職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《藥學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《藥學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息總學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期內(nèi)容按學(xué)期分配學(xué)時(shí)按學(xué)期分配學(xué)分按學(xué)期分配考核類別104第6、7、8學(xué)期第6學(xué)期：模塊一362考查第7學(xué)期：模塊二362考查第8學(xué)期：模塊三322考查二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)技能課程，是在藥理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)院藥學(xué)概要等課程基礎(chǔ)上開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生藥物制劑生產(chǎn)、處方藥調(diào)配、非處方藥用藥指導(dǎo)及醫(yī)藥物流配送的知識(shí)和技能，具備藥品生產(chǎn)設(shè)備操作、處方藥調(diào)配、非處方藥銷售和用藥指導(dǎo)、藥品驗(yàn)收、養(yǎng)護(hù)及配送能力，養(yǎng)成敬佑生命、精益求精、大愛無疆、奮發(fā)有為的職業(yè)精神，形成尊重患者、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、追求卓越的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)安全意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，為后續(xù)藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能等課程學(xué)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以立德樹人為根本任務(wù)的職業(yè)教育理念，突出學(xué)生核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。1.依據(jù)《XXXX職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，以及本課程教學(xué)要求，突出藥品生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備使用、處方藥調(diào)配、非處方藥用藥指導(dǎo)、藥品物流管理等能力培養(yǎng)，按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)職業(yè)能力分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)、藥品生產(chǎn)、流通及使用崗位需求，對(duì)接藥品購(gòu)銷/藥物制劑生產(chǎn)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》及《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新理念，確定課程內(nèi)容。3.根據(jù)崗位需求和職業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，以及五年一貫制學(xué)制特點(diǎn)，確定課程內(nèi)容容量和難度；以藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院及醫(yī)藥流通企業(yè)工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，將相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入；依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和工作過程、教學(xué)單元間的邏輯關(guān)系序化學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.了解醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。2.熟悉各崗位相應(yīng)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。3.掌握醫(yī)藥物流基礎(chǔ)知識(shí)。4.掌握藥物制劑基礎(chǔ)知識(shí)。5.掌握醫(yī)院藥房、藥店藥品管理基礎(chǔ)知識(shí)。（二）能力目標(biāo)1.能按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)操作規(guī)范，從事常見藥物制劑生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，正確記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)、完成生產(chǎn)文件書寫等工作。2.能認(rèn)識(shí)藥物的結(jié)構(gòu)，并掌握藥物適應(yīng)癥及主要不良反應(yīng)，具備藥品調(diào)劑的基本能力。3.能依據(jù)藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范從事藥品入庫(kù)、儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)、出庫(kù)、陳列、銷售等工作，保障藥品質(zhì)量安全。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.具有為大眾健康服務(wù)的精神和安全用藥的責(zé)任感。2.在藥物制劑生產(chǎn)、藥品購(gòu)銷、藥品儲(chǔ)運(yùn)過程中自覺執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，具有高度的藥品質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。3.自覺遵守職業(yè)守則：遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，質(zhì)量為本，真誠(chéng)守信，急人所難，救死扶傷，文明禮貌，服務(wù)熱情。4.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，善于溝通合作、敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)素質(zhì)及精益求精、追求卓越的職業(yè)精神。5.感悟藥者仁心的濟(jì)世情懷，具備“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的藥者精神。五、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)章節(jié)（模塊、項(xiàng)目）名稱理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)理實(shí)一體化學(xué)時(shí)1藥品生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)828362藥房藥店技能實(shí)訓(xùn)828363醫(yī)藥物流技能實(shí)訓(xùn)82432合計(jì)248080六、課程內(nèi)容與要求模塊一：藥品生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)單元（一）：安全教育及課程介紹【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.熟悉本門課程的特點(diǎn)、內(nèi)容安排及教學(xué)目標(biāo)，為今后的就業(yè)做好鋪墊，樹立職業(yè)價(jià)值觀和發(fā)展觀。2.熟悉本學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，做到有規(guī)劃，有目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。3.具有安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，做到心中有規(guī)矩，安全永第一，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的職業(yè)價(jià)值觀。4.