大班數(shù)學2的組成、分解教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學2的組成、分解教案反思這是大班數(shù)學2的組成、分解教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。教學內(nèi)容及學情分析：初步理解組成、分解的含義，認識分合號，初步理解部分數(shù)與整體數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。激發(fā)幼兒學習數(shù)的組成、分解的興趣。活動目標：1、初步學習2的分解和組合，認識分合符號and;or;初步理解部分數(shù)與整體數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。2、激發(fā)幼兒學習數(shù)的組成的興趣。重點分析：初步學習2的分解和組合，理解分解組成的含義。難點分析：理解部分數(shù)與整體數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法?；顒訙蕚洌禾O果兩個、果盤兩個、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。活動過程：講解演示，學習2的分解和組合。1、講解示范：把兩個蘋果分到二個果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？用數(shù)字表示算式并講解算式：2-整體數(shù)、and;-分解號、or;-合成號、11-部分數(shù)。老師在黑板上記錄分合式：211and;or;112讀作：2可以分成1和1，1和1合起來是2。2、自身體驗：幼兒自由結合2人一組，按老師的口令進行分合練習，如老師說：2可以分成1和1，兩人迅速分開，老師說：1和1合起來是2，兩人便迅速拉手站在一起。3、請幼兒自由嘗試：充分利用積木、操作雪花片、小木棒，等進行組成分解組成練習，教師巡回指導，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。4、用拍手對歌進行鞏固。拍手對教師：小朋友，我問你，2可以分成幾和幾？幼兒：某老師，我告訴你，2可以分成1和1?；顒臃此迹合茸層變鹤约后w驗分雪花片，2可以分成1和1，1和1和起來是2。請面的掌握較好，幼兒對加法、減法都以有初步的了解，所以學的比較快。但到書寫的部分，因為幼兒剛開始接觸拿筆書寫，書寫能力稍弱，以后需多加練習。相關知識《大班數(shù)學:玩一玩量一量》：大班數(shù)學活動玩一玩量一量教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習用刻度尺連續(xù)測量并記錄蠶豆的生長過程,對測量活動感興趣。對植物生長過程有探究愿望。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學玩一玩量一量教案吧?！督o瓢蟲換上漂亮的衣服》：大班數(shù)學活動給瓢蟲換上漂亮的衣服教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過各種各樣糧食主題的游戲促進孩子們的肌肉發(fā)達。培養(yǎng)孩子們眼睛和手的協(xié)調(diào)能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看給瓢蟲換上漂亮的衣服教案吧。《大班數(shù)學教案：比較輕重》：大班數(shù)學活動比較輕重教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法，