




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023—2024學年天津市河北區(qū)高三下學期質(zhì)量檢測(二)生物試卷
一、單選題(★★)1.科學方法是科學思維訓練的主要內(nèi)容,下列有關科學方法的敘述,正確的是()
A.為了減小實驗誤差,在正式實驗前一般都要先進行預實驗B.實驗過程中對實驗結果不會造成影響的可變因素叫作無關變量C.細胞膜結構的探索過程中體現(xiàn)了“提出假說”這一科學方法D.在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中,通過加入相關酶來驗證DNA是遺傳物質(zhì),利用了“加法原理”(★★)2.在動物細胞中,蛋白質(zhì)折疊是一個需氧耗能的過程。缺氧會降低蛋白質(zhì)折疊加工所需的能量,導致未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)積累在()
A.中心體中B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中C.線粒體中D.細胞核中(★★★)3.某實驗小組利用新鮮的萵苣、菠菜、白菜葉片研究不同pH條件下三種生物材料的酶提取液對過氧化氫分解的影響。制備三種生物材料的酶提取液后,用pH為4、5、6、7、8、9、10的緩沖液分別稀釋,然后與6mL體積分數(shù)為5%的過氧化氫溶液混合,實驗結果如圖。下列敘述不正確的是()
A.探究菠菜過氧化氫酶的最適pH,可在pH7~8之間減小梯度差進行實驗B.探究溫度對酶活性的影響時,不能提取萵苣葉片中的過氧化氫酶進行實驗C.過氧化氫酶與過氧化氫結合后,結構發(fā)生改變,為過氧化氫分解提供大量活化能D.該實驗的自變量是pH和生物材料類型,因變量是過氧化氫分解速率,檢測指標是氧氣生成速率(★★★)4.蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的。雌蜂由受精卵發(fā)育而來,包括蜂王和工蜂,少數(shù)雌性幼蟲一直取食蜂王漿才能發(fā)育成蜂王,大多數(shù)雌幼蟲以花粉和花蜜為食而發(fā)育成工蜂。雄蜂是正常的單倍體生物,由未受精的雌配子發(fā)育而成。如圖為某雌蜂體內(nèi)正在分裂的兩個細胞(僅顯示部分染色體及基因),下列說法不正確的是()
A.甲、乙細胞中都含有2個染色體組,甲中含有4套遺傳信息B.甲細胞中一定含有兩條X染色體,乙細胞中不含同源染色體C.與乙細胞同時產(chǎn)生的另一個細胞,可能有一條或兩條含b基因的染色體D.若該雌蜂產(chǎn)生的子代雄蜂體內(nèi)出現(xiàn)了與乙細胞相同的細胞,其原因一定是基因突變(★★★)5.蛋白D是某種小鼠正常發(fā)育所必需的物質(zhì),缺乏則表現(xiàn)為侏儒鼠。小鼠體內(nèi)的A基因能控制該蛋白的合成,a基因則不能。A基因的表達受P序列(一段DNA序列)的調(diào)控,如圖所示。P序列在形成精子時會去甲基化,傳給子代能正常表達;在形成卵細胞時會甲基化(甲基化需要甲基化酶的參與),傳給子代不能正常表達。下列有關敘述正確的是()
A.基因型為Aa的侏儒鼠,其A基因不一定來自母本B.侏儒雌鼠與侏儒雄鼠交配,子代小鼠一定是侏儒鼠C.基因型為Aa的雄鼠,其子代為正常鼠的概率為1/2D.降低發(fā)育中的侏儒鼠甲基化酶的活性,侏儒癥狀都能一定程度上緩解(★★★)6.馬鈴薯抗?。ˋ)對易感病(a)為顯性,塊莖大(B)對塊莖?。╞)為顯性?,F(xiàn)利用品系甲(Aabb)和品系乙(aaBb)培育抗病塊莖大的新品種??茖W家利用了以下兩種途徑進行培育。下列有關敘述錯誤的是()
A.目標品系M和目標品系N的染色體組數(shù)相同B.目標品系M和目標品系N的核DNA數(shù)相同C.目標品系M和目標品系N的相關基因組成相同D.目標品系M和目標品系N的表型不一定相同(★★)7.大象原本生活于熱帶森林、叢林、草原等地帶,云南大象異常遷徙,其原因眾說紛紜,有人認為與云南的溫度變化波動異常,平均氣溫升高有關,有人認為是太陽活動異常引起的磁暴激活了云南象故有的遷徙本能。以下說法不正確的是()
A.大象同化的能量通過象糞傳遞給分解者B.大象遷徙是生物適應環(huán)境的具體表現(xiàn)C.保護生物多樣性最有效的方法是就地保護D.氣溫變化和磁暴對于大象而言屬于物理信息(★★★)8.生物種群在群落中的地位或作用稱為生態(tài)位。斑點叉尾魚和鰱魚是常見的淡水養(yǎng)殖魚類,人們常常將它們混合放養(yǎng)以取得更好的經(jīng)濟效益。科研人員對兩種魚所攝取的食物種類和數(shù)量進行研究,并繪制了如圖曲線。下列結論不正確的是()
