2024年新疆師范大學(xué)銀齡學(xué)者招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年新疆師范大學(xué)銀齡學(xué)者招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢C.個(gè)體教育D.心理普查【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B3.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.7月30日C.7月20日D.6月30日【答案】：B4.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.德育B.管理C.智育D.任課【答案】：D5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價(jià)B.自我評價(jià)C.職業(yè)定位D.確立目標(biāo)【答案】：D6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：B7.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：B8.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)【答案】：B9.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：A10.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D11.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.社會(huì)文化的滲透與制約C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：A12.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會(huì)性B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：A13.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評價(jià)B.C教學(xué)測量C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C14.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.個(gè)人交往關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：D15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.敬業(yè)愛生D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C16.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛情B.親情C.激情D.友情【答案】：A17.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.服從C.從眾D.群體極化【答案】：A18.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關(guān)系概念B.具體概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：B19.學(xué)生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：C20.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的C.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：B21.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.幽默C.委婉D.反語【答案】：C22.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨(dú)立面對自己的種種不足C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：C23.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力三元論C.智力結(jié)構(gòu)論D.智力二因素論【答案】：A24.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔【答案】：C25.高校實(shí)施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是社會(huì)進(jìn)步的客觀要求B.是高校發(fā)展的必由之路C.是國家制度的強(qiáng)制規(guī)定D.是高教改革的必然趨勢【答案】：C26.在正常情況下，幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.2.5小時(shí)D.1.5小時(shí)【答案】：A27.以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：A28.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.阿特金森B.班杜拉C.托爾曼D.卡特爾【答案】：B29.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.開放教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.學(xué)校教育【答案】：D30.直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）A.智力B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B31.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）A.誨人不倦B.為人師表C.教學(xué)相長D.反躬自省【答案】：D32.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】：A33.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.反向調(diào)節(jié)法C.自我暗示法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D34.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.把握說服的內(nèi)容B.評價(jià)說服結(jié)果C.確立說服的目標(biāo)D.分析說服的對象【答案】：A35.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任D.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE37.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD38.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.意志C.動(dòng)機(jī)D.情緒【答案】：AC39.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程D.大量開設(shè)選修課E.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神【答案】：ACE40.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：AB41.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ACD42.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個(gè)體心理B.個(gè)體心理與行為C.社會(huì)心理D.意識與無意識【答案】：ABCD43.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD44.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情D.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容【答案】：AC45.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.應(yīng)加強(qiáng)行政管理C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人【答案】：ACDE46.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.結(jié)束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：ABCD47.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC48.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于因勢利導(dǎo)D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD49.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD50.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.健康權(quán)D.娛樂權(quán)【答案】：ABC51.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.外表B.社會(huì)身份C.自信D.自我觀念【答案】：BD52.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值B.要保持誠實(shí)、高尚和協(xié)作精神C.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題D.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神