能根據(jù)更衣規(guī)程進(jìn)行一更和二更規(guī)范操作，樹立規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，養(yǎng)成敬佑生命、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)態(tài)度?！窘虒W(xué)提示】1.教師通過展示一些優(yōu)秀畢業(yè)生的典型案例，以榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生“三百六十行，行行出狀元”，從而培養(yǎng)學(xué)生“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神與吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。2.教師通過展示一些安全事故案例，讓學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴，銘記“道路千萬條，安全第一條”，從而培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。3.通過播放藥品生產(chǎn)車間GMP規(guī)范的相關(guān)視頻，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范意識(shí)。教學(xué)單元（二）：粉碎、混合、制粒相關(guān)知識(shí)【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能識(shí)記粉碎的定義、目的及方法分類。2.能根據(jù)需要選擇不同的粉碎方法對(duì)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆鬯?，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.能識(shí)記過篩的定義、目的及方法分類。4.能識(shí)記混合的定義、目的及方法分類。5.能識(shí)記顆粒劑的定義及特點(diǎn)?！窘虒W(xué)提示】1.聯(lián)系生活實(shí)際用類比的方式講解粉碎、過篩、混合的定義、目的及方法分類知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生容易理解記憶。2.教師把規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣。3.創(chuàng)設(shè)顆粒劑制備過程中的問題情境，讓學(xué)生通過小組探究討論方式解決，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)單元（三）：粉碎、混合、制粒相關(guān)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)10學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能根據(jù)藥品的性質(zhì)選擇不同的制粒方法，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.能按照操作規(guī)程進(jìn)行粉碎機(jī)、混合設(shè)備及制粒設(shè)備的使用、清潔和維護(hù)，養(yǎng)成愛護(hù)公物、依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的工匠精神。3.能完成實(shí)驗(yàn)室小型顆粒劑的制備過程，體會(huì)顆粒劑生產(chǎn)崗位的工藝原理及流程，形成初步的職業(yè)崇拜和職業(yè)向往?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：粉碎、混合、制粒技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：固體制劑實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過在固體GMP車間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職。2.全班分為四組，組長(zhǎng)作為安全責(zé)任人、考勤負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，教師安排顆粒劑生產(chǎn)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)并作以評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。3.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（四）：純化水制備相關(guān)知識(shí)【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能識(shí)記制藥工藝用水的定義、分類、用途及相互關(guān)系，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。2.能理解常用純化水制備的方法及原理，激發(fā)探求新知的興趣和刻苦鉆研的科學(xué)精神。3.能區(qū)分純化水和注射用水的質(zhì)量要求及應(yīng)用?！窘虒W(xué)提示】1.在講述制藥工藝用水的分類時(shí)，采用思維導(dǎo)圖方式梳理飲用水、純化水、注射用水、滅菌用注射用水四類水的定義、用途及相互關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，教會(huì)學(xué)生記憶方法。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。教學(xué)單元（五）：純化水制備相關(guān)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)12學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能根據(jù)需要區(qū)分和選擇不同的制藥用水，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.能說出純化水制備設(shè)備的主要部件及工作原理，具有一定的語言表達(dá)和溝通合作能力，養(yǎng)成互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。3.能按照操作規(guī)程進(jìn)行純化水制備設(shè)備的使用、清潔和維護(hù)，養(yǎng)成愛護(hù)公物、依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的工匠精神。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：純化水制備技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：液體制劑實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過液體制劑車間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職。2.教師在講解純化水設(shè)備的工作原理時(shí)，可以讓學(xué)生動(dòng)手摸水管來感受水的流向，一方面便于理解另一方面印象深刻，教育學(xué)生“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“實(shí)踐出真知”。3.全班分為四組，組長(zhǎng)作為安全責(zé)任人、考勤負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，教師發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)并作以考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)精神，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（六）：注射劑制備相關(guān)知識(shí)【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能識(shí)記注射劑的定義、分類、作用及特點(diǎn)，樹立質(zhì)量為本，生命至上的職業(yè)理念，培養(yǎng)職業(yè)神圣感和使命感。2.能描述注射劑的工藝流程，形成的初步的職業(yè)崇拜和職業(yè)向往。3.能理解注射劑洗瓶環(huán)節(jié)的方法及注意要點(diǎn)，激發(fā)探求新知的興趣和刻苦鉆研的科學(xué)精神。4.能理解注射劑配液環(huán)節(jié)的方法及注意要點(diǎn)，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5.