第13課 《五、建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

第13課《五、建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第13課《五、建立超鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：第13課《五、建立超鏈接》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別信息價(jià)值，學(xué)會(huì)利用超鏈接進(jìn)行信息資源的有效整合與共享。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)超鏈接，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息的鏈接邏輯。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，讓學(xué)生能夠運(yùn)用超鏈接技術(shù)進(jìn)行信息的創(chuàng)造性表達(dá)和交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握超鏈接的基本概念和類型，理解超鏈接在網(wǎng)頁中的作用。

②學(xué)會(huì)使用超鏈接功能，能夠?qū)⑽谋尽D片、視頻等多種元素與網(wǎng)頁上的其他位置或外部網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。

③能夠在網(wǎng)頁中創(chuàng)建和管理超鏈接，確保鏈接的正確性和易用性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解超鏈接的相對(duì)路徑和絕對(duì)路徑的差別，并能正確設(shè)置鏈接路徑。

②掌握超鏈接的跳轉(zhuǎn)效果設(shè)置，包括打開方式、目標(biāo)框架等高級(jí)特性。

③在實(shí)際操作中，能夠解決超鏈接創(chuàng)建過程中可能遇到的問題，如鏈接錯(cuò)誤、跳轉(zhuǎn)異常等。

④培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的超鏈接應(yīng)用。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，通過實(shí)際操作演示超鏈接的創(chuàng)建過程，讓學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成超鏈接的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生分析超鏈接在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，如超鏈接挑戰(zhàn)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些具有豐富超鏈接的網(wǎng)頁，如新聞網(wǎng)站、電商平臺(tái)等，提問學(xué)生這些網(wǎng)頁中的超鏈接是如何提高用戶體驗(yàn)的。

-回顧舊知：簡要回顧網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)和HTML標(biāo)簽的使用，幫助學(xué)生回憶與超鏈接相關(guān)的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解超鏈接的概念、類型（文本鏈接、圖片鏈接、電子郵件鏈接等）以及它們?cè)诰W(wǎng)頁中的作用。

-介紹超鏈接的屬性，如目標(biāo)框架、打開方式等，并解釋這些屬性如何影響鏈接的行為。

-舉例說明：

-通過實(shí)際網(wǎng)頁案例，展示超鏈接在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如導(dǎo)航欄、廣告鏈接、內(nèi)容跳轉(zhuǎn)等。

-展示一個(gè)簡單的HTML代碼示例，展示如何創(chuàng)建一個(gè)文本超鏈接。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生討論超鏈接的設(shè)計(jì)原則，如清晰性、一致性等。

-分組讓學(xué)生嘗試在網(wǎng)頁中添加超鏈接，并討論在操作過程中遇到的問題。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如學(xué)校介紹、旅游攻略等，設(shè)計(jì)一個(gè)包含超鏈接的簡單網(wǎng)頁。

-學(xué)生使用文本編輯器或網(wǎng)頁制作軟件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)建超鏈接。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視各小組，觀察學(xué)生的操作過程，解答學(xué)生在創(chuàng)建超鏈接時(shí)遇到的問題。

-教師提供一些常見問題的解決方案，如鏈接錯(cuò)誤、跳轉(zhuǎn)異常等。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生展示自己的網(wǎng)頁作品，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的練習(xí)題，獨(dú)立完成超鏈接的創(chuàng)建和測(cè)試。

-教師指導(dǎo)：

-教師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師提供一些拓展練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試更復(fù)雜的超鏈接應(yīng)用。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)超鏈接在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要性。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的困難，教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

-提出課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)包含多種超鏈接的網(wǎng)頁，并要求學(xué)生在課后完成。

6.課后拓展（約10分鐘）

-教師布置一些與超鏈接相關(guān)的拓展任務(wù)，如研究超鏈接的歷史發(fā)展、探討超鏈接在移動(dòng)端網(wǎng)頁中的應(yīng)用等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.超鏈接的基本概念

-超鏈接定義：超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁指向一個(gè)目標(biāo)的鏈接，這個(gè)目標(biāo)可以是另一個(gè)網(wǎng)頁，也可以是同一網(wǎng)頁上的不同位置，還可以是一個(gè)圖片、一個(gè)電子郵件地址、一個(gè)文件等。

-超鏈接的作用：提高網(wǎng)頁內(nèi)容的互動(dòng)性，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，方便用戶快速訪問所需信息。

2.超鏈接的類型

-文本鏈接：通過文字形式的鏈接，如點(diǎn)擊“了解更多”即可跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)網(wǎng)頁。

-圖片鏈接：通過圖片形式的鏈接，點(diǎn)擊圖片即可跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)網(wǎng)頁。

