6千人糕第2課時(shí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)千人糕6第二學(xué)時(shí)1.有感情地朗誦課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.懂得任何同樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更進(jìn)一步地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：“千人糕”的含義是什么？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)千人糕是普通的米糕嗎？2.二畫(huà)：畫(huà)出父親的語(yǔ)言中描寫(xiě)米糕如何做成的句子。3.三思：想一想米糕通過(guò)哪些勞動(dòng)才干擺在我們面前。4.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？千人糕的含義是什么？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回想課文一天，父親對(duì)孩子說(shuō)：“今天我們吃千人糕吧?！蔽恼碌拈_(kāi)頭在文中的作用？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山“父親，什么是千人糕？”孩子好奇地問(wèn)。“好奇”闡明了什么？“好奇”寫(xiě)出孩子想懂得千人糕的是什么樣的一種糕?！靶枰T多諸多人才干做成的糕。”父親回答。父親和孩子的一問(wèn)一答，這樣寫(xiě)有什么好處？父親的回答讓孩子更加“好奇”。父親和孩子的一問(wèn)一答，讓我們也帶著問(wèn)題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。語(yǔ)言描寫(xiě)第1-3自然段父親端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？你從這句話體會(huì)出了什么？這句話表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平時(shí)吃的糕不同。語(yǔ)言描寫(xiě)，是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地體現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫(xiě)孩子匆匆嘗了嘗，笑了：“這就是日常吃的米糕嘛！您給我買(mǎi)過(guò)?！薄靶α恕薄熬褪恰睂?xiě)出了什么？“笑了”“就是”寫(xiě)出了孩子看到米糕后的疑惑。父親說(shuō)：“是的，就是日常吃的米糕。你懂得這糕是怎么做成的嗎？”想一想父親的話在文中的作用？父親的話引出下文。父親說(shuō)：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”你從父親的這句話中體會(huì)出了什么？這句話從種稻子需要的物資寫(xiě)出了稻子的來(lái)之不易。末尾的省略號(hào)表明，參加到勞動(dòng)中來(lái)的人尚有諸多就不一一列舉了。父親接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……此處的省略號(hào)省略了什么？此處省略號(hào)的作用是熬糖的過(guò)程復(fù)雜，還要有諸多的工具和諸多道工序。父親拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平日經(jīng)常的糕，通過(guò)諸多諸多的人的勞動(dòng)，才干擺在我們面前?！备赣H的話告訴我們什么？父親的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要諸多人付出勞動(dòng)。拓展普普通通司空見(jiàn)慣“平日經(jīng)?！蹦軌驌Q成什么詞語(yǔ)？孩子聽(tīng)了父親的話，認(rèn)真想了想，說(shuō)：“父親，這糕確實(shí)應(yīng)當(dāng)叫‘千人糕’?。　罢J(rèn)真想了想”闡明了什么？“認(rèn)真想了想”闡明孩子通過(guò)思考懂得了這塊日常的米糕制作過(guò)程需要諸多人的勞動(dòng)，因此應(yīng)當(dāng)叫千人糕?！跋肓讼搿笔且环N“A了A”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)尚有：________、________、________。積累看了看拍了拍說(shuō)了說(shuō)同窗們剛剛已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了一塊平日經(jīng)常的糕是來(lái)之不易的。讓我們拿起金鑰匙啟動(dòng)智慧之門(mén)。核心問(wèn)題：“千人糕”的含義是一塊日常的糕卻包含著許許多多人的勞動(dòng)?！扒烁狻钡暮x是什么？1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)千人糕是普通的米糕嗎？千人糕其實(shí)就是普通的米糕。串珠問(wèn)題：2.二畫(huà)：畫(huà)出父親的語(yǔ)言中描寫(xiě)米糕如何做成的句子。（1）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……3.三思：想一想米糕通過(guò)哪些勞動(dòng)才干擺在我們面前。農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕、送貨，售貨員銷售。4.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？任何一件物品的制成都包含著諸多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)省，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。千人糕制作過(guò)程??稻子→大米甘蔗、甜菜→糖包裝、送貨、銷售確實(shí)應(yīng)當(dāng)叫“千人糕”課文結(jié)構(gòu)樣子、味道和日常的糕同樣勤儉節(jié)省來(lái)之不易需要諸多人的勞動(dòng)本文是一篇哲理小故事，從父親和孩子吃“千人糕”的對(duì)話，敘述了一種大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著諸多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)省，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。課文主旨假如如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。如果沒(méi)有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。如果沒(méi)有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。如果沒(méi)有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠(yuǎn)離但愿。正由于有了各行各業(yè)的分工，有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的努力工作，我們的生活才干方便、舒適、順暢，我們的世界才干如此燦爛、輝煌！推薦閱讀鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（《鋤禾》李紳）靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)諸多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。因以前人有詩(shī)稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。”這是一篇哲理小故事，讓我們懂得了我們的生活豐富多彩，我們需要的東西五花八門(mén)，而這一切需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才干得到。課堂小結(jié)1.默讀課文。借助插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是通過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。教師點(diǎn)撥：默讀課文注意不出聲。本文有兩幅插圖，對(duì)照插圖，我們能夠回想課文內(nèi)容，說(shuō)出米糕是通過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。參考答案：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒裝車運(yùn)輸?shù)缴痰?。商店售貨員再出售給人們。2.我們穿的衣服、用的文具等，都通過(guò)了諸多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。參考答案：農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購(gòu)棉花并紡成線后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車運(yùn)輸?shù)缴虉?chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。3.讀一讀，記一記。蛋糕雪糕糕點(diǎn)面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農(nóng)勞動(dòng)勤快疲勞教師點(diǎn)撥：四組詞語(yǔ)是由“糕、蔗、售、勞”四個(gè)生字，分別構(gòu)成的兩字的詞語(yǔ)，共12個(gè)，用擴(kuò)詞的辦法來(lái)記憶生字是個(gè)很不錯(cuò)的辦法。dàngāoxuěgāogāodiǎnmiànfěnfěnsīfěn

bǐgānzhèzhètángzhènóngláodòngqínláopíláo一、在加點(diǎn)字對(duì)的的讀音下畫(huà)橫線。蛋糕(gāogǎo)甘蔗(zèzhè)應(yīng)當(dāng)(yīngyìng)確實(shí)(dedí)磨米(mómò)熬過(guò)(āoáo)﹒習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”﹒﹒﹒﹒﹒二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cáinéngwèidàonóngjùshūzhuōgāntiánláodòngmǎicài才能味道農(nóng)具書(shū)桌甘甜勞動(dòng)買(mǎi)菜三、選字填空?！疚段础刻?

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)來(lái)【甘干】(

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)蔗【菜采】蔬(

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)摘【勞老】(

)人(

)動(dòng)味未干甘菜采老勞四、在不同類的詞語(yǔ)下畫(huà)橫線。1．大米小麥高粱肥料2．甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3．工具農(nóng)具文具用