能理解注射劑灌封環(huán)節(jié)的方法及注意要點(diǎn)，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：注射劑制備技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：液體制劑實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.采用圖片、視頻、動(dòng)畫等豐富的教學(xué)資源展示注射劑的分類、生產(chǎn)流程、車間潔凈的要求及設(shè)備的操作，讓學(xué)生樹立藥品生產(chǎn)質(zhì)量觀，培養(yǎng)使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)藥情懷。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。教學(xué)單元（七）：注射劑制備相關(guān)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)6學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出注射劑洗瓶設(shè)備的主要部件及工作原理，具備一定的語言表達(dá)和溝通合作能力，養(yǎng)成互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。2.能按照操作規(guī)程進(jìn)行洗瓶設(shè)備的使用、清潔和維護(hù)，養(yǎng)成愛護(hù)公物、依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)提示】1.通過液體制劑車間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職。2.以注射劑洗瓶、配液、灌封等崗位工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，全班分為四組，組長(zhǎng)作為安全責(zé)任人、考勤負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，教師發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生通過探究協(xié)作式學(xué)習(xí)方式進(jìn)行任務(wù)完成，教師巡回指導(dǎo)并作以考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，勇于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)研究精神，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。3.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。模塊二：藥房藥店技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)單元（一）：安全教育及課程介紹【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.熟悉本門課程的特點(diǎn)、內(nèi)容安排及教學(xué)目標(biāo)，為今后的就業(yè)做好鋪墊，養(yǎng)成正確的職業(yè)價(jià)值觀和發(fā)展觀。2.熟悉本學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，到有規(guī)劃，有目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。3.具有安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，做到心中有規(guī)矩，安全永第一，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的職業(yè)價(jià)值觀。4.能說出藥學(xué)人員職業(yè)道德，謹(jǐn)記“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神，具有尊重患者、善于溝通的綜合素養(yǎng)?！窘虒W(xué)提示】1.展示一些優(yōu)秀畢業(yè)生的典型案例，以榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生“三百六十行，行行出狀元”，培養(yǎng)學(xué)生“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神與吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。2.通過典型案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，培養(yǎng)學(xué)生“敬佑生命、大愛無疆”的職業(yè)精神。教學(xué)單元（二）：醫(yī)院門診西藥房處方調(diào)配知識(shí)【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出西藥房處方調(diào)配工作的流程和具體操作程序，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的職業(yè)精神。2.能正確解讀西藥處方，并進(jìn)行處方的規(guī)范性審核，判斷處方用藥是否合理，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。3.會(huì)按照處方逐一調(diào)配藥品，做到四查十對(duì)，能注意藥品批準(zhǔn)文號(hào)及有效期，養(yǎng)成自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。4.會(huì)對(duì)處方調(diào)配結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，具備精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。5.能夠在交付處方藥品時(shí)，按照藥品說明書或處方用法，對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)，做到愛心、暖心，踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念及藥者仁心的職業(yè)情懷?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：醫(yī)院門診西藥房處方調(diào)配技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)院藥學(xué)人員工作案例探討，教育學(xué)生作為醫(yī)院藥學(xué)從業(yè)人員不僅應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，更應(yīng)具備細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神和藥者仁心的職業(yè)情懷。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.通過醫(yī)院模擬藥房實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.全班分組，學(xué)生以小組為單位以模擬角色扮演的方式進(jìn)行西藥房處方調(diào)配過程技能訓(xùn)練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和精益求精的學(xué)習(xí)精神。5.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（三）：醫(yī)院門診中藥房處方調(diào)配技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出中藥房處方調(diào)配工作的流程和具體操作程序，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的職業(yè)精神。2.能正確解讀中藥飲片處方，并進(jìn)行處方的規(guī)范性審核，判斷處方用藥是否合理，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。3.會(huì)按照處方逐一規(guī)范稱量中藥飲片，熟練操作戥秤，養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)和自律擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度，注重傳承中華民族傳統(tǒng)文化。4.會(huì)對(duì)處方調(diào)配結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，具備精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。