紀(jì)錄片創(chuàng)作與實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋蘭州文理學(xué)院

紀(jì)錄片創(chuàng)作與實(shí)踐知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋蘭州文理學(xué)院第一章單元測(cè)試

紀(jì)錄片的沖突是隱在的，在表層的事件沖突上一般進(jìn)行自然化處理，以冷靜客觀的方式引導(dǎo)觀眾去體悟深層沖突，而忌諱刻意地強(qiáng)調(diào)表層矛盾的激烈性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)1895年12月28日，在巴黎卡普辛大道14號(hào)大咖啡館的印度廳內(nèi)成功放映了由法國(guó)人盧米埃爾兄弟制作的影片（）

A:《水澆園丁》B:《嬰兒學(xué)步》C:《火車進(jìn)站》D:《工廠大門》

答案:《火車進(jìn)站》世界上真正意義上的第一部紀(jì)錄片則是1895年3月22日，由盧米埃爾兄弟拍攝并放映的影片《工廠大門》（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)第一個(gè)使用“紀(jì)錄片”概念的人是英國(guó)紀(jì)錄片導(dǎo)演與制片人約翰-格里爾遜。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在電影史上，有一個(gè)崛起于20世紀(jì)初期的重要流派——“電影眼睛派”。這一流派的創(chuàng)始人是（）

A:維爾托夫B:讓-路普-巴塞克C:盧米埃爾兄弟D:約翰-格里爾遜

答案:維爾托夫

第二章單元測(cè)試

闡釋型紀(jì)錄片的價(jià)值（）。

A:強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演與被拍攝對(duì)象的互動(dòng)B:喚起人們精神層面的思考C:觀眾接納觀點(diǎn)并產(chǎn)生共鳴D:充當(dāng)觀眾的“第三只眼”

答案:觀眾接納觀點(diǎn)并產(chǎn)生共鳴詩意型紀(jì)錄片著力于（）。

A:強(qiáng)調(diào)敘事B:情緒、情調(diào)的傳達(dá)C:不同空間的并置D:節(jié)奏的創(chuàng)造

答案:不同空間的并置；節(jié)奏的創(chuàng)造中央電視臺(tái)拍攝的《望長(zhǎng)城》屬于觀察型紀(jì)錄片。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)表述行為型紀(jì)錄片。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作者主觀的表述和看法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)下面屬于參與型紀(jì)錄片的是（）。

A:《舌尖上的中國(guó)》B:《望長(zhǎng)城》C:《鐵西區(qū)》D:《美麗中國(guó)》

答案:《望長(zhǎng)城》

第三章單元測(cè)試

2014年9月，習(xí)近平主席訪問印度時(shí)，紀(jì)錄片《玄奘之路》作為國(guó)禮贈(zèng)予印度總理莫迪。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)紀(jì)錄片以真實(shí)表現(xiàn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)，助推社會(huì)反思、重構(gòu)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)根據(jù)題材內(nèi)容，國(guó)際上通常將紀(jì)錄片分為（）。

A:紀(jì)實(shí)類紀(jì)錄片B:人類學(xué)紀(jì)錄片C:社會(huì)人文類紀(jì)錄片D:自然科學(xué)類紀(jì)錄片

答案:社會(huì)人文類紀(jì)錄片；自然科學(xué)類紀(jì)錄片社會(huì)人文類紀(jì)錄片是以普通人的現(xiàn)實(shí)生活為記錄對(duì)象。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)人文歷史類紀(jì)錄片以真實(shí)的歷史人物和歷史事件為原型，尊重史實(shí)，還原歷史。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

紀(jì)錄片中加入解說詞最基本的原則（）

A:表達(dá)價(jià)值判斷B:補(bǔ)充而非重復(fù)面C:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展D:交代背景材料

答案:補(bǔ)充而非重復(fù)面紀(jì)錄片解說詞巧設(shè)“留白”，不僅增加了畫面的真實(shí)感和立體感，更留給了受眾主動(dòng)去挖掘?qū)а荩ǎ┑臅r(shí)間。

