《怎樣選材》微課教案（附作業(yè)設計）_第1頁
《怎樣選材》微課教案（附作業(yè)設計）_第2頁
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文檔簡介

《擇優(yōu)錄取，棄陳取新》微課教案【教學目標】學習什么是選材和在選材中易犯的錯誤為何；了解并避免作文寫作中忌諱的若干陳材；積累直接和間接兩種選材技巧方法并在實踐中有所意識?！窘虒W重難點】教學重點：了解并避免作文寫作中忌諱的若干陳材。教學難點：積累兩種常見的選材技巧方法并在實踐中有所意識。【教學方法】講授法【教學過程】導入：哲理小故事欣賞：《丑國王和聰明畫師》揭示道理：從三位畫師的作畫方法中領悟寫作取材的道理。二、明確概念與易錯點。1.明確概念：什么是選材？選材，就是根據主旨的需要，有目的地選擇恰當的材料來表現主題，使文章產生最好的效果。選材就像蜜蜂采花蜜，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制的，才有甘甜可口的蜂蜜。對于一篇好作文來說，主題是心臟，結構是骨架；語言是細胞；材料是血肉！2.學生作文選材的幾大誤區(qū)：（1）脫離主題（2）不典型（3）不真實（4）過于老舊三、摒棄陳材，棄舊取新1.老師嘔心瀝血地批改作業(yè)2.考試考差了，媽媽鼓勵我3.幫助受傷的小貓小狗小鳥4.媽媽喜歡吃魚頭5.對環(huán)衛(wèi)工說：“您辛苦了”6.學做飯菜：父母不在家，自己做了一大桌飯菜等著他們7．貝多芬做了自己都不知道的事情8.永遠在受挫的時候看到了窗外風雨中的一株小草9.媽媽黑發(fā)中的白發(fā)10.撿起地上的廢紙片11.高燒40度，媽媽在暴風雨中背我去醫(yī)院12.給媽媽洗腳四、積累方法，日后實踐直接取材：自己在日常生活中看到的人和事/聽到的各種聲音/感受到的喜怒哀樂（2）間接取材：書上讀到的故事/電影故事/自己的聽聞【課后作業(yè)設計】你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經歷是你獨有或者令你感觸

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