5.能夠在交付處方藥品時(shí)，按照藥品說明書或處方用法，對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)。做到專業(yè)、愛心、暖心，踐行醫(yī)藥職業(yè)工作過程中耐心、細(xì)心、熱情、周到的服務(wù)理念及藥者仁心的職業(yè)情懷。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：醫(yī)院門診中藥房處方調(diào)配技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)院模擬藥房實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)院藥學(xué)人員工作案例探討，教育學(xué)生作為醫(yī)院藥學(xué)從業(yè)人員不僅應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，更應(yīng)具備細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)精神和藥者仁心的職業(yè)情懷。2.通過醫(yī)院門診西藥房、中藥房和住院藥房的不同點(diǎn)對(duì)比，總結(jié)三個(gè)藥房工作流程的異同點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納，善于思考，會(huì)學(xué)習(xí)。3.通過醫(yī)院模擬藥房實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及小組模擬角色扮演，讓學(xué)生深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。5.全班分組，學(xué)生以小組為單位以模擬角色扮演的方式進(jìn)行中藥房處方調(diào)配過程技能訓(xùn)練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和精益求精的學(xué)習(xí)精神。6.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（四）：醫(yī)院住院藥房藥品調(diào)配技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出住院藥房藥品調(diào)配工作的流程和具體操作程序，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和精益求精的職業(yè)精神。2.能正確處理醫(yī)囑，調(diào)配不同劑型藥品，養(yǎng)成專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。3.能夠熟練運(yùn)用靜脈用藥調(diào)配中心仿真軟件進(jìn)行住院藥房藥品調(diào)配過程模擬操作，提高正確認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，具有探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：醫(yī)院門診住院藥房藥品調(diào)配技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：仿真實(shí)訓(xùn)室【教學(xué)提示】1通過3D靜脈用藥調(diào)配中心仿真軟件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生身臨其境，深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做到敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、善于獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.創(chuàng)設(shè)靜脈用藥調(diào)配工作情境，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（五）：藥店基本知識(shí)【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能描述藥店的選址選房、人員構(gòu)成、內(nèi)部設(shè)施及環(huán)境布局要求等相關(guān)知識(shí)。2.能按劑型、用途、性質(zhì)及管理要求分類陳列藥品，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。3.掌握藥店藥品銷售的程序及要求4.熟悉藥店銷售人員的職責(zé)要求及服務(wù)規(guī)范?！窘虒W(xué)提示】1.采用圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源展示藥店藥學(xué)人員的服務(wù)禮儀、與顧客溝通技巧等，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.通過藥店藥學(xué)人員工作案例探討，教育學(xué)生作為藥店藥學(xué)從業(yè)人員不僅應(yīng)該具有豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，更應(yīng)具備細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、依規(guī)做事的良好習(xí)慣和藥者仁心的職業(yè)情懷。教學(xué)單元（六）：藥店藥品陳列技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能描述藥店的選址選房、人員構(gòu)成、內(nèi)部設(shè)施及環(huán)境布局要求等相關(guān)知識(shí)。2.能按劑型、用途、性質(zhì)及管理要求分類陳列藥品，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。3.能夠熟練運(yùn)用藥品陳列軟件進(jìn)行藥品陳列模擬操作，做到又快又準(zhǔn)，提高正確認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)探索未知、追求真理、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：藥店藥品陳列技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校外藥店、模擬藥店實(shí)訓(xùn)基地、仿真實(shí)訓(xùn)室【教學(xué)提示】1.通過校外藥店的參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生實(shí)地感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)神圣感和使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2.通過模擬藥店實(shí)訓(xùn)基地、仿真實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。3.通過藥品陳列軟件的小組學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，深刻感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（七）：藥店藥品銷售技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)12學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能與顧客有效交流，確認(rèn)顧客需求。能正確接待顧客的查詢并做好記錄。2.能正確處理顧客來函、來電業(yè)務(wù)并做好記錄，能對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)范整理，具有良好的思想品德和素養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，文明待客，善于溝通，熱情服務(wù)。3.能根據(jù)顧客需求介紹非處方藥品，能介紹常用藥品的作用、用途，能介紹常用藥品的主要不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和專業(yè)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神。4.能為顧客提供合理的安全用藥指導(dǎo)，能在發(fā)藥時(shí)向顧客正確說明藥品使用方法，做到尊重患者，敬佑生命，提升綜合素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。5.