中職高二主題班會(huì)-從“心”出發(fā)做更好的自己！-【開(kāi)學(xué)第一課】2025年春季中職開(kāi)學(xué)主題班會(huì)

開(kāi)學(xué)第一課—從“心”出發(fā)，做更好的自己新學(xué)期主題班會(huì)《熱辣滾燙》這部熱播的電影，不知你看了沒(méi)有。對(duì)減肥100斤的賈玲，我肅然起敬。電影中的幾句話，值得我們共勉?！叭嘶钪?，總得拼一次?！薄叭诵枰袎?mèng)想，得為自己的夢(mèng)想而努力?！薄叭松拖褚粓?chǎng)拳擊賽，你不站起來(lái)，就永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)?！薄叭绻麤](méi)有特別幸運(yùn)，那就請(qǐng)?zhí)貏e努力?！薄白兒玫倪^(guò)程都不太舒服，試試再努力點(diǎn)?！?/p>

每個(gè)人都是一顆星，都應(yīng)該發(fā)出屬于自己的光。沒(méi)有橫空出世的幸運(yùn)，只有不為人知的努力。我希望大家在新的學(xué)期里，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，努力成為更好的自己。新學(xué)期——做更好的自己告別假期，調(diào)整自我目錄壹貳叁肆叁迎接挑戰(zhàn)，未來(lái)可期安全意識(shí)，快樂(lè)校園從“心”出發(fā)，重塑習(xí)慣告別假期，調(diào)整自我壹活動(dòng)一我的假期生活交流分享這個(gè)假期，你是如何度過(guò)的？有哪些令人難忘的事情？跟同學(xué)們一起分享一下吧。活動(dòng)二新學(xué)期收“心”小妙招1.調(diào)整作息，把握生活節(jié)奏假期里，很多同學(xué)都習(xí)慣了晚睡晚起、飲食不規(guī)律的生活狀態(tài)，臨近開(kāi)學(xué)之際，建議大家先從作息上切換“開(kāi)學(xué)模式”，按照和學(xué)校生活相近的作息習(xí)慣逐步調(diào)整，但不要跨度太大，慢慢地讓身體適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。此外，要注意調(diào)整飲食習(xí)慣，按時(shí)吃飯，并積極參加體育鍛煉，每天出去散散步，打打球，呼吸新鮮的空氣，以良好的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期。2.查缺補(bǔ)漏，合理計(jì)劃新學(xué)期同學(xué)們可以自查一下，有哪些任務(wù)未完成，還有哪些是需要完善的……給上學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。與此同時(shí)，同學(xué)們也可以根據(jù)實(shí)際情況立下新學(xué)期的flag，想一想新學(xué)期要成為一個(gè)怎么樣的自己，并制定可操作的計(jì)劃，以此來(lái)找回生活的掌控感，讓自己在新學(xué)期有期待、有收獲。3.調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)接納情緒相較于假期里的“慢節(jié)奏”生活，開(kāi)學(xué)意味著“舒適區(qū)”被打破，不少同學(xué)會(huì)產(chǎn)生焦慮、緊張等不舒服的感覺(jué)。我們要充分認(rèn)識(shí)到這些情緒反應(yīng)和狀態(tài)是正常的、暫時(shí)的、可改變的，我們可以做的是調(diào)整心態(tài)，不強(qiáng)迫自己立刻轉(zhuǎn)換到“開(kāi)學(xué)模式”，允許自己在開(kāi)學(xué)前有一段過(guò)渡緩沖期；其次，接納情緒的發(fā)生，并主動(dòng)采取方法進(jìn)行調(diào)適，避免負(fù)面情緒被過(guò)分放大或持續(xù)過(guò)久。4.積極暗示，提高開(kāi)學(xué)期待在接納情緒之后，我們可以多去想想學(xué)校里能讓自己開(kāi)心的人和事，比如可以見(jiàn)到想見(jiàn)的人、可以參加豐富的校園活動(dòng)、可以有人一起監(jiān)督學(xué)習(xí)、可以吃到學(xué)校的美食等等，通過(guò)類似的積極心理暗示，減少對(duì)開(kāi)學(xué)的抗拒，增強(qiáng)愉悅感，同學(xué)們也可以嘗試買一些心儀的物品寄到學(xué)校，讓期待的心情抵消開(kāi)學(xué)的焦慮。5.積極表達(dá)，尋求專業(yè)幫助或許，你對(duì)突然要轉(zhuǎn)換到“開(kāi)學(xué)模式”心里有很多不自在的地方，或許，你覺(jué)得生活中有很多的思考和迷茫無(wú)從排遣，當(dāng)你察覺(jué)到這些并樂(lè)意改變，請(qǐng)嘗試與家人、親近的朋友分享自己的感受和內(nèi)心的想法，聽(tīng)一聽(tīng)他人的聲音。當(dāng)然，如果有需要，也期待你勇敢地尋求學(xué)校專業(yè)心理老師的幫助。從“心”出發(fā)，重塑習(xí)慣貳活動(dòng)三高二有多“危險(xiǎn)”？1.出現(xiàn)“老油條”狀態(tài)步入高二，既沒(méi)有了高一的新鮮感，又缺乏面臨選擇的緊迫感，最容易產(chǎn)生“得過(guò)且過(guò)”的思想。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，會(huì)逐漸拉大你與其他同學(xué)之間的差距，日積月累，在人生的分水嶺上選擇的岔路口會(huì)日漸顯現(xiàn)。2.容易沉迷外物高二時(shí)期，性格、情感、情緒特征都已經(jīng)基本成型，而這些又會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。經(jīng)過(guò)一年的相處，同學(xué)之間也特別熟了，是玩得最“瘋”的時(shí)候：上課時(shí)不時(shí)交頭接耳聊天，課后有說(shuō)不完的明星八卦，放假回家就組隊(duì)玩網(wǎng)游……3.出現(xiàn)“兩極分化”高一需要掌握高中40%左右知識(shí)點(diǎn)，高中最后的日子又忙于各類的實(shí)習(xí)，而高二最為關(guān)鍵，承上啟下，需要掌握高中60%左右的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大！高一的時(shí)候，學(xué)生們普遍在忙著適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏；而到了高二，學(xué)習(xí)看似沒(méi)那么緊張了，有學(xué)生就開(kāi)始放松起來(lái)，認(rèn)為大不了高三再努力就好。就這樣，高二年級(jí)的時(shí)候，往往是一個(gè)班上的學(xué)生成績(jī)兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)候?；顒?dòng)四如何把握關(guān)鍵的高二？1、勤于思考，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣

