2025年幼兒園小班音樂標準教案《大公雞》

2025年幼兒園小班音樂標準教案《大公雞》PPT大綱時間：202X.X20XX目錄活動目標活動準備0102活動過程活動反思0304活動總結05活動目標PART01通過生動形象的圖片和故事，讓幼兒感受到大公雞的美麗與可愛，從而激發(fā)他們對大公雞的喜愛之情。在音樂活動中，引導幼兒用歡快的情緒演唱歌曲，進一步加深對大公雞的喜愛。激發(fā)幼兒對大公雞的喜愛之情情感目標認識大公雞的外貌特征利用直觀的圖片展示大公雞的鮮艷羽毛、高高雞冠等特征，幫助幼兒清晰地認識大公雞的外貌。通過歌曲歌詞，讓幼兒了解大公雞“穿花衣”等形象描述，加深對大公雞特征的記憶。了解大公雞的生活習性講述大公雞每天早晨打鳴的故事，讓幼兒知道大公雞有“啼鳴報曉”的習性，就像一個勤勞的“小鬧鐘”。介紹大公雞用沙子洗澡的獨特方式，激發(fā)幼兒對動物生活習性的好奇心。知識目標培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳，感受歌曲的韻律，初步培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。在演唱歌曲時，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱，注意音準和節(jié)奏的把握，進一步提高音樂表現(xiàn)力。發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內容，如模仿大公雞扇動翅膀、啼鳴等動作，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力和表現(xiàn)力。邀請幼兒上臺表演，培養(yǎng)幼兒的自信心和大膽表現(xiàn)的能力。能力目標活動準備PART02收集多種大公雞的圖片，包括不同姿態(tài)、不同角度的圖片，用于展示大公雞的外貌特征，吸引幼兒的注意力。大公雞圖片準備好《大公雞》的歌曲錄音，確保音質清晰，便于幼兒欣賞和學唱。歌曲錄音準備一架鋼琴，用于教師彈奏歌曲伴奏，幫助幼兒更好地掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。鋼琴物質準備幼兒對動物的初步認識在活動前，通過日常教學或親子活動，讓幼兒對常見的動物有一定的了解，包括它們的外貌、聲音和生活習性等。幼兒對音樂活動的興趣平時多組織一些音樂活動，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，讓他們熟悉音樂課堂的氛圍和基本流程。經驗準備活動過程PART0301.02.講述一個關于大公雞的小故事，如“大公雞每天早晨都會準時啼鳴，叫醒睡懶覺的小動物們”，吸引幼兒的注意力，引出活動主題。故事導入展示大公雞的圖片，引導幼兒觀察并描述大公雞的外貌特征，如“大公雞有紅紅的雞冠，漂亮的羽毛”，激發(fā)幼兒對大公雞的興趣。出示圖片導入部分播放歌曲錄音，讓幼兒完整欣賞一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏，初步了解歌曲內容。欣賞歌曲教師彈奏鋼琴，帶領幼兒逐句學唱歌曲，注意糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏，確保幼兒能夠準確演唱。學唱歌曲鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內容自由創(chuàng)編動作，如“撲棱撲棱”時可以模仿大公雞扇動翅膀的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。創(chuàng)編動作歌曲學習組織幼兒進行角色扮演活動，一部分幼兒扮演大公雞，另一部分幼兒扮演小動物，通過互動表演，進一步加深對歌曲和大公雞形象的理解。角色扮演01提供繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己心目中的大公雞，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象力，同時鞏固對大公雞特征的認識。繪畫創(chuàng)作02拓展延伸活動反思PART04目標達成情況檢查活動目標是否達成，幼兒是否對大公雞產生了喜愛之情，是否掌握了歌曲的演唱和節(jié)奏，是否了解了大公雞的外貌特征和生活習性等。幼兒參與度觀察幼兒在活動中的參與情況，是否積極主動地參與歌曲演唱、動作創(chuàng)編和角色扮演等活動，評估活動對幼兒的吸引力和參與度?；顒有Ч?4%25%教學手段的有效性分析故事導入、圖片展示、歌曲欣賞、創(chuàng)編動作等教學手段在活動中的效果，是否能夠有效地激發(fā)幼兒的興趣和促進幼兒的學習。教師引導作用反思教師在活動中的引導作用，是否能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并給予適當?shù)闹笇В欠衲軌蚬膭钣變捍竽懕憩F(xiàn)自己，營造輕松愉快的課堂氛圍。教學方法活動總結PART05知識總結與幼兒一起回顧大公雞的外貌特征和生活習性，鞏固幼兒對動物的認識，如“大公雞有紅紅的雞冠，每天早晨會打鳴”。技能總結強調幼兒在音樂活動中所學到的技能，如“我們學會了用自然的聲音演唱歌曲，還創(chuàng)編了許多好看的動作”。總結重點建議家長在家中與幼兒一起演唱《大公雞》歌曲，或者一起觀看有關動物的視頻，進一步豐富幼兒的動物知識。家庭延伸