2025年初中生物人教版七年級生物下冊教案4.6.4激素調(diào)節(jié)說課稿

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)說課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）說出人體內(nèi)分泌腺的種類和其所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。（2）舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。能力目標(biāo)：（1）通過分析病癥，歸納出相應(yīng)激素的生理功能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的觀察能力、分析和綜合能力。（2）運(yùn)用資料分析的形式，使學(xué)生獲取研究激素功能的基本方法，嘗試設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。（3）通過自學(xué)和合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和解決問題的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過閱讀我國人工合成“結(jié)晶牛胰島素"，培養(yǎng)民族自豪感。（2）通過討論“激素水果”、“瘦肉精”事件，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、學(xué)情分析1.學(xué)生的基礎(chǔ)：在知識水平上已經(jīng)有神經(jīng)調(diào)節(jié)作為基礎(chǔ)，同時(shí)在第一章青春期部分又學(xué)習(xí)了性激素的相關(guān)知識，但是對于其他的激素以及作用并不是很了解。2.學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)：具有較強(qiáng)的求知欲，從具體的事例中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)，對于知識分析和理解還需借助教師的指引和幫助。3.學(xué)生的興趣：初一學(xué)生的思維活躍，有強(qiáng)烈的求知欲和探究問題的興趣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：說出人體內(nèi)分泌腺的種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。2.難點(diǎn)：（1）通過課本的資料歸納甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。（2）通過資料分析的形式，使學(xué)生獲取研究激素功能的基本方法。四、教學(xué)過程

4.1

第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：1.同學(xué)們，請拿出你們各自準(zhǔn)備的兩張照片進(jìn)行觀察，說說現(xiàn)在你與小學(xué)三年級前相比較發(fā)生的主要變化。2.新聞：遼寧衛(wèi)視2016.10.11《有請主角兒》潘春和潘熙昭兩兄弟的故事學(xué)生活動(dòng)：凝神專聽，積極參與，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。設(shè)計(jì)意圖：利用一個(gè)真實(shí)案例：同一對父母所生的兄弟身高卻有著巨大差異，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心?；顒?dòng)2【講授】了解人體的內(nèi)分泌腺教師活動(dòng)：1．激素是由人體內(nèi)的腺體分泌的。提問學(xué)生人體主要內(nèi)分泌腺的名稱以及分泌的激素？

2．引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，自主發(fā)現(xiàn)外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別。學(xué)生活動(dòng)：1．通過預(yù)習(xí)了解了人體主要的內(nèi)分泌腺，并能指出其所在位置和分泌的激素設(shè)計(jì)意圖：2.歸納總結(jié)內(nèi)分泌腺和外分泌腺的特點(diǎn)該環(huán)節(jié)學(xué)生已經(jīng)提前通過導(dǎo)學(xué)案完成，課堂主要檢測學(xué)生的完成情況，加深學(xué)生的印象。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力活動(dòng)3【講授】生長激素的功能教師活動(dòng)：出示巨人癥和侏儒癥的圖片，讓學(xué)生加以比較和分析，總結(jié)歸納生長激素的功能。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察圖片，說出侏儒癥和巨人癥的患病原因，并總結(jié)生長激素的作用：促進(jìn)人的生長?；顒?dòng)4【活動(dòng)】甲狀腺激素的功能教師活動(dòng)：1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的資料分析，完成導(dǎo)學(xué)案【探究問題】一，理解科學(xué)家是如何通過實(shí)驗(yàn)一步步探究出甲狀腺激素的功能。2．引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)出一份探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響的探究實(shí)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：1．學(xué)生閱讀資料，完成導(dǎo)學(xué)案探究問題一。2．嘗試完成對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家有關(guān)激素研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識科學(xué)發(fā)現(xiàn)的本來面目，了解和掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維能力、提升科學(xué)精神和態(tài)度。活動(dòng)5【講授】胰島素的功能教師活動(dòng)：1.先出示胰腺的圖片，幫助學(xué)生理解胰腺和胰島的關(guān)系，明白胰腺分為兩部分，既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的資料分析，完成導(dǎo)學(xué)案【探究問題】二，推測出胰島素的功能。3.介紹糖尿病的癥狀以及發(fā)病的原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，勤加鍛煉學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，理解胰島和胰腺的關(guān)系，同時(shí)也為理解科學(xué)家研究胰島素的過程做鋪墊。2.完成探究二，總結(jié)歸納胰島素的作用。設(shè)計(jì)意圖：了解科學(xué)家發(fā)現(xiàn)研究胰島素的過程，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力認(rèn)識到糖尿病的發(fā)病原因以及危害，提高自我保健意識3.了解糖尿病的發(fā)病原因及其癥狀，增強(qiáng)關(guān)愛的健康的意識。活動(dòng)6【練習(xí)】課堂小測教師活動(dòng)：1.布置課堂練習(xí)。組織學(xué)生完成學(xué)案中【基礎(chǔ)訓(xùn)練】2.評講：檢查和提問學(xué)生的學(xué)案完成情況學(xué)生活動(dòng)：1.練習(xí)：完成學(xué)案的【基礎(chǔ)訓(xùn)練】2.檢查評價(jià)自己的知識掌握情況。設(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握情況，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固知識?；顒?dòng)7【作業(yè)】課外拓展搜集激素水果和瘦肉精的新聞和有關(guān)資料五、教學(xué)反思新課程的核心理念是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中我“用心”施教，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)我采用多種方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)用“多媒體”輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過圖表讓學(xué)生觀察比較，以討論交流的形式歸納總結(jié)，讓每一位學(xué)生都自主地參與進(jìn)來，學(xué)生在快樂中求知，“開心”學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了吃含較多激素的食物對身體健康極為不利，應(yīng)抵制向動(dòng)物飼料以及蔬菜水果中添加激素這種不良行為，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人關(guān)愛自己，做個(gè)有“愛心”的人。不足：①課前準(zhǔn)備中，提到的“課件、錄像和圖片”，在后面的教學(xué)過程中，具體的出示的過程和內(nèi)容說明的不夠。②從“激素”調(diào)節(jié)，過渡到“神經(jīng)調(diào)節(jié)”，鋪墊不夠。最好是先舉例，再說