A:預(yù)設(shè)立意B:價(jià)值觀C:隱喻D:表意

答案:預(yù)設(shè)立意紀(jì)錄片《人生第一次——退休》開篇解說詞最大的特征是（）

A:和諧平仄B:運(yùn)用比喻的修辭手法C:真實(shí)D:語言緊湊

答案:語言緊湊解說詞與畫面是同等的地位，各自有自己的長(zhǎng)短板、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能達(dá)到最佳的傳播效果。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在紀(jì)錄片中，解說詞作為文字符號(hào)，善于表現(xiàn)抽象的內(nèi)容和復(fù)雜的心緒、情感。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

（）是紀(jì)錄片選題的依據(jù)，是成功創(chuàng)作一部紀(jì)錄片的基礎(chǔ)。

A:融入到采訪對(duì)象的生活B:前期調(diào)研工作C:獲取信息背景D:多與采訪對(duì)象接觸

答案:前期調(diào)研工作建立在（）采訪問題，能避免采訪時(shí)無話可問的尷尬，也能讓拍攝對(duì)象取得對(duì)采訪者專業(yè)的認(rèn)同，增加信任感。

A:有思維的B:專業(yè)性強(qiáng)的C:背景信息基礎(chǔ)上的、條理清晰、目的明確的D:有價(jià)值的

答案:背景信息基礎(chǔ)上的、條理清晰、目的明確的提問的語言要求，（）不要讓采訪對(duì)象有誤解或無法理解的感受。

A:注意修辭比喻B:語言的邏輯性C:尊重客觀事實(shí)D:言簡(jiǎn)意賅、表意明確，不容易產(chǎn)生歧義

答案:言簡(jiǎn)意賅、表意明確，不容易產(chǎn)生歧義在采訪過程中，采訪者是做一個(gè)耐心的傾聽者，還是急迫的追問者，也會(huì)對(duì)采訪產(chǎn)生不同的影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)對(duì)于談話很少或侃侃而談脫離采訪問題的對(duì)象，采訪者要加以引導(dǎo)，使其按照采訪問題的方向說出信息。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章單元測(cè)試

在成熟的錄音技術(shù)誕生以前，電影是無聲的，只是在放映時(shí)使用現(xiàn)場(chǎng)配音。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)1927年，美國(guó)華納公司出品了世界上第一部有聲電影是（）

A:《漂網(wǎng)漁船》B:《爵士歌王》C:《夏日紀(jì)事》D:《初選》

答案:《爵士歌王》聲音在形成的過程中，有三大主觀屬性共同作用，分別是（）

A:音頻B:音量C:音調(diào)D:音色

答案:音量；音調(diào)；音色聲音在一定的環(huán)境中，攜帶著環(huán)境聲場(chǎng)的多種信息，傳遞著拍攝主體之間的（）等特征。

A:方位感B:空間感C:透視關(guān)系D:距離感

答案:方位感在同一畫面中聲音是有層次區(qū)分的。我們將聲音的前景與后景稱為畫面的前景音和背景音。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

三燈布光法主光一般都處在前側(cè)光至側(cè)逆光(如45°前側(cè)光、90°側(cè)光、120°側(cè)逆光之間作一系列變化（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)環(huán)境的反光不因環(huán)境的色彩而具有色彩特征（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)12集系列紀(jì)錄片《故宮》是胡源的作品（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)“隨機(jī)結(jié)構(gòu)”是指攝像機(jī)在拍攝的現(xiàn)場(chǎng)來結(jié)構(gòu)和發(fā)展情節(jié)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)央視調(diào)查類節(jié)目偷拍目的是為了謀私利（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第八章單元測(cè)試

紀(jì)錄片《手捏戲文藝人喻湘漣》應(yīng)用了（）視角敘事。

A:第二人稱視角B:編輯型全知視角C:單一視角D:限知視角

答案:編輯型全知視角個(gè)人情感式敘事紀(jì)錄片有（）

A:《曾經(jīng)的母親》B:《俺爹俺娘》C:《遠(yuǎn)去的老馬》D:《周恩來》

答案:《曾經(jīng)的母親》；《俺爹俺娘》；《遠(yuǎn)去的老馬》紀(jì)錄片的剪輯點(diǎn)一般有（）

A:節(jié)奏剪接點(diǎn)B:情緒剪接點(diǎn)C:笑