能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)特殊生理人群進(jìn)行用藥指導(dǎo)，做到患者至上、愛傷共情、一視同仁、平等待患。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：藥店藥品銷售技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校外藥店、模擬藥店實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過校外藥店的參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生實(shí)地感受未來的職業(yè)環(huán)境及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)神圣感和使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2.通過模擬藥店實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。3.全班分組，學(xué)生以小組為單位以模擬角色扮演的方式進(jìn)行非處方藥銷售、處方藥銷售、中藥飲片銷售過程技能訓(xùn)練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和精益求精的學(xué)習(xí)精神。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。模塊三：醫(yī)藥物流技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)單元（一）：安全教育及課程介紹【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.熟悉本門課程的特點(diǎn)、內(nèi)容安排及教學(xué)目標(biāo)，為今后的就業(yè)做好鋪墊，養(yǎng)成正確的職業(yè)價(jià)值觀和發(fā)展觀。2.熟悉本學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，做到有規(guī)劃，有目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。3.具有安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，做到心中有規(guī)矩，安全永第一，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的職業(yè)價(jià)值觀，養(yǎng)成敬佑生命、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)態(tài)度。4.能說出醫(yī)藥物流的概念、功能及現(xiàn)代物流趨勢(shì)，通過查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5.能闡述醫(yī)藥物流的基本功能模塊，了解行業(yè)的整體發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)以及它所承擔(dān)的社會(huì)功能?！窘虒W(xué)提示】1.通過展示一些優(yōu)秀畢業(yè)生的典型案例，以榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生“三百六十行，行行出狀元”，培養(yǎng)學(xué)生“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神與吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。2.通過醫(yī)藥物流企業(yè)的一些案例，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樹立遵紀(jì)守法的法律意識(shí)和時(shí)刻以顧客為中心的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)單元（二）：醫(yī)藥商品采購(gòu)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出掌握藥品招標(biāo)采購(gòu)的基本概念，通過查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)內(nèi)容獲取的多種途徑。2.能闡述熟悉藥品招標(biāo)采購(gòu)的基本流程，了解工作系統(tǒng)的整體功能等，了解整個(gè)工作系統(tǒng)的運(yùn)行方式。3.能看懂招標(biāo)采購(gòu)資料的編審要求及合同的簽署要求，養(yǎng)成熱愛崗位工作、勇于承擔(dān)崗位責(zé)任的責(zé)任意識(shí)。敬畏職業(yè)，熱愛崗位工作，具有實(shí)踐性學(xué)習(xí)態(tài)度。4.具有實(shí)踐性學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注實(shí)踐知識(shí)，愿意反復(fù)實(shí)踐，能深入、客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力、個(gè)性與價(jià)值觀?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：藥品采購(gòu)招投標(biāo)流程技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.教師創(chuàng)設(shè)藥品采購(gòu)工作任務(wù)情境，采用小組模擬角色扮演的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（三）：醫(yī)藥商品的裝卸搬運(yùn)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理實(shí)一體化教學(xué)6學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出裝卸搬運(yùn)的基本概念，具備通過查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。2.能區(qū)分、選擇和使用卸搬運(yùn)的工具與方式，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控和防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的設(shè)備操作習(xí)慣和在從業(yè)過程中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的意識(shí)。3.具有實(shí)踐性學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注實(shí)踐知識(shí)，愿意反復(fù)實(shí)踐，能深入、客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力、個(gè)性與價(jià)值觀?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：藥品裝卸與搬運(yùn)設(shè)備操作技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.創(chuàng)設(shè)藥庫(kù)藥品裝卸與搬運(yùn)工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作精神和踏實(shí)的工作作風(fēng)。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（四）：醫(yī)藥商品的儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)8學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出醫(yī)藥商品倉(cāng)儲(chǔ)的基本概念、原理、功能和分類，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的理念。2.能說出醫(yī)藥商品倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程，能分清各部門職責(zé)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.能選擇和使用醫(yī)藥商品倉(cāng)儲(chǔ)的合理化方法，合理性發(fā)表自己的意見和建議，養(yǎng)成細(xì)致入微、精益求精的工匠精神，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控和防范意識(shí)。