成功的人往往善于思考和總結(jié)，他們能夠?qū)⒛X海中一閃而過(guò)的“靈感”積累下來(lái)，沉淀為思想的深度，在學(xué)習(xí)、工作中隨時(shí)遷移，為自己所用，這就是記錄的意義所在。俗話也說(shuō)，好記性不如爛筆頭。孩子正處在想象力豐富的年齡，有極其豐富的想法和創(chuàng)意值得記錄下來(lái)，積累多了，將是一筆無(wú)形的財(cái)富。2、整理錯(cuò)題的習(xí)慣

有些學(xué)生雖然也有錯(cuò)題本，但他們只是單純地服從老師和家長(zhǎng)的要求。他們不理解制作錯(cuò)題本的意義在哪里，誤認(rèn)為錯(cuò)題本就是抄錄錯(cuò)題的本子，遇到了錯(cuò)題就記下來(lái)，但是卻不會(huì)應(yīng)用。成績(jī)好的同學(xué)多是善于通過(guò)利用錯(cuò)題本，將平時(shí)容易犯錯(cuò)的知識(shí)內(nèi)容掌握扎實(shí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，同時(shí)不斷提升自己的思維水平、解題經(jīng)驗(yàn)和技巧，使自己的學(xué)習(xí)效率成倍提升，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。3、擺脫拖延癥，培養(yǎng)時(shí)間觀念

拖延癥是很多學(xué)生存在的通病，如果每天都有事情拖到第二天再去解決，總有一天會(huì)堆積出問(wèn)題，從而變得焦慮。因此，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子“今日事今日畢”的習(xí)慣非常重要。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子明白什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，今天的事情絕對(duì)不能拖到明天去做。對(duì)待每天要完成的事情先要有一個(gè)具體的計(jì)劃，做事最好能夠按計(jì)劃行事，這樣孩子也會(huì)在一天內(nèi)做完該做的事情。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有養(yǎng)成了今日事今日畢的好習(xí)慣，孩子才會(huì)懂得珍惜時(shí)光。4、每周花點(diǎn)時(shí)間，做喜歡的運(yùn)動(dòng)

