健康教育與健康促進(jìn)福建衛(wèi)生課件

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師：潘雪豐第五章健康教育與健康促進(jìn)第一節(jié)概述健康教育與健康促進(jìn)01健康教育

健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，給教育對(duì)象提供科學(xué)的健康知識(shí)，協(xié)助其樹立健康觀念、掌握健康技能，使其自愿改變不良的健康行為，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。定

義健康教育01020304教育對(duì)象教育計(jì)劃健康教育05實(shí)施內(nèi)容實(shí)施步驟評(píng)價(jià)手段

核心是促使個(gè)體或群體改善健康相關(guān)的行為02健康促進(jìn)?《渥太華憲章》首先指出：“健康促進(jìn)是促使人們維護(hù)和改善他們自身健康的過程”。?健康促進(jìn)是運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。?基本內(nèi)容包含了個(gè)人行為改變和政府行為改變兩個(gè)方面。健康促進(jìn)01活動(dòng)領(lǐng)域020304發(fā)展個(gè)人技能加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)營(yíng)造健康支持環(huán)境指定健康促進(jìn)公共政策整醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)方向05健康促進(jìn)03健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系健康促進(jìn)=健康教育+環(huán)境支持

健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別健康教育健康促進(jìn)目標(biāo)人群所有人所有人，同時(shí)注重決策者、政策制定者、管理者等工作目標(biāo)健康素養(yǎng)、健康技能、自我保健能力、健康行為有利于健康的政策制定、環(huán)境改善、社會(huì)變革和社會(huì)行為，以及健康文化的形成和生活質(zhì)量的改善工作內(nèi)容健康相關(guān)知識(shí)、技能、行為健康政策、環(huán)境、社區(qū)能力、技能、健康服務(wù)策略與方法傳播、指導(dǎo)、訓(xùn)練、培訓(xùn)、咨詢政策倡導(dǎo)、賦權(quán)參與、多方協(xié)調(diào)、社會(huì)動(dòng)員工作人員醫(yī)藥衛(wèi)生人員和健康教育專業(yè)技術(shù)人員任何人福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)