A.據(jù)圖分析,斑點叉尾魚和鰱魚之間存在種間競爭關系B.對生態(tài)位的研究屬于在群落水平上的研究C.b越大,說明斑點叉尾魚適應環(huán)境的能力越強D.d越大,說明兩種生物之間的種間競爭越強(★★★)9.單克隆抗體在多種疾病的診斷和治療中發(fā)揮重要的作用,下圖為利用小鼠制備單克隆抗體的過程,相關敘述正確的是()
A.從未經(jīng)處理的普通小鼠脾臟中獲取B淋巴細胞B.細胞融合不需要無菌環(huán)境,需放在有CO2的環(huán)境中C.細胞篩選需要使用顯微鏡辨識獲得雜交瘤細胞D.單抗檢測時取培養(yǎng)液滴加相應抗原出現(xiàn)反應為目標細胞(★★★★)抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病,臨床表現(xiàn)為情緒低落、悲觀、認知功能遲緩等癥狀。目前抑郁癥被列為世界第四大疾病,嚴重影響人們生活質(zhì)量。2021年11月,中國教育部明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容,建立學生心理健康檔案。資料1:單胺類學說認為,抑郁癥的主要病因是腦內(nèi)的3種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的系統(tǒng)功能失調(diào)。其中5-羥色胺是一種能使人產(chǎn)生愉悅情緒的信號分子,神經(jīng)細胞分泌出的5-羥色胺有一部分會被突觸小體重新攝取。資料2:另外的研究發(fā)現(xiàn)下丘腦—垂體—腎上腺軸(HPA軸)的功能紊亂可使CRH神經(jīng)元過度興奮,導致CRH(一種多肽類激素)分泌增多,為抑郁癥的成因之一。資料3:細胞因子假說指出,抑郁癥的發(fā)生常伴隨有一定程度的炎癥反應,患者免疫功能發(fā)生了變化。臨床研究發(fā)現(xiàn),與正常人相比,抑郁癥患者體內(nèi)促炎癥性細胞因子如腫瘤壞死因子-α(TNF-α)、白細胞介素-1β(IL-1β)、IL-6和干擾素γ等表達水平升高。閱讀材料完成下列小題:10.研究表明,促炎癥性細胞因子水平上升,將會引起突觸前神經(jīng)元內(nèi)5-羥色胺等單胺類遞質(zhì)的含量改變。已知SSRI是一種常用的抗抑郁藥,能抑制神經(jīng)末梢突觸前膜對5-羥色胺的再攝取,提高受體部位神經(jīng)遞質(zhì)的濃度,從而發(fā)揮抗抑郁作用。下列有關敘述不正確的是()
A.SSRI可提高5-羥色胺與受體結合的概率B.由題意可知,5-羥色胺屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)C.5-羥色胺與受體結合使電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號D.促炎癥性細胞因子水平升高,使突觸間隙中5-羥色胺含量減少11.IL-1β、IL-6、TNF-α等促炎癥性細胞因子可通過下丘腦、垂體和腎上腺皮質(zhì)幾個途徑強有效的激活HPA軸(如圖);同時在細胞因子誘導下,下丘腦、垂體對腎上腺皮質(zhì)激素的升高失去敏感,造成負反饋功能受損。以下相關敘述錯誤的是()
A.抑郁癥患者血液中的腎上腺皮質(zhì)激素水平升高B.抑制CRH受體基因的表達可以減少CRH的分泌C.CRH神經(jīng)元與垂體細胞上都有腎上腺皮質(zhì)激素的受體D.CRH的產(chǎn)生、分泌過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)結構與功能上的聯(lián)系12.除抑郁癥外,細胞因子與人體多種疾病有關,人體受到病原體感染時,可能引起免疫系統(tǒng)產(chǎn)生大量細胞因子,它們可能引起免疫系統(tǒng)過度激活,攻擊宿主自身組織和器官,使機體發(fā)生多器官衰竭甚至死亡,此現(xiàn)象稱為“細胞因子風暴”??蒲腥藛T探索了病毒感染引起Caco2細胞表達細胞因子IFNβ的情況,結果如圖。下列說法錯誤的是()