空閑下來(lái)只想坐著癱著躺著？那可不行！運(yùn)動(dòng)是孩子感受生活的一種重要方式，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)能帶給孩子自律、自信、自強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，以及異于常人的定力和意志。這些精神都將在潛移默化中幫助孩子從學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面提升自己。剛開(kāi)學(xué)，挑幾樣孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)嘗試一段時(shí)間，選擇最適合身體條件的1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，約小伙伴一起出出汗，也是一個(gè)課余放松神經(jīng)的好方法。5、保持書桌清潔，培養(yǎng)長(zhǎng)期專注力

書桌是孩子每天面對(duì)的東西，有的孩子桌子上有各種小擺設(shè)，有的孩子喜歡在桌面上貼貼畫畫，寫座右銘。當(dāng)孩子全神貫注學(xué)習(xí)之時(shí)，要保持注意力長(zhǎng)期集中，本身就是件很不容易的事。書桌上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，會(huì)使注意力分散，干擾學(xué)習(xí)。新的學(xué)期，爸媽可以建議孩子從整理好家里的書桌開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成每天清理課桌表面的好習(xí)慣，清潔的課桌能帶給孩子清爽的心情！6、回顧上周所學(xué)，學(xué)會(huì)溫故知新

單純記憶和經(jīng)過(guò)思考過(guò)程的知識(shí)，在學(xué)生心中留下的印象可大不一樣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成邊學(xué)邊思考的好習(xí)慣。鼓勵(lì)自己周末給自己留點(diǎn)時(shí)間，思考學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不僅能更加深刻地理解知識(shí)，而且能與下個(gè)階段的學(xué)習(xí)更好地銜接起來(lái)，養(yǎng)成溫故知新的好習(xí)慣。7、認(rèn)真寫好每一個(gè)字，養(yǎng)成一絲不茍品質(zhì)

我們都知道“字如其人”，由此可見(jiàn)寫一手好看的字有多重要。一手漂亮好看的字不是一朝一夕就能練成的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。練字的初衷，并不是要成為書法家，而是在練字的過(guò)程中，收獲更重要、更有價(jià)值的東西——一種認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。安全意識(shí)，快樂(lè)校園叁教室篇2024年11月13日，某中學(xué)高二學(xué)生張某在課間操結(jié)束回到教室，往自己座位上坐時(shí)，一下子坐空，不小心臉部碰到了課桌，當(dāng)場(chǎng)一顆前門牙脫落，鮮血直流。原來(lái)張某剛要坐下時(shí)，后排的同學(xué)王某偷偷撤走了他的椅子，導(dǎo)致其摔傷。張某被送往醫(yī)院后治療共花費(fèi)2000多元，義齒需等待18周歲后再安裝。最終經(jīng)過(guò)協(xié)商，由王某家長(zhǎng)賠償3.5萬(wàn)元、學(xué)校補(bǔ)償0.5萬(wàn)元。教室篇天下整人神器，無(wú)奇不有。最近又一危險(xiǎn)玩具流行，被稱作“電人玩具”，一直以簽字筆、玩具手槍等形式出現(xiàn)，這種玩具滿足“觸電整蠱”的快感，已悄悄潛入校園內(nèi)。電人筆電壓瞬間超600伏！這電流給人一種“麻麻的感覺(jué)”，其實(shí)就是瞬間覺(jué)得一股電流從手指上傳過(guò)來(lái)，盡管早有心理準(zhǔn)備，但還是被嚇了一跳，手臂有瞬間的麻痹感。有學(xué)生在玩著這玩具的時(shí)候都表示心里有陰影。教室篇1、課余時(shí)間玩耍要注意安全。課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。

2、同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。做游戲能夠起到增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險(xiǎn)，輕則傷人，重則危及生命的游戲不能做。3、不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍）、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具4、大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。5、凡集合、集會(huì)時(shí)，各班應(yīng)在組織下有序走出教室，依次輕聲慢步靠右行到指定地點(diǎn)集合、集會(huì)，班干部和老師們監(jiān)督同學(xué)，在樓道口維持秩序。宿舍安全篇學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C，如果線路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250C時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電。宿舍安全篇寢室里為什么不能點(diǎn)蚊香與蠟燭？