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：藥品的儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.創(chuàng)設(shè)藥品入庫(kù)、在庫(kù)保管養(yǎng)護(hù)、不合格藥品處理等工作任務(wù)，通過小組模擬角色扮演，分別做好驗(yàn)收員、保管員、養(yǎng)護(hù)員等倉(cāng)庫(kù)人員職責(zé)，突出對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法、實(shí)事求是、誠(chéng)信盡責(zé)、質(zhì)量第一的綜合職業(yè)素養(yǎng)、政治修養(yǎng)及職業(yè)能力的訓(xùn)練。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。教學(xué)單元（五）：醫(yī)藥商品的包裝技能訓(xùn)練【學(xué)時(shí)分配】理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)6學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出藥品包裝的基本概念，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控和防范意識(shí)，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的理念。2.能看懂藥品包裝的分類及其基本要求，能針對(duì)合理性發(fā)表自己的意見和建議，養(yǎng)成愛護(hù)公物、依規(guī)做事的良好習(xí)慣。3.能闡述藥品包裝材料的設(shè)計(jì)要求，樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成細(xì)致入微、精益求精的工匠精神?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)訓(xùn)名稱：打包工具的使用與維護(hù)技能訓(xùn)練2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地【教學(xué)提示】1.通過醫(yī)藥物流實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。2.規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)教育始終貫穿教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻做到防范風(fēng)險(xiǎn)、安全守規(guī)，養(yǎng)成依規(guī)做事的良好習(xí)慣和追求卓越的工匠精神。3.創(chuàng)設(shè)醫(yī)藥商品打包工作情境，突出對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法、實(shí)事求是、誠(chéng)信盡責(zé)、質(zhì)量第一的綜合職業(yè)素養(yǎng)、政治修養(yǎng)及職業(yè)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。4.在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的職業(yè)氛圍。七、課程實(shí)施（一）教學(xué)要求本課程教學(xué)要緊扣學(xué)科課程目標(biāo)，在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)生的藥學(xué)綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題的能力。1.充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.教學(xué)地點(diǎn)要在醫(yī)院藥房、藥店（或者模擬藥房、藥店）、實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。要利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地資源，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，可以設(shè)立模擬醫(yī)院藥房、藥店，模擬生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、模擬醫(yī)藥物流中心等，在仿真的環(huán)境中實(shí)施教學(xué)。充分利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的藥物制劑、藥房藥店、醫(yī)藥物流等設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求符合課程教學(xué)要求，運(yùn)行正常，維修及時(shí)；滿足學(xué)生虛擬模擬、崗位實(shí)訓(xùn)需要；實(shí)訓(xùn)功能強(qiáng)，利用率高；職業(yè)氛圍明顯，內(nèi)涵豐富。3.專業(yè)教師具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；有相關(guān)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月；具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。4.不斷優(yōu)化課堂生態(tài)，推進(jìn)產(chǎn)教融合，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)。廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展。5.以工作任務(wù)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的。教師與學(xué)生實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。在學(xué)生中聘請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。6.充分利用現(xiàn)有的課程資源，因地制宜，多渠道、多方式地開發(fā)新的課程資源，建設(shè)并配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)動(dòng)畫、數(shù)字化教學(xué)案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，保證種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)需要。7.充分利用線上教學(xué)資源庫(kù)開展線上線下混合式教學(xué)。通過課前布置任務(wù)、課中案例分析、課后小組討論等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力和解決實(shí)際問題的能力。8.為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中要注重德育內(nèi)容的滲透，融心理品質(zhì)、道德情操于一體，使知識(shí)、能力、覺悟相結(jié)合，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高學(xué)生整體素質(zhì)。（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)1.該課程的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)，應(yīng)從情感態(tài)度與社會(huì)責(zé)任、解決問題能力等方面考察學(xué)生的藥學(xué)綜合實(shí)踐水平。通過評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。情感態(tài)度與社會(huì)責(zé)任方面的評(píng)價(jià)主要包括課程思政的案例分析評(píng)價(jià)和課程勞育結(jié)果評(píng)價(jià)兩大方面。一方面，通過蘊(yùn)含課程思政的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析或論述，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植愛國(guó)情感，砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。另一方面，通過課程勞育的元素滲透，讓學(xué)生端正勞動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)定勞動(dòng)精神，提升