A.HFlα靶向抑制劑是抑制“細胞因子風暴”的潛在藥物B.病毒感染可引起“細胞因子風暴”,并進一步引起IFNβ表達量提高C.病原體可以通過“細胞因子風暴”形成負反饋,使病原體更容易感染人體D.特異性免疫過程中,細胞因子參與B細胞和細胞毒性T細胞的活化二、非選擇題(★★★)13.光合作用依據(jù)是否需要光能分為光反應和暗反應,ATP和NADPH的再生與消耗是連接這兩個階段的關鍵。研究人員發(fā)現(xiàn)藍細菌光反應所產(chǎn)生的ATP和NADPH的比值為2.57:2,而暗反應消耗的ATP和NADPH的比值為3:2,這種供需不平衡可能是影響光合作用速率的因素之一。為了提高光合作用速率,科研人員在藍細菌中引入異丙醇合成途徑,代謝過程如圖。據(jù)圖回答問題(圖中A、B、C代表物質(zhì),→表示藍細菌本身不存在的代謝途徑):(1)圖中的C代表___。藍細菌產(chǎn)生的ATP和NADPH的比___(填“高于”或“低于”)消耗的ATP和NADPH的比,引入異丙醇合成途徑可解除因NADPH積累而造成的___反應速率下降,從而提高光合作用速率。(2)研究人員在野生藍細菌的基礎上成功構建了重組藍細菌A、B(具體的基因?qū)肭闆r如下表所示),并分別測定了三者的光合作用曲線,部分結果如圖所示:
野生藍細菌未導入任何外源基因重組藍細菌A導入酶a、酶b、酶c基因重組藍細菌B導入酶a、酶b基因①實驗步驟:將若干重組藍細菌A、B和野生藍細菌各自均分為___組,分別放置于如圖所示的0、100、200、300lux等光照強度下,在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相同的一段時間,最后測定各組藍細菌氧氣的釋放速率。②重組藍細菌B的實驗結果應與___(填藍細菌類型)相似。除此之外,研究人員將酶c基因?qū)胍吧{細菌中構建了重組藍細菌C,將該重組菌放置于含有___的培養(yǎng)基中并測定其光合作用曲線,發(fā)現(xiàn)結果與重組藍細菌A相似。(★★★)14.番茄果實發(fā)育受多種植物激素影響,市場上銷售的植物激素或其類似物,如生長素類、乙烯利(乙烯類)等物質(zhì),如果處理得當,對人體危害并不大。請回答下列問題:(1)研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著(圖1所示),結合生長素的生理作用推斷,授粉后___產(chǎn)生生長素促進了子房的發(fā)育。(2)檢測授粉與朱授粉番茄雌蕊產(chǎn)生乙烯的速率結果如圖2所示。結合圖1和圖2推測乙烯對子房發(fā)育具有___作用。(3)為證實乙烯對子房發(fā)育的作用,以野生型番茄為材料進行了下表所示實驗,請完善表格中的實驗處理。
授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實驗處理施加清水施加Ⅰ施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實是否否是表中Ⅰ~Ⅲ處所需的試劑應分別選用___(填選項前字母)。實驗結果支持上述推測。
A.清水B.生長素C.生長素運輸抑制劑D.乙烯利E.乙烯受體抑制劑(4)研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房內(nèi)赤霉素(GA)含量升高。為研究GA和乙烯對果實發(fā)育的影響,以野生型番茄和乙烯受體功能喪失的突變體S為材料進行實驗,相關處理及結果如圖3所示。圖中結果表明GA的作用是___。在未授粉情況下,S突變體比野生型體內(nèi)GA合成相關基因表達量高,由此推測未授粉的S突變體子房可發(fā)育為果實的原因是突變體S乙烯受體功能喪失,導致乙烯對GA合成的抑制作用___,GA合成量升高,促進果實發(fā)育。(★★★★)15.氮沉降是指大氣中的氮元素降落到陸地和水體的過程。研究人員在同一草原上選取物種多樣性不同的樣地開展實驗來探究氮沉降背景下刈割(割去植物地上部分)對草原生態(tài)系統(tǒng)儲碳功能的影響。(1)草地生態(tài)系統(tǒng)中,碳輸入生物群落的主要途徑是___。科研人員在同一人工草地生態(tài)系統(tǒng)選取多樣性不同的樣地開展實驗,實驗處理及結果如圖1。圖1(2)下列敘述錯誤的是___(雙選)。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)中,碳輸入生物群落的主要形式是有機物B.該實驗的自變量為是否添加硝酸銨、是否進行刈割、多樣性的不同(多樣性程度)C.4、5、6組中添加硝酸銨的目的是模擬氮沉降環(huán)境D.由圖可知,氮沉降會降低草原的物種多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)的儲碳能力(3)據(jù)圖1可知,刈割可在氮沉降背景下更明顯地對抗多樣性降低對生態(tài)系統(tǒng)儲碳能力的___(正/負)效應,得出此結論的主要依據(jù)是___(a-f代表1-6組生態(tài)系統(tǒng)儲碳能力的相對值,用計算式表示)。