寢室是休息的場(chǎng)所。有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，往往在熄燈后打手電看一會(huì)書，有的甚至在用蠟燭照明，其實(shí)這是不可取的行為。因?yàn)?，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存有著安全隱患。另外，在夏天，有的同學(xué)喜歡用蚊香驅(qū)趕蚊子，這同樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)。因?yàn)?，?dāng)你熟睡后，身體轉(zhuǎn)身有時(shí)會(huì)使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災(zāi)。

宿舍安全篇1、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火，禁止使用電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電源。及時(shí)收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。2、宿舍樓中，在做到上、下樓時(shí)，自覺(jué)走右邊，相互禮讓、不擁擠、不瘋打，在走廊中不準(zhǔn)搞任何體育活動(dòng)，不隨便動(dòng)用消防器材。3、禁止攀越走廊的欄桿，不打開(kāi)樓窗探身向下看或打鬧，任何人不準(zhǔn)到樓頂上。4、因故無(wú)法進(jìn)出宿舍時(shí)，應(yīng)耐心等待或是與有關(guān)同學(xué)、老師、職工等取得聯(lián)系，確保安全，絕不允許使用其他不安全手段進(jìn)出宿舍。5、不許在床梯、床板上面蹦跳。6、嚴(yán)禁使用電爐、電發(fā)熱管、電熱褥、電熱棒、不合格的電器產(chǎn)品。校園欺凌篇2024年4月23日，某中學(xué)初二學(xué)生張某因一件小事被同班同學(xué)王某及初三學(xué)生蘇某、暢某甲、暢某乙、張某丙等5人在上學(xué)的路上攔截并毆打，進(jìn)入學(xué)校后又在廁所進(jìn)行毆打。張某被毆打期間，全程無(wú)反抗，圍觀的同學(xué)無(wú)一人告訴老師或者進(jìn)行勸阻，最終導(dǎo)致張某左側(cè)腦室積血、右側(cè)小腦半球挫裂傷、雙肺挫傷、右側(cè)第一后肋骨骨折。送往醫(yī)院后，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。校園欺凌篇面對(duì)校園欺凌里的惡意攻擊、恐嚇和騷擾等，我們第一時(shí)間要先冷靜下來(lái)，保存好證據(jù)，包音視頻、錄音等。盡量跑去有攝像頭的地方。遇事要持續(xù)保持冷靜，在情況不明或者無(wú)法安全脫身的情況下，不要故意激怒對(duì)方。保護(hù)自己的關(guān)鍵部位，護(hù)住頭部、眼睛等。減少自己?jiǎn)为?dú)出行和落單的情況。告訴自己的父母、老師或者信任的人，相信他們，尋求他們的幫助。永遠(yuǎn)記住：遭受霸凌不是我們的錯(cuò)，也不要覺(jué)得丟臉或者害怕。情況嚴(yán)重時(shí)，建議報(bào)警處理。戶外活動(dòng)篇2024年9月18日，某中學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。該校高二年級(jí)（8）班學(xué)生孫某某從看臺(tái)一側(cè)到另一側(cè)時(shí)，不慎摔倒，造成右臂受傷，學(xué)校將其送到市第二醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷為右尺橈骨骨折，后轉(zhuǎn)到解放軍某醫(yī)院住院手術(shù)治療。在同一醫(yī)院做固定物取出手術(shù)。前后共花醫(yī)藥費(fèi)4.6萬(wàn)元。這是一起發(fā)生在學(xué)生在校期間的體育比賽學(xué)生傷害事故。由于孫某行走速度較快，再加上不小心，造成本次傷害。戶外活動(dòng)篇2024年11月23日上午課間休息時(shí)，某高中的14名男生先后上廁所。其中一個(gè)男生發(fā)現(xiàn)廁所屋頂?shù)臋M梁上有個(gè)馬蜂窩，“誰(shuí)敢捅一下？”有人發(fā)問(wèn)。話音剛落，一個(gè)不服輸?shù)哪猩芸煺襾?lái)一根竹棍，沖著蜂窩就捅了過(guò)去。只聽(tīng)“嘭”一聲，大群馬蜂瞬間飛出來(lái)，孩子們抱著腦袋爭(zhēng)相往外跑，14名學(xué)生無(wú)一幸免，全部被蜇傷。