-圖像映射鏈接：在圖片上創(chuàng)建多個(gè)熱點(diǎn)區(qū)域，每個(gè)熱點(diǎn)區(qū)域都可以是一個(gè)超鏈接。

-電子郵件鏈接：點(diǎn)擊鏈接即可直接發(fā)送電子郵件。

3.超鏈接的屬性

-鏈接目標(biāo)（target）：指定鏈接打開的方式，如在新窗口中打開（_blank）、在當(dāng)前窗口中打開（_self）等。

-鏈接標(biāo)題（title）：提供鏈接的額外信息，當(dāng)鼠標(biāo)懸停在鏈接上時(shí)顯示。

-鏈接樣式（style）：自定義鏈接的樣式，如顏色、下劃線等。

4.超鏈接的路徑

-相對(duì)路徑：相對(duì)于當(dāng)前文檔的路徑，如“images/image1.jpg”。

-絕對(duì)路徑：從網(wǎng)站根目錄開始的完整路徑，如“/images/image1.jpg”。

5.超鏈接的創(chuàng)建與編輯

-使用文本編輯器：在HTML代碼中添加超鏈接標(biāo)簽（<a>）。

-使用網(wǎng)頁制作軟件：在可視化編輯界面中添加超鏈接。

-使用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具：在拖放編輯界面中添加超鏈接。

6.超鏈接的測(cè)試與優(yōu)化

-鏈接測(cè)試：檢查超鏈接是否正常工作，如鏈接是否指向正確的目標(biāo)、是否能夠正確打開等。

-鏈接優(yōu)化：確保超鏈接易于理解，避免使用模糊不清的文字或圖片作為鏈接。

7.超鏈接在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-導(dǎo)航欄：使用超鏈接創(chuàng)建網(wǎng)站導(dǎo)航欄，方便用戶瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容。

-資源鏈接：將相關(guān)資源鏈接到網(wǎng)頁中，如文檔、圖片、視頻等。

-廣告鏈接：在網(wǎng)頁中添加廣告鏈接，為網(wǎng)站帶來流量和收益。

-內(nèi)容跳轉(zhuǎn)：使用超鏈接實(shí)現(xiàn)頁面內(nèi)的快速跳轉(zhuǎn)，提高用戶體驗(yàn)。

8.超鏈接的注意事項(xiàng)

-避免過度使用超鏈接，以免影響網(wǎng)頁的閱讀體驗(yàn)。

-保持超鏈接的一致性和清晰性，方便用戶理解和使用。

-避免使用過于花哨的超鏈接樣式，以免影響網(wǎng)頁的整體美觀。

-定期檢查和更新超鏈接，確保鏈接的有效性。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次《五、建立超鏈接》教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵。在這節(jié)課中，我嘗試通過引入實(shí)際案例和互動(dòng)討論來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于超鏈接的概念理解還不夠深入，參與討論的積極性也不夠高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，比如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以此來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

其次，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我認(rèn)為還需要進(jìn)一步調(diào)整。有些學(xué)生反映，課程內(nèi)容對(duì)他們來說過于簡單，缺乏挑戰(zhàn)性。為了解決這個(gè)問題，我打算在后續(xù)的教學(xué)中，適當(dāng)增加一些高級(jí)特性，如超鏈接的跳轉(zhuǎn)效果設(shè)置、路徑管理等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

另外，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)存在一定困難，比如路徑設(shè)置錯(cuò)誤、鏈接失效等問題。這提示我在教學(xué)設(shè)計(jì)上需要更加細(xì)致，比如在講解路徑時(shí)，可以結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。同時(shí)，我也計(jì)劃在課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、在線教程等，以便學(xué)生可以隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)媒體的使用上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于純文字的講解感到不適應(yīng)，他們更傾向于通過視覺和聽覺的結(jié)合來學(xué)習(xí)。因此，我打算在未來的教學(xué)中，更多地利用多媒體資源，如PPT演示、動(dòng)畫等，以更直觀的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

最后，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。在這節(jié)課中，我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)估，但這樣的評(píng)估方式可能不夠全面。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的評(píng)估方法，如課堂提問、小組展示、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)》書籍中的“超鏈接的高級(jí)應(yīng)用”章節(jié)，介紹超鏈接的高級(jí)特性，如跳轉(zhuǎn)效果、樣式定制等。

-視頻資源：推薦一些在線教程視頻，如“如何創(chuàng)建有效的超鏈接”、“超鏈接在電子商務(wù)網(wǎng)站中的應(yīng)用”等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀上述材料，了解超鏈接的更多高級(jí)特性。

-觀看視頻資源，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁中應(yīng)用這些特性。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在個(gè)人網(wǎng)頁或?qū)W校項(xiàng)目中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如創(chuàng)建一個(gè)包含多個(gè)超鏈接的頁面，用于展示班級(jí)活動(dòng)或個(gè)人作品。

-學(xué)生可以將學(xué)習(xí)心得和遇到的問題記錄下來，以便在下一節(jié)課與同學(xué)們分享和討論。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以簡要