微生物殘體碳是生態(tài)系統(tǒng)土壤碳庫中有機碳的重要組成,真菌殘體碳比細菌殘體碳更難降解??蒲腥藛T進一步研究了氮沉降背景下,刈割對草250原植物群落和土壤真菌殘體碳總量的影響,結果如圖2所示。(4)綜合以上研究成果和碳循環(huán)的過程,請完善氮沉降背景下刈割對草地生態(tài)系統(tǒng)儲碳功能影響的途徑①___;②___;③___;④___;⑤___(在橫線上填寫“增加或減弱”)。(★★★)16.木材的材質(zhì)與木質(zhì)素含量有密切的關系,用木質(zhì)素含量低的木材造紙能減少廢料和污染。下圖為木質(zhì)素合成的部分代謝途徑。回答下列問題:(1)某樹種的木質(zhì)素含量正常與木質(zhì)素含量低是一對相對性狀,現(xiàn)有該樹種木質(zhì)素含量低的三個突變體,是上圖中三個酶對應的常染色體單基因純合突變所致。三個突變體兩兩雜交,F(xiàn)?的木質(zhì)素含量都正常,說明三個突變體都是等位基因突變成為___________性基因。上述突變體木質(zhì)素含量低是因為相應的酶失去功能,說明基因通過控制___________,進而控制木質(zhì)素含量這一性狀。(2)為了探究這三對基因的位置關系,將三對基因均雜合的個體自交(不發(fā)生突變和互換),觀察并統(tǒng)計子代表型及比例。①若子代中木質(zhì)素含量低的比例為5/8,用A/a、B/b、D/d表示基因,在該雜合子染色體上標出基因位置(如圖)。___________②若子代中木質(zhì)素含量低的純合子比例是___________,則三對基因位于三對非同源染色體上。(3)木質(zhì)素的合成有多條途徑。利用基因組編輯技術,改變木質(zhì)素合成相關酶基因可降低該樹種的木質(zhì)素含量,說明基因組編輯可通過堿基的___________,使酶基因堿基序列發(fā)生變化。與單基因被編輯的個體相比,多基因被編輯的個體木質(zhì)素含量更低,原因是___________。(★★★★)17.為監(jiān)測與記錄體內(nèi)細胞間通訊,我國科研人員建立了一種新的系統(tǒng),利用轉(zhuǎn)基因技術經(jīng)篩選獲得轉(zhuǎn)基因小鼠(gL),以揭示正在進行的細胞與細胞之間的接觸情況。(1)gL小鼠中細胞—細胞接觸的信號通路如圖。將綠色熒光蛋白(GFP)設計為信號分子,αGFP-N-tTA融合蛋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年員工工資保密協(xié)議模板
- 第四單元-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(單元測試)-蘇教版數(shù)學三年級上冊(含解析)-
- 期末學業(yè)水平測試題(卷)-語文三年級上冊(部編版)
- 2025年黑龍江建筑職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫1套
- 2025年湖南省湘潭市單招職業(yè)傾向性測試題庫參考答案
- 中學非球類運動教學設計
- 專題18 電功率-2025年中考《物理》一輪復習知識清單與解題方法
- 2025年度土地承包種植與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化合同
- 2025年度云計算服務器采購及運維服務合同
- 2025年度員工向公司借款合同爭議處理規(guī)則合同
- 三下 第11課 《在線學習工具》教案 浙教版2023信息科技
- 2024年高考真題-英語(新高考Ⅱ卷) 含解析
- 江蘇省無錫市惠山區(qū)2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷(含答案解析)
- JGJ/T235-2011建筑外墻防水工程技術規(guī)程
- 信息科技課的跨學科主題學習PP義務教育課程方案和課程標準國家級示范培訓課件
- 五年級下冊英語作文訓練-外研版(三起)
- 第七節(jié)碎石路基施工方案
- 三年級數(shù)學興趣班綱要及教案
- 記者行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢
- 江蘇省南通市海安中學2025屆高一下生物期末綜合測試試題含解析
- 2024年漯河食品職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫附答案
評論
0/150
提交評論