學(xué)校緊急將受傷學(xué)生送到省婦幼保健院，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，最嚴(yán)重的一個(gè)孩子頭上起了4個(gè)大包，身上傷痕累累，其他孩子中受傷最輕的也被馬蜂蜇了兩三下。所幸他們都沒(méi)有出現(xiàn)休克等嚴(yán)重不良反應(yīng)，經(jīng)過(guò)緊急處理后，當(dāng)天下午已全部平安離開(kāi)醫(yī)院?！巴瘪R蜂窩有危險(xiǎn)”，這是人人皆知的一件事情，但被蜇傷的14名高中生明知有風(fēng)險(xiǎn)還偏捅馬蜂窩，只因?yàn)榇碳ぁ⒚半U(xiǎn)，他們應(yīng)為自己的行為承擔(dān)主要責(zé)任。戶外活動(dòng)篇比賽結(jié)束后,不要立即停下來(lái)休息,要堅(jiān)持做好放松活動(dòng),例如慢跑等,使心臟逐漸恢復(fù)平靜。不運(yùn)動(dòng)時(shí)不要在賽場(chǎng)中穿行、玩耍，要在指定地點(diǎn)觀看比賽,以免被投擲的鉛球、標(biāo)槍等擊傷。女生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。運(yùn)動(dòng)之前需要全身準(zhǔn)備活動(dòng)，以防肌肉拉傷、扭傷。運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按教師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理?；顒?dòng)五突發(fā)情況如何靈活的自救發(fā)生火災(zāi)留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。逃生時(shí)可用毛巾、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)的危險(xiǎn)。要從通道疏散，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、水管等脫險(xiǎn)。發(fā)生踩踏事件時(shí)就近尋找避險(xiǎn)物。要設(shè)法靠近墻壁、柱子，有的甚至可以爬到周圍的牢固物體比如燈箱、粗柱子等上面避險(xiǎn)。不要胡亂隨著人流的方向走，更不能逆著人流前進(jìn)，也不要停下，不要硬擠，而是一邊順著人流一邊向兩側(cè)移動(dòng)，一直移出人群。穩(wěn)住雙腳，謹(jǐn)防摔倒。避免自己成為擁擠踩踏事件的受害對(duì)象。不要彎腰。不可彎腰蹲下系鞋帶或撿錢包，也不要彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，側(cè)臥于地面進(jìn)行自我保護(hù)。發(fā)生意外傷亡時(shí)1、保護(hù)好自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)發(fā)生的地方。2、有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可以采取現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)措施（如止血、按壓人中、中止傷害等）。3、立即向周邊最近的老師和醫(yī)療地點(diǎn)求助。4、派人馬上通知班主任、校醫(yī)室等，共同采取救護(hù)措施。迎接挑戰(zhàn)，未來(lái)可期肆靜心如果有空余的1小時(shí)，你是追劇、逛街，還是讀書、學(xué)習(xí)？不同的選擇，最終收獲也會(huì)大不同。有時(shí)，比你優(yōu)秀的人并不是比你更好運(yùn)。他們不過(guò)是把時(shí)間花在了更有意義的事情上。時(shí)間像一張無(wú)形的網(wǎng)，你撒在哪里，收獲就會(huì)在哪里。用心網(wǎng)上有這樣一個(gè)問(wèn)題：“在你印象中，哪個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的記憶最深刻？”一個(gè)高贊回答說(shuō)：“以為自由就是想做啥做啥，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自律者才會(huì)有自由?！弊月珊筒蛔月?，都會(huì)吃苦。不同的是，自律的苦會(huì)讓人生越來(lái)越甜。唯有把自律變成一種習(xí)慣，把堅(jiān)持變成一種態(tài)度，人生才會(huì)在自我完善的過(guò)程中變得更好。耐心正因?yàn)樽呱掀侣菲D難，你才能夠不斷突破自己。前路雖漫漫，但你會(huì)得到更多機(jī)會(huì)和選擇。所以，當(dāng)你不知該選擇哪一條路時(shí)，請(qǐng)選擇那條難走的路。人生所有往