收銅和銀的操作流程如下圖所示：回答下列問題：(1)“裝置I→IV”在反應(yīng)結(jié)束后，還需進行（填操作名稱）實現(xiàn)固液分離；(2)“濾液1”的顏色為色；(3)“裝置II”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(4)設(shè)計“裝置IV”的目的是；(5)下列金屬可以替換“裝置III”中鐵的是_____A．B．C．SnD．Al166+3分）化學(xué)興趣小組對利用過氧化氫溶液制取氧氣，進行了一次拓展探究型學(xué)習(xí)?！净顒英瘛恐迫⊙鯕?1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若直接用30%的溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖一所示發(fā)生裝置能達到最佳效果的是（填字【活動Ⅱ】探究溶液與84消毒液的反應(yīng)將84消毒液（有效成分是）和過氧化氫消毒液混合使用，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氧氣。【提出問題】在上述反應(yīng)中，的作用是什么？【作出猜想】(2)猜想一：作反應(yīng)物；猜想二：作，類似溶液分解加入的?！具M行實驗】步驟1：按如圖所示組裝實驗裝置，并檢查裝置氣密性。步驟2：向錐形瓶中加入84消毒液，注射器中吸入溶液。步驟3：將注射器中的溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果的影響）見如表。實驗序號第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL140280365x375(3)表中的數(shù)據(jù)。(4)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是?！痉治鲇懻摗俊救粽_回答下列問題加3分，總分不超過40分】(5)與溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。【拓展反思】84消毒液、溶液是生活中常用消毒劑。除此外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！(6)生活中下列使用消毒劑的做法正確的是________A．不同的消毒劑可隨意混合使用B．使用75%酒精消毒應(yīng)遠離明火，防止火災(zāi)C．使用84消毒液的濃度越高越好D．84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存175分）欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器。(1)你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是合金。取該合金的粉末50g加入該稀鹽酸充分反應(yīng)，所加稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)最關(guān)系如圖所示。(2)請計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910CBACBCDBBB12AD二、本大題包括5小題，共28分135CH+2O2CO+2HOSO2的排放；146分）(1)長頸漏斗；(2)大理石或石灰石和稀鹽酸；CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(4)b。156分）(1)過濾；(2)淺綠；(3)Cu+2AgNO=Cu(NO)+2Ag；(4)回收銅；(5)ABCD。166+3分）(1)2HO22HO